Конспект урока информатики по теме: «Работа в графическом редакторе PAINT. Заливка». (урок информатики по ФГОС, содержит технологическую карту урока)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Презентация к уроку.ppt Приложение 1.png Приложение 2.png Разработка открытого урока.doc

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.ppt

Скачать материал

Скачать материал "Конспект урока информатики по теме: «Работа в графическом редакторе PAINT. Заливка». (урок информатики по ФГОС, содержит технологическую карту урока)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд

Плотник
10 слайд

Земледелец
11 слайд

Инструменты
текстового
редактора
Текстовая информации
12 слайд

Инструменты графического
редактора
13 слайд
14 слайд

Тема урока:
«Работа в графическом редакторе Paint. Заливка.»
15 слайд

Заливка
Выделение
Ластик
масштаб
выбор цвета
карандаш
кисть
распылитель
надпись
линия
кривая
прямоугольник
многоугольник
эллипс
16 слайд
17 слайд
18 слайд

Практическая работа:
файл – открыть - рабочий стол – 1
Раскрась рисунок
19 слайд
20 слайд

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
21 слайд

Какой инструмент графического редактора Paint вам нравится больше всего?

Что c его помощью
можно делать ?
22 слайд

Радуга урока
23 слайд
24 слайд

Придумайте самостоятельно рисунок, который состоит из фигур, которые можно закрасить с помощью инструмента заливка.

Домашнее задание

Выбранный для просмотра документ Разработка открытого урока.doc

МБОУ «Сунтарская средняя общеобразовательная школа №1 имени А.П. Павлова»

Конспект урока информатики по теме:

«Работа в графическом редакторе PAINT. Заливка».

(урок информатики по ФГОС, содержит технологическую карту урока)

Андреева Н.А.

учитель информатики

1 категории

ПЛАН УРОКА

ФИО учителя Андреева Наталия Алексеевна, учитель информатики МБОУ ССОШ №1, первая квалификационная категория.

Тема урока: Работа в графическом редакторе PAINT. Заливка.

Тип урока: урок рефлексии и открытия новых знаний (комбинированный)

Цель урока (для учителя):

• Закрепить полученные знания о графическом редакторе Paint;

• Познакомить с инструментом «Заливка» программы Paint и научить его применять.

Задачи урока:

· Образовательные:

o формирование, систематизация и обобщение знаний по теме “Графический редактор Paint”,

o освоить работу мыши с помощью графического редактора Paint,

o знакомство с инструментом «Заливка».

· Развивающие:

o развитие приемов умственной деятельности (обобщение, анализ, синтез, оценивание), внимания, памяти, творческой активности.

· Воспитательные:

o развитие познавательного интереса учащихся, основ коммуникативного общения, уверенности в собственных силах, аккуратность.

Планируемые результаты (для учащихся):

Личностные:

· формирование умения вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия;

· формирование выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению.

Метапредметные:

· регулятивные:

§ формирование умения самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;

§ формирование умения адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации.

· коммуникативные:

§ грамотно использовать речевые средства для представления результата, формирование умения следовать морально-этическим и психологическим принципам общения и сотрудничества на основе уважительного отношения к партнерам;

· познавательные:

§ изучить инструмент «Заливка» графического редактора Paint;

§ применять полученные знания при работе с компьютером и на уроках информатики.

Предметные:

· формирование представления об инструменте «Заливка» графического редактора Paint;

· формирование умения грамотно использовать этот инструмент.

УУД:

Регулятивные:

- саморегуляция;

- оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

Коммуникативные:

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

- выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений;

- оценка действий партнера;

- умение слушать и слышать;

- аргументация своего мнения и позиции в коммуникации;

Познавательные:

- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

- выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;

- рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности;

Личностные:

- оценивание усваиваемого содержания;

- самооценка; адекватное понимания причин успеха или неуспеха в УД; следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям.

Форма работы учащихся: фронтальный опрос, практическая работа, парная, индивидуальная, высказывание своих выводов,

рефлексия – демонстрация полученных знаний

Межпредметные связи: английский язык, биология, математика.

Оборудование: Интерактивная доска, компьютеры для каждого ученика, раздаточный материал – карточки с названиями

терминов и зашифрованная картинка в электронном виде.

Литература:

1. Босова Л. Л. «Информатика 5»,М: Бином. Лаборатория знаний, 2013

Технологическая карта урока

Этап	Технология проведения	Деятельность учеников	Деятельность учителя	Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов	Планируемые предметные результаты	Планируемые УУД
Организационный момент – 1 минута		Слушают, проверяют свою готовность к уроку	Приветствует учащихся.			Саморегуляция (Р). Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К).
Вход в урок – 5 минуты.	Презентация к уроку.	Работая совместно, находят правильные ответы на вопросы. Зарабатывают первые баллы для оценки.	Сегодня мы с вами проведем урок, тему которого узнаем после просмотра презентации. Итак, тема урока: “Работа в графическом редакторе Paint. Заливка”.	Вопросы по теме	Определение темы урока.	Выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений (К) Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели (П)
Актуализация опорных знаний – 7 минут	Показ презентации, работа в тетрадях, работа в парах.	Записывают в тетради название кнопок, изображенных на экране, обмениваются тетрадями - взаимопроверка. В зависимости от количества ошибок ставят 2 или 1 балл.	На предыдущем уроке вы знакомились с графическим редактором Paint. Давайте повторим изученный материал. (слайд) Взаимопроверка: поменяйтесь тетрадями и проверьте, есть ли ошибки у ваших товарищей. (слайд)	Выписать в тетрадь название кнопок графического редактора Paint	Подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению новых знаний, закрепление темы «Графический редактор Paint»	Оценка действий партнера (К)
Изучение нового материала – 8 минут. Инструмент “Заливка” графического редактора Paint, Способы применения инструмента.	Показ работы программы в действии	Прежде чем приступить к раскрашиванию в графическом редакторе Paint ученики слушают объяснение учителя о выборе и смене цвета заливки. Записывают название и назначение нового инструмента в рабочие тетради. Заливка – закрашивает выбранным цветом замкнутый участок рисунка. Выбор цветов – позволяет уточнить тот или иной цвет в рисунке.	Объясняет новый материал о выборе и смене цвета заливки, об использовании заливки как инструмента, показывает инструмент в действии, задавая наводящие вопросы о возможностях инструмента «Заливка»	Записывают название и назначение нового инструмента в рабочие тетради.	Открытие нового знания о выборе и смене цвета заливки, об использовании заливки как инструмента.	Оценивание усваиваемого содержания (Л)
Практическая работа на ПК (раскрашивание картинки)(5минут)	Фронтальный опрос. Практическая работа на компьютерах	Учащиеся выполняют практическую работу и сохраняют полученные результаты.	Предстоит следующий этап: работа за компьютером. Во время работы за компьютером надо быть предельно внимательным. Повторение правил техники безопасности. Проведение практической работы – без ошибок – 2 балла, с ошибкой – 1 балл.	Необходимо способом заливки раскрасить заданный рисунок	Отработка навыка использования инструмента «Заливка» графического редактора Paint	Умение выражать мысли (К). Выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий (П)
Зарядка для глаз.-1 минута	Физминутка	Выполняют зарядку для глаз	После выполнения задания необходимо выполнить с учениками зарядку для глаз.	. Физминутка (1 мин.) Крепко глазки мы зажмурим – Раз, два, три, четыре, пять! Вдаль посмотрим, удивимся – Раз, два, три, четыре, пять! И зажмурим их опять – Раз, два, три, четыре, пять! Снова нужно открывать!		Умение слушать и слышать (К) Саморегуляция (Р)
Домашнее задание – 3 мин.		Записывают домашнее задание	Придумайте самостоятельно рисунок, который состоит из фигур, которые можно закрасить с помощью инструмента заливка.			Саморегуляция (Р)
Подведение итогов урока – 6 минут.	Презентация, фронтальный опрос	Отмечают знаком «+» на карточках с названиями инструментов те, которые им нравятся больше всего, несколько человек вслух озвучивают свой выбор. Зарабатывают окончательные баллы для оценки. Складывают полученные результаты.	Подведение итогов: Какой инструмент графического редактора вам нравится больше всего? Что с помощью него можно делать? (фронтальный опрос) Выставление оценок.	Отмечают знаком «+» на карточках с названиями инструментов те, которые им нравятся больше всего, несколько человек вслух озвучивают свой выбор.		Умение выражать мысли (К). Аргументация своего мнения и позиции в коммуникации (К) Рефлексия способов и условий действия (П) Оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения (Р)
Рефлексия – 3 мин	Индивидуальная работа	Обучающиеся по одному подходят к доске, демонстрируя свои умения использования инструмента «Заливка», раскрашивают радугу, подготовленную учителем.	А теперь, ребята, давайте вместе раскрасим радугу нашего урока с помощью инструмента, который мы сегодня изучили. Если вам наш урок понравился – выбирайте яркие цвета для нашей радуги – красный, желтый, зеленый, если же не очень – серый и черный.	Раскрашивание рисунка у доски.	Закрепление приобретенного навыка.	Рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности (П) Самооценка; адекватное понимания причин успеха или неуспеха в УД; следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям (Л)
Завершение урока – 1 мин		Слушают	Присаживайтесь на места. Спасибо за урок. Мне было очень приятно с вами работать.

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Тема урока: Работа в графическом редакторе PAINT. Заливка.Тип урока: урок рефлексии и открытия новых знаний (комбинированный)Цель урока (для учителя): • Закрепить полученные знания о графическом редакторе Paint;• Познакомить с инструментом «Заливка» программы Paint и научить его применять.Задачи урока:Образовательные:oформирование, систематизация и обобщение знаний по теме “Графический редактор Paint”,oосвоить работу мыши с помощью графического редактора Paint,oзнакомство с инструментом «Заливка».Развивающие:oразвитие приемов умственной деятельности (обобщение, анализ, синтез, оценивание), внимания, памяти, творческой активности.Воспитательные:o развитие познавательного интереса учащихся, основ коммуникативного общения, уверенности в собственных силах, аккуратность.Планируемые результаты (для учащихся): Личностные:формирование умения вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия;формирование выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению. Метапредметные:регулятивные:§ формирование умения самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;§ формирование умения адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его реализации.коммуникативные: § грамотно использовать речевые средства для представления результата, формирование умения следовать морально-этическим и психологическим принципам общения и сотрудничества на основе уважительного отношения к партнерам; познавательные:§ изучить инструмент «Заливка» графического редактора Paint;§ применять полученные знания при работе с компьютером и на уроках информатики. Предметные:формирование представления об инструменте «Заливка» графического редактора Paint;формирование умения грамотно использовать этот инструмент.УУД:Регулятивные:-саморегуляция;-оценка - выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;Коммуникативные:-планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; -выражение своих мыслей; аргументация своего мнения; учёт разных мнений;-оценка действий партнера;-умение слушать и слышать;-аргументация своего мнения и позиции в коммуникации;Познавательные:-самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;-выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;-рефлексия способов и условий действия; контроль и оценка процесса и результатов деятельности;Личностные:-оценивание усваиваемого содержания;-самооценка; адекватное понимания причин успеха или неуспеха в УД; следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям. Форма работы учащихся: фронтальный опрос, практическая работа, парная, индивидуальная, высказывание своих выводов, рефлексия – демонстрация полученных знанийМежпредметные связи: английский язык, биология, математика.Оборудование: Интерактивная доска, компьютеры для каждого ученика, раздаточный материал – карточки с названиями терминов и зашифрованная картинка в электронном виде.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 982 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

Рабочая программа по информатике 7, 8, 9 классы Н. Д. Угринович

07.12.2020
804
3

rar

Материал для стенда в кабинет информатики "Устройство системного блока"

01.12.2020
1970
24

rar

Презентация по информатике "Актуализация познавательной деятельности на уроках информатики"

28.11.2020
2260
2

rar

Разработка урока информатики на тему «Создание и форматирование диаграмм в Microsoft Office W класс)ord» (7

27.11.2020
2915
86

rar

Интеллектуальная игра по информатике "КиВиН-2017"

24.10.2020
1815
10

zip

Программа-тренажёр по системам счисления (ЕГЭ задача №1)

07.10.2020
737
18

zip

Контрольная работа по теме "Передача информации в компьютерных сетях"

04.10.2020
2953
22

zip

Тест по теме "Интернет" 11 класс

18.09.2020
1282
88

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 21.05.2020 308
- RAR 3.9 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Шмельков Владимир Юрьевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Шмельков Владимир Юрьевич
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 80623
- Всего материалов: 215