Главная / Начальные классы / Конспект "Таза болса табиғат, аман болар адамзат!"

Конспект "Таза болса табиғат, аман болар адамзат!"

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары


Сынып: 5а

Оқушылар саны: 8

Сабақ №6

Тақырып: Жақсы көңіл күй – жан шуағы

Құндылық:Сүйіспеншілік

Қасиеттер: мейірімділік, жауапкершілік, кешірімділік,


Сабақтың мақсаты: Адамның ішкі жан дүниесі сұлулығының көңіл күйіне әсер ететін ұғындыра отырып, сүйіспеншілік құндылығының мәнін ашу.

Міндеттері:

а) адамның ішкі жан дүниесі сұлулығының көңіл күйге әсерін түсіндіру;

ә) оқушылардың өз көңіл күйлерін, эмоцияларын және сезімдерін басқара алуларын дамыту;

б) өзіне, айналасындағы адамдарға тек жақсылық нұрын себе білуге, мейірімділікке, жауапкершілікке тәрбиелеу.


Ресурстар:слайд, үнтаспа, оқулық

Сабақ барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңi. 5Т қайталау

Тыныштық сәтi. «Нұрға бөлену»

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз.

Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз!...

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз. Жаймен көзіңізді ашуға болады. Рахмет.

  1. Үй тапсырмасын тексеру.

Оқулықтың 24-бетіндегі 6-сабақта берілген Ы.Алтынсариннің «Таза бұлақ» әңгімесін оқып келу берілген.

Мәтін бойынша сұрақтар:

1.Жолаушылар тастағы жазуды қалай түсінді?

2. Үш жігіттің айтқандарынан олардың бойындағы қандай қасиеттерін білдіңдер?

3. Адам көңілін, бойын бұлақтай таза ұстау үшін адам бойында қандай құндылықтар мен қасиеттер болуы қажет деп ойлайсыңдар?

4.Сендерге айналадағы адамдардың көңіл күйі қалай әсер етеді? Әңгімелеп беріңдер?

Сабақ барысын талқылау:

  1. Дәйексөз

«Сүйіспеншілік сезімі мен әділеттілік кімде басым, сол- данышпан, сол-ғалым.»

Абай Құнанбаев

Дәйексөздің мағынасын қалай түсіндіңдер?

Дәйексөзді ұлдарға оқыту. Қыздарға оқыту. Хормен оқу, дәптерге көшіріп жазу.


Оқиға айту, әңгiмелеу

Өмір жаңғырығы

Ғани әкесімен бірге үлкен тау жартастарының арасымен серуендеп келе жатқан еді. Кенет Ғани сүрініп кетіп: « А-а-а-а!» деп айқайлап жіберді. Сол кезде жоғарыдан «А-а-а-а!» деген дауыс естілді. Ғани өзінің дауысының қайталанғанына таңырқап:

-Сен кімсің?-деп дауыстағанда, Ғаниға:

-Сен кімсің? –деген жауап келді.

Ғани түкке түсінбей жынданып:

-Сен қорқақсың!-деп айқайлады.

Таудан шыққан дауыс та:

-Сен қорқақсың!-деп жауап берді.

Қатты ашуланған Ғани әкесіне қарап:

-Әке, бұл кім өзі? - деп сұрады.

Әкесі:

-Ұлым, менің сөзіме құлақ сал, -деді де тауға қарап тұрып: -Мен сені жақсы көремін! –деп айқайлады.

Таудан:

-Мен сені жақсы көремін!- деген жауап келді. Әкесі тағы да айқайлап:

-Сен әдемісің!-деді.

Жауап:

-Сен әдемісің!-деді.

Ғани не болғанын білмей, таңданып тұрып қалды. Әкесі жаңғырықтың сырын былай деп түсіндіріп берді:

-Бұл жаңғырық. Жаңғырық адам баласына көп нәрсе үйретеді. Сен өміріңе не істесең, оның сыбағасын аласың. Өмір айна сияқты. Сен қандай болсаң, солай көрсетеді. Егер мейірімділікті қаласаң, мейірімді болуға тиіссің. Адамдардың сабырлы болуын қаласаң, сен де сабырлы бол. Адамдардың қайырымды болуын қаласаң, сен де қайырымды бол!

Бұл- өмір заңдылығы. Өмірде кездейсоқтық деген нәрсе жоқ. Сондықтан өзің түзелмесең, өзгелерді түзей алмайсың.

  1. Ғани неліктен таңырқады?

  2. Әкесі ұлына өмірді қалай түсіндіріп берді?

  3. Әкесінің бойында қандай құндылықтар мен қасиеттер бар?

  4. Ақылды тыңдай білу, іспен дәлелдей білу қаншалықты маңызды?

  5. Өздеріңнің өмірлеріңде осындай жағдайлар кездесті ме? Әңгімелеп беріңдер.


  1. Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс.

1-топ Берілген сөздерді қатыстырып, мәтін құрастыру:

Кешірімді, Әкем, мейірімді, көмектесемін, жауапкершілік, дүкенге, анам, мен, сыйлаймын, отбасымды, азық-түлік, татумыз, әкелемін.

2-топА.Қалаубаеваның «Көңілді күн» өлеңінің сазына сүйіспеншілік құндылығының қасиеттерін ұйқастыру арқылы өлең жолдарын шығару. Көп нүктенің орнына ұйқас табу.

Біз үйде де, аулада сабырлымыз

Өз - өзіңді ұстай біл, төзімді бол.

шыдамды бол.

Кешірімді де, мейірімді бола білу.

сүйіспеншілікті.


Қайырмасы:

Біз үйде де, аулада мейірімдіміз.

төзімдіміз.

кешірімдіміз.

Татумыз біз әр қашан!


  1. Топпен ән айту

Әні мен сөзі: Роза Әлқожа

Қос бәйтерегім

Әкешім дана болған биік шыңым,

Үйреткен мына өмірдің барлық сырын.

Жер бетін кезгенменен, сендердің көздеріңнен,

Төгілген жылылықты ешкімнен сезбедім мен. 2рет

Анашым ақ сүт беріп мәпелеген,

Кешірген көп кетсе де қате менен.

Анамның алақаны, әкемнің қарағаны,

Ұқтырды біз екенін бақытқа балағаны. 2рет


Сендердің арқаларың жүргеніміз

Алаңсыз бұл өмірде күлгеніміз

Менің қос бәйтерегім сендерсіз қайтер едім

Әрқашан бірге болсақ түгел ғой бар керегім.2рет


  1. Үй тапсырмасы.

Оқулықтағы 27беттегі 7сабақтағы «Жақсылыққа-жақсылық» ертегісін оқып келу.


  1. Соңғы тыныштық сәтi.

Баяу әуен қосылады. Балалар, бүгінгі сабақтан алған жақсы қасиеттерді жүрегімізге сақтайық.

Барлығыңызға рахмет! Сау болыңыздар!




Мұғалім _________________ К.Б.Шукирова


Директор _________________Ж.С.Батырова


Конспект "Таза болса табиғат, аман болар адамзат!"
  • Начальные классы
Описание:

№ 1 САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пән: Өзін-өзі тану

Сабақтың мақсаты

Білімділік: «өзін-өзі тану», «өзін-өзі қалыптастыру», «өзін-өзі жетілдірә» ұғымдарына анықтама беру. Өз-өздерінің өмірдегі рөлін түсінулеріне жол ашу.

Тәрбиелік: пәнге қызығушылығын тәрбиелеу, өз сөзі мен ісіне жауапкершілік сезімін тәрбиелеу, өз-өзін жетілдіруге баулу.

Дамытушылық: логикалық ойлау жүйесін жетілдіру, тілдік дағдыларын дамыту, өз-өзін дамытуларына бағыт-бағдар беру

Сабақ тақырыбы: Өзін-өзі тану жолында

Сабақ типі: аралас сабақ

Сабақ түрі: кіріспе сабақ, жаңа материалды меңгерту сабағы, зерттеу сабағы

Сабақтың жабдықталуы

Көрнекі құралдар: Дәйексөздер, фигуралар, психогеометриялық тест

Тарапта материалдар: «Не білемін? Не білдім? Не білгім келеді» карточкасы

Қолданылған әдебиет: негізгі: Ұ. М. Әбдіғапарова, С.С. Нұркеева «Өзін-өзі тану» колледж студенттеріне арналған оқу құралы, «Дәуір»

Қосымша: 1. «Өзін-өзі тану» Оқу құралы. 10 с, А.Бөбек, 2010

2. «Өзін-өзі тану» Оқу құралы. 11 с, Бөбек, 2010

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Жұмыс түрі

Орындалу уақыты

1.Ұйымдастыру кезеңі

2. Тыныштық сәті

«Нұрға бөлену»

3. Үй тапсырмасын тексеру

3. Дәйексөз

Адамдардың мінез-құлқын тану үшін ақыл керек, ал өз-өзіңді тану үшін даналық керек.

(Джон Хайдер)

4. Әңгімелесу (сұхбат)

- Сіздер өз-өзіңді өзгерту дегенді қалай түсінесіңдер?

- Өз-өзіңді танудың адам өміріндегі рөлі қандай?

- Өзін-өзі тану пәні біздің қоғамда қажет деп есептейсіздер ме?

5. Шығармашылық жұмыс

1-жаттығу. «Өзін-өзі қалыптастыру жолы»

«Қандай да бір әдетті қалыптастыру үшін тура 21 күн керек. Бұрнғы әдеттен арылу мүмкін емес, оны тек жаңа жақсы әдетке ауыстыруға болады»

2 -жаттығу «Психогеометриялық

тест»


3- жаттығу. «Өмір және өзін-өзі анықтау кестесін толтыру.

Менің өмірімдегі оқиғалар

Бұл маған байланысты

Бұл өзгелерге байланысты

4-жаттығу. «Тұлғалық өсу бағдарламасы»

6. Топпен ән айту.

Мен қазақпын мың өліп мың тірілген
Жүрегінмен таныстым мың тіліммен
Жырлаганда журегим күн тұталып
Қуанғанда күлкімнен түн түрілген
Руым көп солардың ақ тарғындай
Мінезім бар таулардың кақпарындай
Жырым бар бабалар хаттарындай
Әжімім бар бейнеттін таптарындай
Қашан қазақ атандым мен азандап
Әлі күнге дейін білмейсін ей адамзат
Адамзат есіміне береді бала жасын
Құлпытасты жұлқыған кей азамат

Қару жолда, малы терде, бала белде, уайым төрі, теңіз қойы бара берме ооооо
Жігер керек, жыр керек, жалау керек, қайрат түбі боп төгіл қара елге ооооо. Па шіркін

Қайырмасы:
Бұл кім десен? Мен қазақпын, мың өліп мың тірілген
Көк байрак туым бар, елім бар, жерім бар оооооо
Бұл кім десен? Мен қазақпын, мың өліп мың тірілген
Көк байрак туым бар, елім бар, жерім бар оооооо

Па шіркін Япырмай!!!

Мен қазақпын мың өліп мың тірілген
Жүрегінмен таныстым мың тіліммен
Жырлаганда журегим күн тұталып
Қуанғанда күлкімнен түн түрілген
Мен қазақпын қырғыз ұлы туысқан
Бірге тартқан тарланның құйысқаннын
Арамызда қара көз бір қыз бәлкім
Бөліп берген егізге уыс нанның
Турік пен Қазақпын бир бейік келістіммен
Еуропада, Азияда емеспін мен,
Аралықпын жетінші материк
Кей бір барыс жақ адаммен терыстым мен
Мен ҚАЗАҚПЫН - Байтақ Елім
Қайта тудым өмірге қайта келдім!
Мен мындағы төр едім мәңгі

7. Үй тапсырмасы:

Нұркеева «Өзін-өзі тану» колледж студенттеріне арналған оқу құралы, «Дәуір» 7-16 б

8. Соңғы тыныштық сәті

«Нұрға бөлену»

Сәлемдесу. Топты түгендеп шығу

Оқушылар жайланып отырған соң релаксациялық музыка қосылады және мәтіні оқылады.

әр студенттің үй жұмысын тексеріп шығу, үй жұмысын орындау барысында туындаған қиыншылықтарды талқылау

Сабақтың дәйексөзін талқылау

Топтық іс-әрекет, пікір алмасу, тақырып бойынша видео көрсету

Карточкадағы тұжырымды бір топ жақтайды, бір топ даттайды

Студенттер берілген фигуралардың бірін таңдауы тиіс. Сосын таңдаған фигурасы бойынша мінездеме беріледі.

Өздік жұмыс. Кестені толтыру

әр студент өзінің тұлғалық өсу бағдарламасын жасайды.

Топ болып ән айтады

Сабақты қорытындылып, үйге тапсырма беру

Оқушылар ыңғайланып отырады, баяу әуен қосылған соң мұғалімнің нұсқаулықтарын орындайды.

3 мин

5 мин

15 мин

5 мин

20 мин

10 мин

10 мин

5 мин

10 мин

5 мин

2мин

5 мин

Автор Сапарова Арайлым Кайратовна
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 462
Номер материала MA-064190
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓