Конспект НОД по познавательному развитию "Письмо от капельки Лулу"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

познавательноеэколокгия НОД.docx Презентация -Вода в нашей жизни-.pptx

Выбранный для просмотра документ познавательноеэколокгия НОД.docx

Тема НОД: «Письмо от капельки Лулу»

Возрастная группа: старшая группа.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие

Цель: формировать знания детей о воде.

Задачи:

1. Уточнять и расширять представления детей о свойствах воды.

2. Учить детей устанавливать связи между явлениями и предметами, делать обобщения.

3. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к воде.

4. Воспитывать экологически грамотное поведение детей.

5. Развивать интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию.

6. Развивать воображение, наблюдательность, мышление, речь и творческую активность.

Дидактический материал:

1. Иллюстраций на тему: «Вода везде», «Круговорот воды в природе».

2. Презентация на тему: «Вода в нашей жизни».

Оборудование: видеопроектор, набор баночек, теплая и холодная вода, гуашь цветная, игрушки, зонт, лед, камушки, глубокий таз, стаканчики, кувшин с водой, цветные ленточки.

Логика образовательной деятельности:

Этап, его продолжи- тельность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Результат

Психологичес-

кий настрой

Вводно-организацион-

ный

Создание атмосферы психологической безопасности: эмпатическое принятие, эмоциональная поддержка ребенка.

Вовлечение детей в слушание.

Приветствие, установление зрительного контакта.

Воспитатель:

- Дети, посмотрите на подоконник! ветер принес нам какое-то письмо. Интересно, от кого оно? Давайте посмотрим.

Воспитатель вместе с детьми подходит к окну, берет письмо с подоконника и читает: “Дорогие ребятки, пишет вам капелька Лулу. У меня случилась неприятность. Я вместе со своими веселыми подружками - капельками путешествовала по планете. Сначала мы летали облачком по небу, потом дождиком падали на землю, проходили через песок, толщу земли, и выныривали в озеро, в реку, в море. От наших веселых игр все вокруг расцветало. Весело пели птицы, прыгали звери. Они все любили купаться, плескаться, чистить шерстку и перышки с помощью воды. Всем было очень весело. Но вдруг подул сильный ветер, и мои подружки куда-то улетели. А я не могу их найти. Мне очень грустно. Помогите, пожалуйста мне их найти. Отправляйтесь в царство воды, я вас там встречу!”

Психологическая готовность детей к предстоящей деятельности, привлечение произвольного внимания. Внутренняя мотивация на деятельность.

Формальная готовность детей к предстоящей деятельности, привлечение непроизвольного внимания

Актуализация,

расширение имеющихся представлений о воде

Актуализация имеющихся знаний, представлений

Воспитатель:

Ребята, давайте сядем на стульчики и подумаем, как же нам помочь бедной капельке Лулу. Но, для начала вспомним все, что нам известно о воде.

- Кто может сказать, для чего нужна вода, как мы её используем?

- Что нужно делать, чтобы быть здоровым?

- А еще, чтобы быть здоровым, нужно обязательно мыть овощи и фрукты перед едой, иначе микробы попадут внутрь организма и будут ему вредить.

- Не надо забывать мыть руки и ноги, лицо и тело. Мыло обязательный помощник в борьбе с микробами.

Воспроизведение информации, необходимой для успешного усвоения нового.

Динамическая пауза

Смена видов деятельности,

предупреждение утомляемости.

Воспитатель:

А теперь, ребята, когда мы с вами вспомнили все, что мы знаем о воде, нам пора отправляться в путь в царство воды. Для этого каждый из вас превратится в веселую капельку и вместе с другими соберется в облачко и полетит. Согласны?

Музыкальная подвижная игра «Капельки».

Воспитатель:

Молодцы, дети! Теперь каждый из вас превратился в капельку. Можно отправляться в путь! Садитесь в наш волшебный автобус на стульчики.

Снятие напряжения, эмоциональная и физическая разрядка.

Получение нового игрового опыта.

Расширение имеющихся представлений о воде

Создание ситуации, в которой возникает необходимость в получении новых представлений, знаний.

Воспитатель:

Сейчас мы поедем в царство воды. Дорога нам предстоит долгая, поэтому, чтобы не заскучать в пути, предлагаю вам посмотреть на экран. Сейчас я вам покажу и расскажу много интересного о воде!

Демонстрация презентации на тему: “Вода в нашей жизни”

с параллельным комментированием слайдов:

Воспитатель:

Посмотрите, дети, это карта нашей планеты Земля. Все, что здесь закрашено голубым цветом - вода. Представляете, как много воды вокруг нас? Огромную часть нашей планеты занимает вода.
Без воды не будет жизни на Земле, так как вода просто необходима всему живому:
Растениям вода очень нужна. Ни одно растение не сможет долго существовать без воды. Вы замечали, если мама забывает полить домашние цветы, они начинают вянуть. Или летом, в жару, когда очень долго не было дождей, растения начинают сохнуть, желтеть, терять листочки?
Также вода необходима и животным, если они не будут пить, то погибнут от обезвоживания.
Птицам тоже нужна вода.
А рыбы вообще без воды не могут жить, так как это - среда их обитания.
Людям нужна вода.
Полезно выпивать не менее двух литров воды в день. Знаете, сколько это - два литра? Это примерно десять стаканов!
Вода заряжает человека энергией, если он очень устал.
Также вода помогает расслабиться.
Вода удивительна…
Вода может быть такой разной. Какие состояния у воды могут быть? Она может быть жидкой, твердой (лед), газообразной (пар).
Важно всем нам помнить, что вода - это жизнь. Воду надо беречь!

Осознанные, усвоенные умения, навыки и т.д.

Овладение способами познавательной деятельности.

Любознательность и активность.

Практическая работа

Овладение способами действия, применение знаний, навыков и умений.

Воспитатель:

Ребята, вот мы и приехали в царство воды! Для того, чтобы нам отыскать подружек нашей капельки Лулу, нам придется повозиться с водой. Согласны?
Подходите к столам. Сейчас мы с вами посмотрим, какие у воды есть волшебные свойства!

1 опыт:

-Вода жидкая. Давайте проверим.

2 опыт:

- Вода прозрачная, без цвета и запаха.

Ставит игрушку около стакана с водой и говорит:

- Видно игрушку, значит вода прозрачная, давайте ее, понюхаем.

- Ничем не пахнет.

3 опыт: «У воды нет вкуса».

- Посмотрите вот вода, сделаем по глотку. Какая вода? У воды нет вкуса.

4. опыт: «Вода бывает тёплой, холодной, горячей».

Два стакана с водой. В одном холодная вода, в другом теплая.

-В реках, озёрах и морях тоже бывает вода и тёплая и холодная. Некоторые рыбы, растения могут обитать только в тёплой воде, другие в – холодной

5 опыт: Вода преобразовывает (меняет) цвет.

- Сейчас мы возьмем и проверим: в стакан воды капает каплю краски, вода стала красной.

- Что случилось с водой?

- Она стала красной.

- Значит, вода меняет цвет.

6 опыт: Вода превращается в лед.

- Ребятки, а вы знаете, что вода бывает твердой. Сейчас мы это проверим. Мы с вами цветную водичку поставим в морозильную камеру, там она замёрзнет и превратится в лед.

Только нужно немного подождать. А пока мы с вами поиграем.

-А если бросить камешек в воду, что будет? Что мы услышим? Хотите узнать?

Проходите к тазику с водой. Чтобы услышать, что вам скажет водичка, нужно бросить камешек в воду и внимательно слушать ответ в тишине.

7 опыт – эксперимент: «Что сказала водичка?»

Дети бросают камешки в таз с водой, прислушиваются к звуку.

-Кто у нас самый внимательный?

- Что ответила вам водичка?

- Волшебница вода умеет издавать разные звуки.

Овладение определенным объемом практических навыков и умений при обучении продуктивным видам деятельности.

Овладение умениями работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции.

Овладение конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослым.

Овладение определенным объемом практических навыков и умений при обучении продуктивным видам деятельности.

Овладение умениями работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции.

Овладение конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми.

Рефлексия

Формирование элементарных навыков самоконтроля. Корректирование при необходимости деятельности результата в соответствии с поставленными задачами. Подведение итогов НОД, обобщение полученного ребенком опыта. Формирование элементарных навыков самооценки.

Воспитатель:

Ребята, благодаря тому, что мы с вами проводили опыты с водой, подружки нашей капельки Лулу нашлись. Теперь нам пора возвращаться в группу из царства воды.

- Понравилось вам наше путешествие?

- Что вы сегодня узнали нового?

- Как путешествует капелька?

- Какие же вы молодцы! Вы много узнали о воде, и ее свойствах, и как вода важна для всего живого на земле.

Осознание себя как участника познавательного, творческого процесса.

Формирование элементарных навыков самооценки.

Овладение универсальными предпосылками учебной деятельности - умениями работать по правилу и образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции.

Скачать материал

Скачать материал "Конспект НОД по познавательному развитию "Письмо от капельки Лулу""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Презентация -Вода в нашей жизни-.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Конспект НОД по познавательному развитию "Письмо от капельки Лулу""

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Вода в нашей жизни
2 слайд

Огромную часть нашей
планеты составляет вода
3 слайд

Вода необходима всему живому...
4 слайд

Растениям очень нужна вода
5 слайд

Животный мир нуждается в воде
6 слайд

Пернатым тоже нужна вода
7 слайд

Рыбам вода просто необходима
8 слайд

Людям нужна вода
9 слайд

Полезно выпивать не менее двух литров воды в день
10 слайд

Вода заряжает человека энергией
11 слайд

Вода помогает расслабиться
12 слайд

Вода удивительна...
13 слайд

Вода такая разная...
14 слайд

Вода - это жизнь...
Берегите воду!!!

Краткое описание документа:

Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательному развитию (экологическое развитие) детей дошкольного возраста. К конспекту прикреплена презентация, необходимая для трансляции во время НОД.Экологическое образование детей дошкольного возраста в современных условиях является необходимым. Именно с самого раннего детства нужно формировать экологическую грамотность, развивая и формируя чувство ответственности за природу. Немаловажным аспектом в усвоении норм и правил экологически грамотного поведения является также работа с родителями дошкольников, которых обязательно следует привлекать к образовательной деятельности. К примеру, в рамках данной темы, мы родителям предлагаем дома разрешить ребенку провести эксперимент с водой, переводя её из жидкого состояния в твёрдое, замораживая пакетики с водой в морозильной камере. Затем наоборот. Дети очень любят подобные эксперименты, тем более, что они абсолютно безопасны.Тема НОД: «Письмо от капельки Лулу»Возрастная группа: старшая группа.Интеграция образовательных областей: познавательное развитиеЦель: формировать знания детей о воде.Задачи:1.Уточнять и расширять представления детей о свойствах воды.2.Учить детей устанавливать связи между явлениями и предметами, делать обобщения.3.Воспитыватьаккуратность, бережное отношение к воде.4.Воспитывать экологически грамотное поведение детей.5.Развивать интересы детей, любознательность и познавательную мотивацию.6.Развивать воображение, наблюдательность, мышление, речь и творческую активность.Дидактический материал:1.Иллюстраций на тему: «Вода везде», «Круговорот воды в природе». 2.Презентация на тему: «Вода в нашей жизни».Оборудование: видеопроектор, набор баночек, теплая и холодная вода, гуашь цветная, игрушки, зонт, лед, камушки, глубокий таз, стаканчики, кувшин с водой, цветные ленточки.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 935 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

rar

10 орыс сыныбы үшін қазақ тілі пәнінен “Компьютердің пайдасы мен зияны” тақырыбы бойынша сабақ жоспары

22.12.2020
1087
10

zip

Рабочая программа внеурочной деятельности общеинтеллектуальной и социальной направленности для 6 класса "Секреты общения"

08.12.2020
511
25

zip

Презентация по английскому языку на тему "Небо моего детства" (5 класс)

27.11.2020
832
7

zip

Конспект игрового занятия для детей третьего года жизни Тема: «Лето»

10.11.2020
1080
5

zip

Конспект занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста (образовательная область «Коммуникация») «Составление описательного рассказа о диких животных с использованием схемы»

03.10.2020
275
0

zip

Сборник заданий по шахматам "Решите не расставляя фигур"

28.09.2020
233
0

rar

Конспект урока и презентация по ОПК на тему "Смирение " (4 класс)

22.08.2020
758
40

zip

Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Тряпичная кукла Утешница»

04.07.2020
163
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 24.07.2020 276
- ZIP 2.6 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Кузнецова Светлана Владимировна
- На сайте: 3 года и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 80789
- Всего материалов: 219