Главная / Начальные классы / Конспект на тему "Одағай" для 4- класса

Конспект на тему "Одағай" для 4- класса

hello_html_330d864b.gifhello_html_m5f7f4063.gifhello_html_7cf6aa05.gifhello_html_1626038c.gifhello_html_5ef3dff4.gifАтығай жалпы орта білім беретін мектеп





















Тақырыбы: Одағай






















Бастауыш сынып мұғалімі Умербекова У.Б.

Сабақтыңтақырыбы.Одағай. 4-сынып

Сабақтыңмақсаты: 

Білімділік:Сөйлем ішіндегі одағайды дұрыс танып, олардың түрлерін ажыратуға үйрету.

Дамытушылық: Тапсырма беру арқылы шығармашылық белсенділіктерін, қызығушылықтарын арттыру.

Тәрбиелік:Оқушыларды сауаттылыққа, ұстамдылыққа, әдептілікке, жылдам ойлауға тәрбиелеу.

Сабақтыңтүрі: жаңа сабақты меңгерту

Сабақтыңәдіс-тәсілдері:баяндау, сұрақ-жауап, іздендіру тапсырмалары.

Пәнаралықбайланыс: әдебиет

Сабақтыңкөрнекілігі:Оқулық, интерактивтік тақта, дидактикалық материалдар.

Сабақтыңбарысы.

І Ұйымдастыру.

а)Қазақ тілім-өз тілім,ана тілім,

Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,

Болашағым,бақытым дара тілім.

ә) Психологиялық дайындық. Шаттық шеңбері

Айналаңақуанышсыйлайбіл!

.радуга

Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен,

Бізге келсін, қуаныш нұр іздеген.

Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз,

Үлгі алсын көрген жан мына бізден.

ІІ Үйтапсырмасын тексеру. Семантикалық карта арқылы тексеру

Шылаулар

Қосымшамағынаүстейді

Сөз бен сөздібайланыс-тырады

Үстемемағына

Сұрақмағынасынбереді

Өтініш, шектеу, даралаумағынасынүстейді

Мен, бен, пен, және


+




Да, де, та, те

+





Ма, ме, ба, бе, па, пе




+


Қой, ғой, қана, ғана,

-ақ





+

Үшін, туралы, дейін, шейін



+




Жаңасабақ.

1.Аспан асты, жер үсті,

Ойхой, неткен көкпеңбек!

Кеңейтті ғой өрісті,

Көптен күткен көктем кеп.

2. Шөре-шөре, лағым,

Тентек болма, шырағым.

Секектеме демінді ал

Селтеңдемей кұлағың.

3. -Жә, беті-қолыңдағы кір-қожалақтың себебі солай-ақ болсын, мейлі... Ал үстіңдегі киіміңді неге үтіктемегенсің?

-балалар,енді бүгінгі тақырыптың атын табу үшін әріпті жұмбақты шешіп көрейік.

1.Оқуда бар.

Жазуда жоқ. /О/

2.Далада бар,

Жағада жоқ. /Д/

3.Шегеде жоқ,

Таста бар. /А/

4.Ғарышта бар,

Сайыста жоқ. /Ғ/

5.Шанада бар,

Әнде жоқ. /А/

6.Торғайда бар,

Алауда жоқ. /Й/

Толықмағынасыжоқ ,сондықтан затты , құбылысты, әрекетті нақты білдірмей, тек адамның әртүрлі көңіл-күйін ,сезімін білдіретін немесе жан-жануарларға қаратылып айтылатын сөздер одағай деп аталады.

Одағайда негізгі мағына болмайды.

Сөйлемде одағайлар оқшау айтылады. Басқа сөздермен граматикалық байланысқа түспейді ,сұраққа жауап бермейді.Одағай сөйлем мүшесі бола алмайды.Одағай сөйлемнің басында да,ортасында да, соңында да қолданыла береді.

Оқулықпен жұмыс

1-жаттығу. Сөйлемдерді тиісті дауыс ырғағымен оқы. Қарамен жазылған сөздердің оқылу ерекшелігіне назар аудар. Олар сөйлемде айтылған ойға қатысты сөйлеушінің қандай көңіл күйін білдіріп тұр?

2-жаттығу.Сөйлемдерді мәнерлеп оқы. Сөйлемдерді көшіріп жазып, одағайлардың астын сыз. Одағайлар сөйлеушінің қандай көңіл күйін білдіріп тұрғанын айт. Одағайлардан кейін қандай тыныс белгілері қойылған.

Карташамен жұмыс

1.Пай-пай, Неткен сұлу табиғат!

2.Бәрекелді! Ауланы айнадай қып сыпырып қойған Алмас па?

3.Жә, сонда, оқушылар көшет егуге сабақтан соң барамыз дей ме?

4.Тәйт, титімдей болып өзіңнен жасы үлкен кісімен сөз жарыстырма!

5.Әукім, әукім, әукешім,

Қасиыншы әукесін,

Өссін, үйге құт болсын,

Бауыры толған сүт болсын. /10 ұпай/

Білім аукционы

1.Одағайдың ережесін айт. /5 ұпай/

2.Түу, сөзімді бөле бердің-ау! сөйлемнен одағайды тап./5 ұпай/

3.Тәйт, жә, тек одағайдың қай түріне жатады./10 ұпай/

4.Құрау-құрау одағайдың қай түріне жатады? /10 ұпай/

5.Одағайдың түрлерін ата. /15 ұпай/

6.Одағайы бар өлеңайтып бер. /15 ұпай/

3-жаттығу:Төмендегі одағайларды қатыстырып, сөйлемдер құрастырып жаз.

Сергіту сәті.Допты бір-біріне беру ойыны.Допты бір-біріне лақтыру кезінде одағайларды айту керек.

Сәйкестендіру тесті

1.Үшін, туралы, қой, қана. қыстырма сөз

2.Ахау, бәсе, құрау-құрау. шылау

3.Меніңше, әйтеуір, бәлкім. үстеу

4.Төмен, кешке, әрең. Одағай /10 ұпай/

Бекіту:

5-жолды өлең құрастыру.

1.Көктем

2.Екі сын есім

3.Үш етістік

4. Таңқалдырған сөз немесе сөз тіркесі

5.Синоним /10 ұпай/

Қорытынды: тест орындау

1.Одағайы бар сөйлемді белгіле:

а)Бәрекелді, дұрыс істепсің.

ә)Машина кілт бұрылды.

б)Серғазы амалсыздан тоқтады.

2.Одағайлар қатарын белгіле:

а)қазір, енді, бұрын.

ә) қарай, таман, үшін.

б)алақай, тек, шіркін.

3.Таңдануодағайдыкөрсетіңіз.
а) Апырай.
ә) Әттеген – ай.
б) Уһ.
4.Одағайдан кейінқойылатынтыныс белгіні тап

а) нүкте
ә) үтір
б) сұраубелгісі

5.Жекіру одағайынтап

а) Алақай
ә) Бәрекелді
б) Тәйт тест орындауда 1қатеге 5ұпай,

мүлдем қате болмаса 10ұпай беріледі

 Бағалау:барлық ұпай сандарын есептейді.

40-50ұпай жинаса «5»

20-30 ұпай жинаса «4»

10-ұпай жинаса «3»

Үйгетапсырма:

Одағайлардықолданаотырып

«Көктем» тақырыбына эссе жазып келу

 

 




Конспект на тему "Одағай" для 4- класса
  • Начальные классы
Описание:

Бастауыш сынып мұғалімі Умербекова У.Б.

Сабақтыңтақырыбы.Одағай. 4-сынып

Сабақтыңмақсаты:

Білімділік:Сөйлем ішіндегі одағайды дұрыс танып, олардың түрлерін ажыратуға үйрету.

Дамытушылық: Тапсырма беру арқылы шығармашылық белсенділіктерін, қызығушылықтарын арттыру.

Тәрбиелік:Оқушыларды сауаттылыққа, ұстамдылыққа, әдептілікке, жылдам ойлауға тәрбиелеу.

Сабақтыңтүрі: жаңа сабақты меңгерту

Сабақтыңәдіс-тәсілдері:баяндау, сұрақ-жауап, іздендіру тапсырмалары.

Пәнаралықбайланыс: әдебиет

Сабақтыңкөрнекілігі:Оқулық, интерактивтік тақта, дидактикалық материалдар.

Сабақтыңбарысы.

І Ұйымдастыру.

а)Қазақ тілім-өз тілім,ана тілім,

Абай,Мұхтар сөйлеген дана тілім.

Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені,

Болашағым,бақытым дара тілім.

ә) Психологиялық дайындық. Шаттық шеңбері

Айналаңақуанышсыйлайбіл!

.

Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен,

Бізге келсін, қуаныш нұр іздеген.

Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз,

Үлгі алсын көрген жан мына бізден.

ІІ Үйтапсырмасын тексеру. Семантикалық карта арқылы тексеру

Шылаулар

Қосымшамағынаүстейді

Сөз бен сөздібайланыс-тырады

Үстемемағына

Сұрақмағынасынбереді

Өтініш, шектеу, даралаумағынасынүстейді

Мен, бен, пен, және

+

Да, де, та, те

+

Ма, ме, ба, бе, па, пе

+

Қой, ғой, қана, ғана,

-ақ

+

Үшін, туралы, дейін, шейін

+

Жаңасабақ.

1.Аспан асты, жер үсті,

Ойхой, неткен көкпеңбек!

Кеңейтті ғой өрісті,

Көптен күткен көктем кеп.

2. Шөре-шөре, лағым,

Тентек болма, шырағым.

Секектеме демінді ал

Селтеңдемей кұлағың.

3. -Жә, беті-қолыңдағы кір-қожалақтың себебі солай-ақ болсын, мейлі... Ал үстіңдегі киіміңді неге үтіктемегенсің?

-балалар,енді бүгінгі тақырыптың атын табу үшін әріпті жұмбақты шешіп көрейік.

1.Оқуда бар.

Жазуда жоқ. /О/

2.Далада бар,

Жағада жоқ. /Д/

3.Шегеде жоқ,

Таста бар. /А/

4.Ғарышта бар,

Сайыста жоқ. /Ғ/

5.Шанада бар,

Әнде жоқ. /А/

6.Торғайда бар,

Алауда жоқ. /Й/

Толықмағынасыжоқ ,сондықтан затты , құбылысты, әрекетті нақты білдірмей, тек адамның әртүрлі көңіл-күйін ,сезімін білдіретін немесе жан-жануарларға қаратылып айтылатын сөздер одағай деп аталады.

Одағайда негізгі мағына болмайды.

Сөйлемде одағайлар оқшау айтылады. Басқа сөздермен граматикалық байланысқа түспейді ,сұраққа жауап бермейді.Одағай сөйлем мүшесі бола алмайды.Одағай сөйлемнің басында да,ортасында да, соңында да қолданыла береді.

Оқулықпен жұмыс

1-жаттығу. Сөйлемдерді тиісті дауыс ырғағымен оқы. Қарамен жазылған сөздердің оқылу ерекшелігіне назар аудар. Олар сөйлемде айтылған ойға қатысты сөйлеушінің қандай көңіл күйін білдіріп тұр?

2-жаттығу.Сөйлемдерді мәнерлеп оқы. Сөйлемдерді көшіріп жазып, одағайлардың астын сыз. Одағайлар сөйлеушінің қандай көңіл күйін білдіріп тұрғанын айт. Одағайлардан кейін қандай тыныс белгілері қойылған.

Карташамен жұмыс

1.Пай-пай, Неткен сұлу табиғат!

2.Бәрекелді! Ауланы айнадай қып сыпырып қойған Алмас па?

3.Жә, сонда, оқушылар көшет егуге сабақтан соң барамыз дей ме?

4.Тәйт, титімдей болып өзіңнен жасы үлкен кісімен сөз жарыстырма!

5.Әукім, әукім, әукешім,

Қасиыншы әукесін,

Өссін, үйге құт болсын,

Бауыры толған сүт болсын. /10 ұпай/

Білім аукционы

1.Одағайдың ережесін айт. /5 ұпай/

2.Түу, сөзімді бөле бердің-ау! сөйлемнен одағайды тап./5 ұпай/

3.Тәйт, жә, тек одағайдың қай түріне жатады./10 ұпай/

4.Құрау-құрау одағайдың қай түріне жатады? /10 ұпай/

5.Одағайдың түрлерін ата. /15 ұпай/

6.Одағайы бар өлеңайтып бер. /15 ұпай/

3-жаттығу:Төмендегі одағайларды қатыстырып, сөйлемдер құрастырып жаз.

Сергіту сәті.Допты бір-біріне беру ойыны.Допты бір-біріне лақтыру кезінде одағайларды айту керек.

Сәйкестендіру тесті

1.Үшін, туралы, қой, қана. қыстырма сөз

2.Ахау, бәсе, құрау-құрау. шылау

3.Меніңше, әйтеуір, бәлкім. үстеу

4.Төмен, кешке, әрең. Одағай /10 ұпай/

Бекіту:

5-жолды өлең құрастыру.

1.Көктем

2.Екі сын есім

3.Үш етістік

4. Таңқалдырған сөз немесе сөз тіркесі

5.Синоним /10 ұпай/

Қорытынды: тест орындау

1.Одағайы бар сөйлемді белгіле:

а)Бәрекелді, дұрыс істепсің.

ә)Машина кілт бұрылды.

б)Серғазы амалсыздан тоқтады.

2.Одағайлар қатарын белгіле:

а)қазір, енді, бұрын.

ә) қарай, таман, үшін.

б)алақай, тек, шіркін.

3.Таңдану одағайды көрсетіңіз.
а) Апырай.
ә) Әттеген – ай.
б) Уһ.
4.Одағайдан кейінқойылатынтыныс белгіні тап

а) нүкте
ә) үтір
б) сұраубелгісі

5.Жекіру одағайын тап

а) Алақай
ә) Бәрекелді
б) Тәйт тест орындауда 1қатеге 5ұпай,

мүлдем қате болмаса 10ұпай беріледі

Бағалау:барлық ұпай сандарын есептейді.

40-50ұпай жинаса «5»

20-30 ұпай жинаса «4»

10-ұпай жинаса «3»

Үйге тапсырма:

Одағайларды қолдана отырып

«Көктем» тақырыбына эссе жазып келу

Автор Умербекова Умут Бейсембаевна
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров 418
Номер материала 58539
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓