- 03.10.2020
- 365
- 0
«МАТЕМАТИЧЕСКОЕ
АССОРТИ»
для учащихся 5-6 классов
Провела учитель математики
Кафтайлова С.Е.
2014-2015 уч. год
В игре принимает участие две команды.
I. Разминка
Кто быстрее, 1 балл за правильный ответ.
1. На грядке сидели 4 воробья. К ним прилетели еще 2 воробья. Кот Васька подкрался, схватил одного воробья и убежал. Сколько воробьев осталось на грядке? (0)
2. Четверо играли в домино 4 часа. Сколько часов играл каждый? (4 ч)
3. Шли по дороге 2 мальчика и нашли 2 рубля. За ними еще четверо идут, сколько они найдут? (0)
4. Петух, стоя на 1 ноге, весит 3 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах? (3 кг)
5. Назвать 2 числа, произведение и частное которых равно 24. (24 и 1)
6. Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка? (60 десятков)
7. Пассажир автобуса ехал в село. По дороге он встретил пять грузовиков и три легковые машины. Сколько всего машин ехало в село? (1 автобус)
8. Ребята пилят бревно на части. Отпиливание одного куска занимает 1 мин, за сколько минут они попилят бревно длиной 5 метров на 5 частей? (4 мин)
9. Жили-были 4 брата. Произведение их возрастов равно 21. Возраст каждого равен целому числу. Сколько лет каждому? (7, 3, 1, 1)
10. В каком случае верно равенство 19+15=10? (19ч=7ч, 15ч=3ч )
II. Ребусы
Словесные ребусы
1. 
(точка)
2. 
(сумма)
Числовые ребусы
1. 
(
). 2. 
(
). 3. 
(
).
III. Кроссворд
1 балл за отгаданное слово.
По горизонтали: 1. Число, из которого вычитают
2. Число, на которое делят
3. Сумма длин всех сторон
4. Древние счеты
По вертикали: 5. Число, которое прибавляют
6. 23=4*5+3, 3 - это...
7. Арифметическое действие
8. Что это такое: 2x - 6=2?
IV Ищем девятую фигуру
Подметьте закономерность в расположении этих фигур и скажите, какую из шести пронумерованных фигур следует поставить на свободное место.
(ответ: 6)
V Сладкоежка
Предлагается мешочек со сладостям. Необходимо узнать, сколько там конфет. Та команда, которая предложит вариант ответа наиболее близкий к правильному, получит 1 балл и мешочек с конфетами.
VI Рыбалка
Участники удочкой ловят "рыбу" разного веса (100г и 200г), на которых написаны задачи разной сложности. За рыбку 100г - 1 балл, за 200г - 2 балла.
VII Итог игры
Вопросы болельщикам
1. К натуральному числу приписали три нуля. Во сколько раз увеличилось число? (в 1000)
2. Если в 11 часов ночи идет дождь, возможно ли, что через 24 часа выглянет солнце? (нет, будет ночь)
3. Может ли при делении получиться ноль? (да)
4. О какой науке сказано, что она "ум в порядок приводит"? (о математике)
5. Чему равен 1 пуд? (16 кг)
6. Какой знак нужно поставить между числами 2 и 3, чтобы получилось число, большее 2 и меньшее 3? (запятую)
7. Чему равно произведение первых трех натуральных чисел? (6)
8. Сколько секунд в 1 часе? (3600)
9. Какой угол образуют пути двух туристов, если один идет на север, а другой на восток? (90 градусов)
10. Воспитывая сына-двоечника, папа изнашивает за год 2 ремня. Сколько ремней износил папа за 10 лет обучения в школе, если сын в 5 кл учился 2 года? (22)
11. Выглянув в окно поезда на крутом повороте железной дороги Ира увидела, что впереди 9 вагонов, а позади еще 7 вагонов. Сколько вагонов в поезде? (17)
12. Крышка стола имеет 4 угла. Если отпилить один угол, сколько углов останется? (5)
13. Сколько ног у мухи? (6)
14. Две матери, две дочери, бабушка с внучкой. Сколько всего человек? (3)
15. Летели 3 страуса. Одного убил охотник. Сколько страусов осталось?
16. У рабочего была путевка в дом отдыха со 2 по 17 число. Сколько дней отдыхал рабочий? (16)
17. Сумма каких трех натуральных чисел равна их произведению? (1, 2, 3)
18. В названии какой сказки встречается число, которое в старину называли "дюжина"? (12 месяцев)
19. Как назвать пять дней подряд, не называя дней недели и не пересчитывая их? (позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)
20. Что легче - 1 кг свинца или 1 кг ваты? (одинаково)
21. Угол, на который поворачивается солдат при команде "кругом"? (180 градусов)
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Внеклассное мероприятие по математике.
Конкурсная программа по математике для 5-6 классов «МАТЕМАТИЧЕСКОЕ АССОРТИ»
Цель: Прививать любовь к математике. Способствовать развитию смекалки, эрудиции, умению быстро и четко излагать свои мысли, логически рассуждать. Воспитывать культуру общения.
«Величие человека – в его способности мыслить»
Блез Паскаль.
Именно математика дает возможность человеку развивать логическое мышление и повышать свой уровень интеллекта.
Оборудование:
Компьютер, проектор, экран.
6 665 132 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кафтайлова Светлана Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.