Главная / Другое / Комплект материалов к проведению заключительного урока по роману Оскара Уайльда "Портрет Дориана Грея

Комплект материалов к проведению заключительного урока по роману Оскара Уайльда "Портрет Дориана Грея

Название документа _нтерактивна вправа.docx

Інтерактивна вправа «Форум».

Висловити свою думку за такими темами:

1

Яке враження справив на Вас роман «Портрет Доріана Грея»?



2

Чи можна вважати роман аморальним?



3

Ваше ставленая до головного героя та конфлікту романа



4

Чи вважаєте Ви роман актуальним?



5

Мое співчуття викликав (ли)….Тому що….



Інтерактивна вправа «Форум».

Висловити свою думку за такими темами:

1

Яке враження справив на Вас роман «Портрет Доріана Грея»?



2

Чи можна вважати роман аморальним?



3

Ваше ставленая до головного героя та конфлікту романа



4

Чи вважаєте Ви роман актуальним?



5

Мое співчуття викликав(ли)…. Тому що….




Название документа О. Уайльд тести.docx

Група_______ Прізвище Імя _________________________________F:\АллатРа\знак аллатра.jpg

О.Уайльд

І варіант

1) Чому не старів Доріан Грей?

А) тому, що він запродав свою душу дияволу;

Б) він веде правильний спосіб життя, тому майже не змінюється зовні;

В) духовність Доріана викликає у людей симпатію і довіру, тому вони не помічають, як руйнується його тіло.


2) Як помер Доріан Грей?

А) він сам себе вбив, коли хотів знищити портрет;

Б) його вбив брат Сібіли Вейн;

В) його було страчено за вбивство Безілла Холлуорда.


3) За що віддав Доріан свою безсмертну душу?

А) за світові славу;

Б) за гроші і владу над людьми;

В) за вічну молодість.


4) Яка з наведених ідей є основною в романі О.Уайльда «Портрет Доріана Грея»?

А) лише мистецтво може надати сенс людському життю;

Б) якщо людина зробить культ з власної молодості і краси, вона занапастить свою душу;

В) яким би чином людина не намагалася надати сенс своєму життю, всі її зусилля будуть марні.


5) Що, за романом Оскара Вайльда «Портрет Доріана Грея», було спочатку відображенням зовнішньої вроди Доріана Грея, а потім – дзеркалом його душі?

А) щоденник;

Б) портрет;

В) шматок шкіри;

Г) дзеркало.


6) Якою була репутація Доріана на початку розповіді:
А) добра;
Б) про нього ніхто не знав;
В) він користувався повагою тільки у злочинців;
Г) заплямованою?




Група__________ Прізвище Імя _______________________________hello_html_42be179b.png


О.Уайльд

ІІ варіант


1) Про кого з героїв роману Оскара Вайльда «Портрет Доріана Грея» йдеться в поданому уривку: «Ця врода його – ось що знівечило йому життя, - його врода і його молодість, що він собі виблагав»?

А) про Безіла Голуорда;

Б) про Генрі Уоттона;

В) про Сібіл Вейн;

Г) про Доріана Грея.


2) Що побачив Базіл Голуорд у Доріанові Греї, малюючи його портрет?

А) гармонію і красу;

Б) майбутні злочини;

В) внутрішню потворність;

Г) внутрішню порожнечу.


3) Вкажіть, що Доріан Грей поціновував у житті:

А) мистецтво, красу, насолоду, розкіш;

Б) природу;

В) кохання, сімейний затишок, злагоду у стосунках;

Г) подорожі.


4) Безіл Голуорд не хотів знайомити лорда Генрі з Доріаном Греєм, тому що боявся:
А) що лорд Генрі образить юнака;
Б) що лорд Генрі знеславить Грея;
В) що лорд Генрі розпестить Доріана;
Г) що Доріан розчарує лорда Генрі.


5) Що, на думку Генрі було в Доріана прекрасним:
А) зовнішність;
Б) походження;
В) характер;
Г) розум?

6) Коли портрет набув свого первозданного вигляду:
А) ніколи;
Б) після смерті художника;
В) після смерті Доріана;
Г) після висвячення у церкві?



Название документа Тематичний цитатник.docx

  1. Естетизм (від грец. «почуттєвий, здатний відчувати») – тенденція в англійській літературі, яка сформувалась наприкінці ХІХ ст. Естетизм породив культ витонченої краси. Його творці (Джон Рескін та Уолтер Пейтер) та їх послідовники, одним з яких був Оскар Уайльд, вірили, що реалізм приречений на цілковитий крах, що соціальні проблеми зовсім не стосуються справжнього мистецтва і висували гасла: «мистецтво для мистецтва», «краса заради самої краси».



  1. Гедонізм (філософія насолоди) – філософсько-естетичне вчення, відповідно до якого насолода, задоволення – найвище благо, саме до цього людина повинна прагнути в житті.


  1. «Посеред кімнати стояв на мольберті зроблений у повен зріст портрет надзвичайно вродливого юнака, а перед портретом дещо віддалік сидів сам художник…

Художник дивився на прегарну юнакову постать, що її він так майстерно відобразив на полотні…

цей юнак з ніжними обрисами ясно-червоних уст, чистими блакитними очима, золотистими кучерями був надзвичайно вродливий. Його обличчя чимось викликало довіру. З нього промовляла вся щирість юності, вся чистота юнацького запалу. Бачилось – життєвий бруд ще не позначив його своїм тавром.


  1. Опере́та — музично-сценічна вистава переважно розважального характеру, що поєднує монологічне і діалогічне мовлення з вокальною та інструментальною музикою, танцювальне мистецтво й естрадні прийоми. Оперети пишуться на комічний сюжет, музичні номери в них коротші, ніж у оперних. В цілому музика оперети носить легкий, розважальний характер, однак напряму наслідує традиції академічної музики.


  1. Шарпнувши покривало, зірвав його з прУтини і пошпурив на підлогу.

Зойк жаху вихопився у художника, коли в тьмяному світлі він побачив на полотні бридотно вишкірене обличчя. Вираз портрета викликав лише презирство й огиду. Боже милостивий, адже перед ним портрет Доріана Грея! Лице, хоч як жахливо знівечене, все ще зберігало частинку його чудесної вроди. Поріділі кучері ще трохи яскріли золотом, і ясною барвою ще горіли сластолюбні уста. В припухлих очах помітні були рештки їх вабливої блакиті, і не зовсім ще зникли благородні обриси точених ніздрів та стрункої шиї. Так, це сам Доріан. Але хто ж намалював його такого? Художник мов би впізнавав його за ескізом. Здогад – моторошно неймовірний, а все ж Холуорда пронизав жах. Схопивши запалену свічку, він підніс її до портрета. У лівому кутку видніли довгі літери – його ім`я...

Це мерзенна пародія, це якась безчесна й підла сатира! Він ніколи не малював такого!.. І все-таки цей портрет – його робота. Холуорд упізнав портрет, і враз гаряча кров немов застигла в жилах. Його робота! Але ж бо що це значить? Чому портрет змінився?..


  1. Нове життя! Ось чого він жадав зараз. Ось чого прагнув. Ба навіть уже й почав це нове життя. В усякому разі, він пожалів одну невинну дівчину. І ніколи більше він не спокушатиме невинних. Він стане доброчесним.

Доріан узяв зі столу лампу і покрався сходами вгору. Коли він відмикав двері, його напрочуд юне обличчя засвітилося на хвильку радісною усмішкою. Так, він стане доброчесним, і той огидний портрет, який він переховує, не буде нагонити на нього страху. Він відчув, що жахливий тягар уже не тисне йому на душу.

Тихо ступаючи, він увійшов, замкнув своїм звичаєм двері зсередини і шарпнув з портрета пурпурове покривало. Крик болю й обурення вирвався в нього. Ніякої зміни він не побачив - хіба тільки в очах з'явилося щось підступне та рот скривило лицемірним усміхом. Портрет був усе так само відразливий - навіть іще відразливіший, коли тільки це можливе: червона волога на його руці начебто ще пояскравішала, ще більш скидаючись на тільки-но пролиту кров. Доріана пойняв дрож. Невже саме марнослав'я спонукало його на цей єдиний у житті добрий вчинок? Чи сама жага нових збуджень, як то насмішкувато натякнув лорд Генрі? Чи то бажання похизуватися, що часом примушує нас чинити щось благородніше за нас самих? Чи все те разом? А чому червона пляма ще побільшала? Вона розповзалася по зморшкуватих пальцях, мов якась жахлива хвороба... Кров була й на ногах портрета, немовби вона скапувала. Кров була навіть на тій руці, яка не тримала ножа!..



Название документа Св_тло _ темрява в дол_ Дор_ана Грея.docx

Тема. «Світло» і «темрява» в долі Доріана Грея. Чи може краса бути «моральною» або «аморальною»

Мета: Розкрити образ головного героя, зясувати засоби його змалювання, дати уявлення про індивідуальність автора у викладенні матеріалу; формувати вміння аналізувати вчинки героя; розвивати навички обґрунтування своїх думок; виховувати у учнів розуміння правильності і хибності вчинків людей.

Тип уроку: урок-дослідження.

Обладнання: текст роману Оскара Уайльда «Портрет Доріана Грекя», підручник, презентація, роздатковий матеріал по темі, тестові завдання.

Міжпредметні зв’язки: Психологія.

Перебіг уроку

І. Оргмомент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

ІІІ. Повідомлення теми, мети уроку

ІV. Опрацювання матеріалу.

V. Закріплення вивченого

VІ. Підсумок уроку.

VІІ. Домашнє завдання.

«В человеке все должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли». (А.П. Чехов)

Совість – це та якість, яка не дає людині оскотинітися
(Ф. Іскандер)

Життя не можна почати спочатку, але його можна продовжити

по-іншому (Народна мудрість)

І. Оргмомент

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

Сьогодні у нас підсумковий урок по роману О. Уайльда «Портерт Доріана Грея». На попередніх уроках ми знайомилися зі змістом різними шляхами. Спочатку ми нагадаємо для себе зміст роману і його головних героїв.

  1. (На дошці учень пише головних героїв роману)

  2. Тест на знання змісту роману (7 хв.). Перевіряє сусід по парті по ключу, який написаний на дошці

ІІІ. Повідомлення теми, мети уроку

На сьогоднішньому уроці ми простежимо розвиток образу головного героя, продовжимо розвивати навички висловлювання та обґрунтування власних думок, дослідимо мотивацію його вчинків, які врешті решт спричинили його загибель. (Слайд №1)

ІV. Опрацювання нового матеріалу

Розповідь вчителя

Особливість нашої роботи буде полягати не в тому, щоб шаблонно переказати етапи життя Доріана Грея. Сьогодні на уроці ми спробуємо дослідити, як філософія насолоди впливає на духовний світ людини, що трапиться з нею, коли настане перенасичення, коли буде вичерпаний запас насолод, які придумала собі людина, простежимо за долею Доріана Грея: коли розпочалось руйнування його душі, як воно проходило і як він сам перетворився на один великий порок.

Перш ніж ми звернемось до етапів життя героя, нам потрібно пригадати наступне: (Словникова робота. Слайд 2,3) (тематичний цитатник, інформація №1,2)

Розповідь вчителя

Отже, твір побудований на цікавому задумі: гарний юнак Доріан Грей мріяв про те, щоб молодість і краса ніколи його не залишили. Художник Безіл Холуорд створив портрет Грея, який мав чарівну здатність – на ньому відображалися всі порочні моменти життя героя, тоді як сам він зберігав чистий юнацький вигляд, з роками краса його тільки розквітала

Давайте визначимо зміни в портреті-душі Доріана після його вчинків та дій

Спочатку нагадаємо для себе портрет героя: (тематичний цитатник, інформація №3)

Перший етап (слайд №4)

Егоїстичне ставлення до Сибіли Вейн

Зовнішність: краса і пишність молодості

Портрет-душа: Складки жорсткості біля рота

Запитання-відповідь:

  1. Куди пішов Доріан Грей, коли дізнався про смерть Сибіли Вейн?

(у оперету) (Тематичний цитатник, інформація №4)

  1. Що викликало хвилювання художника в поведінці Доріана?

 (Безсердечність, жорстокість).

Другий етап (слайд №5)

Розпусний спосіб життя

Запитання-відповідь:

  1. Як проводить своє життя Доріан?

(Кабаки, притони, наркотики, проституція).

  1. Як ви думаєте, таке життя змінило б зовнішність людини?

(Але змінюється лише його душа – портрет. А Доріан Грей залишається таким же молодим та вродливим).

Зовнішність: розквіт краси

Портрет-душа: лискучий на дотик, хтива (похотливая- рус.) посмішка

Третій етап (слайд №5)

Убивство Безіла Холлуорда

Запитання-відповідь:

  1. Давайте звернемося до тематичного цитатнику інформація №5

  2. Чим закінчилося для Безіла останнє відвідування будинку Доріана?

 (Через те, Доріан вважав Безіла винним у всіх своїх бідах, він вбиває художника, розкривши перед цим страшну таємницю портрета).

Зовнішність: Незмінно красивий

Портрет-душа: Черв’як в кутику ока

Четвертий етап (Слайд №6)

Подорож світом, егоїстичні задоволення

Зовнішність: Незмінно красивий

Портрет-душа: Зміни на гірше

П’ятий етап (Слайд №6)

Убивство портрета-душі

Запитання-відповідь:

  1.  Чи розумів Доріан Грей, чому змінювався портрет? (так, але не зрозумів першопричину)

  2. Чи бажав Доріан змінити своє життя?

Звернемося до першоджерела. (Тематичний цитатник, інформація №6)

  1. Як ви гадаєте, чому доля до відповідного часу «оберігає» Доріана і йому так довго все сходить з рук?

 (Кожна людина має право на другий шанс, але Доріан не скористався ним. декілька разів він приймав рішення і обіцяв самому собі змінити своє життя) (Йому подобалось те, що він робить, адже мета його життя полягала в розвитку власного я. тому доля карає з часом тих, хто так недбало використовує такий неоціненний дар, як життя).

  1. Чому, на вашу думку, Доріан вирішив позбутися портрета?

 (Він думає, що коли він покінчить з цим художнім витвором, то покінчить із минулим. Тоді він зможе почати життя знову, стане вільним від страху, що про його жахливі таємниці стане відомо іншим. Тоді його душа зможе знайти довгоочікуваний спокій.)



Мозковий штурм (проблемне питання) (слайд №7)

  1. Який можна зробити висновок щодо зовнішності у поєднанні з «внутрішністю»

(не може одне існувати без іншого, зміни в одному призводять зо змін в іншому)(один з епіграфів до уроку . Який?)

  1. Хто, на вашу думку, винен у трагедії Доріана Грея?

Чи живе сам лорд Генрі за своєю власною теорією?

 (Звісно, ні. Але йому цікаво спостерігати як вона впливає на інших).

  Ким був для Генрі Уоттона Доріан Грей? 

(Своєрідним витвором мистецтва і надзвичайно цікавим матеріалом для психологічного експерименту. )

V. Закріплення поданого матеріалу (слайд №8,9)

Мозковий штурм

Складаємо сходинки деградації Доріана Грея:

Добрий, вродливий юнак - усвідомлення своєї краси, страх її втратити – розпутний спосіб життя, убивство художник, постійний страх – докори сумління, розправа з портретом

Інтерактивна вправа «Форум». Учням пропонується висловити свою думку за такими темами:

  • Яке враження справив на Вас роман «Портрет Доріана Грея»?

  • Чи можна вважати роман аморальним?

  • Ваше ставленая до головного героя та конфлікту романа

  • Чи вважаєте Ви роман актуальним?

  • Мое співчуття викликав (ли)….Тому що….

VI.Підсумок уроку

Підсумовуючи сказане, я хочу наголосити, що немає поганих і хороших вчинків. Є вчинки, які призводять до певних ситуацій і до певної розв’язки.

"Портрет Доріана Грея" можна тлумачити по-різному, але не визнавати його безумовну неординарність і художню довершеність - неможливо. Критики, сперечаючись з окремих питань стосовно мистецьких позицій Оскара Уайльда, доходять спільного висновку про роман: це твір новий, складний і життєздатний. Свідченням цього є довголітнє життя роману, в якому кожне нове покоління читачів знаходить те, що співзвучне даному часу, що хвилює душу, збагачує розум, приносить насолоду, бо творчість великого англійського письменника Оскара Уайльда - то справжнє мистецтво.

Я впевнена, що кожний із вас не залишиться байдужим до тих морально-етичних питань, які ми піднімали під час аналізу образу головного героя та складе для себе алгоритм того, як краще чинити у віхових ситуаціях,щоб досягти бажаного результату.

VII. Домашнє завдання

Написати твір на одну з обраних тем

"Доріан Грей - жертва філософії гедонізму",

  1. "Якою є справжня мораль роману" Портрет Доріана Грея"

  2. «Світло і темрява в долі Доріана Грея»

























Цікаві факти.

  • Роман екранізовано більш ніж 15 разів

  • Роман було написано за три тижні

  • Публікація роману спричинила справжній скандал у суспільстві. Англійська критика одностайно визнала твір аморальним, деякі критики навіть вимагали книгу заборонити, а автора притягти до кримінальної відповідальності за зневагу до суспільної моралі. Проте звичайними читачами роман був сприйнятий із захопленням.

  • Ні один із пороків Доріана Грея, окрім вживання опіуму, чітко не названий. Сам Уайльд говорив, що кожен вбачає в його герої власні пороки і гріхи (- Кажуть, що бачили, як удосвіта ви викрадаєтеся з гидких притонів, як, переодягнутий, озирцем, поспішаєте до найбрудніших лондонських вертепів…)

  • Існує хвороба «синдром Доріана Грея» - культ молодості, страх перед фізичним старінням

Висновок до роману:

1. Людина без совісті і без душі не могла існувати;

2. Світ духовності людини треба формувати не сьогоденними розвагами, а вічними цінностями;

3. Багатство матеріальне і багатство душі - різні поняття

4. Основні думки автора щодо роману:

Не можна безкарно порушувати норми людського життя;

Втрата моральних переконань веде людину до загибелі





Название документа Св_тло _ темрява в дол_ Дор_ана Грея.pptx

«Світло» і «темрява» в долі Доріана Грея. Чи може краса бути «моральною» або ...
Давайте пригадаємо! Естет Гедоніст Людина, яка будує життя за принципами прек...
Нове на уроці Давайте визначимо зміни в портреті-душі Доріана після його вчин...
Розпусний спосіб життя Хтива посмішка, лискучий на дотик Розквіт краси Портре...
Подорож світом, егоїстичні задоволення Зміни на гірше Незмінно красивий Портр...
Мозковий штурм 1. Який можна зробити висновок щодо зовнішності у поєднанні з ...
Закріплення вивченого Деградація головного героя Добрий вродливий юнак Усвідо...
Закріплення вивченого Мікрофон Моє співчуття викликав (ли) … Тому що…
Домашнє завдання Написати твір на одну із запропонованих тем: 1. Доріан Грей ...
Дякую за урок
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Світло» і «темрява» в долі Доріана Грея. Чи може краса бути «моральною» або «ам
Описание слайда:

«Світло» і «темрява» в долі Доріана Грея. Чи може краса бути «моральною» або «аморальною»? Допомогти учням простежити розвиток образу Доріана Грея, розвивати навички висловлювання та обґрунтування своїх думок, виховувати розуміння правильності і хибності вчинків людей. ТЕМА: МЕТА:

№ слайда 2 Давайте пригадаємо! Естет Гедоніст Людина, яка будує життя за принципами прекрас
Описание слайда:

Давайте пригадаємо! Естет Гедоніст Людина, яка будує життя за принципами прекрасного Людина, яка живе, намагаючись отримати якомога більше насолоди

№ слайда 3 Нове на уроці Давайте визначимо зміни в портреті-душі Доріана після його вчинків
Описание слайда:

Нове на уроці Давайте визначимо зміни в портреті-душі Доріана після його вчинків та дій Егоїстичне ставлення до Сибіли Вейн Складка жорстокості біля рота Краса і пишність молодості Портрет-душа Зовнішність

№ слайда 4 Розпусний спосіб життя Хтива посмішка, лискучий на дотик Розквіт краси Портрет-д
Описание слайда:

Розпусний спосіб життя Хтива посмішка, лискучий на дотик Розквіт краси Портрет-душа Зовнішність Убивство Безіла Холлуорда Черв'як в кутку ока Незмінно красивий Портрет-душа Зовнішність

№ слайда 5 Подорож світом, егоїстичні задоволення Зміни на гірше Незмінно красивий Портрет-
Описание слайда:

Подорож світом, егоїстичні задоволення Зміни на гірше Незмінно красивий Портрет-душа Зовнішність Убивство портрета-душі Красень у блиску чарівної юності та вроди Жахливий мрець, аж погляд вернуло Портрет-душа Зовнішність

№ слайда 6 Мозковий штурм 1. Який можна зробити висновок щодо зовнішності у поєднанні з «вн
Описание слайда:

Мозковий штурм 1. Який можна зробити висновок щодо зовнішності у поєднанні з «внутрішністю» 2. Хто, на вашу думку, винен у трагедії Доріана Грея?

№ слайда 7 Закріплення вивченого Деградація головного героя Добрий вродливий юнак Усвідомле
Описание слайда:

Закріплення вивченого Деградація головного героя Добрий вродливий юнак Усвідомлення своєї краси, страх її втратити Розпутний спосіб життя, вбивство художника, постійний страх Докори сумління, розправа з портретом-душею

№ слайда 8 Закріплення вивченого Мікрофон Моє співчуття викликав (ли) … Тому що…
Описание слайда:

Закріплення вивченого Мікрофон Моє співчуття викликав (ли) … Тому що…

№ слайда 9 Домашнє завдання Написати твір на одну із запропонованих тем: 1. Доріан Грей - ж
Описание слайда:

Домашнє завдання Написати твір на одну із запропонованих тем: 1. Доріан Грей - жертва філософії гедонізму 2. Якою є справжня мораль роману Портрет Доріана Грея 3. «Світло і темрява» в долі Доріана Грея

№ слайда 10 Дякую за урок
Описание слайда:

Дякую за урок

Комплект материалов к проведению заключительного урока по роману Оскара Уайльда "Портрет Дориана Грея
  • Другое
Описание:

Авторская разработка заключительного урока по изучению романа Оскара Уайльда "Портрет Дориана Грея" (на украинском языке). "Світло і темрява в долі Доріана Грея. Чи може краса бути моральною або аморальною"

В комплекте: методическая разработка, презентация, раздаточные материалы для учащихся, тест-контроль на знание текста

Автор Масловская Оксана Викторовна
Дата добавления 09.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Другое
Просмотров 176
Номер материала MA-067215
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓