Главная / Классному руководителю / Комплексный план воспитательной работы Тираспольского машиностроительного лицея на 2014-2020 учебные года

Комплексный план воспитательной работы Тираспольского машиностроительного лицея на 2014-2020 учебные года


Мhello_html_4af337d0.gifинистерство просвещения ПМР

ГОУ НПО «Тираспольский машиностроительный лицей»





УТВЕРЖДАЮ

Директор ГОУ НПО «ТМЛ»

_____________К.В.Земляков

«______»___________20____г.









КОМПЛЕКСНЫЙ ПЛАН

воспитательной работы

на 2014-2020 учебные годы


















г.Тирасполь, 2014




























Рассмотрен на заседании Рассмотрен и одобрен

методической комиссии на педагогическом Совете

классных руководителей «____»________201___г.

«____»_________201___г. Протокол №__________

протокол №___________





Содержание


I.Аналитическая справка выполнения плана воспитательной работы

за 2013-2014 учебный год………………………………………………….4


II.Концептуальные положения……………………………………………….8


III. Основные направления организации

воспитательной работы……………………………………….…………….11

    1. Работа с кадровым составом………………………………..……..11

    2. Приоритетные направления работы с учащимися………….……12

      1. Оздоровительная работа ……………………………………………..12

      2. Гражданско-патриотическое воспитание……………………………17

      3. Духовно-нравственное воспитание …………………………………21

      4. Правовое воспитание ………………………………………………….24

      5. Художественно-эстетическое ………………………………………..25

      6. Трудовое и профессиональное воспитание …………………………27

      7. Общественно-полезная деятельность…………………………………28

      8. Экологическое воспитание……………………………..…………….30

      9. Работа по профилактике безнадзорности, право нарушений, преступлений, алкоголизма, наркомании и токсикомании среди учащихся…………………………………………………..…………..31

3.3.Работа с родителями……………………………….……………………..35

3.4.Организационно-методическая работа…………………………………..38

3.5. Досуговая работа………………………………….………………………41

3.6.Профориентационная работа………………………….…………………..43

3.7.Мероприятия по организации контроля за выполнением

плана………………………………………………….………………………44




  1. Аналитическая справка

о выполнении плана воспитательной работы

за 2013-2014 учебный год


В 2013-2014 учебном году воспитательная работа ГОУ НПО «Тираспольский машиностроительный лицей» строилась в соответствии с планом воспитательной работы и была направлена на формирование здоровосберегающего пространства образовательного учреждения.

На основании поставленных целей и задач были разработаны специальные планы, реализация которых осуществлялась через совместную деятельность администрации лицея, сотрудников воспитательной службы, педагогических работников.

Воспитательная работа в лицее построена на основе Программы развития воспитания, в которой определены основные направления:

-здоровьесберегающее;

-духовно-нравственное;

-гражданско-патриотическое;

-трудовое и профессиональное;

-экологическое;

-правовое;

-художественно-эстетическое.

В 2013-2014 учебном году в ГОУ НПО «Тираспольский машиностроительный лицей» на первый курс было зачислено - 157 учащихся, из которых на бюджетной основе - 121 и на договорной — 36.

На начало2013-2014 учебного года в Тираспольском машиностроительном лицее обучалось 436 учащихся из них на бюджетной основе 329 учащихся и 107 на договорной основе.

Из них обучающихся из неблагополучных семей – 21, сирот и опекаемых 16, состоящих на внутрилицейском учете – 5, состоящих на учете в ИДН – 11, КЗПН – 4.

Общее количество учебных групп — 18.

В течение года прибыло 5 учащихся и выбыло 18. Выпуск в 2013-2014 учебном году составил 133 человек.

Воспитательную работу непосредственно осуществляли сотрудники воспитательной службы (заместитель директора по ВР, психолог, воспитатель общежития, классные руководители и мастера производственного обучения), руководитель физического воспитания, руководитель начальной военной подготовки, заведующий библиотекой.

Всего в этом году функционировало 6 спортивных секций, в которых занималось 162 учащихся, в городских спортивных секциях занимается 34 учащихся лицея.

В течение всего учебного года особое внимание уделялось профилактике правонарушений, а также злоупотреблений алкогольными и наркотическими средствами. Организованный контроль за посещаемостью и быстрое реагирование мастеров и классных руководителей на пропуски занятий учащихся привело к следующему результату.

По сравнению с 1 курсом 2012-2013 уч. года, нынешний первый курс показывает хорошие результаты посещаемости и успеваемости, а именно группа №11 Думанов И.А., группа № 14 Кабаев А.Т., Подсевальникова С.Н., группа № 16 Семенова О.Е., Мельник А.В.

Группа №15 показывает ниже результаты посещаемости и успеваемости, чем за 1 курс нынешняя 25 группа.

Группы № 12, 22, 25 сохраняют высокие результаты посещаемости и успеваемости, что говорит о качественной работе следующих мастеров производственного обучения и классных руководителей:

- Петренко А.А., Царенко Т.В., Минеевой Р.И., Виоара В.В.

Необходимо отметить работу Пиляк М.И., Клименко Н.Н., т. к. в этом учебном году группа№24 не только хорошо посещала учебные занятия, но и повысила успеваемость (с 5 задолжников прошлого года, в этом году их 2).

Дала свои результаты и тесная взаимосвязь педагогического коллектива лицея с инспекторами по делам несовершеннолетних и социального педагога МСУ «Центр социально-воспитательной работы», результатом чего стало снятие 9 человек с учета Совета по профилактике правонарушений лицея и 2 человек с городского учета ИДН.

Острых конфликтов и инцидентов в течение учебного года зафиксировано не было, возникавшие проблемы решались должным образом, поэтому в целом систему взаимоотношений, существующую в лицее, можно охарактеризовать как удовлетворительную. Но, рассматривая ее конкретные составляющие, можно выделить ряд имевших место существенных недостатков:

  • «педагог-педагог» - в отдельных случаях наблюдалось отсутствие единства требований по отношению к обучающимся. Разногласия характерны между мастерами п\о и преподавателями общественных дисциплин. Данные вопросы решались в ходе общего обсуждения конкретных случаев на заседаниях методической комиссии мастеров и классных руководителей.

  • «педагог-ученик» в течение года были случаи некорректного поведения в отношении обучающихся. Данный вопрос рассматривался зам. директора по ВР, а также психологом.

  • «ученик-ученик» - имели место отдельные проявления нетерпимости и агрессии. Такие случаи наблюдались впервые месяцы учебного года в группах первого курса. В этих случаях совместная работа мастеров, классных руководителей, а также воспитательного отдела дала свои положительные результаты.

  • «педагог-родитель» в течение года неоднократно имели место случаи нежелания родителей исполнять свои обязанности, пассивность родителей, равнодушие их к проблемам своих детей. Выход из данных ситуаций мы находили с помощью инспекторов ИДН, социального педагога, КЗПН, ну и, конечно же, нас самих.

Поэтому в следующем учебном году следует особое внимание уделить предотвращению подобных ситуаций.

Достаточно объемной была работа по воспитывающей деятельности обучающихся. В течение прошедшего года воспитательная работа осуществлялась по следующим направлениям:

-развитие ученического самоуправления и формирования коллектива;

- гражданско-патриотическое, правовое, духовно-нравственное, трудовое, художественно-эстетическое воспитание;

-психолого-педагогическая работа;

-социальная работа;

-работа с родителями;

-работа по профилактике преступлений и употреблений ПАВ, алкоголя, табака;

-работа с педагогическими кадрами;

- работа с ведомственными и общественными организациями.

Особое внимание уделяется детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, детям из малообеспеченных и многодетных семей.

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, находятся на полном государственном обеспечении и обеспечены бесплатным проживанием в студенческом общежитии.

Работа с детьми-сиротами планировалась и велась на основании постановления Правительства ПМР № 333 от 15.09.97г. «О социальной защите и материальном обеспечении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей». При поступлении соответствующего финансирования этим учащимся без задержки выплачивались стипендия и другие полагающиеся им денежные выплаты.

Одним из направлений в прошедшем году стала психолого-педагогическая работа, которая включала диагностическое и профилактическое направления. В этом году психолог лицея более подробно проанализировала не только отношение учащихся к алкоголю, табаку, наркотикам, но и составил анкету отношения учащихся к неформальным объединениям, было проведено тестирование на степень развития толерантности это помимо групповых исследований. По желанию обучающихся и родителей проводились индивидуальные психологические консультации. Следует отметить, что эта форма работы в последнее время приобретает все большую популярность.

На хорошем уровне проводилась работа с другими организациями и учреждениями, которые оказывают лицею помощь в осуществлении воспитательной деятельности по различным направлениям – с ОВД МВД г.Тирасполя, КЗПН Г.Тирасполя и г.Днестровская, отделами по делам молодежи города, управлением по делам культуры и спорту, горвоенкоматом, медицинскими учреждениями города и др.

Оценивая в целом работу педагогического коллектива в 2013-2014 уч.г., можно сказать:

  • что план воспитательной работы на год выполнен полностью;

  • работа по организации воспитывающей деятельности обучающихся проводилась на удовлетворительном уровне;

  • следует отметить работу методической комиссии классных руководителей, а так же работу группы по профориентации.

В дальнейшем в учебном году необходимо учесть выявленные проблемы и уделить повышенное внимание таким вопросам, как:

    • организация деятельности по профилактике безнадзорности, правонарушений, алкоголизма и наркомании среди обучающихся;

    • развитие ученического самоуправления;

    • работа с семьями учащихся.







  1. Концептуальные положения


Воспитательная работа - это органическая часть учебно-воспитательного процесса, направленная на реализацию задач формирования и развития культуры личности будущих специалистов. Специфика воспитательной работы Лицея определяется ролью начального профессионального образования в образовательном пространстве государства, особенностями современного студенчества и задачами, которые ставят общество и государство.

Конкретизация цели и задач воспитательной работы Лицея должна осуществляться исходя из базовых принципов начального профессионального образования, отталкиваясь от которых формулируются частные задачи воспитательной работы, учитывающие особенности и изменения в социальной среде, в условиях деятельности лицея и его выпускников, в требованиях, предъявляемых государством, обществом и личностью к качеству начального профессионального образования. Базовыми, фундаментальными принципами начального профессионального образования являются направленность процессов обучения и воспитания на развитие универсальных творческих сущностей человека, самоценность объективного познания, фундаментальность образования, как центра знания.

Общей целью воспитательной работы Лицея является: формирование и разностороннее развитие личности будущего конкурентоспособного специалиста, обладающего высокой общей культурой, с достойным уровнем профессиональной квалификации, социально активного гражданина и добропорядочного семьянина, направленное на социализацию выпускника.

Реализация общей цели воспитательной работы осуществляется путем решения вытекающих из нее интегрированных основных задач воспитания. Для этого необходима организация системы воспитательной работы, позволяющей решать задачи комплексно, систематически и одновременно.

Общая цель воспитательной работы достаточно стабильна, но ее реализация связана и определяется совокупностью различных условий (социальных, экономических, правовых, социально-психологических, материальных и т.д.). Существенная часть этих условий объективна и непрерывно изменяется. Поэтому положительное решение основных интегрированных задач воспитания возможно при систематической коррекции и уточнении составляющих их частных задач воспитательной работы.


Цель: создание благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого учащегося.

Задачи:

  1. Изучать личность каждого учащегося, его физическое и психологическое состояние, семью.

  2. Продолжать работу по формированию культуры здоровья, сознательного отношения к семейной жизни.

  3. Активизировать работу групповых коллективов и родителей через участие в общественных мероприятиях.

  4. Формирование трудовой мотивации, обучение принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда.

  5. Создавать условия для интеграции подростков в общественные организации с целью активизации развития ученического самоуправления.

Ожидаемый результат: Повышение уровня развития и культуры учащихся. Подготовка квалифицированных, конкурентноспособных и компетентных специалистов.

Педагогический потенциал:

  • в лицее работает 18 мастеров наставников, за каждой группой учащихся закреплен классный руководитель. Каждая группа имеет план работы на текущий учебный год;

  • в лицее работает психолог, воспитатель общежития, медицинский работник;

  • в лицее работает 6 спортивных секций и кружок «Меткий стрелок».

Материально-техническое обеспечение:

В учебно-производственном комплексе лицея имеются: 14 учебных кабинетов, 10 мастерских, в том числе и лаборатории для проведения уроков производственного обучения и кружков технического творчества.

Учебные кабинеты расположены в основном здании учебного корпуса, а также в здании общежития по ул. Украинская, 6 (I этаж): кабинеты начальной военной подготовки, математики, компьютерный класс, русского языка и литературы, общетехнических дисциплин, черчения, химии, автодела, физики, методического кабинета, спортивного зала, спортивного комплекса (тир, тренажерный зал), иностранного языка, украинского (молдавского) языка, истории, библиотека с читальным залом.

В лицее имеются учебно-производственные мастерские, в которых проходят уроки производственного обучения:

- фрезерный цех (металлообработка) – 12 уч. мест;

- слесарный цех – 26 уч. мест;

- токарный цех (металлообработка) – 19 уч. мест;

- электромастерская по ремонту и обслуживанию-13 уч.мест;

- электрооборудования – 32 уч. мест;

- электромеханическая мастерская по ремонту и обслуживанию бытовой техники – 26 уч. мест;

- мастерская автодела – 20 уч. мест;

- электрогазосварочная мастерская– 12 уч. мест;

- лаборатория электрогазосварки– 25 уч. мест;

- участок ЧПУ (готовится к реконструкции)– 7 уч. мест.

В лицее постоянно работает кружок «Меткий стрелок» –10 человек, а также имеется:

  • кабинет НВП;

  • кабинет для проведения занятий по ОБЖ;

  • стрелковой тир; комната для хранения оружия;

  • учебный городок для занятий по тактической подготовке;

  • площадка для занятий по строевой подготовке;

  • площадка для практического изучения приемов и правил стрельбы;

  • место для изучения обязанностей дневального;

  • место для изучения обязанностей часового;

  • место для обучения чистки и смазки оружия;

  • место для занятий по физической подготовке, табельное оружие, учебно-наглядные пособия, приборы и ТСО.

  • спортивный зал – 162 кв. м.

  • тренажерный зал – 28 кв. м.

  • гимнастические маты – 19 шт.

  • спортивные площадки: баскетбольная, футбольное поле 30х50, легкоатлетическая дорожка, нестандартное спортивное оборудование для профессиональной прикладной физической подготовки.

  • помещение библиотеки – приспособленное. Общая площадь библиотеки – 108,49 квадратных метров; абонентский пункт совмещен с читальным залом – 53,46 квадратных метра; книгохранилище – 55,03 квадратных метра; читальный зал рассчитан на 22 посадочных места.

- студенческая столовая.




III. Основные направления организации

воспитательной работы


    1. Работа с кадровым составом


Цель: Создание необходимых условий для эффективного использования знаний, навыков и опыта административно-педагогических работников лицея.

Задачи:

1. Обеспечение на административном уровне необходимыми ресурсами (нормативными, кадровыми, идейными) осуществления плана работы.

2. Формирование общей позиции всех членов педагогического коллектива в отношении взаимодействия с родителями, общественностью и представителями институтов социального воспитания для решения поставленной цели.

3. Комплексное изучение возможностей семей учащихся с целью выявления особенностей взаимоотношений и сотрудничества.

4. Проведение внутрилицейского мониторинга по отслеживанию эффективности и полезности взаимодействия и партнерских отношений организации образования, семьи, общественности, социума.

Формы работы:

  • Заседания педагогического Совета (5 раз в год);

  • Заседания Совета лицея по профилактике правонарушений (ежемесячно);

  • Совещание мастеров и классных руководителей (ежемесячно);

  • Консультации мастеров и классных руководителей;

  • Взаимопосещения;

  • Мониторинг (критерии оценки работы мастеров и классных руководителей);

  • КПК (по графику);

Наименование мероприятия

Время проведения

Ответственные

Отметка о проведении

Приказы директора лицея:

  • О назначении мастеров п/о закрепленных за группами

  • О назначении классных руководителей

август

Директор


Заседания педагогического Совета

Август

Октябрь

Декабрь

Февраль

Апрель

Июнь

Директор


Заседания Совета лицея по профилактике правонарушений

ежемесячно

Председатель Совета


Совещания мастеров и классных руководителей

ежемесячно

Зам. директора по ВР


Консультации мастеров и классных руководителей

  • Консультации молодых специалистов

  • Консультации по формированию ученических коллективов в группах 1 курса

  • Консультации по оформлению документации по работе с группой

  • Решение проблемных ситуаций



Ежемесячно


Сентябрь-ноябрь


Сентябрь-октябрь


По мере требования



Зам. директора по ВР

Психолог



Председатель МК

кл.рук-лей


Психолог


Знакомство педагогического коллектива с изменениями в Трудовом кодексе и другими локальными актами, касающихся трудовых взаимоотношений

В течение года

Специалист

отдела кадров


Взаимопосещения с целью обмена опытом

  • Мастер-классы классных руководителей

  • Проведение открытых мероприятий в группе



Декабрь

Апрель


Февраль

ноябрь



Классные руководители


Мастера п/о


Анкетирование

  • Учащихся «Каким должен быть мастер и классный руководитель»

  • Педагогического состава «Уровень удовлетворенности своей работой»


Октябрь



май


Психолог



Психолог



Курсы повышения квалификации

В течение года

Методист



3.2.Приоритетные направления работы с учащимися

3.2.1.Оздоровительная работа

Цель: охрана и укрепление здоровья учащихся, приобщение их к ценностям здорового образа жизни.

Пропаганда здорового образа жизни, формирование привычек здорового образа жизни, укрепление и приумножение семейных ценностей, воспитание тела гармонии и духа, человека и природы.

Привитие негативного отношения к вредным привычкам, вовлечение молодежи в физкультурно-оздоровительные мероприятия.

Задачи:

  • создание условий для формирования психически здорового, физически развитого и социально-адаптированного человека;

  • формирование позитивного отношения к сохранению здоровья у каждого учащегося;

  • освоение педагогами новых методов деятельности в процессе обучения учащихся, использование технологий урока, сберегающих здоровье учащихся;

  • планомерная организация полноценного сбалансированного питания учащихся;

  • развитие психолого-медико-педагогической службы лицея для своевременной профилактики психологического и физиологического состояния учащихся;

  • привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся;

  • валеологическое просвещение родителей учащихся.

Формы проведения

  • проведение профилактических лекций;

  • проведение «круглых столов», тренингов, викторин;

  • проведение конкурсов буклетов, плакатов, видеороликов;

  • оформление тематических выставок;

  • проведение спартакиад, соревнований, акций, анкетирования и др.

  • книжные выставки;


1. Традиционные оздоровительные мероприятия, проводимые в лицее

1.1.

Общелицейский спортивный праздник

сентябрь

Преподаватели физвоспитания


1.2.

Общелицейское родительское собрание с приглашением специалистов сферы здравоохранения, из милиции, психологической службы.

октябрь

зам. директора по ВР

1.3.

Акция «День без табака»

ноябрь

Медработник

воспитатель

1.4

Проведение информационного часа с презентацией «Имунопрофилактика» для 1 курса

май

медсестра

1.5.

Военно-спортивные соревнования «Мы парни бравые»

февраль

Руководитель НВП

1.6.

Соревнования между группами по разным видам спорта

В течение года

Руководитель физвоспитания

1.7

Составить план санпросвет мероприятий на год и помесячно, обеспечить их выполнение

Сентябрь

ежемесячно

Медработник



2. Мероприятия по сохранности и укреплению здоровья учащихся

2.1

Состояние здоровья учащихся (анализ на основе медицинского осмотра)

сентябрь

Медработник


2.2.

Организация горячего питания в студенческой столовой лицея

постоянно

Администрация

2.3.

Профилактическая работа во время эпидемий


Медработник


2.4.

Поддержание санитарно-гигиенического режима в лицее (световой и тепловой режим, проветривание, состояние мебели, окон и т.д.)

В течение года

ответственные за кабинеты, мастерские и лаборатории

2.5.

Проведение «здоровых» уроков; разнообразие форм проведения уроков

В течение года

Учителя предметники

2.6.

Работа психологической службы: диагностика, организация психоэмоциональной разгрузки преподавателей и учащихся. Уроки психологии.

В течение года

Психолог


2.7

Медико-физиологические обследования учащихся

В течение года

медработник

2.8

Провести профилактику травматизма среди учащихся, организовать учет и анализ всех случаев травм

По мере необходимости

медработник

2.9

Проводить амбулаторный прием учащихся

В течение года

медработник

2.10

Осуществлять контроль за физическим воспитанием учащихся, посещая 1 раз в месяц спортивные занятия в группах

В течение года

медработник

2.11

Осуществлять контроль за прохождением медосмотров персоналом лицея

По графику

Медработник

Инспектор ОК

2.12

Осуществлять контроль за санитарно-гигиеническими условиями обучения и воспитания учащихся

ежедневно

Медработник


2.13

Осуществлять контроль за выполнением внутрилицейских противоэпидемиологических мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ.

В течение года

Медработник



3. Гигиеническое, санитарно-просветительное воспитание учащихся

3.1.

Пропаганда специальной литературы по здоровому образу жизни

В течение года

Зав. библиотекой


3.2.

Оформление веб-странички на сайте лицея «Мы за здоровый образ жизни»

Декабрь

Заместитель по ВР

3.3.

Классный час «Исследование жизненных ценностей подростков»

сентябрь

Кл. рук-ли, мастера

3.4.

Работа по программе «Маршрут безопасности»

ноябрь

Кл. рук-ли, мастера

3.5

Кл. час «Всемирный день борьбы со СПИДом»

декабрь

Кл. рук-ли, мастера

3.6

Часы общения «Правильное питание – залог здоровья»

февраль

Кл. рук-ли, мастера

3.7

Кл. часы по программе «Подготовка старшеклассников к осознанному родительству»

февраль

Кл. рук-ли, мастера

3.8

Конкурс эссе «Так что же такое ЗОЖ

апрель

Преподаватель лит-ры

3.9

Часы общения «Гигиенические правила и предупреждения инфекционных заболеваний»

май

Кл. рук-ли, мастера

3.10

Организация лекториев для учащихся по пропаганде ЗОЖ

В течение года

зам. директора по ВР

3.11

Блиц-турнир «Профилактика вредных привычек»

март

Медработник

зам. по ВР

3.12

Составление презентации для классных часов на тему:

- «Вредные привычки и их влияние на здоровье»;

- «Мое здоровье»;

- «Институт семьи и брака»;

Переходный возраст»;

март

Медработник

Зам. по ВР

3.13

Акция-протест «Стоп - сигарета

апрель

Зам. по ВР, кл.руковод.

3.14

Круглый стол на тему «Молодежь против вредных привычек»

ноябрь

Воспитатель общежития

3.15

Совместно с администрацией проводить работу с родителями: беседы и лекции, выставка по вопросам охраны здоровья

1 раз в месяц

Медработник


3.16

Проводить с техническим персоналом цикл бесед по вопросам санитарного состояния лицея, прилегающих участков, профилактике инфекционных заболеваний, личной гигиене

Регулярно

Медработник


3.17

Организовать изучение с техническим персоналом инструкций по вопросам гигиены с учетом эпидемиологической обстановки

По необходимости

Медработник


3.18

Выпуск санбюллетеней:

  1. Спасем детей от наркотиков.

  2. Инфекционные заболевания и их профилактика.

  3. Клещевой энцефалит.

  4. Витамины.

  5. Культура здоровья человека.

  6. Личная гигиена и форма одежды учащегося

Выпуск санбюллетеней 1 раз в 2 месяца



Медработник

Зам.директора по ВР


3.20

Беседы на тему:

  1. О вреде алкоголя и курения.

  2. Восстановление медико-биологическими средствами.

  3. Закаливание организма.

  4. Чем отразить гриппозную атаку.

1 раз в месяц



Медработник



4. Физкультурно-массовая оздоровительная работа

4.1.

Анализ занятости учащихся физкультурой и спортом:

  • Определение группы здоровья

  • Занятость в спортсекциях, объединениях

сентябрь

зам. директора по ВР

4.2.

Участие в городских спортивных мероприятиях, посвященных Дню города

октябрь

Преподаватели физвоспитания


4.3

«Неделя физкультуры и спорта»

апрель

Преподаватели физвоспитания

4.4

Зональные соревнования по различным видам спорта

В течение года

Преподаватели физвоспитания

4.5

Участие в республиканской студенческой спартакиаде среди организаций профессионального образования

Март-апрель

Руководитель ф/в


5. Работа с родителями

5.1.

Родительское собрание. Ознакомление с программой «Наше здоровье – наше завтра». Анализ состояния здоровья учащихся.

Сентябрь

зам. директора по ВР

5.2

Выпуск памяток для родителей «Профилактика наркомании: определения и базовые понятия»

декабрь

Медико-психологическая служба

5.3.

Ознакомление родителей с результатами анкетирования учащихся.

Декабрь-январь

зам. директора по ВР, психолог

5.4.

Индивидуальное обучение родителей основам психологии и физиологии подростков в целях создания комфортной среды

В течение года

Психолог



6. Работа с педагогическим коллективом

6.1.

Ознакомление с целями и задачами программы. Составление перспективного плана работы на учебный год

Сентябрь

зам. директора по ВР

6.2

Организация работы медико-психологической службы

сентябрь

зам. директора по ВР

6.3.

Совещание на тему: «Анализ состояния здоровья учащихся. Результаты анкетирования – исследования жизненных ценностей подростков»

октябрь

Медико-психологическая служба

6.4

Совещание на тему: «Практическое применение валеологических ЗУН преподавателями и мастерами»

апрель

зам. директора по ВР

6.5

Педагогический совет:

  • Анализ работы по программе за истекшие года работы.

  • Подведение итогов реализации программы.

  • Составление рекомендаций по работе в данном направлении исходя из полученных данных.

  • Обобщение опыта работы

июнь

зам. директора по ВР

6.6

Выступление на педагогических советах по вопросам охраны здоровья и гигиенического воспитания учащихся


По плану проведения педагогических советов

Медработник




3.2.2. Гражданско-патриотическое воспитание


Целью гражданско-патриотического воспитания является развитие системы патриотического воспитания граждан Приднестровья, способной на основе формирования патриотических чувств и сознания обеспечить решение задач по консолидации общества, поддержанию общественной и экономической стабильности, упрочению единства и дружбы народов Приднестровья.

Воспитание бережного отношения к национальным богатствам государства, языку, культуре, традициям.

Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

  • создание механизма, обеспечивающего становление и эффективное функционирование системы патриотического воспитания;

  • формирование патриотических чувств и сознания граждан на основе исторических ценностей и роли Приднестровья в судьбах мира, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;

  • хранение традиций родного края, через изучение его истории, сбора информации о развитии государства и лицея в частности

  • воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

  • формирование комплекса нормативного, правового и организационно-методического обеспечения функционирования системы патриотического воспитания.

Формы работы:

  • Работа военно-патриотического клуба (тренировки, соревнования, занятия).

  • Работа музейной комнаты (сбор материала, оформление стендов, проведение экскурсий).

  • Встречи с ветеранами ВОВ, войн в Афганистане и Чечне.

  • Возложение цветов и венков к памятникам погибших в ВОВ и при защите Приднестровской Молдавской Республики в 1992 году.

  • Экскурсии по местам боевой Славы, в воинские части.

  • Тематические классные часы.

  • «Круглые столы», ток-шоу, брейн-ринги.

  • Книжные выставки.

  • Уроки в музее.

Название мероприятия

Время проведения

Место проведения

Ответственный

Мероприятия, посвященные великим битвам войны 1941-1945 г.г.:

  • Тематические линейки

  • Презентация исторической газеты

  • Конкурс эрудитов

  • Конкурс плакатов, рисунков, рефератов


декабрь




Кабинет, актовый зал



Преп. Истории



Цикл мероприятий, приуроченных к70-летию со Дня победы советского народа в Великой Отечественной войне

В течение года


лицей

Зам.по ВР

Препод.истории

Мастера, кл.руководит.,

Мероприятия в рамках акции «Знай Конституцию своего государства»

декабрь

лицей

Зам. по ВР

Преподават. права

Мероприятия в честь дня Рождения Маршала Советского Союза Г.К.Жукова

Музыкально-литературная композиция «Война! Победа! Маршал!» уч.1 курса

Встречи с ветеранами ВОВ, детьми войны.

Тематическая выставка в библиотеке лицея

1 декабря

Библиотека

общежитие

Зав. библиотекой

Воспитатель общ.

Кл.руководители

Разработать презентации:

- «Наша родина –ПМР»;

- «Конституция ПМР- основной закон государства»;

- «Правовые основы приднестровского государства»

В течение года


каб. зам.ВР

Зам. по ВР


Декада военно-патриотической работы:

-день защитника Отечества;

-день призывника;

Февраль

лицей

Руководитель НВП

Участие в республиканском фестивале гражданско-патриотической направленности

февраль


Мастера, кл.руководит.,


Внитрилицейский конкурс чтецов «Строки, опаленные войной»

октябрь

Кабинет литературы

Преп. литературы

Работа по созданию в лицее уголка боевой Славы:

  • Сбор материала о жителях г.Тирасполя, принимавших участие в ВОВ

  • Сбор материала о работниках лицея, принимавших участие в ВОВ

  • Оформление стендов, витрин уголка боевой Славы



В течение года






Музейная комната библиотеки







Мастера, кл.руководит.,

зав.библиотекой


Конкурс сочинений «Земля Приднестровья в годы Великой Отечественной войны»

  • Подведение итогов конкурса, награждение победителей

Март-апрель

Кабинет




на линейке


Преп-ль литературы



Зам.по ВР


Конкурс рисунков, плакатов, посвященных Великой Победе над фашизмом.

  • Подведение итогов конкурса, награждение победителей

Март-апрель




на линейке



Совет соуправления групп


Зам. директора по ВР

Участие в мероприятиях республиканской акции, посвященных «Дню Победы»

май


Зам. по ВР

Мастра п/о

Кл.руководители

Участие в республиканской акции «Весна милосердия», проведение молодежной акции по оказании адресной помощи ветеранам ВОВ, участникам боевых действий в Афганистане и защитникам Приднестровья

май


Зам. по ВР

Мастра п/о

Кл.руководители

Поддержание порядка мест захоронения и на мемориальных комплексах

май


Мастра п/о

Кл.руководители

Участие в республиканской акции «Георгиевская ленточка»

май


Зам. по ВР


Проведение военно-спортивной эстафеты

«Мы - парни бравые»

май

Военно-спортивный комплекс лицея

Руководители НВП и ф/в

Книжная выставка

«И помнит мир спасенный»

май

библиотека

зав.библиотекой

Экскурсии в объединенный Тираспольский музей

апрель

Тираспольский музей

Клас.руководители

Выпуск стенгазет на тему «Война глазами молодежи»

май

Холл

Клас.руководители

Оформление веб-странички на сайте лицея, посвященной празднованию 70-летия Великой Победы

май


Зам. по ВР

Тематические классные часы:

- «Слава тебе, Победа!»;

- «Я будущий солдат»;

май

Кабинеты лицея

Классные руководители

Участие в городских и республиканских праздничных концертах

май


Кл.руковод.

Встреча с ветеранами ВОВ и тружениками тыла. Праздничный концерт.

май

Актовый зал

Зам. директора по ВР

Поздравление ветеранов ВОВ и тружеников тыла (по месту жительства)

май

Территория мик-на Кировский

Совет соуправления групп

Возложение цветов и венков к памятнику погибших воинов. Торжественный митинг.

май

Мемориальный комплекс «Слава»

Зам по ВР

Рук. НВП

Кл.руководители

Мастера

Работа военно-патриотического клуба (по отдельному плану)

В течение года

Тир

Руководитель НВП

Встречи с выпускниками училища, прошедшими военную службу

В течение года

Кабинеты

Рук.НВП

Кл.руководители

Мастера

Мероприятия, посвященные дню образования лицея:

  • Работа по расширению музейной комнаты

  • Конкурс интервью «Беседа с выпускниками»

  • Публикации в СМИ

  • Уроки-истории в музейной комнате

  • Выставка фотографий «Лицей сегодня и завтра»

В течение года

Кабинеты

Зам. директора по В.Р.

Мастера, классные руководители

Тематические линейки, лекции, беседы историко-патриотического цикла «Памятные дни истории Отечества»:

  • «День снятия блокады города Ленинграда»

  • «День памяти воинов-интернационалистов»






27 января


15 февраля



Преп-ль истории

Кл.руководители

Мастера


Кл. часы, посвященные дню независимости Приднестровья

июнь

Кабинеты

Мастера, классные руководители


3.2.3.Духовно-нравственное воспитание


Цель - гармоничное духовное развитие личности учащихся и привитие ему основополагающих принципов нравственности на основе православных, патриотических, культурно-исторических традиций Приднестровья.

Формирование духовных идеалов молодежи, оказание ей помощи в самовоспитании, самоопределении, нравственном самоусовершенствовании, освоении социального опыта.

Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:

  • воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории Приднестровского государства, готовности служить Отечеству;

  • формирование духовно-нравственных ориентиров на основе традиционных общечеловеческих и христианских ценностей;

  • раскрытие определяющей роли Православия в становлении культурных и духовно-нравственных традиций, гражданских основ Приднестровского государства;

  • физическое развитие учащихся, формирование навыков здорового образа жизни, личной гигиены;

  • консолидация и координация деятельности лицея, семьи, общественности в духовно-нравственном воспитании детей;

  • по средствам работы читального зала лицея изучать историю, культуру, природно-экологическое своеобразие Приднестровского района;

  • развивать способность воспринимать и анализировать литературные произведения, театральные постановки, народную и классическую музыку;

  • ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание учащихся (ознакомление родителей с основами педагогики и психологии, формирование представлений о формах традиционного семейного уклада);

  • внедрение в систему образования лицея установки на культуру поведения учащихся, изменение подхода в воспитании с точки зрения соуправления и содружества.

Формы работы.

  • факультативные занятия, беседы нравственного и духовно-нравственного содержания;

  • проведение совместных праздников, собраний;

  • просмотр слайд - фильмов, видеофильмов, использование аудиозаписей и технических средств обучения;

  • экскурсии, целевые прогулки в храм и по Святым местам;

  • детская благотворительность;

  • творческие вечера;

  • книжные выставки;

  • проведение классных часов;

  • проведение конференций, встреч с руководителями города и государства, различных форм дополнительного образования с целью решения поставленных задач.

Наименование мероприятия

Время проведения

Место проведения

Ответственный

Встречи-беседы с представителями храма

В течение года


Зам. директора по ВР

Курс бесед с просмотром презентации «Уроки нравственности» для учащихся 1 курса

В течение года

Актовый зал

Зам. директора по ВР

Благотворительные акции для воспитанников детских домов «Волонтеры лицея»

В течение года

Детский дом г.Тирасполя

Мастера п\о

Классные руководители

Музыкальные спектакли

  • Рождество

  • Великая Пасха

Январь

апрель

Актовый зал

Зам. директора по ВР

Мероприятия, посвященные 25-летию Приднестровья

  • Конкурс рисунков «Уголки детства»

  • Конкурс сочинений «Если бы я был Главой государства…»

  • Оформление веб-страницы на сайте лицея « К юбилею республики»




Сентябрь


Октябрь



Октябрь

Холл




Зав. библиотекой


Преп-ль литературы


Зам.по ВР

Тематический классный час «Приднестровской Молдавской Республике – 25 лет»

Сентябрь

Кабинеты лицея

Преп-ль истории


Брей-ринг для учащихся 1-2 курсов «Земля Приднестровья »

ноябрь

Актовый зал

Преп-ль истории

Тематический классный час «Вежливость на каждый день»

апрель

Кабинеты лицея

Классные руководители

Тематические классные часы:

- «Азбука толерантности» (1курс)

- «Толерантное общение» (2 курс)

- «Толерантная личность» (3 курс)

январь

Кабинеты лицея

Классные руководители

Участие в республиканском фестивале детского и молодежного творчества «Юность, творчество, талант»

март


Зам. директора по ВР

Кл.руководители

Участие в благотворительной акции «Сделано солнцем»

1 июня


Кл.руководители

Активная пропаганда государственной символики Приднестровья через все формы образовательной и социально-воспитательной деятельности

В течение года

лицей

Зам. директора по ВР

Углубленное изучение духовной культуры через общеобразовательные дисциплины и факультативные занятия

В течение года

кабинеты

Преподаватели

Проведение конкурса среди учащихся на лучшее знание символики государства, сочинение по данной теме

декабрь

Кабинет

Преподаватели истории и литературы

Проведение акции «Спешите делать добро»

май


Мастера

Кл.руководители

Разработать презентацию к тематическому родительскому собранию «Успех семейного воспитания» -

В течение года

Каб зам по ВР

Зам.по ВР

психолог

Мастер – класс «Решение конфликтов»

апрель

кабинет

психолог

Презентация для диспута «Задачи и трудности переходного возраста»

май

Каб зам по ВР

Зам.по ВР

психолог

Круглый стол с презентацией «Социальный портрет молодежи»

ноябрь

Читальный зал

Зав.библиотекой

Мастера

Кл.руководители

Родительское собрание с презентацией «Самооценка подростка»

В течение года

Актовый зал

Мастера

психолог


3.2.4.Правовое воспитание

Цель: Повышение уровня правовой культуры подростков и их родителей.

Задачи:

  1. Вооружение обучающихся и их родителей правовыми знаниями.

  2. Формирование правового самосознания.

  3. Через организацию ученического самоуправления формировать активную жизненную позицию подростков.

Формы работы:

  • Встречи-беседы с работниками военкомата, УВД, ИДН КЗПН.

  • Оформление уголка правовых знаний.

  • Совместная работа с инспектором по делам несовершеннолетних.

  • Тематические классные часы, направленные на повышение уровня правовой грамотности.

  • Книжные выставки.

  • Проведение конкурсов эрудитов, олимпиад по праву

Наименование мероприятия

Время проведения

Место проведения

Ответственный

Групповая профилактическая беседа инспектора ИДН с учащимися 1 курса

сентябрь

Актовый зал

инспектор ИДН

Встреча с сотрудниками УВД и прокуратуры

октябрь

Актовый зал

Зам.директора по ВР

Встреча с работниками госнаркоконтроля

ноябрь

Актовый зал

Зам.директора по ВР

Месячник правовых знаний

  • Олимпиада по праву

  • Деловая игра для учащихся группы риска

  • Тематические классные часы «Закон и мы»

  • Тематические классные часы для учащихся 1 курса «Государственная символика»

февраль

Кабинеты

Зам.директора по ВР

инспектор ИДН

препод.права

Тематические классные часы по группам:

  • «Молодежные неформальные объединения» - 1 и 2 курсы

  • «Мораль и закон» - 3 курсы



март



Кабинеты


Преподаватель права

Классные руководители

Встреча-беседа с работниками городской службы занятости

апрель

Актовый зал

Зам. директора по В.Р.

Интеллектуальная игра по праву с учащимися, состоящими на учете в ИДН и Совете профилактики лицея

апрель

Актовый зал

Зам.директора по ВР

Встреча беседа учащихся 2 курса с работниками горвоенкомата

май

Актовый зал

Руководитель НВП

Выставки литературы «Свод Кодексов и законов ПМР»

В течение года

Читальный зал

Зав. библиотекой

Оформление стенда «Закон и мы»


Холл

Препод. права

Проведение уроков «Правовых знаний: уголовное, административное и семейное право»

В течение года

По группам

Препод. права

Мастера

Кл.руководители

Беседы с инспектором ИДН «Каникулы без ЧП»

июнь

Актовый зал

инспектор ИДН

Классные часы, посвященные «Дню защиты детей» с презентацией «Конвенции о правах ребенка»

июнь

Кабинеты

Мастера, классные руководители

Изучение основного закона государства «Конституции ПМР»

В течение года

библиотека

Преподаватель права

Участие в Республиканской акции «Знай Конституцию своего государства»

декабрь

По отдельному плану

Зам. по ВР

Препод.права

Разработать презентации для проведения классных часов:

- «Опасный путь преступной жизни»;

- «Подросток как гражданин»;

- «Подросток и его права»;

- «Подросток в обществе риска»;

- «Юридические границы подросткового возраста».

В течение года


Зам. по ВР



3.2.5.Художественно-эстетическое

Цель: Создание условий для раскрытия творческих способностей учащихся.

Развитие художественного творчества, интеллекта и кругозора учащихся.

Задачи:

  1. Приобщение к истинным культурным ценностям;

  2. Развитие эстетического восприятия, способность видеть красивое в природе, оценивать его;

  3. Воспитание эстетического вкуса, развитие культуры речи, внешнего облика..

  4. Развитие творческих способностей, выявление интересов учащихся.

Формы работы:

  • тематические классные часы эстетической направленности (живопись, музыка, поэзия);

  • посещение музеев, театров, выставок;

  • книжные выставки;

  • проведение встреч с интересными людьми;

  • проведение «круглых столов», диспутов, конкурсов рисунков, стихов.


Наименование мероприятия

Время проведения

Место проведения

Ответственный

Выявление наиболее активных, художественно-одаренных, талантливых учащихся

Сентябрь-октябрь

группы

Кл.руководители

Мастера п/о

Проведение лицейского смотра «Визитная карточка группы»

Сентябрь-октябрь

Актовый зал

Зам.по ВР Кл.руководители

Мастера п/о

Проведение еженедельных пятниц творчества

В течение года

Кабинеты, актовый зал

Кл.руководители

Мастера п/о

Разработка и проведение внеклассных мероприятий

В течение года


Кл.руководители

Мастера п/о

Проведение внеклассных мероприятий совместно с библиотекой лицея

В течение года

Читальный зал

Зав.библиотекой Кл.руководители

Мастера п/о

Ознакомление учащихся 1 курсов с «Этикетом лицеиста»

Сентябрь-октябрь

кабинет

Кл.руководители


Конкурс новогодних стенгазет

декабрь

холл

Классные руководители

Конкурс «Портфолио группы»

январь

Актовый зал

Классные руководители

Конкурс «Валентинок»

февраль

Холл ПЛ-41

Классные руководители

Оформление уголков группы

В течение года

Кабинеты

Классные руководители

Книжные выставки:

  • «День музыки»;

  • «День театра»;

  • «День славянской культуры и письменности»;


1 октября

27 марта

24 мая

Библиотека

Зав. библиотекой

Оформление календаря знаменательных дат

В течение года

Библиотека

Зав. библиотекой

Конкурс «Логотип группы»

декабрь

Интернет-сайт лицея

Мастера, классные руководители

Классный час «Из жизни замечательных людей» к юбилею со дня рождения

январь

Кабинеты

Мастера, классные руководители

Классный час «День славянской письменности и культуры»

май

Кабинеты

Мастера, классные руководители

Посещение государственного театра имени Аронецкой

В течение года

театр

Мастера, классные руководители

Организация работы «Центра досуга» в общежитии

В течение года

общежитие

Зам.по ВР

воспитатель

Повышение культурного уровня преподавателя, создание презентаций

«Этика преподавателя»

В течение года


Зам.по ВР


Повышение культурного уровня каждого учащегося, создание презентаций «Этика за столом»

В течение года


Зам.по ВР


Разработать презентации для классных часов :

- «Речь современного подростка»;

- «Сквернословие»;

- «Социальная норма и отклоняющее поведение»;

- «Задачи и трудности подросткового возраста;

-«Психологический портер личности. Интелект. Эмоции. Чувства»





3.2.6.Трудовое и профессиональное воспитание


Цель: привитие любви к труду и уважение к людям труда;

Задачи:

  1. Формирование трудовых навыков по профессии

  2. Воспитание трудовой дисциплины

  3. По средствам программы «Бережное производство» формирование у подростков экономичного отношения к материалам, энергии и т.д.

  4. Развитие творчества в труде

Формы работы:

  • ролевые, деловые, образовательные игры по профессии;

  • экскурсии на промышленные предприятия социальных партнеров;

  • конкурсы профессионального мастерства;

  • встречи с ветеранами труда;

  • аукционы знаний ;

  • проектные игры;

  • книжные выставки;

  • выставки изделий;

Наименование мероприятия

Время проведения

Место проведения

Ответственный

Конкурсы «Лучший по профессии»

В течение года

лицей

Зам.директора по УПР

Выставка технического и художественного творчества учащихся

май


Зам.директора по УПР

Книжные выставки:

  • «Профтехобразование-75 лет»

  • «День Весны и Труда»

  • «Уголок дипломника»

  • «На пороге профессии»



Ноябрь

Май

Октябрь

сентябрь

Библиотека


Зав. библиотекой

Участие в субботниках по благоустройству лицея и его территории

Сентябрь

Октябрь

Апрель

май


Зам. директора по ХЧ, мастера п\о

Участие в городских и республиканских трудовых мероприятиях

В течение года


Зам.директора по УПР

Экскурсии на промышленные предприятия социальных партнеров


Март

октябрь

предприятия

Мастера п\о

Недели спецдисциплин:

(по отдельному плану)

В течение года

Мастерские

Преподаватели спецдисциплин

Кл. часы «75 лет системе профтех образования»

декабрь

Кабинеты

Мастера, классные руководители



3.2.7.Общественно-полезная деятельность

Цель: создание условий для адаптации и самореализации каждого обучающегося в системе коллективных отношений.

Задачи:

  1. Приобщения большего количества учащихся к работе в Совете лицея.

  2. Формирование чувства ответственности за порученное дело.

  3. Формирование сплоченного коллектива учащихся лицея.

Формы работы:

  • Групповые собрания, заседания Советов соуправления

  • Индивидуальные и групповые поручения

  • Коллективно-творческие дела

Наименование мероприятия

Время проведения

Место проведения

Ответственный

Общелицейские ученические собрания

( 2 в учебном году)

Сентябрь

январь

Кабинеты

Зам. директора по ВР, мастера

Групповые ученические собрания по выбору актива в группах 1 курса

сентябрь

Кабинеты

Мастера, классные руководители

Ученические собрания в группах по темам:

  • «О плане внеурочных мероприятий в группе»,

  • «Как мы относимся друг к другу?»,

  • «Об утверждении графика дежурства»,

  • «Выполнение общественных поручений»,

  • «О взаимоотношении учеников с работниками лицея» и др.

В течение года

Кабинеты

Мастера, классные руководители

Работа ученического соуправления – Совета старост групп(по отдельному плану)

В течение года

Актовый зал

Зам.директора по ВР

Организация самообслуживания учащихся: дежурства покабинетам, дежурства по учебному корпусу и мастерским , дежурства по столовой

В течение года

Кабинеты

Мастерские

столовая

Мастера, классные руководители

Диагностика межличностных отношений в группах при помощи специальных методик

Сентябрь-ноябрь

Кабинеты

психолог

Классные часы в группах с целью ознакомления учащихся с основными документами, определяющими их права и обязанности: Конституцией ПМР, Конвенцией о правах ребенка, законами ПМР «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в ПМР», «О развитии начального и среднего профессионального образования», Уставом лицея, Правилами поведения и внутреннего распорядка для учащихся и др.

В течение года

Кабинеты

Мастера, классные руководители

Встречи с руководителями кружков, секций, клубов с целью определения учащихся в различные объединения по интересам

В течение года

Кабинеты

Руководитель физвоспитания,

мастера п/о


Организация и участие в групповых и общелицейских мероприятиях

В течение года

лицей

Мастера, классные руководители

Организация работы форума лицеистов на сайте лицея

В течение года

Интернет-сайт лицея

Совет соуправления

Участие в декаде молодежи и студентов

Ноябрь

По отдельному плану

Зам.директора по ВР

Участие во встречи Президента с обладателями специальной государственной стипендии «Президента ПМР»

декабрь


Зам.директора по ВР


3.2.8.Экологическое воспитание

Цель: формирование системы научных знаний, взглядов и убеждений, обеспечивающих становление ответственного отношения учащихся к окружающей среде во всех видах деятельности, формирование экологической культуры.

Задачи:

  1. Убеждать учащихся о необходимости охраны окружающей среды.

  2. Вооружать их необходимым минимумом знаний в этой области.

Формы работы:

  • конкурсы рефератов;

  • «круглые столы», диспуты по проблемам окружающей среды;

  • книжные выставки;

  • социальное проектирование;

Наименование мероприятия

Время проведения

Место проведения

Ответственный

Конкурсы рефератов «Охрана окружающей среды на производстве»

Декабрь

Кабинеты

Инженер по ОТ

Круглый стол «Проблемы загрязнения воздуха предприятиями на территории г.Тирасполя»

Ноябрь

Кабинеты

Мастера

Классные руководители

Книжные выставки:

«Природа глазами русских писателей»

Выставка книжных иллюстраций к произведениям Есенина, Пришвина. Распутина.


Октябрь

Март

Читальный зал

Зав. библиотекой

Классные часы на темы:

- «Проблемы экологии в Приднестровье»;

- «Зеленая страна»;

- «Наш общий дом»;

- «Чем можем природе поможем»;

- «Совместный труд на общее благо» и др.

ноябрь

Кабинеты

Мастера, классные руководители

Мероприятия, посвященные дню Земли на тему «У всех людей одна планета»




Социальное проектирование «Вопросы экологии»

Февраль

Актовый зал

Зам. директора по ВР,

Препод. биологии

Участие в круглогодичной экологической акции «Сохраним нашу Землю голубой и зеленой»

Октябрь-апрель

Территория города и лицея

Мастера

Классные руководители

Закрепление учебных групп за прилегающей территорией лицея

сентябрь

Территория лицея

Зам.директора по ХЧ

Круглогодичная общелицейская акция «Наведем порядок сами»

В течение года

Территория лицея

Мастера

Классные руководители

Видео-лекция «Человечество в XXI веке: основные вызовы и уроки».

март

Актовый зал

Зам. директора по ВР,


3.2.9. Работа по профилактике безнадзорности, правонарушений, преступлений, алкоголизма, наркомании и токсикомании среди учащихся

Цельпредупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних, выявление и устранение причин и условий, способствующих этому;

- социально-педагогическая реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении;

- выявление и пресечение случаев вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий;

- сформировать и поддержать у юношей антинаркотическую установку;

- обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних;

Задачи:

  1. Ознакомление юношества с наркоситуацией в стране;

  2. Формулирование практических рекомендации для юношества с целью формирования и поддержания у них антинаркотической установки.

  3. Работа с обучающимися «группы риска», профилактика правонарушений и употребления алкоголя, наркотических веществ и ПАВ.

Формы работы:

  • дискуссии, диспуты, «Круглые столы»;

  • встречи с врачом наркологом, работниками госнаркоконтроля и т.д.

  • конкурсы плакатов и рисунков;

  • единый день отказа от курения «Молодежь за здоровый образ жизни»;

  • тематические классные часы;

  • просмотр и обсуждение видеофильмов и водеороликов;

№ п/п

Наименование мероприятия

дата проведения

Ответственные

1. Организационные мероприятия

1.1

Продолжать пополнение электронной базы учащихся:

- состоящих на учете Совета лицея;

- состоящих на учете в ИДН, КЗПН и ЦСВР;

- учет совершивших правонарушения и преступления;

- учет учащихся имеющих дисциплинарные взыскания ;

-учет детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей;

В течение учебного года

Зам. директора по ВР


1.2

Решить вопрос о закреплении за лицеем работников правоохранительных органов на очередной учебный год.

До 1 сентября

Зам. директора по ВР

1.3

Обеспечить защиту учащихся от информации, наносящей вред их здоровью, нравственному и духовному развитию путем

- предварительного ознакомления с рекламным информационным материалом, поступающим в лицей из вне;

- разъяснительной работы по спорным вопросам, возникающим у учащихся в процессе ознакомления с материалами СМИ;

- предварительного собеседования с руководителями молодежных организаций и объединений, желающих сотрудничать с лицеем, ознакомления с их Уставами и разрешениями на деятельность в общеобразовательных учреждениях

В течение учебного года

Зам. директора по ВР


1.4

Участие в Республиканской оперативно-профилактической операции «Подросток», составить план работы

октябрь

Зам.директора по ВР

1.5

Выявление, учет и анализ случаев преступлений, правонарушений и антиобщественных действий с соответствующим пополнением электронной базы учета

учета правонарушений и преступлений;

- внутрилицейского учета «трудных» учащихся;

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

1.6

Оформление дневников педагогических наблюдений, психологических и социальных карт групп, индивидуальных коррекционных программ учащихся «группы риска»

В течение учебного года

Кл. руководители, мастера п/о

психолог

1.7

Своевременное оформление документации и предоставление необходимой информации сотрудникам правоохранительных органов, учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

кл. руководители, мастера п/о

2. Работа с ученическим коллективом

2.1

Выявление и постановка на внутрилицейский учет учащихся:

  • склонных к правонарушениям;

  • склонных к употреблению алкоголя, наркотических и токсичных веществ;

  • находящихся в социально опасном положении;

  • не посещающих или систематически пропускающих занятия теоретического и практического обучения по неуважительным причинам

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

кл. руководители,

мастера п/о

2.2

Ознакомление учащихся с основными документами, определяющими их права и обязанности: Конституцией ПМР, Конвенцией о правах ребенка, Законом ПМР «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», с Уставом лицея, Правилами поведения и внутреннего распорядка учащихся ГОУ НПО «ТМЛ»

В течение 1 полугодия

Зам. директора по ВР

кл. руководители,

мастера п/о

2.3

Беседы в учебных группах по правовой тематике

В течение учебного года

кл. руководители,

мастера п/о,

инспектор ИДН

2.4

Беседы по вопросам охраны здоровья, полового, физического и гигиенического просвещения («Влияние алкоголя на организм подростка», «Пивной алкоголизм», «Болезни века», «Исповедь наркомана», «Помогают ли наркотики жить?» и т.д.)

В течение учебного года

медработник,

психолог

кл. руководители,

мастера п/о

2.5

Беседы о неформальных молодежных объединениях и новых религиозных организациях

В течение учебного года

кл. руководители,

мастера п/о

2.6

Просмотр видеофильмов, презентаций:

  • «Право на жизнь»;

  • «Дело табак»

  • «Пивной алкоголизм»

В течение 1 полугодия

Преподаватель ОБЖ

мастера и кл. руководители

2.7

Анкетирование

  • «Употребляете ли вы наркотические вещества?»;

  • «Вредные привычки» ;


Сентябрь


Ноябрь


психолог

2.8

Тестирование учащихся с целью выявления употребления наркотических веществ

По плану

психолог

2.9

Книжные выставки

  • «Вся правда о табаке»

  • «Пить или не пить»

ноябрь

Зав. библиотекой

2.10

Разработать презентацию для классного часа «Профилактика безнадзорности и правонарушений»

В течение учебного года

Зам. директора по ВР


2.11

Выпуск тематических наглядных материалов (стенгазет, плакатов, информационных листков) по профилактике правонарушений, алкоголизма и наркомании

В течение учебного года

психолог

кл. руководители,

мастера п/о

2.12

Индивидуальные беседы с учащимися, совершившими правонарушения и антиобщественные действия

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

кл. руководители,

мастера п/о

2.13

Обсуждение на групповых собраниях недостойного поведения учащихся

В течение учебного года

Кл. руководители,

мастера п/о

2.14

Рейтинг посещения учащимися теоретических и практических занятий

В течение учебного года

Зам. директора по УР,УПР,ВР


2.15

Посещение учащихся по месту жительства с целью проверки правильной организации быта и досуга (составление актов обследования семьи)

В течение учебного года

кл. руководители,

мастера п/о

2.16

Рейды совместно с работниками ИДН по домам учащихся, систематически пропускающих занятия

В течение учебного года

кл. руководители,

мастера п/о,

работники ИДН


2.17

Работа Совета профилактики (по отдельному плану)

В течение учебного года

Зам. директора по ВР


2.18

Встречи с представителями прокуратуры, ИДН, КЗПН, врачами-специалистами

В течение учебного года

Зам. директора по ВР


2.19

Посещение ИДН, заседаний КЗПН, судебных заседаний

В течение учебного года

кл. руководители,

мастера п/о


2.20

Индивидуальные консультации социально-психологического характера и педагогическая помощь учащимся, находящимся в трудной жизненной ситуации, а также учащимся с девиантным и деликвентным поведением

В течение учебного года

психолог


2.21

Встреча с руководителями кружков спортивных секций и клубов; представление информации о молодежных объединениях и общественных организациях с целью приобщения учащихся к занятиям спортом, общественно-полезному труду и определения их в объединения по интересам

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

кл. руководители,

мастера п/о

руководитель ф/в

2.22

Оказание помощи учащимся в организации отдыха и трудоустройства в период зимних и летних каникул:

- предоставление информации о лагерях отдыха и туристических базах,

- предоставление информации о возможных местах и условиях трудоустройства;

- содействие в оформлении необходимых документов

В течение учебного года

Зам.директора по ВР


2.23

Участие в оперативно-профилактической операции «Подросток» (по отдельному плану)

Октябрь- апрель

Мастера п/о

Классные руководители

2.24

Встречи с работниками милиции, посвященные Дню милиции. Беседа «Мои права и обязанности»

ноябрь

Мастера п/о

Классные руководители

3. Работа с родителями

3.1

Индивидуальные беседы с целью выявления причин и условий потребления учащимися наркотических и токсичных веществ, совершения правонарушений, преступлений и антиобщественных действий

В течение учебного года

Зам. директора по В.Р.

психолог


3.2

Родительские собрания с участием представителей ИДН, КЗПН, врачей-специалистов

В течение учебного года

Зам. директора по ВР

Кл.руководители


3.3

Психолого-педагогическое и социально-правовое консультирование с целью оказания помощи в воспитании

В течение учебного года

Зам.директора по ВР

психолог



    1. Работа с родителями


Цель: совместное обучение и воспитание учащихся при установлении взаимоотношений между семьей и лицеем.

Привлечение родителей (лиц их заменяющих) к участию в организационно-воспитательном процессе лицея.

Пропаганда имиджа лицея среди родителей (лиц их заменяющих), сделать родителей своими союзниками.

Педагогическое просвещение родителей.

Задачи:

  • понимание родителями своего гражданского долга и ответственности за воспитание;

  • оказание психолого – педагогической помощи родителям в решении проблем воспитания;

  • сотрудничество с семьей в интересах подростков, формирование общественных подходов к воспитанию;

  • совершенствование системы совместной работы административно-педагогического коллектива лицея с родителями по организации образовательной деятельности и времени досуга учащихся.

  • установить единство стремлений, взглядов в воспитательном процессе;

  • выработать общие цели и воспитательные задачи, пути достижения намеченных результатов ;

  • организовать и найти наиболее эффективные способы педагогического просвещения (советы, размышления, договоры.).

Формы работы:

  • родительские собрания;

  • лекторий для родителей;

  • заседания родительского комитета;

  • открытые показы воспитательно-образовательного процесса;

  • вечера вопросов и ответов;

  • факультативные занятия совместно с родителями: анкетирование и тестирование родителей с целью выявления ошибок и коррекции процесса духовно-нравственного воспитания в семье;

  • индивидуальные консультации специалистов;

  • наглядные виды работы: информационные стенды для родителей, выставки работ учащихся, литературы;

  • визиты домой;

  • ведение социальной карты с целью изучения, обобщения и распространения опыта семейного воспитания.

Наименование мероприятия

Время проведения

Место проведения

Ответственный

Встречи-беседы с родителями первокурсников на тему «Адаптация подростков в лицее»

сентябрь

Актовый зал

кл. руководители, мастера п/о

Родительское собрание для учащихся всех курсов «Ознакомление с планом работы лицея на предстоящий учебный год»

сентябрь

Актовый зал

Зам. директора по ВР


Родительские собрания по группам. Избрание родительского комитета.

сентябрь

Кабинеты

кл. руководители, мастера п/о

Педагогическое руководство деятельностью родительского актива лицея

В течение года

Каб. зам. по ВР

Зам. директора по ВР

Заседания родительского комитета ( 3 раза в год)

Октябрь

Февраль

май

Кабинет

Зам. директора по ВР

Работа совместно с попечительским Советом по реализации учебно-воспитательных планов и программ

В течение года


Зам. директора по ВР

Председатель попечительского Совета лицея

Составление социальный карт групп. Составление характеристик семей обучающихся (данные о родителях, сфере их занятости, образовательном и социальном уровне и т.д.)

Сентябрь-октябрь

Кабинет

психолог

кл. руководители, мастера п/о

Приглашение родителей на мероприятия, проводимые в лицее

В течение года

лицей

кл. руководители, мастера п/о

Беседа «Моя семья – моя радость»

В течение года

По группам

кл. руководители, мастера п/о

Посещение семей, знакомство с жизнью учащихся во внеурочное время

В течение года


кл. руководители, мастера п/о

Лектории для родителей с приглашением:

  • работников ИДН

  • врачей инфекционистов

В течение года

Актовый зал

Зам. директора по ВР


Оформление стендов социально-психологической службы «В помощь родителям»

Сентябрь (с обновлением каждый месяц)

Холл

психолог


Индивидуальные консультации специалистов (соц. педагога, психолога, медицинского работника)

В течение года

Кабинет

Соц.педагог ЦСВР

психолог


Диагностика родителей «Стили семейного воспитания»

декабрь

Кабинеты

психолог

Родительское собрание на тему профилактики употребления ПАВ под девизом: «Мы вместе против проблем, а не против друг друга»

декабрь

Актовый зал

Зам. директора по ВР


Родительская конференция «Круглый стол с открытыми углами»

октябрь

Актовый зал

Администрация лицея

Экскурсионные и туристические поездки

В течение года


Зам. директора по ВР

Подготовка и распространение раздаточного материала для родителей:

  • «Признаки употребления наркотиков»

  • «Пути выходов из конфликтных ситуаций»

  • Памятка «Социальные службы государства»

В течение года

Актовый зал

Зам.директора по ВР

Соц.педагог психолог


Участие в фестивале молодых семей «Молодая семья Приднестровья»

июль


Зам.директора по ВР


День матери - музыкально - литературная гостиная

ноябрь

библиотека

Воспитатель общ.

«Вечерние гостиные» – для детей из неблагополучных семей, детей-сирот, детей из многодетных семей и др..

Каждый первый четверг месяца.

общежитие

Воспитатель общ.

Международный день семьи – музыкально - литературная гостиная

май

библиотека

Зав.библиотекой

Открытые благодарственные письма родителям по итогам деятельности учащихся.

июнь


Зам.директора по ВР



3.4.Организационно-методическая работа

Методическая тема: Принцип личностно-ориентированного подхода как основной принцип воспитания.

Цель: обобщение и распространение опыта мастеров и классных руководителей, повышение их профессионального мастерства;

- совершенствование форм и методов работы классного руководителя в воспитательном процессе.

Задачи:

1. Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки мастеров и классных руководителей по вопросам психологии и педагогики воспитательной работы.

2. Организация программно - методического сопровождения организации воспитательной работы в группе, в лицее способствующей совершенствованию и повышению эффективности воспитательной работы в целом;

3. Обеспечение выполнения единых, принципиальных подходов к воспитанию учащихся.

4. Информирование педагогического состава лицея о нормативно- правовой базе, регулирующей работу мастеров и классных руководителей.

5. Совершенствовать систему мониторинга развития педагогического коллектива.

6. Составить папку инструктивно-методических материалов по пропаганде здорового образа жизни: примерные тексты бесед и лекций; список научно-популярных и медицинских фильмов; комплекты листовок, памяток, обращений, буклетов по вопросам охраны здоровья учащихся.

7. Проведение методических предметных недель, разработка сценариев мероприятий посвященным Памятным датам календаря.

Дата проведения

Тема заседания

Форма проведения

Ответственные

Сентябрь

  1. До 10 сентября – выборы органов ученического управления «АКТИВ ЛИЦЕЯ»

  2. Проверка готовности документации работы на группе на уч.год (план воспитательной работы, дневник педагогических наблюдений, психолого-педагогическая характеристика группы).

  3. Составление социального паспорта групп.

  4. Анализ анкетирования учащихся по вопросам занятости во внеурочное время, отношение к формальным и неформальным молодежным группировкам и течениям.

  5. Создание комфортности взаимоотношений между учащимися и педагогами

  6. Рассмотрение на заседании МК классных руководителей проекты:

- «Правил поведения учащихся в лицее»;

- «Правил внутреннего распорядка для учащихся лицея»;

-«Комплексную программу воспитательной работы на 2014-2020 учебные годы»;

Работа в группах







Доклад


Диспут



Беседы





2014 год

диспут

2014 год

диспут

2014 год

диспут


Зам. директора по ВР







Кл.руководит.,

мастер п/о

Зам. директора по ВР


Зам. директора по ВР



Зам. директора по ВР

Председатель МК



Октябрь

  1. 19 октября – День Лицеиста – торжественное посвящение 1 курса в лицеисты.

  2. Организация работы с детьми из неблагополучных семей, детей с девиантным поведением, уч-ся «группы риска».

  3. Заслушивание мастеров и классных руководителей по программам индивидуальной работы с учащимися «группы риска».

  4. Методические рекомендации по проведению часов общения.

  5. Обсуждение графика посещения классных часов, открытых мероприятий.

линейка



Доклад




Представление программ



Доклад


Круглый стол

Зам. директора по ВР


Зам. директора по ВР



Мастера и классные руководители


Председатель МО

Зам. директора по ВР


Ноябрь

  1. Обсуждение анкет учащихся «Отношение к употреблению алкоголя, табака, наркотиков».

  2. Утверждение положения по конкурсу методических разработок воспитательного мероприятия.


Диспут



Диспут



психолог


Председатель МК


Декабрь

  1. Взаимодействие классных руководителей и мастеров c преподавателями-предметниками.

  2. Анализ проведенных классный часов и открытых мероприятий ( в зависимости от графика).

Круглый стол



Диспут

Председатель МК


Мастера и классные руководители

Январь

  1. Спец.видеокурс для преподавателей«Создание презентации»

  2. Требования и нормы в оформлении документов и методических разработок

  3. Обзор методической литературы. Знакомство с Интернет-сайтами «Педсовет», «Завуч», «Профшкола»

Творческий диалог

Деловой тренинг


Доклад


Зам. директора по ВР


Зам. директора по ВР


Зав. библиотекой


Февраль

  1. Формы и методы организации работы с родителями.

  2. Использование диагностической информации о семье в работе классного руководителя и мастера.

  3. Ознакомление с изменениями и поправками в документах ПМР и правительства, касающихся воспитания и обучения учащихся.

Доклад


Доклад




Доклад

Председатель МК

Психолог



Зам. директора по ВР


Март

  1. Диагностика развития групповых коллективов. Обсуждение алгоритма развития.

  2. Анализ проведенных классный часов и открытых мероприятий ( в зависимости от графика).

  3. Анализ анкетирования

«Воспитанность учащихся»


Творческий диалог



Доклад


Диспут

Мастера и классные руководители


Методист


Мастера и классные руководители

Апрель

  1. Технология организации коллективного взаимодействия учащихся.

  2. Отчет о работе классных руководителей и мастеров по организации работы по самоуправлению

  3. Составление алгоритма «Самоуправление в группе»

Доклад



Доклад




Творческий диспут

Председатель метод. об.


Мастера и классные руководители


Зам. директора по ВР

Май

  1. Самоанализ работы мастеров и классных руководителей за год.

  2. Создание банка интересных педагогических идей в воспитательной работе.

  3. Представление методических разработок на конкурс.

Доклады



Презентации



Мастера и классные руководители


Июнь

  1. Анализ работы методического объединения классных руководителей за уч.год.

  2. Обсуждение плана работы на предстоящий учебный год.

  3. Подведение итогов конкурса методических разработок воспитательного мероприятия.

Доклад



Круглый стол


Круглый стол



Председатель метод. об.


Мастера и классные руководители

Зам. директора по ВР

3.5. Досуговая работа

Цель: Привлечение учащихся к участию в работе кружков, общелицейских мероприятиях.

Задачи:

  1. Расширение возможностей в дополнительном образовании в соответствии с индивидуальными возможностями и потребностями.

  2. Обучение педагогов владению здоровьесберегающими технологиями.

  3. Повышение уровня двигательной активности учащихся средствами досуговой деятельности по физическому воспитанию.

  4. Повышение уровня сформированности социально-коммуникативной компетентности учащихся средствами досуговой деятельности.

Формы:

  • Спортивные праздники, соревнования

  • Концерты, конкурсы

  • Работа кружков, секций, клубов

Наименование мероприятия

Время проведения

Место проведения

Ответственный

Организация встреч с руководителями кружков, клубов, спортивных секций, молодежных организаций с целью приобщения учащихся к общественно-полезному труду, спорту и определения в объединения по интересам

В течение года

Кабинеты

Руководитель ф/в

воспитатель

Привлечение учащихся к участию в работе кружков, общелицейских мероприятиях

В течение года


Мастера

Кл. руковод.

Помощь в организации каникулярного отдыха учащихся:

  • анкетирование на предмет занятости в период каникул (1 – 2 курс);

  • предоставление информации о лагерях и базах отдыха; о местах и условиях временного трудоустройства, содействие в оформлении необходимых документов

Декабрь

май

Кабинеты

Зам.по ВР

Проведение массовых мероприятий:

  • День знаний;

  • День учителя;

  • День матери; презентация;

  • Новогоднее представление;

  • Масленица;

  • День студента;

  • День святого Валентина;

  • День защитника Отечества;

  • Международный женский день -8 марта;

  • Военно-спортивная эстафета к 9 мая»

  • Выпускной вечер

В течение года

Актовый зал

Зам.по ВР

Проведение спортивных мероприятий

  • Спортивные праздники

  • Соревнования между группами по разным видам спорта

В течение года

Спортивный. Тренажерный залы

Руководители спортивных секций

Рук.ф/в

Организация занятий в тренажерном зале

В течение года

Тренажерный зал

Преподаватель физ-ры

Организация работы кружка «Меткий стрелок»

В течение года

Тир

Руководитель НВП

Привлечение учащихся к занятиям в кружках и секциях, спортивных школах города

В течение года


Руковод. ф/в


Юмористическое представление «Смех, да и только»

апрель

Актовый зал

воспитатель

Организация работы «Центра досуга» в общежитии

В течение года

Общежитие

воспитатель

Проведение элективного курса «Рождение семьи»

март

Общежитие

воспитатель

Литературно-музыкальная гостиная «Главное слово в нашей судьбе», посвященное международному Дню матери»

ноябрь

Читальный зал

Зав.библиотекой

воспитатель




3.6. Профориентационная работа

Целью системы профессиональной ориентации - является формирование у учащихся способности выбирать сферу профессиональной деятельности, оптимально соответствующую личностным особенностям и запросам рынка труда. В связи с этим профессиональная ориентация призвана решать задачу формирования личности работника нового типа, что обеспечит эффективное использование кадрового потенциала и рациональное регулирование рынка труда.

Задачи:

  1. Познакомить школьников с нашим учебным заведением.

  2. Познакомить с характеристикой профессий, на которые проходит обучение в лицее.

  3. По средствам мероприятий для школьников, воспитывать уважение к людям рабочих профессий.

Формы:

  • Дни открытых дверей

  • Создание видеоролика о лицее

  • Проведение мастер-классов по профессиям

  • Спортивные соревнования

  • Агитация по школам

  • Распространение рекламных проспектов

№п\п

Название мероприятия

Дата проведения

Место проведения

Ответственный

День Открытых дверей для учащихся школ

Ежемесячно

( по договоренности со школами)

Актовый зал, мастерские

Зам. директора по ВР


Посещение школ (проведение анкетирования, бесед со школьниками)


Ежеквартально, соответственно плану посещения школ

По договоренности со школами

Школы

Мастера

Преподаватели


Выступление представителей лицея на родительских собраниях в школах

Сентябрь

Декабрь

Май

Школы

Зам. директора по ВР


Проведение спортивных соревнований среди учащихся школ в каникулы

Каникулярное время

Спортивный зал

Преподаватель ф/к

Проведение открытых уроков, мастер-классов по профессиям для учащихся школ

Март, апрель

Мастерские

Председатели методических комиссий

Выступление агитбригады лицея на городских и республиканских массовых мероприятиях.

В течение года


воспитатель

Участие в городских и республиканских мероприятиях:

  • «Ярмарка профессий»

  • «Праздник труда»




Апрель

Май


По согласованию



Зам. директора по ВР,УПР


Реклама в СМИ (газеты, радио, телевидение)

Ежемесячно


Зам. директора по ВР


Освещение мероприятий проводимых в лицее в СМИ

В течение года


Зам. директора по ВР


Разработка сайта лицея

В течение года


Зам. директора по ВР

Встреча с выпускниками «Преемственность поколений»

Апрель

Актовый зал

Зам. директора по ВР


3.7. Мероприятия по организации контроля за выполнением плана

Цель: Стопроцентная реализация плана.

Задачи: 1. Своевременная корректировка и помощь в выполнении плана мероприятий.

2. Составление рейтинговых таблиц успешности групп, качества работы мастеров и классных руководителей.

Формы работы:

  • Персональный контроль

  • Ежемесячная отчетность мастеров и классных руководителей

  • Групповой срез

  • Рейтинговые таблицы


3.7.1.Содержание контроля


№ п/п

Содержание контроля

Параметры контроля

Примечание

Воспитательный процесс

1.Качество общих мероприятий.

2.Качество работы классных руководителей.

3.Качество работы воспитателя общежития.

4.Качество работы студенческого Совета соуправления всех уровней (лицея группы, общежития).

5.качество педагогических условий (комфортность учащихся, педагогов, сотрудников в лицее).

6.Качество профилактической работы со студентами (количество и качество нарушений дисциплины, устава лицея, правил внутреннего распорядка для учащихся, правонарушений, преступлений).


Учебный процесс

1.Воспитательные аспекты урока, дисциплина на уроке.

2.Качество педагогических условий на уроках.

3.Качество внеурочной работы по предмету.


Методическая работа

1.Методический уровень классных руководителей.

2.качество методических разработок по воспитательной работе.


Психологическое сопровождение

Содержание работы психолога



3.7.3.Виды контроля


Виды контроля

Параметры контроля

Примечание

Общий

1.Состояние документации (планы, личные дела, журналы).

2.Состояние исполнительной дисциплины.

3.Стиль межличностных отношений.

4.Работа с родителями.

5.Работа с коллективом группы.

6.Состояние дисциплины и т.д.


Тематический

1.Состояние работы классных руководителей по какой-то проблеме (например, планирование, работа с учащимися группы риска, работа с активом группы и т.д.).

2.Состояние работы воспитателя общежития по какой-либо проблеме


Персональный

Деятельность педагога либо в комплексе должностных обязанностей, либо в определенном аспекте


Фронтальный

Состояние работы педагогов структурного подразделения (специальности, курса)



3.7.4.Методы контроля


Методы контроля

Параметры контроля

Примечание

1

Наблюдение

Посещение мероприятий с последующим анализом


2

Проверка документации

1.Оформление журнала классных руководителей, состояние личных дел, наличие и содержание годовых и месячных планов.

2.протиоколы студенческого Совета соуправления и общих собраний общежития.

3.Содержание и наличие плана воспитателя общежития на год, на месяц.

4.Содержание и наличие плана на год и месяц у психолога лицея.


3

Опрос:

а) устный;

б) письменный:

-анкетирование открытое;

- анкетирование закрытое;

Собеседование с определенной целью


4

Тестирование

Диагностика того или иного состояния работы


5

Оперативный разбор

Анализ проведенного мероприятия


6

Отчет

Итоги и оценка собственной деятельности члена учебно-воспитательного процесса (мастера п/о, классного руководителя, воспитателя общежития и др.)



3.7.5.Запланированные мероприятия


Наименование мероприятия

Время проведения

Место проведения

Ответственный

Проверка планов работы на группах мастеров и классных руководителей

сентябрь

Кабинет зам. директора по ВР

Зам. директора по ВР

Установление персонального контроля за молодыми мастерами

В течение года

Кабинет зам. директора по ВР

Зам. директора по ВР

Еженедельный отчет мастеров о посещаемости в группах

В течение года

Кабинет зам. директора по ВР

Мастера п/о

Составление сетки посещаемости по группам за месяц

В течение года

Кабинет зам. директора по ВР

Зам. директора по ВР

Групповой срез (отдельно по каждому курсу):

  • Психологическая хар-ка группы

  • Взаимоотношения учащихся и мастера, классного руководителя (анкетирование)

  • Успеваемость и посещаемость группы

3 курс – октябрь

2 курс – ноябрь

1 курс - декабрь

Кабинет психолога

Мастера п/о

Кл.руководители

Отчет классных руководителей о работе, проведенной на группе за месяц

В течение года

Кабинет зам. директора по ВР

Зам. директора по ВР

Подведение итогов за первое полугодие учебного года

декабрь

Кабинет

Директор

Посещение классных часов, групповых собраний, открытых мероприятий (по отдельному графику)

В течение года

Кабинеты

Зам. директора по ВР

Председатель МК

Индивидуальное консультирование. Решение проблем и конфликтных ситуаций, возникших в ходе работы.

В течение года

Кабинет психолога

Зам. директора по ВР

психолог

Председатель МК

Отчет о воспитательной работе лицея за истекший период

март

КЗПН

Зам. директора по ВР

Составление рейтинговых таблиц

  • Успешность группы

  • Успешность работы мастера и классного руководителя

июнь

Кабинет зам. директора по ВР

Зам. директора по ВР

Составление аналитических справок о работе на группе за год

июнь

Кабинет зам. директора по ВР

Мастера и классные руководители

Отчет о воспитательной работе за год

июнь

Итоговый педсовет

Зам. директора по ВР

Зам. директора по ВР К.И.Малахивская







Для заметок






Комплексный план воспитательной работы Тираспольского машиностроительного лицея на 2014-2020 учебные года
  • Классному руководителю
Описание:

Воспитательная работа - это органическая часть учебно-воспитательного процесса, направленная на реализацию задач формирования и развития культуры личности будущих специалистов. Специфика воспитательной работы Лицея определяется ролью начального профессионального образования в образовательном пространстве государства, особенностями современного студенчества и задачами, которые ставят общество и государство.

Конкретизация цели и задач воспитательной работы Лицея должна осуществляться исходя из базовых принципов начального профессионального образования, отталкиваясь от которых формулируются частные задачи воспитательной работы, учитывающие особенности и изменения в социальной среде, в условиях деятельности лицея и его выпускников, в требованиях, предъявляемых государством, обществом и личностью к качеству начального профессионального образования. Базовыми, фундаментальными принципами начального профессионального образования являются направленность процессов обучения и воспитания на развитие универсальных творческих сущностей человека, самоценность объективного познания, фундаментальность образования, как центра знания.

Общей целью воспитательной работы Лицея является: формирование и разностороннее развитие личности будущего конкурентоспособного специалиста, обладающего высокой общей культурой,  с достойным уровнем профессиональной квалификации, социально активного гражданина и добропорядочного семьянина, направленное на социализацию выпускника.

Реализация общей цели воспитательной работы осуществляется путем решения вытекающих из нее интегрированных основных задач воспитания. Для этого необходима организация системы воспитательной работы, позволяющей решать задачи комплексно, систематически и одновременно.

Общая цель воспитательной работы достаточно стабильна, но ее реализация связана и определяется совокупностью различных условий (социальных, экономических, правовых, социально-психологических, материальных и т.д.). Существенная часть этих условий объективна и непрерывно изменяется. Поэтому положительное решение основных интегрированных задач воспитания возможно при систематической коррекции и уточнении составляющих их частных задач воспитательной работы.

 

Цель:создание благоприятной психологической атмосферы, способствующей раскрытию потенциала каждого учащегося.

Задачи:

1.     Изучать личность каждого учащегося, его физическое и психологическое состояние, семью.

2.     Продолжать работу по формированию культуры здоровья, сознательного отношения к семейной жизни.

3.     Активизировать работу групповых коллективов и родителей через участие в общественных мероприятиях.

4.     Формирование трудовой мотивации, обучение принципам построения профессиональной карьеры и навыкам поведения на рынке труда.

5.     Создавать условия для интеграции подростков в общественные организации с целью активизации развития ученического самоуправления.

Ожидаемый результат:  Повышение уровня развития и культуры учащихся. Подготовка квалифицированных, конкурентноспособных и компетентных специалистов.

Педагогический потенциал:

·        в лицее работает 18 мастеров наставников, за каждой группой учащихся закреплен классный руководитель. Каждая группа имеет план работы на текущий учебный год;

·        в лицее работает психолог, воспитатель общежития, медицинский работник;

·        в лицее работает 6 спортивных секций и кружок «Меткий стрелок».

Материально-техническое обеспечение:

В учебно-производственном комплексе лицея имеются: 14 учебных кабинетов, 10 мастерских, в том числе и лаборатории для проведения уроков производственного обучения и кружков технического творчества.

Учебные кабинеты расположены в основном здании учебного корпуса, а также в здании общежития по ул. Украинская, 6 (I этаж): кабинеты начальной военной подготовки, математики, компьютерный класс, русского языка и литературы, общетехнических дисциплин, черчения, химии, автодела, физики, методического кабинета, спортивного зала, спортивного комплекса (тир, тренажерный зал), иностранного языка, украинского (молдавского) языка, истории, библиотека с читальным залом.

В лицее имеются учебно-производственные мастерские, в которых проходят уроки производственного обучения:

- фрезерный цех (металлообработка) – 12 уч. мест;

- слесарный цех – 26 уч. мест;

- токарный цех (металлообработка) – 19 уч. мест;

- электромастерская по ремонту и обслуживанию-13 уч.мест;

- электрооборудования – 32 уч. мест;

- электромеханическая мастерская по ремонту и обслуживанию бытовой техники – 26 уч. мест;

- мастерская автодела – 20 уч. мест;

- электрогазосварочная мастерская– 12 уч. мест;

- лаборатория электрогазосварки– 25 уч. мест;

 - участок ЧПУ (готовится к реконструкции)– 7 уч. мест.

В лицее постоянно работает кружок «Меткий стрелок» –10 человек, а также имеется:

-       кабинет НВП;

-       кабинет для проведения занятий по ОБЖ;

-       стрелковой тир;   комната для хранения оружия;

-       учебный городок для занятий по тактической подготовке;        

-       площадка для занятий по строевой подготовке;

-       площадка для практического изучения приемов и правил стрельбы;

-       место для изучения обязанностей дневального;

-       место для изучения обязанностей часового;

-       место для обучения чистки и смазки оружия;  

-       место для занятий по физической подготовке, табельное оружие, учебно-наглядные пособия, приборы и ТСО.

-       спортивный зал – 162 кв. м.

-       тренажерный зал – 28 кв. м.

-       гимнастические маты – 19 шт.

-                   спортивные площадки: баскетбольная, футбольное поле 30х50, легкоатлетическая дорожка, нестандартное спортивное оборудование для профессиональной прикладной физической подготовки.

-                   помещение библиотеки – приспособленное. Общая площадь библиотеки – 108,49 квадратных метров; абонентский пункт совмещен с читальным залом – 53,46 квадратных метра; книгохранилище – 55,03 квадратных метра; читальный зал рассчитан на 22 посадочных места.

 

- студенческая столовая.

Автор Малахивская Клавдия Ивановна
Дата добавления 29.12.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел
Просмотров 517
Номер материала 16137
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓