- 27.08.2020
- 109
- 0
Декабрь. Тема проекта: «Здравствуй, гостья зима!».
|
Нед. |
Цели |
Физическая культура |
Познание |
||
|
Формирование элементарных математических представлений |
Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность |
Формирование целостной картины мира |
|||
|
I Знакомство с народной культурой
|
Расширять представления детей о зиме. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Формировать первичные представления о местах, где всегда зима. Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника. |
Комплекс №1 Л.И.Пензулаева стр.37. Комплекс №2 Л.И.Пензулаева стр.37- 38 Комплекс №3 на свежем воздухе. Е.И.Подольская Спортивные занятия на открытом воздухе. с.11-13
|
Занятие №11 Т: «Один, много» Л: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова с 40. |
Т: «Постройка горки для куклы Кати» Л: Т.М.Бондаренко с.116 |
Т: «Путешествие в оранжевую страну» Л: А.А.Вахрушев «Здравствуй мир» с.28 |
|
II Здравствуй, зима! |
Комплекс №1 Л.И.Пензулаева стр.50. Комплекс №2 Л.И.Пензулаева стр.51 Комплекс №3 Л.И.Пензулаева стр.54 |
Занятие №12 Т: «Столько же, больше, меньше» Л: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова с 44. |
Т: «Кресло и диван». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 98. |
Т: «Зима» Л: А.А.Вахрушев «Здравствуй мир» с.58 |
|
|
III Зима
|
Комплекс №4 Л.И.Пензулаева стр.52 Комплекс №5 Л.И.Пензулаева стр.54 Комплекс №6 Л.И.Пензулаева стр.54
|
Занятие №13 Т: «Столько же, больше, меньше» Л: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова с 47. |
Т: «Постройка широкой и узкой горки для колобка». Л: Т.М.Бондаренко с. 123 |
Т: «Путешествие в синюю страну» Л: А.А.Вахрушев «Здравствуй мир» с.47 |
|
|
IV Зимние развлече ния |
Комплекс №7 Л.И.Пензулаева стр.55 Комплекс №8 Л.И.Пензулаева стр.56 Комплекс №9 Л.И.Пензулаева стр.56
|
Занятие №14 Т: «Столько же, больше, меньше» Л: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова с 50. |
Т: «Дорожка для колобка». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 109. |
Т: «Поможем зайке» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 156.
|
|
|
V
Новый год |
Комплекс №10 Л.И.Пензулаева стр.58 Комплекс №11 Л.И.Пензулаева стр.60 Комплекс №12 Л.И.Пензулаева стр.60 |
Занятие №15 Т: «Столько же, больше, меньше» Л: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова с 53. |
Т: «Постройка широкой и узкой горки для колобка». Л: Т.М.Бондаренко с. 123 |
Т: «Праздник с игрушками» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 128.
|
|
Февраль.
|
Нед. |
Цели |
Физическая культура |
Познание |
||
|
Формирование элементарных математических представлений |
Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность |
Формирование целостной картины мира |
|||
|
I Домашние животные |
Продолжать знакомить детей с классификацией животных (дикие и домашние).Познакомить с характерными особенностями внешнего вида, поведения, образа жизни домашних животных и их детенышей по описанию. Закрепить умение сравнивать, находить сходство и различие. Познакомить с ролью взрослого по уходу за домашними животными. Формировать первичные гендерные представления (Воспитывать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, быть защитниками Родины).Воспитывать заботливое отношение к домашним животным, любовь к родине. Осуществлять патриотическое воспитание. |
Комплекс №1 Л.И.Пензулаева стр.73. Комплекс №2 Л.И.Пензулаева стр.74 Комплекс №3 Л.И.Пензулаева стр.75
|
Занятие №18 Т: «Круг» Л: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова с 66.
|
Т: «Дом для теленка». Л: Т.М.Бондаренко с.129 |
Т: «Домашние животные» Л: А.А.Вахрушев «Здравствуй мир» с.45
|
|
II Домашние птицы |
Комплекс №4 Л.И.Пензулаева стр.75. Комплекс №5 Л.И.Пензулаева стр.76 Комплекс №6 Л.И.Пензулаева стр.76
|
Занятие №19 Т: «Шар» Л: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова с 71. |
Т: «Автобус». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 153. |
Т: «Домашние птицы» Л: В.Н.Волчкова с.121 |
|
|
III Праздник пап! |
Комплекс №7 Л.И.Пензулаева стр.77 Комплекс №8 Л.И.Пензулаева стр.78 Комплекс №9 Л.И.Пензулаева стр.79
|
Занятие №20 Т: «Счет до трех» Л: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова с 75. |
Т: «Самолет». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 145 |
Т: «Мы поздравляем наших пап» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 168. |
|
|
IV Предметы вокруг нас |
Комплекс №10 Л.И.Пензулаева стр.82 Комплекс №11 Л.И.Пензулаева стр.84 Комплекс №12 Л.И.Пензулаева стр.84
|
Занятие №21 Т: «Треугольник» Л: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова с 78. |
Т: «Домик». Л: Т.М.Бондаренко с. 163 |
Т: «Мебель» Л: А.А.Вахрушев «Здравствуй мир» с.70 |
|
Февраль.
|
|
Художественное творчество |
Коммуникация |
|||
|
Рисование
|
Лепка |
Аппликация |
Развитие речи |
Чтение художественной литературы |
|
|
I Домашние животные |
Т: «Пойдем пасти животных на зеленый луг» Л: В.Н.Волчкова с. 116 |
|
Т: «Коврики для котят» Л: Т.М.Бондаренко с.104
|
Т: ЗКР «Звук [к]» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с. 158. «Занятия по развитию речи» с.65 |
Т: Чтение р.н.с. «Волк и семеро козлят». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с159
|
|
II Домашние птицы |
Т: «Рисование по замыслу» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 166. |
Т: «Табурет для игрушек». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 150. |
|
Т: ЗКР «Звук [п]» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с. 165. «Занятия по развитию речи» с.65 |
Т: Чтение сказки «Петушок и бобовое зернышко». Л: Кн. «Комплексные занятия»под редакцией М.А.Васильевой с.145 |
|
III Праздник пап!
|
Т: «Светит солнышко» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 172. |
Т: «Праздничная панорама» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 168 |
Т: ЗКР «Звук [ф]» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с. 170. «Занятия по развитию речи» с.71 |
Т: Чтение стихотворения А.Жарова «Пограничник». Л: Хрестоматия для дошкольников. с256
|
|
|
IV Предметы вокруг нас |
Т: «Самолеты летят» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 178. |
Т: «Колеса и рули для автомастерской». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 173. |
Т: ЗКР «Звук [с]» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с. 152. «Занятия по развитию речи» с.75
|
Т: Чтение В.Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с256
|
|
Январь. «Жители леса»
|
Нед. |
Цели |
Физическая культура |
Познание |
||
|
Формирование элементарных математических представлений |
Познавательно-исследовательская и продуктивная деятельность |
Формирование целостной картины мира |
|||
|
I
|
Расширить представления детей о зимующих птицах, о домашних птицах, о характерных отличительных особенностях птиц. Обогащать представления детей о животных. Отмечать характерные признаки представителей диких животных. Уточнить, что каждому животному необходимо жилище, пища, тепло ит.д. Развивать у детей интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость. Воспитывать бережное отношение к птицам и животным. |
каникулы |
каникулы |
каникулы |
каникулы |
|
II Птицы |
Комплекс №1 Л.И.Пензулаева стр.62. Комплекс №2 Л.И.Пензулаева стр.64 Комплекс №3 Л.И.Пензулаева стр.64
|
Занятие №15 Т: «Счет до двух. Число 2» Л: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова с 55. |
Т: «Ворота». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 123. |
Т: «Птицы» Л: А.А.Вахрушев «Здравствуй мир» с.61. |
|
|
III Дикие животные |
Комплекс №4 Л.И.Пензулаева стр.65 Комплекс №5 Л.И.Пензулаева стр.66 Комплекс №6 Л.И.Пензулаева стр.66
|
Занятие №16 Т: «Числа 1 и 2» Л: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова с 58. |
Т: «Ворота». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 137. |
Т: «Братья наши меньшие (дикие и домашние звери)» Л: : А.А.Вахрушев «Здравствуй мир» с.64. |
|
|
IV Дикие животные |
Комплекс №7 Л.И.Пензулаева стр.67 Комплекс №8 Л.И.Пензулаева стр.68 Комплекс №9 Л.И.Пензулаева стр.69
|
Занятие №17 Т: «Длиннее, короче» Л: Л.Г.Петерсон, Е.Е.Кочемасова с 63. |
Т: «Ворота». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 151. |
Т: «Дикие животные» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 142. |
|
Январь. «Жители леса»
|
|
Художественное творчество |
Коммуникация |
|||
|
Рисование
|
Лепка |
Аппликация |
Развитие речи |
Чтение художественной литературы |
|
|
I
|
Каникулы |
каникулы |
каникулы |
каникулы |
каникулы |
|
II Птицы |
Т: «Приглашаем снегирей съесть рябину поскорей» Л: В.Н.Волчкова с. 127 |
Т: «Большие и маленькие птицы на кормушке». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с.162. |
|
Т: Рассматривание иллюстраций к сказке: «Гуси-лебеди» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с138
|
Т: Чтение р.н.с. «Гуси-лебеди». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с139 |
|
III Дикие животные
|
Т: «Кто живет в лесу?». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 107. |
Т: «Бедный зайчик заболел- ничего с утра не ел…». Л: В.Н.Волчкова с.106 |
Т: «Рассматривание сюжетных картин».Игра «Зоопарк» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с.145
|
Т: Чтение стихотворения З.Александровой «Мой мишка» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с.
|
|
|
IV Дикие животные
|
Т: «Украсим рукавичку - домик». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 148. |
Т: «Вкусные гостинцы на дне рождения мишки». Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с 136. |
Т: ЗКР «Звук [т]» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с. 152.
|
Т: Чтение рассказов В.Бианки «Лис и мышонок», Е.Чарушина «Волчишко» Л: Кн. «От рождения до школы» Н.Е.Вераксы с.153.
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Задачи: Расширять представления детей о зиме. Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Расширять представления о сезонных изменениях в природе (изменения в погоде, растения зимой, поведение зверей и птиц). Формировать первичные представления о местах, где всегда зима. Организовать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально- художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.
6 655 018 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Массальская Наталья Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.