- 01.10.2020
- 348
- 4
Классный час с психологом «Дружный ли наш класс?»
Форма проведения классного часа – деловая игра.
Цель – воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу, сплочение коллектива.
В
результате занятия участники смогут:
Необходимые материалы:
Блок – схема занятия.
Ход занятия.
1. Введение в тему с использованием метода «Займи позицию».
С помощью этого метода учащиеся могут высказать свою точку зрения на обсуждаемый вопрос. Для этого на доске вывешиваются два плаката. На одном написано - «Дружба в классе не нужна», на другом - «Дружба в классе нужна». Обучающимся предлагается определить свою позицию и встать около того плаката, который соответствует их точке зрения на данный вопрос. Обсуждение.
2. Выделение «Правил сотрудничества».
Участникам предлагается обсудить, что такое климат. Продолжить разговор обсуждением климата в коллективе. Что нужно для создания хорошего климата в коллективе? Выделить Правила сотрудничества.
3. Мозговой штурм «Дружба – это …».
Обучающимся предлагается подумать над вопросом, что значит «дружба». Каждый высказывают свои мысли. Психолог подводит итог и дает определение понятию «дружба». Обсуждается вопрос, зачем дружба нужна людям и качества настоящего друга.
4. Упражнение «Наши качества».
Обучающимся предлагается на цветных листочках обрисовать свою ладошку и вырезать ее. Далее - подписать и передавать в команде по часовой стрелке – каждый должен написать на ладошке положительные качества «владельца» этой ладошки.
5. Работа в группах «Солнышки дружбы».
Участникам предлагается смоделировать «Солнышко дружбы»: совместно придумывается название солнышку (его пишут в кружках). Затем каждый приклеивает свою ладошку как лучики солнышка. По окончании работы команды представляют свои работы.
6. Подведение итогов занятия. (5 мин.)
Психолог вместе с детьми подводит итог классного часа:
1. Что вы сегодня делали на уроке?
2. Каковы результаты работы?
3. Как вы чувствовали себя во время работы?
4. Взаимодействие в группе помогало или мешало вам?
5. Что важнее, работать вместе и сообща, или врозь?
6. Что нового о дружбе узнали в процессе работы?
7. Можно ли назвать ваш класс дружным?
7. Притча. Подарок классному уголку «Кодекса Дружбы»
Притча
Жил-был юноша
с плохим характером. Отец дал ему полный мешок гвоздей и сказал: «Забивай один
гвоздь в ворота сада каждый раз, когда потеряешь терпение или поругаешься с
кем-либо».
В первый день он забил 37 гвоздей в
ворота сада.
В последующие недели научился
контролировать количество забитых гвоздей, уменьшая его изо дня в день.
Понял, что проще контролировать
себя, чем забивать гвозди.
Наконец, наступил тот день, когда
юноша не забил ни одного гвоздя в ворота сада.
Тогда он пришел к отцу и сказал ему
эту новость.
Тогда отец сказал юноше: «Вынимай
один гвоздь из ворот каждый раз, когда не потеряешь терпения».
Наконец, наступил тот день, когда
юноша смог сказать отцу, что вытащил все гвозди.
Отец подвел сына к садовым воротам:
«Сын, ты прекрасно себя вел, но
посмотри, сколько дырок осталось на воротах!»
Никогда они уже не будут такими как
раньше.
Когда ты с кем-то ругаешься и
говоришь ему неприятные вещи,
ты оставляешь ему раны как те, что
на воротах.
Можешь вонзить в человека нож и
потом вытащить его,
Но всегда останется рана.
И будет не важно, сколько раз ты
попросишь прощения. Рана останется.
Рана, принесенная словами, причиняет
ту же боль, что и физическая.
Друзья – это редкое богатство!
Они заставляют тебя улыбнуться и
подбадривают.
Они готовы всегда выслушать тебя.
Они поддерживают и открывают тебе
свое сердце.
Покажи своим друзьям, как они тебе
дороги.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Форма проведения классного часа – деловая игра.
Цель – воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу, сплочение коллектива.
В результате занятия участники смогут:
• сформулировать понятие «дружба»,
• практиковать навыки взаимопомощи при решении различных проблем,
• приобретут навыки работы в сотрудничестве.
Необходимые материалы:
• клей-карандаш и ножницы в каждую группу,
• ручки, фломастеры,
• четыре белых круга А4, цветные листы А5 по количеству обучающихся.
Блок – схема занятия.
• 1. Введение в тему с использованием метода «Займи позицию».
• 2. Выделение «Правил сотрудничества».
• 3. Мозговой штурм «Дружба – это …». Качества настоящего друга.
• 4. Упражнение «Наши качества».
• 5. Работа в группах «Солнышки дружбы».
• 6. Подведение итогов занятия.
• 7. Притча. Подарок классному уголку «Кодекса Дружбы»
6 651 908 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Алиуллова Маргарита Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.