Главная / Начальные классы / Классный час "Мои обязанности в семье"

Классный час "Мои обязанности в семье"

Классный час

Мои обязанности в семье

Цель:

  1. Воспитание в детях уважительного отношения ко всем членам семьи, осознанного и добросовестного отношения к домашнему труду, к своим обязанностям.


  1. Создание эмоционального настроя, атмосферы группового доверия, сплоченности детей.


  1. Научить детей вести беседу, высказываться самим и слушать других.



Ход классного часа:


  1. Приветствие. Эмоциональный настрой.

Приветствие гостей.

- Подарите гостям улыбку, поделитесь своим хорошим настроением. А теперь подарите улыбку друг другу, улыбнитесь мне.

А теперь посмотрите на свои ладони и представьте, что это маленькое зеркальце.

Посмотритесь в него и улыбнитесь себе. Ведь добрая улыбка поднимает настроение, улучшает здоровье и располагает к общению, а общаться с вами становится всё интереснее и интереснее, потому что вы с каждым днем становитесь всё взрослее и с вами уже можно обсуждать самые серьёзные вопросы.


СЛАЙД (предложение)

  1. Определение темы классного часа.

- Ребята, прежде чем назвать тему классного часа, посмотрите, какие красивые предложения записаны:

Мы тебя очень любим!

Ты нам очень дорог!

Я тебя люблю!

Ты нами любима!



- Как вы думаете, кто и кому обычно говорит эти прекрасные слова? Значит, о чём же мы будем говорить на классном часе? (о семье)


СЛАЙД «СЕМЬЯ»


Семья – это часть нашей родины. Таких частичек в Украине множество, и все они сливаются в одну большую крепкую и дружную семью – нашу Родину.


- А как вы думаете, почему люди живут семьями?


Подчёркивая важность семьи, люди даже учредили Международный день семьи.

Он отмечается ежегодно в … (3 месяц весны) Какого числа? – спросите вы. –

Отгадайте сами.

Какому числу не хватает пары?

СЛАЙД

14 16 11 13 14

12 18 17 16 18


11 15 12 13 17


- Чтобы узнать о ваших родных, поиграем в игру.

Поднимите ручки, у кого есть сёстры. Ручки вперед, у кого есть братья. Встаньте, у кого есть бабушка. Руки на пояс, у кого есть дедушка. Похлопайте ручками, у кого есть мама. Потопайте ножками, у кого есть папа.


- Ребята, мы с вами уже знаем, что существуют правила поведения в школе, в театре, на улице. А как вы считаете, есть ли правила поведения в семье? Значит, какова тема нашего классного часа?

СЛАЙД «Мои обязанности»

Мы с вами попытаемся выяснить, всегда ли дети выполняют свои обязанности в семье.


  1. Работа по теме классного часа.


  1. Игра. Корзина добрых дел.


- А теперь давайте соберём в корзину все добрые дела, которые вы выполняете

дома. (Дети передают корзину из рук в руки, называя свои домашние

обязанности)

Вот сколько добрых дел выполняют наши дети! Давайте подведём итог,

сформулируем правило дружной семьи.

  1. Помни, что ты в семье помощник.

  2. Уважай и люби старших.

  3. Позаботься о младших.


  1. Игра. Микрофон.


- Уважаемые гости, наши ребята уже рассказали, какую работу они выполняют дома. А теперь они хотят узнать – как распределяются в семье обязанности у взрослых. Можно мы зададим вам несколько вопросов?

- Кто ходит у вас в семье на работу?

- Кто проверяет уроки у вашего сына?

- Кто готовит еду?

- Кто вяжет носочки?

- Кто занимается рукоделием?

- Кто выносит мусор?

- кто делает ремонт?


Существует две точки зрения:

  1. Мужчина не должен заниматься женскими делами. Он должен выполнять в доме только мужскую работу: носить тяжести, строить, ремонтировать, копать огород.

  2. В семье все должны друг другу помогать.

Как вы считаете, кто прав?




  1. Стихотворение о двух братьях.


У нас гуляют во дворе два мальчика, два братца.

За ними нашей детворе в футболе не угнаться.

Легко ли бегать целый день порою против ветра,

Да так, что собственная тень отстанет на пол метра!

Но вот во двор выходит дед позвать внучат к обеду

- Здесь вашим внукам равных нет! – заметил кто-то деду.

Дед неохотно молвил: «Да…» Потом добавил строже:

«Я обгоняю их всегда, когда звонят в прихожей,

Когда нам срочно нужен хлеб или не хватит соли,

Хоть я и стар, и полуслеп, и … не мастак в футболе».


- О чём нужно задуматься мальчикам – братьям?


СЛАЙД


  1. Физминутка (Под музыку «Помощники»)


  1. Рассказ «Никита мечтает».


Пока мы подметали пол, мыли посуду, поливали цветы, Никита мечтал, как помочь маме.

- Пожалуй, почищу я картошку! Вот мама удивится. А вдруг она захочет не картошку, а макароны, а я их варить не умею?! Лучше я пол подмету, пыль вытру и цветы полью. Это обязательно маме понравится. А если захочу, то и пирог могу испечь.

Пришел Никита домой, портфель на стол бросил, куртку на стул, шапку на кровать. Уселся за компьютер, порисовал, в шашки сам с собой поиграл, а тут и мама пришла.

- Когда же Никита успел так много дел переделать?!


  1. Работа в парах. Дайте совет Никите, выбрав подходящую пословицу:

1. Много слов, но мало дела.

2. Мой дом – моя крепость.

3. При солнышке тепло, а при матери добро.

4. Не спеши языком, торопись делом.

СЛАЙД



7. Проект «Кастрюли ХХ1 века». СЛАЙД

- Сегодня в нашей жизни существует большое количество машин, облегчающих труд человека дома. Это стиральная машина, посудомоечная машина. А вот наша Кристина придумала специальную кастрюлю, о которой она расскажет.


- все продукты засыпаются сразу, кастрюля – компьютер сам устанавливает температурный режим для продуктов и время приготовления;

- после приготовления еды, кастрюля сама выключается и сообщает об этом членам семьи;

- кастрюля имеет три отсека: для первого, второго и третьего; вся еда готовится одновременно;

- приготовление пищи сопровождается любимой музыкой всех членов семьи (по их заказу);

- кастрюля имеет экран наблюдения за приготовлением еды. Если хозяйка забыла что-то положить из продуктов, на экране загорается лампочка тревоги.



    1. Игра «Да – нет»


- Что нужно, чтобы ваша семья жила весело и счастливо?!

помогать друг другу;

не убирать в комнате;

вместе отдыхать;

просить купить себе игрушки;

рассказывать друг другу новости;

разбрасывать вещи;

поздравлять с праздником.

заботиться о младших.



    1. Сценка «Два брата»


- А теперь поговорим о младших в семье.


- Дай-ка сюда красный карандаш.

- Отдай, я же им рисую.

- Тебе все равно, чем калякать, а я картину рисую.

- Ну, ладно, возьми. А покажи картину.

- Отстань мелюзга! Не мешай!


Обсудим увиденное.


А про какую семью мы ещё не поговорили с вами?


    1. Интеллектуальная развит.


1.У семерых братьев по одной сестре. Сколько детей в семье?

2.Ребёнок моего отца, но мне не брат. Кто это?

3.Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры?

4. У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?


  1. Рефлексия


Выбери любой вопрос и ответь на него:


- За что ты можешь себя похвалить?


- За что ты можешь похвалить одноклассников?


- Что меня удивило?


- Зачем был нужен классный час?

Классный час "Мои обязанности в семье"
  • Начальные классы
Описание:

                                                                                                                                                                                                                                

Автор Шамшик Надежда Алексеевна
Дата добавления 31.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 2176
Номер материала 19268
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓