|
«Согласовано» Методист ГБПОУ РТ «Кызылский ТТ» _______________ О.Н. Березина «____» __________ 2014 г.
|
«Утверждаю» Заведующий по воспитательной работе ГБПОУ РТ «Кызылский ТТ» ______________ Р.Г. Монгуш «____» _________ 2014 г.
|
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
Цель: Повторить, обобщить, систематизировать.
Материал по теме: «Клевета и оскорбление».
Разработал преподаватель
Бондаренко Н.В.
Рассмотрено и утверждено
на заседании ПЦК
социально-экономических
дисциплин
протокол № __
от «__» ________ 2014 г
Председатель ПЦК
Н.В. Поданева______________
Содержание
|
Введение……………………………………………………………...……………… |
3 |
|
Организационный момент.......…………………………………….……………... |
4 |
|
Конспект классного часа…………………………………………………………. |
4 |
|
Подведение итогов……………………………………………………………..….. |
8 |
|
Приложение…………………………………………………………………………. |
9 |
|
|
|
Введение:
Цели:
– дидактические:
- Изучить понятия «клевета и оскорбление», их место в системе российского законодательства;
- Анализ исторического развития понятий «клевета и оскорбление» в искусстве, философии и культуре;
- Изучение места «клеветы и оскорбления» в уголовном и административном праве;
- изучение мер ответственности за преступление в форме клеветы в соответствии с уголовным кодексом Российской Федерации;
- Изучение мер ответственности за правонарушение в форме оскорбления в соответствии с кодексом об административных правонарушений Российской Федерации.
– развивающие: формировать навыки логического и образного мышления, умение сравнивать и сопоставлять уже знакомые факты; делать выводы; умения чётко и грамотно излагать свои мысли; аргументировано защищать собственную точку зрения; развивать навыки самостоятельной работы;
– воспитательные: содействовать формированию морально-нравственных качеств личности студентов; их мировоззренческой и социальной культуры; воспитанию гражданственности, ответственности.
Тип урока: урок комплексного применения знаний
Вид рока: классный час
Методы обучения: проблемный, частично-поисковый, исследовательский, дедуктивный, аналитический, элементы опережающего и проблемного обучения, демонстрация.
Междисциплинарные связи: конституционные и административные отрасли права, уголовное и административное право, история культуры, материальные отрасли права, история, обществознание.
Организационный момент
Подготовка к проведению классного часа, предполагает ряд последовательных действий:
1. Изучение информации по теме (анализ специализированной литературы, конституционного, уголовного и административного законодательства, судебной практики);
2. Подготовка презентации по теме (Приложение);
3. Поиск соответствующего видеоматериала.
4. Предупреждение классных руководителей групп, о дате и месте проведения классного часа.
Конспект классного часа
1 слайд –
Клевета - Сандро Боттичелли. 1495. Темпера на дереве, 62x91
На аллегорическом, но не двусмысленном полотне Боттичелли «Клевета», написанном им для друга Антонио Сеньи, находящаяся в самом униженном состоянии Невиновность, в виде юноши без одежд, находится меж двумя Судами – неправедным земным, в образе царя Мидаса, и высшим бесстрастным, в образе совершенной, обнажённой Истины.
На решение земного суда в лице Мидаса влияют сразу шестеро - Невежество и Подозрение шепчут свои наветы в длинные, ослиные уши царя; Зависть, бледная и безобразная, в чёрных разбойничьих одеждах вытягивает острую как нож руку прямо к лицу Правителя, который сам тянется неуверенной рукой к Клевете. А сама Жгучая Клевета, в образе девушки с милым, непорочным лицом, с символическим факелом, притянутая за руку Завистью, другой рукой тащит за волосы юношу – Невиновность. Извечные спутницы Клеветы – Коварство и Обман, всячески украшают Клевету жемчужными лентами и розами.
Невиновный, молитвенно сложив руки, обращается к небу за Справедливостью, которой, увы, нет на картине. Символизирующая позднее Раскаяние старуха в разорванных одеждах со скрещенными в покорности руками, искоса смотрит на указующую на небеса, возвышенную Истину.
Многофигурная композиция этого творения Боттичелли порывиста и почти хаотична, с подчинёнными яркими и властвующими чёрными пятнами, написана на величественном и спокойном фоне царского зала, украшенного как фигурами римских героев, так и Ветхозаветных Праведников. Картина мастера символизирует столкновение двух миров – языческого и Христианского.
2 слайд
По действующему в Российской Федерации законодательству каждый имеет право на защиту своей чести и доброго имени, в то же времени каждому гарантируется свобода мысли и слова, а также свобода массовой информации.
3 слайд
Статья 23 Глава 2 Конституции РФ
1. Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени.
2. Каждый имеет право на тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных сообщений. Ограничение этого права допускается только на основании судебного решения.
4 слайд
1. Преступления против свободы, чести и достоинства личности.
2. Похищение человека
3. Незаконное лишение свободы
4. Торговля людьми
5. Использование рабского труда
6. Незаконная госпитализация в медицинскую организацию, оказывающую психиатрическую помощь в стационарных условиях
7. Клевета
5 слайд
Клевета — это месть трусов. Сэмюэль Джонсон
Клевета ужасна потому, что жертвой ее несправедливости является один, а творят эту несправедливость двое: тот, кто распространяет клевету, и тот, кто ей верит. Геродот
6 слайд
Анализ уровня активности преступлений против достоинства личности (клевета) – в зависимости от возраста.
7 слайд
Статья 128.1. Клевета
1. Клевета, то есть распространение заведомо ложных сведений, порочащих честь и достоинство другого лица или подрывающих его репутацию, -наказывается штрафом в размере до пятисот тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев либо обязательными работами на срок до ста шестидесяти часов.
2. Клевета, содержащаяся в публичном выступлении, публично демонстрирующемся произведении или средствах массовой информации, - наказывается штрафом в размере до одного миллиона рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до одного года либо обязательными работами на срок до двухсот сорока часов.
3. Клевета, совершенная с использованием своего служебного положения, -
наказывается штрафом в размере до двух миллионов рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до двух лет либо обязательными работами на срок до трехсот двадцати часов.
8 слайд
4. Клевета о том, что лицо страдает заболеванием, представляющим опасность для окружающих, а равно клевета, соединенная с обвинением лица в совершении преступления сексуального характера, - наказывается штрафом в размере до трех миллионов рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех лет либо обязательными работами на срок до четырехсот часов.
. Клевета, соединенная с обвинением лица в совершении тяжкого или особо тяжкого преступления, -
наказывается штрафом в размере до пяти миллионов рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до трех лет либо обязательными работами на срок до четырехсот восьмидесяти часов.
9 слайд
Оскорбление — это умышленное унижение чести и достоинства личности, выраженное в неприличной форме.
Оскорбление может быть нанесено в виде :
- высказывания (словесно, письменно)
- в виде действия (плевок, неприличный жест),
В отличие от клеветы, оскорбление не несёт в себе заведомо ложных сведений.
Оскорбление заключается в негативной оценке личности человека, его качествам, поведению, причём в форме, противоречащей установленным правилам поведения и требованиям общечеловеческой морали.
С 08.12.2012 года в России оскорбление не является преступлением (см. пункт 45 статьи 1 Федерального закона от 07.12.2011 N 420-ФЗ "О внесении изменений в Уголовный кодекс Российской Федерации и отдельные законодательные акты Российской Федерации"), а является административным правонарушением (ст. 5.61 Коап РФ)
10 слайд
В соответствии ст. 5.61 КоАП РФ
1. Оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого лица, выраженное в неприличной форме, -
влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи до трех тысяч рублей; на должностных лиц - от десяти тысяч до тридцати тысяч рублей; на юридических лиц - от пятидесяти тысяч до ста тысяч рублей.
2. Оскорбление, содержащееся в публичном выступлении, публично демонстрирующемся произведении или средствах массовой информации, - влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от трех тысяч до пяти тысяч рублей; на должностных лиц - от тридцати тысяч до пятидесяти тысяч рублей; на юридических лиц - от ста тысяч до пятисот тысяч рублей.
3. Непринятие мер к недопущению оскорбления в публично демонстрирующемся произведении или средствах массовой информации - влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от десяти тысяч до тридцати тысяч рублей; на юридических лиц - от тридцати тысяч до пятидесяти тысяч рублей.
11 слайд
Социальный ролик – «Как уберечь себя от клеветы»
Подведение итогов
На данной стадии преподаватель
оценивает:
1. успехи, недостатки и ошибки своей работы и работы группы в целом;
2. уровень освоения группой материала по теме.
анализирует:
3. работу каждого участника;
4. количество участников;
5. мнения участников, их оценки и предложения.
Данный классный час проводился на базе ГБПОУ РТ «Кызылский ТТ». к успехам можно отнести – актуальность тем, высокий уровень заинтересованности студентов. Большое количество вопросов с их стороны, что говорит о том, что данная тема вызвала интерес, в некотором роде даже спор. После проведения классного часа студенты вышли из аудитории активно обсуждая рассматриваемые вопросы. К недостатку можно отнести опоздания студентов. В классном часе принимало участие 30 студентов из числа групп ДМО-41 и ТОРА-41.
Приложение
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели:
– дидактические:
- Изучить понятия «клевета и оскорбление», их место в системе российского законодательства;
- Анализ исторического развития понятий «клевета и оскорбление» в искусстве, философии и культуре;
- Изучение места «клеветы и оскорбления» в уголовном и административном праве;
- изучение мер ответственности за преступление в форме клеветы в соответствии с уголовным кодексом Российской Федерации;
- Изучение мер ответственности за правонарушение в форме оскорбления в соответствии с кодексом об административных правонарушений Российской Федерации.
– развивающие: формировать навыки логического и образного мышления, умение сравнивать и сопоставлять уже знакомые факты; делать выводы; умения чётко и грамотно излагать свои мысли; аргументировано защищать собственную точку зрения; развивать навыки самостоятельной работы;
– воспитательные: содействовать формированию морально-нравственных качеств личности студентов; их мировоззренческой и социальной культуры; воспитанию гражданственности, ответственности.
Тип урока: урок комплексного применения знаний
Вид рока: классный час
Методы обучения: проблемный, частично-поисковый, исследовательский, дедуктивный, аналитический, элементы опережающего и проблемного обучения, демонстрация.
Междисциплинарные связи: конституционные и административные отрасли права, уголовное и административное право, история культуры, материальные отрасли права, история, обществознание.
6 655 053 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бондаренко Наталья Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.