Звучит песня "Чему учат в школе"
В.Шаинского.
Учитель:
Так чему же учат в школе?
Дети высказывают своё мнение.
Учитель:
Сегодня в нашей школе мы поднимемся на необычную ступеньку -
Ступеньку безопасности.
Ребята у нас сегодня присутствуют гости
Зам. Директора по ВР: Хомутцова О.Н.
Инспектор ГИБДД: Ельшаев С.В.
Педагог- организатор Кочетова Е.В.
Песня (на мотив "Голубой
вагон")
1. Мы хотим сегодня подсказать всем
вам:
Правила движенья надо знать.
И не только знать – умело
применять,
Их всегда нам нужно выполнять.
Припев: Правила, правила, знаешь
ты, знаю я,
Правила, правила – верные друзья.
Выйдя на улицу, люди помнить
должны,
Правила, правила спасут их от беды.
Учитель: А поговорим мы с вами о правилах дорожного движения.
Что бы вы могли сказать об этом?
Правила для пешеходов и водителей транспорта одинаковы?
Какой девиз вы бы предложили общий для пешеходов и автомобилистов?
Конечно, быть внимательными и уважать друг друга.
Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы
Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете
«да» или «нет».
- Что хотите - говорите, в море
сладкая вода? (Нет)
- Что хотите - говорите, красный свет - проезда нет? (Да)
- Что хотите - говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)
- Что хотите - говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите?
(Нет)
- Что хотите - говорите, мы всегда идем вперед только там, где переход? (Да)
- Что хотите - говорите, мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)
- Что хотите - говорите, на знаке «здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)
- Что хотите - говорите, на круглых знаках красный цвет означает «здесь
запрет»? (Да)
Слово учителя.
В нашей стране
множество дорог. В любое время года и в любую погоду по ним мчат автомобили,
автобусы. Трамваи, троллейбусы, несутся мотоциклы, катят велосипедисты, идут
пешеходы.
Ещё с давних
времён люди мечтали о скоростях. У многих сбылись мечты. Машин становятся всё
больше и больше. Но
автомобиль наградил
человека не только удобствами – он может стать причиной несчастий.
Растёт поток
машин, на улицах становятся небезопасно. Но опасность подстерегает только тех,
кто не знает правил движения, не умеет правильно вести себя на улице, не
соблюдает дисциплины.
А для тех, кто
хорошо изучил правила уличного движения, кто вежлив и внимателен, улица совсем
не страшна.
Правила
движения – законы улиц и дорог. Их обязан знать и выполнять каждый. Каждому из
нас приходится переходить улицу или дорогу. Мы пользуемся общественным
транспортом, некоторые из вас являются водителями велосипедов – всё это
делает нас участниками
дорожного движения. Каждый должен знать правила и соблюдать их. Поэтому мы
сегодня закрепим наши знания в
целях профилактики детского – дорожного травматизма, именно в начале учебного
года.
« ЭТО ИНТЕРЕСНО ЗНАТЬ…» (из
истории дорожного движения)-
Рассказывают
заранее подготовленные дети.
1 ученик.
«В старину улицы в городах и загородные дороги были едиными и для тех,
кто ехал, и для тех, кто
шёл пешком. Это приводило к неразберихе, а нередко и к несчастным случаям.
Несмотря на различные строгости, вплоть до царских указов, чтобы едущие
соблюдали осторожность и не
давили лошадьми идущих пешком, количество несчастных случаев не уменьшалось. Только тогда стали
строить в городах специальные дорожки, которые назвали французским словом
– тротуар, что в переводе означает «дорога для пешеходов». А чтобы на тротуар не
заезжали экипажи или сани, его приподняли над проезжей частью.»
2 ученик. «
Уже позже, с появлением большого количества автомашин, для наведения порядка
движения по проезжей части дороги люди стали делать на ней дорожную разметку.
Зная её обозначения, водитель или пешеход могут правильно ориентироваться в
дорожной обстановке и не попасть в беду.»
3 ученик. « У любого перекрёстка
Нас встречает светофор
И заводит очень быстро
С пешеходом
разговор:
Свет
зелёный – проходи!
Жёлтый
– лучше подожди!
Если
свет зажегся красный-
Значит,
Двигаться
опасно!
Стой!
Пускай
пройдет трамвай.
Наберись
и уважай
Правила
движения. ( Я. Пишумов)
Учитель:
Всем нам известен светофор. А знаете ли вы, как он появился?
УЧЕНИК …Своё происхождение светофоры ведут от семафоров, которые
применялись на железных дорогах и имели два цвета – красный и зелёный. Такой
семафор более ста лет назад был установлен в Лондоне. С помощью лебедки
поднималась стрела с зелёным или красным диском. Чтобы не было столкновений,
люди придумали промежуточный желтый свет. А в нашей
стране светофор был установлен в 1929 году в Москве. Первыми светофорами
управлял регулировщик.»
Учитель: Не заметить и не
понять сигналы светофора просто невозможно.
Перейти через
дорогу
Вам на улицах
всегда
И подскажут, и
помогут
Наши верные
цвета…(красный, жёлтый, зелёный)
«Дорожные знаки»
1. На дороге
дружно в ряд
Полоски белые
лежат
Для тебя есть,
крошка… (пешеходная дорожка)
2. Я хочу спросить
про знак
Нарисован он
вот так:
В
треугольнике , ребята
Со всех ног
бегут куда-то. («Осторожно, дети!)
3. Шли из школы мы
домой
Видим – знак
над мостовой.
Круг, внутри-
велосипед,
Ничего
другого нет. (Велосипедистам проезд запрещен)
4.Этот мостик над
дорогой
Служит нам
большой подмогой
Через улицу
ведет
Нас …
(надземный переход)
5. В
треугольнике, ребята,
Человек стоит
с лопатой.
Что-то роет
,строит что-то,
Здесь … (
дорожные работы).
Игра “Разрешается
– запрещается”
- Играть на
мостовой…(запрещается)
- Переходить улицы
при зелёном сигнале светофора…(разрешается)
- Перебегать улицу
перед близко идущим транспортом…(запрещается)
- Идти толпой по
тротуару…(разрешается)
- Переходить улицу
по подземному переходу…(разрешается)
- Переходить улицу
при жёлтом сигнале светофора…(запрещается)
- Помогать
старикам и старушкам переходить улицу…(разрешается)
- Велосипедистам
цепляться за проезжие машины…(запрещается)
- Обходить стоящий
у тротуара транспорт спереди…(запрещается)
- Идти по тротуару
слева…(запрещается)
- Выбегать на
проезжую часть дороги…(запрещается)
- Кататься на
велосипеде, не держась за руль…(запрещается)
- Болтать и громко
смеяться в транспорте…(запрещается)
- Уважать правила
дорожного движения…(разрешается)
ВИКТОРИНА «Знание
правил дорожного движения».
а) В каком порядке
расположены сигналы светофора сверху вниз? (красный, желтый, зелёный)
б) Что обозначает
красный свет светофора? (стоп)
в) Что обозначает
желтый свет светофора? ( внимание)
г) Что обозначает
зелёный свет светофора? (иди)
д) Человек ,
совершающий пешком движение по улице.(пешеход)
е) Проезжая часть
дороги с твердым покрытием.(шоссе)
ё) С какого
возраста дети могут ездить на велосипеде по шоссе? (с 14 лет)
ж) Номер телефона
скорой помощи.(03)
з) Обозначенное
место для перехода проезжей части улицы.(переход)
Автомульти
Вопросы из
мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
На чём ехал Емеля
к царю во дворец?
(На
печке)
Любимый
двухколёсный вид транспорта кота Леопольда?
(Велосипед)
Чем смазывал свой
моторчик Карлсон, который живёт на крыше?
(Вареньем)
Какой подарок
сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину?
(Велосипед)
Во что превратила
добрая фея тыкву для Золушки?
(В
карету)
На чём летал
старик Хоттабыч? (На ковре – самолёте)
Личный транспорт
Бабы – Яги?
(Ступа)
На чём поехал в
Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?
(Поезд)
На чём летал Барон
Мюнхгаузен?
(На
ядре)
На чём катался
Кай? (На
санках)
Физкультминутка
- Мы повторили основные правила дорожного движения, а теперь
отдохнём. Я буду вам показывать разные сигналы светофора, а вы должны выполнять
следующее:
- красный – стоять на месте
- жёлтый – хлопать в ладоши
- зелёный – шагать на месте.
ВЫСТУПЛЕНИЕ ДЕТЕЙ.
1 ученик.
Всем, кто любит
погулять,
Всем без
исключения
Нужно помнить,
Нужно знать
Правила движения.
2 ученик.
Чтобы руки были
целы,
Чтобы ноги были
целы,
Много знаков надо
знать!
Надо знаки
уважать!
3 ученик.
Заучи закон
простой,
Красный свет
зажегся – стой!
4 ученик.
Желтый скажет
пешеходу:
- Приготовься к
переходу!
5 ученик.
А зеленый впереди,
Говорит он всем –
иди!
6 ученик.
Выходя на улицу,
Приготовь заранее
Вежливость и
сдержанность,
А главное –
внимание!
7 ученик.
Бурлит в движенье
мостовая,
Денис увидел друга
впереди:
Подумаешь, машины
и …трамваи.
Ему б быстрей
дорогу перейти.
Умею пробежать по
мостовой,-
Подумал, побежал и
…
Ой, чуть под
машину не попал.
8 ученик.
Не пострадает
только тот,
Кто ходит там,
Где пешеходный
переход.
9 ученик.
Я проспект
пересекаю,
Не спешу,
Не тороплюсь…
Я автобусов,
Трамваев
Совершенно не
боюсь!
Потому что
здесь подземный,
Безопасный,
Самый лучший
переход!
10 ученик.
Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в
зоопарке,
По ней люди
все идут.
Она на улице у
нас,
Здесь на
перекрёстке,
Точно зебра в
самый раз –
Переход в полоску.
11 ученик.
Мир, в котором мы
живем,
Огорчает нас
порой.
Сделать безопасной
нашу жизнь
Очень нужно нам с
тобой.
Давай друг друга
уважать,
Простым законам
подчиняться,
Тогда забудут про
печаль и боль
И будут все вокруг
смеяться.
8.Заключение.
Подведение итогов.
Учитель: Правда, ребята, если
каждый человек соблюдал правила дорожного движения, меньше были бы слёзы и
боль. Мы всегда должны их знать и выполнять. Вот они:
(на доску вешаю правила для пешехода)
|
Ходи по тротуару, придерживаясь правой
стороны.
|
|
Переходи улицу спокойным шагом только
по пешеходному переходу.
|
|
При переходе дороги убедись в
безопасности. Посмотри, нет ли рядом машин.
|
|
Переходи только на зелёный сигнал светофора.
|
|
Никогда не перебегай проезжую часть
перед близко идущим автомобилем.
|
|
За городом безопаснее идти навстречу
движущемуся транспортному потоку.
|
|
Всегда обрати внимание на знаки и на
светофор….
|
Учитель:
Верю, что настанет день,
Когда любой прохожий
Будет показывать детям
Только пример хороший!!!
Песня "Вместе
весело шагать"
Вместе весело шагать по дорогам – 3
раза
Только знаки соблюдать надо строго
– 3 раза
Припев: Указателей дощечки, зебра –
лесенка,
И сигнал ГАИ – машины, словно
песенка,
Переходы, перекрестки не кончаются,
И шалить нам на дороге запрещается!
. Закрепление изученного
Разгадаем кроссворд и вспомним основные понятия дорожной
азбуки:
1) Полосатая лошадка,
Её зеброю зовут.
Но не та, что в зоопарке –
По ней люди все идут. (ПЕРЕХОД)
2) По дорожке во дворе
Мчится Коля на коне.
Не машина, не мопед,
А простой. ( ВЕЛОСИПЕД)
3) Из края города в другой
Ходит домик под дугой.(ТРАМВАЙ)
4) Неживая, а идёт.
Неподвижна, а ведёт.(ДОРОГА)
5) В дороге всем ребятам
Мы светим с давних пор,
Мы три родные брата
Наш домик -(СВЕТОФОР)
6) Дом по улице идёт,
На работу нас везёт.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках.(АВТОБУС)
7) Чтоб дорогу перешёл ты
на зелёный свет,
Слушай наш совет:
- Жди! И увидишь перед ним ты
…............свет. (ЖЁЛТЫЙ)
8) По обочине дороги
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем
Всё, что они нам велят. (ЗНАКИ)
9) Мчат по улицам машины,
Там хозяйничают шины.
Мы спустились в переход,
Там
хозяин… (ПЕШЕХОД)
10) Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный.
Горит день и ночь
Зелёный, жёлтый, … (КРАСНЫЙ)
11)Ожидаешь ты посадки
На отведённой площадке,
Не нужна тебе сноровка,
Это место … (ОСТАНОВКА)
12)Не летает, не жужжит -
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука
Два блестящих огонька.
Это дал завод ему:
И огни глядеть во тьму,
И колёса, и мотор,
Мчаться чтоб во весь опор. (АВТОМОБИЛЬ )
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
А
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
В
|
|
|
|
|
|
С
|
|
|
|
|
|
|
Т
|
|
1
|
|
|
|
В
|
|
|
|
9
|
|
|
О
|
|
П
|
2
|
|
|
Е
|
|
|
|
П
|
|
|
М
|
|
Е
|
В
|
|
|
Т
|
6
|
|
|
Е
|
10
|
11
|
О
|
|
Р
|
Е
|
|
|
О
|
А
|
|
|
Ш
|
К
|
|
Б
|
|
Е
|
Л
|
|
4
|
Ф
|
В
|
|
8
|
Е
|
Р
|
О
|
И
|
|
Х
|
О
|
3
|
Д
|
О
|
Т
|
7
|
З
|
Х
|
А
|
С
|
Л
|
|
О
|
С
|
Т
|
О
|
Р
|
О
|
Ж
|
Н
|
О
|
С
|
Т
|
Ь
|
|
Д
|
И
|
Р
|
Р
|
|
Б
|
Ё
|
А
|
Д
|
Н
|
А
|
|
|
|
П
|
А
|
О
|
|
У
|
Л
|
К
|
|
Ы
|
Н
|
|
|
|
Е
|
М
|
Г
|
|
С
|
Т
|
И
|
|
Й
|
О
|
|
|
|
Д
|
В
|
А
|
|
|
Ы
|
|
|
|
В
|
|
|
|
|
А
|
|
|
|
Й
|
|
|
|
К
|
|
|
|
|
Й
|
|
|
|
|
|
|
|
А
|
|
VI. Подведение итогов
- Какое ключевое слово разгадали? ОСТОРОЖНОСТЬ
- Как это слово связано с темой урока?
- Какой должен быть ваш путь от дома к школе?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.