Главная / Классному руководителю / Классный час на тему: "Әдептілік"

Классный час на тему: "Әдептілік"

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifСыныбы: 5а

Уақыты: 20.10.14ж

Сабақтың тақырыбы:

Әдептілік

Мақсаты:

Оқушыларды кішіпейілділікке, үлкенді сыйлауға, көмектесуге үйрете отырып, жақсы қасиеттерді бойына сіңіріп, жаман қасиеттерден жирену сезімін дамыту. Адам бойындағы ұнамды, ұнамсыз қылықтарды айыра отырып, әдеп әліппесін бойына дарыту, тіл байлығын, таным белсенділігін арттыру, оқушыларды әдептілікке, сыпайылыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

Әдептілік-әдемілік туралы біледі.

Тапсырмаларды орындауда сындарлы ойлайды, ізденеді , ой түйіндейді.

Өзін және сыныптарын бағалайды.

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы орнайды.

Керекті жабдықтар:

ноутбук, таныстырылым, флипчарт, смайликтер, гүлдің және көбелектің суреттері, стикерлер, рефлексия парағы.

Қолданылатын әдіс – тәсілдер:

«Әдептілік» видеоклип әсерін жоғары және төмен дәрежелі сұрақтар арқылы тексеру, топтық жұмыс: ой бөлісу, венн диаграммасы, сыни тұрғыдан ойлау стратегиялары.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері:

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Оқушылармен амандасу, түгендеу.

- Оқушылар, көңіл-күйіміз қалай? Сабағымызды бастамас бұрын барлығымыз шаттық шеңберіне тұрайық.

- Біз неге шеңберге тұрып, сабақты бастадық?

Шеңбер – бұл әлемдегі мейірімділік, жақсылық. Шеңбер арқылы – бір – бірімізге күлімдеп қарап, бақыт, қуаныш, жылылық тілейміз.

Жаттығу:«Бумба –Юмба» тайпасының салты бойынша амандасайық.

Мақсаты: топ арасында амандасып, жағымды көңіл -күй сыйлау

Оқушыларды тәттілері арқылы 3 топқа бөлу. 1-топ «Бірлік»

2-топ «Ынтымақ» Сыныпқа түрлі түсті тәттілер алып келемін.








Оқушылар тәттілердің түстеріне қарай 2 топқа бөлінеді.

Тұсаукесер

Бүгінгі тәрбие сағатымыз күнделікті сағатымыздан ерекше болмақ. Сабағымыз әдептілік жайында болмақ. Сондықтан балалар бүгінгі тәрбие сабағымыздың тақырыбы «Әдептілік-әдемілік» деп аталады. Сабағымызда әдептілік, мәдениеттілік, ізгілік жайында әңгіме қозғаймыз.


Әдептілік-ар-ұят

Адамдықтың белгісі

Әдепсіз өскен адамнан

Тәртіппен өскен топ жақсы-дегендей әдепті деген сөздің мағынасы өте кең. Олай дейтініміз, адамның әрбір іс-қимылын, жүріс-тұрысын, сөйлеу мәдениетін, өзін-өзі ұстауы оның әдептілігін, мәдениеттілігінен хабар беріп тұрады. Енді балалар, сіздердің әдептілік жайында не білетіндеріңді тыңдағым келіп тұр.

«Сәлем бере білейік.»

Сәлеметсіз бе? Есенсіз бе? Амансыз ба?




Сәлемдесу




Асаалаумағалейкум Сәлем бердік


2 топтың оқушылары 5 минут ішінде флипчартқа әдеп туралы ойларын салады. Тақырыпқа байланысты сурет салуға болады. Әрбір топ өз бағаларын береді.













- ойланады;

- естеріне түсіреді

-мысалдар келтіреді


Әрбір топтан 1 оқушы шығып, топтағы еркелету гүлін қорғайды.

Негізгі бөлім

Шығармашылық жұмыс. Әр топқа сюжетті сурет беріледі. Соған қарап отырып топпен әңгіме құрастыру. Жазылған шығарманың мағынасына аса мән беріледі. Олай болса сіздерге тағы да сәттілік!

«Сөзден сөз ойла»-бұл бөлімде екі топқа бірдей сөз беріледі. Сөз АДАМГЕРШІЛІК. Бұл сөзден бірнеше сөз құрау керек.


«Жалғасын тап» ойыны

«Бірлік» тобына

-Үлкендердің алдынан ______________________

-Кішкене баланы__________________________

-Құстарды________________________________

-Сабақтан________________________________

-Сыныптың ішінде________________________


2. «Ынтымақ» тобына

-Үлкен кісіні ___________________________

-Үлкеннің тілін_________________________

-Үлкендерге___________________________

-Оқу құралдарын ______________________


Ұстаздарға арналған ситуациялық сұрақтар

1. Сіз танысыңызға сыртқы киімін кигізгіңіз келді. Сіз оны қалай жасайсыз?

2. Сізге танысыңыз телефон соқты. Ұзақ сөйлескеніңізді байқадыңыз. Қалай әңгімеңізді доғарасыз?

3. Сіз берілген тапсырманы шешіп отырып қиналдыңыз. Танысыңыздан қалай көмек сұрайсыз?

4. Сізге лентамен көркемделген үлкен қораптағы сыйлық берді. Сіздің әрекетіңіз қандай?



1 топ Бірлік «Әдепті бала – мектепте, көшеде».

2-топ Ынтымақ. «Әдепті бала – үйде, көлікте».

Венн диограмасы

Жақсы Жаман

Өтірік айту

Ұрлық жасау

Еріншектік

Жалқаулық

Үлкенді сыйлау

Көмек көрсету

Кішіпейіл болу

Адам

бойынан табылады


Оқушылар сұраққа өз пікірлерін білдіреді. Сөзталас орын алуы да мүмкін. «Дұрыс емес» деген жауап болмайды, әр оқушының жауабы дәлелді болса, қабылданады.











Әр топ тақырыптың мазмұнын, тақырыбын, идеясын, тәрбиелік мәнін ашу мақсатында жоба құрады, қорғайды. Жұмыстану үшін топ басшысы, таймкипер сайлап алады. Әрбір топтан шыққан 2 көшбасшыны қошеметтеу арқылы бағалайды.

Қорытынды

«Жақсы әдепті бала болу үшін өз бойымыздағы жақсы қасиеттерді дамытып, жаман қасиеттерден арылуымыз керек. Өз ниетің түзу болса, біреуге жақсылық жасасаң, жылы сөз айтсаң өзіңе қайтып келеді екен балалар. Олай болса, әрқашан бір-бірімізге жылы сөз айтсақ, өзіміз де біреуден сол жақсы сөзді естиміз.

Ақыл, сана, біліммен

Өнеріме сенемін!

Арым таза, ақ көңіл,

Адалдыққа сенемін!

Абыройлы ақ ниет!

Адамдыққа сенемін!-дей келе, адам әрқашан бет сұлулығымен емес, ішкі жан дүниесімен, әдептілігімен әдемі. Сондықтан да сендердің әдепті бала болып өсетіндеріңе сенемін, балалар!

«Жақсы тілек – менен» әр адам стикерге тілек жазып, тақтадағы гүлге қондырады.

Үйге тапсырма:Әдептілік, адалдыққа, мәдениеттілікке байланысты мақал-мәтелдер, шағын көріністер дайындау

Оқушылар стикерге тілектерін жазып, тәрбие сағатынан алған әсерлерімен бөліседі.



Классный час на тему: "Әдептілік"
  • Классному руководителю
Описание:

Сыныбы:  5а

Уақыты: 20.10.14ж          

Сабақтың тақырыбы:

Әдептілік

Мақсаты:

Оқушыларды кішіпейілділікке, үлкенді сыйлауға, көмектесуге үйрете отырып, жақсы қасиеттерді бойына сіңіріп, жаман қасиеттерден жирену сезімін дамыту. Адам бойындағы ұнамды, ұнамсыз қылықтарды айыра отырып, әдеп әліппесін бойына дарыту, тіл байлығын, таным белсенділігін арттыру, оқушыларды әдептілікке, сыпайылыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже:

Әдептілік-әдемілік туралы біледі.

Тапсырмаларды орындауда сындарлы ойлайды, ізденеді , ой түйіндейді.

Өзін және сыныптарын бағалайды.

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы орнайды.

Керекті жабдықтар:

ноутбук, таныстырылым, флипчарт, смайликтер, гүлдің және көбелектің суреттері, стикерлер, рефлексия парағы.

Қолданылатын әдіс – тәсілдер:

«Әдептілік» видеоклип әсерін жоғары және төмен дәрежелі сұрақтар арқылы тексеру, топтық жұмыс: ой бөлісу, венн диаграммасы, сыни тұрғыдан ойлау стратегиялары.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңдері:

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Оқушылармен амандасу, түгендеу.

- Оқушылар, көңіл-күйіміз қалай? Сабағымызды бастамас бұрын барлығымыз шаттық шеңберіне тұрайық.

- Біз неге шеңберге тұрып, сабақты бастадық?

Шеңбер – бұл әлемдегі мейірімділік, жақсылық. Шеңбер арқылы – бір – бірімізге күлімдеп қарап, бақыт, қуаныш, жылылық тілейміз.

Жаттығу:«Бумба –Юмба» тайпасының  салты бойынша амандасайық.

Мақсаты: топ арасында амандасып, жағымды көңіл -күй сыйлау

Оқушыларды тәттілері арқылы 3 топқа бөлу. 1-топ «Бірлік»

2-топ «Ынтымақ» Сыныпқа түрлі түсті тәттілер алып  келемін.

 

 

 

 

 

 

 

Оқушылар тәттілердің түстеріне қарай 2 топқа бөлінеді.

Тұсаукесер

Бүгінгі тәрбие сағатымыз күнделікті сағатымыздан ерекше болмақ. Сабағымыз әдептілік жайында болмақ. Сондықтан балалар бүгінгі тәрбие сабағымыздың тақырыбы «Әдептілік-әдемілік» деп аталады. Сабағымызда әдептілік, мәдениеттілік, ізгілік жайында әңгіме қозғаймыз.

 

Әдептілік-ар-ұят

Адамдықтың белгісі

Әдепсіз өскен адамнан

Тәртіппен өскен топ жақсы-дегендей әдепті деген сөздің мағынасы өте кең. Олай дейтініміз, адамның әрбір іс-қимылын, жүріс-тұрысын, сөйлеу мәдениетін, өзін-өзі ұстауы оның әдептілігін, мәдениеттілігінен хабар беріп тұрады. Енді балалар, сіздердің әдептілік жайында не білетіндеріңді тыңдағым келіп тұр.

 «Сәлем бере білейік.»

              Сәлеметсіз бе?         Есенсіз бе?        Амансыз ба?

 

 

 

                                                      Сәлемдесу

 

 

 

                               Асаалаумағалейкум          Сәлем бердік      

 

2 топтың оқушылары  5  минут ішінде  флипчартқа әдеп туралы ойларын салады.   Тақырыпқа  байланысты  сурет   салуға болады. Әрбір топ өз бағаларын береді.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- ойланады;

- естеріне түсіреді

-мысалдар келтіреді

 

Әрбір топтан 1 оқушы шығып, топтағы еркелету гүлін қорғайды.

Негізгі бөлім

Шығармашылық жұмыс. Әр топқа сюжетті сурет беріледі. Соған қарап отырып топпен әңгіме құрастыру. Жазылған шығарманың мағынасына аса мән беріледі. Олай болса сіздерге тағы да сәттілік!

«Сөзден сөз ойла»-бұл бөлімде екі топқа бірдей сөз беріледі.  Сөз АДАМГЕРШІЛІК. Бұл сөзден бірнеше сөз құрау керек.

 

«Жалғасын тап» ойыны

«Бірлік» тобына

-Үлкендердің алдынан ______________________

-Кішкене баланы__________________________

-Құстарды________________________________

-Сабақтан________________________________

-Сыныптың ішінде________________________

 

2. «Ынтымақ» тобына

-Үлкен кісіні ___________________________

-Үлкеннің тілін_________________________

-Үлкендерге___________________________

-Оқу құралдарын ______________________

 

Ұстаздарға арналған  ситуациялық сұрақтар

№1. Сіз танысыңызға сыртқы киімін кигізгіңіз келді. Сіз оны қалай жасайсыз?

№2. Сізге танысыңыз телефон соқты. Ұзақ сөйлескеніңізді байқадыңыз. Қалай әңгімеңізді доғарасыз?

№3. Сіз берілген тапсырманы шешіп отырып қиналдыңыз. Танысыңыздан қалай көмек сұрайсыз?

№4. Сізге лентамен көркемделген үлкен қораптағы сыйлық берді. Сіздің әрекетіңіз қандай?

 

 

1 топ Бірлік «Әдепті  бала – мектепте,  көшеде».

2-топ Ынтымақ. «Әдепті  бала – үйде,   көлікте».

                          Венн диограмасы                             

          Жақсы                                                                       Жаман

Өтірік айту

Ұрлық жасау

Еріншектік

Жалқаулық

Үлкенді сыйлау

Көмек көрсету

Кішіпейіл болу

Адам

бойынан  табылады

 

Оқушылар сұраққа  өз пікірлерін білдіреді. Сөзталас орын алуы да мүмкін. «Дұрыс емес» деген жауап болмайды, әр оқушының жауабы дәлелді болса, қабылданады.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Әр топ тақырыптың мазмұнын, тақырыбын, идеясын, тәрбиелік мәнін ашу мақсатында жоба құрады, қорғайды. Жұмыстану үшін топ басшысы, таймкипер сайлап алады. Әрбір топтан шыққан 2 көшбасшыны қошеметтеу арқылы бағалайды.

Қорытынды

«Жақсы әдепті бала болу үшін өз бойымыздағы жақсы қасиеттерді дамытып, жаман қасиеттерден арылуымыз керек. Өз ниетің түзу болса, біреуге жақсылық жасасаң, жылы сөз айтсаң өзіңе қайтып келеді екен балалар. Олай болса, әрқашан бір-бірімізге жылы сөз айтсақ, өзіміз де біреуден сол жақсы сөзді естиміз.

Ақыл, сана, біліммен

Өнеріме сенемін!

Арым таза, ақ көңіл,

Адалдыққа сенемін!

Абыройлы ақ ниет!

Адамдыққа сенемін!-дей келе, адам әрқашан бет сұлулығымен емес, ішкі жан дүниесімен, әдептілігімен әдемі. Сондықтан да сендердің әдепті бала болып өсетіндеріңе сенемін, балалар!

 «Жақсы тілек – менен» әр адам стикерге  тілек жазып, тақтадағы гүлге қондырады.

Үйге тапсырма:Әдептілік, адалдыққа, мәдениеттілікке байланысты мақал-мәтелдер, шағын көріністер дайындау

Оқушылар стикерге тілектерін жазып, тәрбие сағатынан алған әсерлерімен бөліседі.

 

       

 

 

Автор Жалмуханбетова Жазира Серикбаевна
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров 899
Номер материала 54360
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓