Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №10»
КЛАССНЫЙ
ЧАС
«ДРУЖБА.
Я И МОИ ДРУЗЬЯ»
Открытый классный час
проведен учителем
начальных
классов
высшей категории
Яценко
Т. Н.
апрель 2013 год
ДРУЖБА. Я И МОИ ДРУЗЬЯ.
Цель: объяснить, что дружеские отношения могут и
должны имен, место в коллективе не только между
близкими друзьями, но и со всеми одноклассниками.
Оборудование: набор пословиц о дружбе;
индивидуальные карточки: «10
законов
дружбы» и словарик «качества и черты
характера» (каждому)
Уровни усвоения:
представление: формировать, представление о дружбе и
позитивном отношении к людям;
отношение: формировать стремление к совместной деятельности
с одноклассниками и членами других объединений;
способы поведения: формировать навыки эффективного и безопасного
общения, а также способности оценивать своё поведение, нести ответственность за свои поступки.
Ход занятии
1. Вводная часть.
Учитель. Ребята! Сегодня на занятии мы постараемся
разобраться в очень важном вопросе для каждого из нас. Что значит дружить?
Каким должен быть настоящий друг? Как научиться выходить из конфликтных
ситуаций? Мы вспомним 10 законов дружбы.
2. Знакомство с
понятием «хороший друг».
Учитель. У русского народа есть чудесная
мудрость: «Себя люб никому не люб».
-
Как вы понимаете эти слова?
Такого человека мы еще называем - эгоист. Такому человеку тяжело приходится в жизни. Он
сосредоточен только на себе, любая в жизни невзгода воспринимается как гибель
всего мира, так как утешения и поддержки ему найти не у кого - у него нет
друзей.
Черствое сердце от
людей не утаишь. Добрый же человек всегда окружен людьми и
искренними
чувствами. Поэтому необходимо учиться быть добрыми.
- Как вы думаете, что означает
«быть хорошим другом»?
-Давайте проанализируем поступки детей в
стихотворении С. Михалкова и в рассказе Н.Чабаевского и выясним кого из них
можно назвать друзьями.
Читает
ученик.
ХОРОШИЕ ТОВАРИЩИ
Мальчик Миша мается –
Миша заикается.
Как другие - чисто, ясно –
Он не может говорить.
И просить его напрасно
То, что скажут, повторить.
Нелегко ему даются
все слова на букву Л".
Но ребята не смеются –
Дружба классная крепка.
Ты, Мишутка, не теряйся.
Ты с других пример бери!
Молча с духом собирайся
И смелее говори!
Миша выговорит слово,
А другого не видать...
Но товарищи готовы.
Если нужно, подождать.
Вопросы для анализа
стихотворения:
-
Почему Мише трудно говорить? Как он себя чувствует в обществе?
- Как к этому
относятся одноклассники?
Рассказ читает учитель.
Жили две неразлучные подружки-первоклассницы. Обе
они маленькие, розовощекие, светловолосые, очень походили друг на друга. Даже
обеих мамы одевали почти в одинаковые платья, обе учились только на пятерки.
- Мы во всем, во
всем одинаковые, - с гордостью говорили девочки.
Но однажды Соня, так звали одну из девочек,
прибежала домой и похвасталась маме:
- Я получила по математике «5», а Вера
только тройку. Мы стали уже не одинаковые.
Мама внимательно
посмотрела на дочку. Потом сказала грустно:
-
Да, ты стала хуже...
-
Я? - удивилась Соня. - Но ведь тройку получила не я!
- Тройку получила
Вера, но она получила ее потому, что на днях болела. А ты обрадовалась -
и это значительно хуже.
Н.
Чабаевский
Вопросы для анализа рассказа:
-
За что мама осудила
Соню?
- Какой смысл заключается в последней фразе мамы: «А ты обрадовалась
- и это значительно хуже»?
3. Законы дружбы
Учитель. Мы уже четвертый год вместе. Все вы
сдружились. И мне очень хочется услышать имена ваших друзей.
- Скажите, пожалуйста,
почему с некоторыми ребятами многие хотят дружить, а у кого-то совсем нет
друга? От чего это зависит? (Ответы детей.)
- Спасибо!
Итак, человека мы
ценим по его делам и поступкам.
Индивидуальное задание: на парте у каждого
лежит карточка, где записаны качества и черты характера людей. Дети должны
ответить на вопрос: «Какие качества и черты характера ты ценишь больше
всего в людях?» (подчеркнуть).
- Ребята!
Оказывается, ученые-психологи изучали правила дружбы у народов разных стран.
Выяснилось, что, несмотря на разный цвет кожи, разное воспитание, мнение людей
едино в том, что они считают дружбой и дружеским поведением. Так были
определены 10 законов дружбы:
1) доверять другу;
2) делиться новостями,
успехами или неудачами;
3) уметь хранить чужие
тайны;
4) радоваться вместе с
другом его успехам;
5) предлагать свою
помощь, а не ждать просьбы о помощи;
6)стараться, чтобы
другу было приятно в твоем обществе, не создавать неловких ситуаций;
7) защищать друга (если
кто-то говорит о друге плохо в его отсутствие);
8) не критиковать друга
в присутствии других людей (если чем-то недоволен, сказать другу об этом
наедине);
9)уважать право друга
иметь других друзей, кроме тебя ( не быть навязчивым);
10) всегда выполнять
свои обещания.
- Какие из этих правил
вы уже выполняете, а каким ещё нужно научиться?
- Да! Такого друга
хотелось бы иметь каждому! Но ведь в жизни бывает всякое. Бывают ситуации,
когда люди недовольны друг другом. И тогда возникает обида и ссора.
- Давайте
проанализируем, когда вы обижаетесь, ссоритесь и даже дерётесь.
Примерные ответы детей:
1) из-за грубых слов;
2)
когда обвиняют
напрасно - я этого не делал;
3)
не делятся игрой,
сладостями и др.;
4)
когда дразнятся,
обзывают обидно!
Конечно, в жизни
любого человека бывают обиды и ссоры, но нужно научиться прощать и уметь
мириться. Помните пословицу: «Худой мир лучше доброй ссоры».
- Расскажите, как вы миритесь с
другом, братом, сестрой. (Ответы детей.) «Мирись, мирись и больше не дерись, а если будешь драться, то я буду
кусаться» - эта поговорка помогала вам, когда вы были детсадовского возраста.
Очень часто помогает выйти из трудной ситуации шутка, умение вовремя
улыбнуться и сказать что-нибудь смешное. И еще очень важно научиться признавать
свои ошибки и извиняться.
4. Работа в группах.
- Собрать пословицу и объяснить её значение.
1) Птица сильна крыльями, а человек дружбой.
2) Без беды друга не узнаешь.
3) Будете друг за дружку держаться – можете ничего не бояться.
5. Итог.
- Изменилось ли ваше отношение к дружбе?
6. Рефлексия.
- Голубь – символ мира, сердце – символ любви, а вы придумайте символ
дружбы. Напишите на нем добрые слова или пожелания и подарите своему другу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.