Главная / История / Кирило - Мефодіївське товариство

Кирило - Мефодіївське товариство

Розділ «Головні ідеї» зі Статуту Кирило – Мефодіївського братства

1.Приймаємо , що духовне і політичне з єднання слов ян є справжнє їхнє призначення, до якого вони повинні прагнути .

2. Приймаємо , що при з єднанні кожному слов янському племені належить мати свою самостійність , а такими племенами визнаємо : південно-русів , північно – русів із білорусами , поляків, чехів із словенцями ,лужичан , іліро-сербів із хуру тонами і болгар.

3. Приймаємо, що кожному племені належить мати правління народне і дотримуватися повної рівності співгромадян за їхнім народженням , християнським віросповіданням і станом .

4. Приймаємо , що правління , законодавство , право власності й освіта у всіх словян мають ґрунтуватися на святій релігії господа нашого Ісуса Христа.

5.Приймаємо, що при такій рівності освідченість і чиста моральність мають служити умовою участі у правлінні.

6. Приймаємо , що належить бути загальному Словянському собору з представників усіх племен .

Завдання :

  1. Яке з шести положень вас найбільше вразило й чим саме ? Чим головні ідеї статуту співзвучні ідеалам нинішнього суспільства незалежної України ?

  2. Чим найбільше налякало жандармів – охоронців царського самодержавства Кирило – Мефодіївське братство ? Обгрунтуйте свою відповідь положеннями документа .















Малоросійське товариство

Політичний етап Українського Відродження



Кирило – Мефодіївське братство



Мета


Склад


Документи



Діяльність



Значення діяльності



Кирило - Мефодіївське товариство
  • История
Описание:

Тема : Кирило-Мефодіївське братство

 

Мета :ознайомити учнів із діяльністю першої української політичної нелегальної організації – Кирило – Мефодіївське братство , проаналізувати програмні документи братства , розкрити значення діяльності кирило-мефодіївців у розвитку українського національного руху ; формувати вміння аналізувати історичні документи , робити повідомлення ; розвивати вміння складати опорні схеми за системно-функціональним аналізом ; виховувати повагу до людей , що були носіям національної ідеї .

Тип уроку : вивчення нового матеріалу

Обладнання : підручник, портрети Костомарова, Гулака, Білозерського,Куліша , Шевченка , репродукція картини Л.Ходченка «Засідання Кирило-мефодіївського товариства», ІКТ, музичний центр,ілюстрації, документи, запис на дошці.

 

                           Хід уроку :

 

① Організаційний момент

1 перевірка присутніх

2 перевірка настрою

3 запис дати  

② Актуалізація опорних знань учнів

1) «Мозковий штурм» (Фронтально)

1.Дайте визначення поняттю «нація»

2.Що перетворює спільноту на націю?

3.Дайте визначення поняттю «українське національне відродження»

 

③ Мотивація навчальної діяльності учнів

Звучить уривок з пісні Катерини Бучинської « Україна» .

На сьогоднішньому уроці ми розглянемо одну із цікавих сторінок історії нашої держави – діяльність Кирило – Мефодіївського братства. Саме про таких людей йдеться в пісні , що перед ворогом не схилялись на коліна і через терни йшли до омріяної мети . Але ті терни були надто колючими і на їхньому шляху траплялись такі люди , як Олексій Петров ,через якого товариство було викрито і засуджено .Ця подія стала справжньою трагедією для Тараса Шевченка , який отримав 10 років заслання. Для Миколи Костомарова , якого арештували за два дні до весілля, яке довелося відкласти аж на 28 років .

④  Представлення теми і завдань уроку

-         Прочитайте тему сьогоднішнього уроку .

Формулювання мети уроку

-         Що нам необхідно з ясувати , вивчаючи цю тему ?

(місце , час виникнення, ідеї , діяльність , учасники , значення)

Проблемне питання :

Кирило – Мефодіївське братство : яким є його роль і місце у національно –визвольному русі ?

-         Протягом уроку ваше завдання скласти схему « Кирило – Мефодіївське братство» за системно – функціональним аналізом .

( алгоритм у кожного учня)

⑤ Вивчення нового матеріалу

1)    Утворення  Кирило – Мефодіївського братства .

1.     Перегляньте слайдову лекцію і дайте відповідь на питання :

- місце виникнення КМТ

- склад КМТ

  2) Повідомлення учнів про засновників братства

Василя Білозерського, Миколи Гулака , Миколи Костомарова, Пантелеймона Куліша.

3)    Робота з репродукцією картини Л. Ходченка « Засідання Кирило – Мефодіївського братства»(1951 р.)

Завдання :

1.     Кого з діячів громадсько – політичного та культурного життя України ХІХ ст.. зобразив художник ?

2.     Де і в якій обстановці відбулося засідання Кирило – Мефодіївського братства?

Фізкультхвилинка

2)    Програмні документи і громадсько – політична діяльність братчиків .

1)    Робота з підручником п.3 §14 + Метод «Чиста дошка» + схема

-         Які програмні документи мало братство ?

-         Які вимоги містилися в них ?

-         Яка політична мета діяльності братства прослідковувалася в цих документах ?

-         Якою громадсько – політичною діяльністю займалися братчики ?

2)    Парна робота з документом

Розділ «Головні ідеї» зі Статуту Кирило – Мефодіївського братства

1.Приймаємо , що духовне і політичне з єднання слов ян є справжнє їхнє призначення, до якого вони повинні прагнути .

2. Приймаємо , що при з єднанні кожному слов янському племені належить мати свою самостійність , а такими племенами визнаємо : південно-русів , північно – русів із білорусами , поляків, чехів із словенцями ,лужичан , іліро-сербів із хуру тонами і болгар.

3. Приймаємо, що кожному племені належить мати правління народне і дотримуватися повної рівності співгромадян за їхнім народженням , християнським віросповіданням і станом .

4. Приймаємо , що правління , законодавство , право власності й освіта у всіх словян мають ґрунтуватися на святій релігії господа нашого Ісуса Христа.

5.Приймаємо, що при такій рівності освідченість і чиста моральність мають служити умовою участі у правлінні.

6. Приймаємо , що належить бути загальному Словянському собору з представників усіх племен .

Завдання :

1.     Яке з шести положень вас найбільше вразило й чим саме ? Чим головні ідеї статуту співзвучні ідеалам нинішнього суспільства незалежної України ?

2.     Чим найбільше налякало жандармів – охоронців царського самодержавства Кирило – Мефодіївське братство ? Обгрунтуйте свою відповідь положеннями документа .

Розповідь вчителя :

3 березня 1847 року студент Київського університету Олексій Петров повідомив владі про діяльність таємного товариства , яке він випадково виявив . Поліція одразу ж арештувала провідних членів цієї групи й доставила їх до Петербурга . Під час допитів заарештованих був підтверджений факт існування Кирило – Мефодіївського товариства .

Слідство у справі кирило-мефодіївців тривало з 18 березня до 30 травня 1847 року в Петербурзі . Покарано було всіх членів товариства .  

 

 

3)    Місце Т. Шевченка в українському національному відродженні.

-         Повідомлення учня + читання на пам'ять вірша Т.Шевченка

-         до кого звертається поет ?

-         Нащо він нарікає ?

❻ Закріплення вивченого  

1.     Обговорення опорної схеми

 

Малоросійське товариство

   

    Політичний етап Українського Відродження

 

        Кирило – Мефодіївське братство

 

      Мета

 

 

     Склад

 

     Документи

 

                  Діяльність

 

                  Значення діяльності

2.     Висновок до роботи  над  проблемним питанням :

 дайте відповідь на проблемне питання уроку

«Кирило – Мефодіївське братство : яким є його роль і місце у національно –визвольному русі .»

3.     «Дерево рішень »

Запропонуйте ідеї , характерні для Кирило –Мефодіївського братства

1)    Україна – незалежна демократична держава ;

2)    Федеративний союз словянських племен ;

3)    Наявність власних збройних сил ;

4)    Єдине регулярне військо ,що захищає інтереси федерації ;

5)    Свобода віросповідання;

6)    Обовязкова початкова освіта ;

7)    Київ – центр федеративного союзу ;

8)    Рівність усіх громадян .

❼ Підсумок уроку

«Рюкзак»

-         Які ідеї братчиків прослідковуються і у сучасній Україні ?

 

    Оцінювання   

 

 

 

Автор Вергун Ольга Володимирівна
Дата добавления 04.01.2015
Раздел История
Подраздел
Просмотров 435
Номер материала 25071
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓