Тақырыбы: Қайталау.Кестелік көбейту және бөлу.
Есеп шарты бойынша теңдеу құру және оны шешу.
Мақсаты: Білімділік Оқушылардың алған білімдерін жүйелеу және толықтыру.
Дамыту: Оқушылардың сабаққа қызығуын арттыру. Жан-жақты ойлауға,ізденімпаздыққа бағыттау.
Тәрбиелеу: Оқушыларды еңбекшілдікке,ұжымшылдыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Слайд, математикалық диктант,плакат,оқулық, параққа жызылған есептер.
Сабақтың түрі: Топпен жұмыс
Сабақтың әдісі: Сұрақ жауап, түсіндіру,рефлексия.
Сабақтың барысы:
Бар ізгілік тек білімнен алын
Білімменен аспанғаға жол салынар.
Сабақты шығыс даналығы Жүсіп Баласұғының сөзін мақсат ете отырып, мен сендердің ойларынды шапшаңдау үшін сыныпты 3топқа бөлдім, топта топ басшысы сайланады әр тапсырма түрлі түсті белгілермен бағаланады.
1.Үй тапсырмасын тексеру. Әр оқушыдан жеке-жеке
1. Мұғалімнің сөзі: Математикалық диктант әр топтан екі оқушыдан жауап беріп тұрады.
Сұрақтар
Қосудың компоненті?
Көбейтудің компоненті?
Бөлудің компоненті?
Кез келген санды бірге көбейткенде сол санның өзі шығады.
Кез келген санды 0 –ге көбейткенде 0шығады.
9*9 =?
2. А)Қалауың білісін!
№1есеп
Түсірілді-90г Ш: 90-42=48
Салынды-42кг 48/8=6
Бөлді-8кг жәшік
Жәшік-?
Ж: 6 жәшік
Ә) 21 кг-7қорап Ш: 21/7=3
9кг печенье -? 9*3=27
Ж:27 кг
Әр бала бір-бірінікін тексереді.
3. 
Алма-х
Ш: х*6=30
Алмұрт-30 кг 6 есе артық х=30/6
х=5
5*6=30
Дәптер-х Ш:х/4=5
Оқулық-5 4есе кем х=4*5
Х=20
20/5=4
3.Қателеспе (ауызша)
?*4= ?*5= ?*6= ?*7 =
?/4= ?/5 = ?/6= ?/7 =
3 Сергіту сәті
Шылып –шылып оңға
Шылып-шылып солға
Үстіміз су-су болады.
4.Сынақ Теңдеуді шеш:
Х*6=24 х+6=24 х/7=9 х-7=9
х=24/6 х=24-6 х=7*9 х=7+9
х=4 х=18 х =63 х=16
4*6 =24 18+6=24 63/7 =9 16-7=9
Ұзындығы -7см P= (а+в)*2
Ені-5см P=(7+5)*2
P=? P=24см
№ 6 17-9=8
8+9=17
№7 (34+20)/6= 9 (85-15)*9=630
(29+27)/7= 8 (76-26)*8=400
(30+42)/8= 9 (27+33)*7=420
100-8*10= 20 90/10+9= 18
5.Тоқтама:
Жеті күнді ата?
Жеті дыбыстан тұратын нота? (до,ре,ми,фа,соля,ли,си)
Тордан көжектің 10құлағы көрінеді
Тордағы көжектің саны нешеу? (5)
Ермек, Олжас,Асан кездескенде қол алысып амандасты,неше қол алысу болды? (3)
Қоңыздың үш жұп аяғы бар
Сонда бір қоңыздың неше аяғы бар? (6 аяқ)
Бір бала ылғи өтірік айтады.Одан « сенің мұрның біреу ме,әлде екеу ме?»деп сұраса ол қалай жауап береді?
6. Бағалау Әр оқушыны жеке –жеке бағалау түске қарай бағалау.
7.Үй тапсырмасын беру. №6 тапсырмасы бірдей өлшем бірліктерді қосу.
8. Оқушылардың тілектері «Екі жұлдыз,бір тілек» тілектерін тыңдау
Білім деген биік шың,
Бақытқа сені жеткізер.
Білім деген ақылшың
Қиындықтан өткізер осы өлеңмен аяқтау.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тақырыбы: Қайталау.Кестелік көбейту және бөлу. Есеп шарты бойынша теңдеу құру және оны шешу. Мақсаты: Білімділік Оқушылардың алған білімдерін жүйелеу және толықтыру. Дамыту: Оқушылардың сабаққа қызығуын арттыру. Жан-жақты ойлауға,ізденімпаздыққа бағыттау. Тәрбиелеу: Оқушыларды еңбекшілдікке,ұжымшылдыққа тәрбиелеу. Көрнекілігі: Слайд, математикалық диктант,плакат,оқулық, параққа жызылған есептер. Сабақтың түрі: Топпен жұмыс Сабақтың әдісі: Сұрақ жауап, түсіндіру,рефлексия. Сабақтың барысы: Бар ізгілік тек білімнен алын Білімменен аспанғаға жол салынар. Сабақты шығыс даналығы Жүсіп Баласұғының сөзін мақсат ете отырып, мен сендердің ойларынды шапшаңдау үшін сыныпты 3топқа бөлдім, топта топ басшысы сайланады әр тапсырма түрлі түсті белгілермен бағаланады. 1.Үй тапсырмасын тексеру. Әр оқушыдан жеке-жеке 1. Мұғалімнің сөзі: Математикалық диктант әр топтан екі оқушыдан жауап беріп тұрады. Сұрақтар Қосудың компоненті? Көбейтудің компоненті? Бөлудің компоненті? Кез келген санды бірге көбейткенде сол санның өзі шығады. Кез келген санды 0 –ге көбейткенде 0шығады. 9*9 =? 2. А)Қалауың білісін! №1есеп Түсірілді-90г Ш: 90-42=48 Салынды-42кг 48/8=6 Бөлді-8кг жәшік Жәшік-? Ж: 6 жәшік Ә) 21 кг-7қорап Ш: 21/7=3 9кг печенье -? 9*3=27 Ж:27 кг Әр бала бір-бірінікін тексереді. 3. Алма-х Ш: х*6=30 Алмұрт-30 кг 6 есе артық х=30/6 х=5 5*6=30 Дәптер-х Ш:х/4=5 Оқулық-5 4есе кем х=4*5 Х=20 20/5=4 3.Қателеспе (ауызша) ?*4= ?*5= ?*6= ?*7 = ?/4= ?/5 = ?/6= ?/7 = 3 Сергіту сәті Шылып –шылып оңға Шылып-шылып солға Үстіміз су-су болады. 4.Сынақ Теңдеуді шеш: Х*6=24 х+6=24 х/7=9 х-7=9 х=24/6 х=24-6 х=7*9 х=7+9 х=4 х=18 х =63 х=16 4*6 =24 18+6=24 63/7 =9 16-7=9 Ұзындығы -7см P= (а+в)*2 Ені-5см P=(7+5)*2 P=? P=24см № 6 17-9=8 8+9=17 №7 (34+20)/6= 9 (85-15)*9=630 (29+27)/7= 8 (76-26)*8=400 (30+42)/8= 9 (27+33)*7=420 100-8*10= 20 90/10+9= 18 5.Тоқтама: Жеті күнді ата? Жеті дыбыстан тұратын нота? (до,ре,ми,фа,соля,ли,си) Тордан көжектің 10құлағы көрінеді Тордағы көжектің саны нешеу? (5) Ермек, Олжас,Асан кездескенде қол алысып амандасты,неше қол алысу болды? (3) Қоңыздың үш жұп аяғы бар Сонда бір қоңыздың неше аяғы бар? (6 аяқ) Бір бала ылғи өтірік айтады.Одан « сенің мұрның біреу ме,әлде екеу ме?»деп сұраса ол қалай жауап береді? 6. Бағалау Әр оқушыны жеке –жеке бағалау түске қарай бағалау. 7.Үй тапсырмасын беру. №6 тапсырмасы бірдей өлшем бірліктерді қосу. 8. Оқушылардың тілектері «Екі жұлдыз,бір тілек» тілектерін тыңдау Білім деген биік шың, Бақытқа сені жеткізер. Білім деген ақылшың Қиындықтан өткізер осы өлеңмен аяқтау.
6 663 793 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Александра Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.