|
№п/п
|
Өйрәнелә
торган материал, укыту материалның темасы
|
Сәг саны
|
Кален
срок
|
Факт
срок
|
Көтелгән нәтиҗә
|
Укучының универсаль уку гамәлләре
|
Контроль-исәпләү
материалы
|
|
|
|
|
Туган ил ул бер генә,
Чәчәк кенә,гөл генә.(7 сәг.)
|
|
1
|
Туган тел.
Г.Тукай.
Туган ил.
З.Туфайлова.
|
1
|
|
|
Дөрес
һәм йөгерек уку өстендә эшләү,арыш,колын,хикәятуган ил сүзләрен үзләштерү, югары
әхлак сыйфатлары формалаштыру,туган телгә,туган илгә мәхәббәт тәрбияләү.
|
РУУГ:
Уку мәсьәләсен куя белү. эстетик һәм рухи кыйммәтләр тупларга омтылу
КУУГ:Сорау
кую, аларга җавап бирү, аралашу-сөйләм эшчәнлеген формалаштыра белү.
|
“Туган
ил”-
ятларга
|
|
2
|
Туган
җир
.Р.Вәлиева.
|
1
|
|
|
Яңа
сүзләр белән танышу,шулар ярдәмендә сорауларга җавап бирә белү. Балаларның
дөрес фикерләү сәләтләрен үстерү,гөлбакча,сандугач. сүзләрен үзләштерү, рифма,
пауза төшенчәлә-ре бирү.
|
РУУГ:Уку
мәсьәләсен куя белү.
КУУГ:Сорау
кую, аларга җавап бирү, аралашу-сөйләм эшчәнлеген формалаштыра белү.
|
|
|
3
|
Туган ил
кайдан башлана?
Г.Галиев.
|
1
|
|
|
Туган
илнең кадерен белергә өйрәтү,аң-
лап,
дөрес һәм салмак итеп, иҗекләп һәм иҗек төзелеше гади булган сүзләрне бөтен
килеш уку.
|
ТБУУГ: Яңа
информацияне алу, кабул итү, логик эзлеклелектә вакыйганы сөйли белү
КУУГ:сорау-җавап
|
|
|
4
|
Татарстан
флагы.
Р.Мәннан.
Иң матур
ил.
Г.Морат.
|
1
|
|
|
Балаларның
дөрес фикерләү сәләтләрен үстерү,пакьлек,имин,
изге,хөр,шәҗәрә
сүзләрен үзләштерү,әсәрләрне сәнгатьле уку.
|
КУУГ: Рәсем
һәм шигъри әсәрләрдән информация алу, текст буенча җөмләләр төзеп сөйләү
|
|
|
5
|
Казан кайнаган урын.(Риваять)Шәһәр нигә Казан дипаталган?(Ри-ваять)
|
1
|
|
|
Лексик
тема буенча текст сөйли алу .Укучыларның танып-белү эшчәнлеген үстерү,риваять
төшенчәсе бирү.
|
ТБУУГ: Тиешле
мәгълүматны таба белү,
КУУГ: үз
фикереңне логик эзлеклелектә әйтә белү
|
|
|
6
|
Казаным
минем,Казаным.
Р.Вәлиева..
|
1
|
|
|
Әсәрне
сәнгатьле уку,көмеш,манара сүзләрен үзләштерү
|
КУУГ:Үз
фикереңне башкаларга җиткерү
|
|
|
7
|
Үзеңне
тикшер.Тема буенча гомумиләштерү.
|
1
|
|
|
Бәйләнешле
сөйләм күнекмәләрен активлаштыру.
Анализлау,
сөйләм күнекмәләрен үстерү..
|
РУУГ:Сорауларга
җавап бирә белү.
|
|
|
Халык әйтсә,хак әйтә.(6сәг.)
|
|
8
|
Әпипә.
Татар халык җыры.
|
1
|
|
|
Фольклор,такмак
төшенчәләре бирү.Такмакны җырларга,шул көйгә биергә өйрәтү.
|
ТБУУГ:
Такмак,җырларга кызыксыну хисе уяту..
|
ятларга
|
|
9
|
Матур
булсын.
Халык
җыры.
|
1
|
|
|
Әсәрне
сәнгатьле уку,җырларга өйрәнү,эчтәлеген аңлау.
|
ТБУУГ:Шигырь
ятлау алымнары үзләштерү
КУУГ: Үз
фикереңне дәлилли белү
|
.
|
|
10-
11
|
Табышмаклар.
Санамышлар.
Мәзәкләр.
Мәкальләр.
|
2
|
|
|
Халык
авыз иҗаты әсәрләре төшенчәләрен бирү,аларга кызыксыну уяту,сөйләм
күнекмәләре бирү.
|
ТБУУГ:
Тиешле мәгълүматны таба белү.
КУУГ:
Әдәби төшенчәләрне үзләштерү.
|
|
|
12.
|
Хәйләгә
каршы хәйлә.
Татар
халык әкияте.
|
1
|
|
|
Укучыларның
танып-белү эшчәнлеген үстерү әкият нигезендә югары әхлак сыйфатлары
формалаштыру .
Дөрес
һәм йөгерек уку өстендә эшләү.Хәйлә,
томшык
сүзләрен үзләштерү.
|
РУУГ:
Уку мәсьәләсен формалаштыру
КУУГ:
Эш-хәрәкәтне белдергән сүзләрне актив сүзлек запасына кертү
|
|
|
13.
|
Иҗади
дәрес.Халык авыз иҗаты поекты.
|
1
|
|
|
Укучыларның
танып-белү эшчәнлеген үстерү , анализлау,гомумиләш-терә белү
|
РУУГ:
Әйләнә-тирәдәге кешеләр белән аралашу күнекмәләре булдыру.
КУУГ:
иҗади фикерләүне үстерү.
|
Иҗади
эш.
|
|
Алтын көз килә туган илемә.(5 сәг.)
|
|
14
|
Көз.
Г.Тукай.
|
1
|
|
|
Көзге
табигать матурлыгын күрергә өйрәтү,уҗым,сахра,хәтфә сүзләрен үзләштерү.
|
КУУГ:
Табигатьне тасвирлаган сүзләрне актив сүзлек запасына кертү
|
|
|
15.
|
Көз.
М.Әхмәтҗанов.
|
1
|
|
|
Серләшә,кыштыр-кыштыр
сүзләрен үзләштерү,образлы фикерләргә өйрәтү.
|
КУУГ:
сәнгатьле уку күнекмәләре формалаштыру
|
ятларга
|
|
16.
|
Айлар
алышынганда.
Г.Галиев.
|
1
|
|
|
Анализлау,
сөйләм күнекмәләрен актив сөйләмгә кертү, йомран,әрлән сүзләрен үзләштерү.
|
КУУГ:
сәнгатьле уку күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
17.
|
Көз
җитте.
Н.Сладков.
|
1
|
|
|
Дөрес
һәм йөгерек уку өстендә эшләү.
Укытучы
ярдәмендә текстны кисәкләргә бүлү
|
КУУГ:
Рәсем буенча җөмләләр төзи белү,кош исемнәрен үзләштерү..
|
|
|
18.
|
Үзеңне тикшер.
Гомумиләштерү.
|
1
|
|
|
Сорауларга
җавап бирә белү,логик фикерләү сәләтен үстерү.
|
КУУГ:
сәнгатьле уку күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
Балачак мизгелләре.(7 сәг.)
|
|
19
|
Тылсымлы
сүзләр.
Й.Шәрәпова
|
1
|
|
|
Тылсымлы
сүзләрне кулланырга омтылыш уяту.
|
ТБУУГ:персонажларга
бәя бирә белү.
КУУГ:
сәнгатьле уку күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
20.
|
Тәмле сүз.
Ә.Бикчәнтәева.
|
1
|
|
|
Дөрес
һәм йөгерек уку өстендә эшләү.
Укытучы ярдәмендә
текстны кисәкләргә бүлү
Хикәя
төшенчәсе бирү.
|
ТБУУГ:Текстка
план төзү алымнарын үзләштерү
КУУГ: үз
фикереңне логик эзлеклелектә әйтә белү
|
|
|
21.
|
Рәхмәтләр
хакында.
Ш.Галиев.
|
1
|
|
|
Аңлап,
дөрес һәм салмак итеп иҗекләп һәм иҗек төзелеше гади булган сүзләрне бөтен
килеш уку Анализлау, сөйләм күнекмәләрен үстерү.
|
КУУГ:
сәнгатьле уку күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
22
|
Тылсымлы
сүз.
Р.Гыйззәтуллин
|
1
|
|
|
. Сүзлек
белән эшләү Матур, дөрес җөмләләр төзү,аралашу әдәбенә өйрәтү.
|
ТБУУГ:
Текст өстендә эш, текст эчтәлеген рәсем эчтәлегенә тәңгәлләштерү
КУУГ: үз
фикереңне логик эзлеклелектә әйтә белү
|
|
|
23-24.
|
Ачулы
туп.
Н.Каштанов.
|
2
|
|
|
Әсәр
герое төшенчәсе бирү.Геройның гамәленә бәя бирә белү.
Балаларның
дөрес фикерләү сәләтләрен үстерү.
|
КУУГ:
сәнгатьле уку күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
25.
|
Үзеңне тикшер.Гому-миләштерү.
|
1
|
|
|
Сорауларга
җавап бирә,тыңлый белү.
|
РУУГ:
Уку эшчәнлеген формалаштыру
ТБУУГ:
Анализлау күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
Ап-ак карлар
яуганда.(9сәг.)
|
|
26.
|
Кышкы
юл.
Ш.Бабич.
|
1
|
|
|
Кышкы
табигатнең үзенчәлекләрен күзәтү күнекмәләрен булдыру. Балаларның дөрес
фикерләү сәләтләрен үстерү.
|
КУУГ:
Диалогик сөйләм күнекмәләре булдыру
|
|
|
27.
|
Ак кыш
.Р.Миңнуллин.
|
1
1
|
|
|
Дөрес
һәм йөгерек уку өстендә эшләү.Кышкы матурлыкны тасвирлый торган сүзләрне
актив сүзлеккә кертү.Образлы күзалларга өйрәтү.
|
РУУГ:
Уку эшчәнлеген формалаштыру
ТБУУГ:
Дөрес, йөгерек уку күнекмәләре формалаштыру
|
Ятларга
|
|
28.
|
Кар ява.
Г. Ибраһимов.
|
|
|
|
Кар яву
күренешен
тасвирлау
күнекмәсе,текст буенча әңгәмә кора белү.
|
КУУГ:иҗади
фантазияне
үстерү.
|
Иҗади
бирем-сүзле
сурәт ясау.
|
|
29.
|
Кышкы
уен.
.Г.Бакир.
Җепшек
көндә. Җ.Дәрзаман.
|
1
|
|
|
Җепшек,күмер
сүзләрен үзләштерү.Кышкы табигатькә мәхәббәт уяту.
|
ТБУУГ: Текстның
төп уен табарга өйрәтү
КУУГ: үз
фикереңне логик эзлеклелектә әйтә белү
|
|
|
30.
|
Кышкы
урман табышмаклары.
З.Хөснияр.
|
1
|
|
|
Дөрес
һәм йөгерек уку өстендә эшләү,кызыксынучанлык тәрбияләү.
|
ТБУУГ:
Яңа мәгълүматны зиһенгә алу, логик фикерләргә өйрәтү.
КУУГ:сорау-җавап
|
|
|
31.
|
Безнең
тауда.
Г.Рәхим.
|
1
|
|
|
Уңган,булдыклы,түзем
сүзләрен үзләштерү
Сайлап
укый белү.
|
КУУГ:
Сәнгатьле уку күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
32.
|
Урман
читендә
Ш.Биккол.
|
1
|
|
|
Җимлек,миләш
чыпчыгы сүзләрен истә калдыру.Кошларга игелекле булырга омтылыш уяту.
|
КУУГ:
Эчтәлек сөйләү күнекмәләре булдыру
|
|
|
33.
|
Чыршыбәйрәме.
Р.Корбан.
Һай,Кыш
бабай
.Җ.Тәрҗеманов.
|
1
|
|
|
Сүзлек
белән эшләү, анализлау .Төкле аягың белән сүзтезмәсен үзләштерү.Чыршыны Кыш
бабайны образлы сурәтләү.
|
РУУГ:
Уку эшчәнлеген формалаштыру
ТБУУГ:
Дөрес, йөгерек уку күнекмәләре формалаштыру
|
Һай,Кыш
бабай-ятларга.
|
|
34.
|
Үзеңне
тикшер.
Гомумиләштерү.
|
1
|
|
|
Кышны
тасвирлый белү,өйрәнгән сүзләне куллана белү.
|
ТБУУГ:Анализлый,гомуми-ләштерә
белү.
|
|
|
|
Яраткан кошларыбыз һәм хайваннарыбыз
(13 сәг.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35.
|
Акбай.
Г.Сәгыйров.
|
1
|
|
|
Маэмай,йөнтәс
сүзләрен үзләштерү,хайваннарга миһербанлылык уяту.
|
КУУГ:сәнгатьле
уку күнекмәләре формалаштыру.
|
|
|
36.
|
Ак песи.
Р.Вәлиева.
|
1
|
|
|
Хайваннарга
мәрхәмәтлелектәрбияләү. Сүзлек белән эшләү, анализлау:тугай,үзсүзле, болдыр
сүзләре
|
ТБУУГ:
Тиешле мәгълүматны таба белү,
КУУГ: үз
фикереңне логик эзлеклелектә әйтә белү
|
|
|
37.
|
Безнең дусларыбыз.
М.Хөсәен.
|
1
|
|
|
Җан
ияләре яраату һәм саклау. Дөрес һәм йөгерек уку өстендә эшләү.
|
ТБУУг:сәнгатьле
уку күнекмәләре булдыру.
|
|
|
38-
39.
|
Тиен.
Ә.Кари.
Куян
баласы Нуяк.
Р.Батулла.
Күке.
М.Җәлил.
|
2
|
|
|
Уку, тәрҗемә итү.
Соауларга
җавап бирә белү. Җан ияләрен кызгану хисе уяту.
|
ТБУУГ:
Җәнлекләр,кошлар турында белемнәр туплау.
КУУГ:сорау-җавап
|
“Күке”
.М.Җәлил
-ятлау
Әсәр эчтә-леге
буенча иҗади би-рем-рәсем ясау
|
|
40.
|
Тукран
тәүбәсе.
З.Хөснияр.
|
1
|
|
|
Образлы
фикерләргә өйрәтү. Сүзлек белән эшләү, анализлау:тәүбә.
өн,ялвару.
|
ТБУУГ:Урман
җәнлекләре,кошлары турында мәгълүматлылык булдыру
|
|
|
41.
|
Үрдәк
беренчелекне алган.
.Ә.Бикчәнтәева.
Колынкаем.
Ш.Галиев.
|
1
|
|
|
Уку, тәрҗемә итү.
Соауларга
җавап бирә белү.Рифмалашкан сүзләрне табу.
|
РУУГ:
Уку эшчәнлеген формалаштыру
ТБУУГ:
Дөрес, йөгерек уку күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
42.
|
Кем
нәрсә ярата?
Татар
халык әкияте.
|
1
|
|
|
Уку, тәрҗемә итү.
Соауларга
җавап бирә белү. Дөрес һәм йөгерек уку өстендә эшләү
|
ТБУУГ:
Яңа информацияне алу, кабул итү, логик эзлеклелектә вакыйганы сөйли белү
КУУГ:сорау-җавап
|
|
|
43.
|
Тавык,Тычкан һәм Көртлек.
Татар халык әкияте.
|
1
|
|
|
Персонажларның
гамәлләренә бәя бирә белү.Көртлек,арпа,тегер-мән сүзләрен үзләштерү.
|
ТБУУГ:эчтәлек
сөйләү алымнары үзләштерү
|
Иҗади
бирем:әкиятне дәвам итү.
|
|
44.
|
Итагатьле
мәче.
Литва
халык әкияте.
|
1
|
|
|
Әфәнде,итагатьле
сүзләрен үләштерү.
Дөрес
һәм йөгерек уку өстендә эшләү
|
ТБУУГ:
Рольләп уку күнекмәләре булдыру
|
|
|
45.
|
Комсызлык
бәласе.
Венгр
халык әкияте.
|
1
|
|
|
Аңлап,
дөрес һәм салмак итеп иҗекләп һәм иҗек төзелеше гади булган сүзләрне бөтен
килеш уку.Комсыз,бәла сүз-ләрен аңлату.
|
РУУГ:
Уку эшчәнлеген формалаштыру
ТБУУГ:
Дөрес, йөгерек уку күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
46.
|
Юмарт
дөя.
Казах
халык әкияте.
|
1
|
|
|
Дөрес
һәм йөгерек уку өстендә эшләү.
Балаларның
дөрес фикерләү сәләтләрен үстерү.
|
ТБУУГ:Дөя
турында мәгълүматлы лык булдыру
|
|
|
47.
|
Китап киштәсе.Үзеңне
тикшер.
|
1
|
|
|
Иҗат
фантазиясен үстерү.
|
КУУГ:Гомумиләштерә,
анализлый
белү.
|
Иҗади бирем:әкият
уйлау.
|
|
Яз килә,яз көлә(8 сәг.)
|
|
48.
|
Апрель
ае.
Ә.Бикчәнтәева.
|
1
|
|
|
Укылган
әсәр буенча әңгәмә кора белү Сәнгатьле уку күнекмәләрен активлаштыру.
|
.
КУУГ:
Бәйләнешле сөйләм күекмәләре формалаштыру
|
Иҗади
бирем:яз турында табышмак-лар уйлау.
|
|
49.
|
Ташу. М.Шабаев.
Сыерчык.
Г.Лотфи.
|
1
|
|
|
Яз
турында бәйләнешле сөйли белү.
Ташу,кибән,кунача
сүзләрен үзләштерү.
|
ТБУУГ:
Укуга кызыксыну хисе тудыру.
КУУГ: үз
фикереңне логик эзлеклелектә әйтә белү
|
“Сыерчык”
ятларга
|
|
50.
|
Яз керде
өебезгә.
Р.Миңнуллин.
|
1
|
|
|
Анализлау,дәреслек
белән эшләү күнекмәләрен үстерү
Дөрес
һәм йөгерек уку өстендә эшләү.
|
РУУГ:
Уку эшчәнлеген формалаштыру
ТБУУГ:
Дөрес, йөгерек уку күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
51.
|
Каргалар
шәһәре.
Г.Рәхим.
|
1
|
|
|
Кошларга
сакчыл караш тәрбияләү. Бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен активлаштыру.
|
ТБУУГ:
Тиешле мәгълүматны таба белү.
КУУГ:
сәнгатьле уку күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
52.
|
Агачлар да авырый.
З.Әхмәров.
|
1
|
|
|
Укучыларның
танып-белү эшчәнлеген үстерү, сөйләгән эчтәлекне раслаучы җөмләләрне тексттан
табып укып күрсәтү,агачларны сакларга өйрәтү.
|
ТБУУГ:
Яңа информацияне алу, кабул итү, логик эзлеклелектә вакыйганы сөйли белү
КУУГ:сорау-җавап
|
|
|
53.
|
Җиңү бәйрәме.
Р.Корбан.
Рәхмәт
сезгә,ветераннар.
Х.Халиков.
|
1
|
|
|
Сугыш ветераннарын
хөрмәтләргә өйрәтү.
Анализлау,дәреслек
белән эшләү күнекмәләрен үстерү
|
КУУГ:
Яңа сүзләрне актив сүзлек запасына кертү
|
|
|
54.
|
.Миләш
нигә әче?
Р.Гыйззәтуллин.
|
1
|
|
|
. Дөрес
һәм йөгерек уку өстендә эшләү. әсәрләр нигезендә югары әхлак сыйфатлары формалаш-тыру.
|
ТБУУГ: Бәйләнешле
сөйләм күнекмәләре булдыру
|
|
|
55.
|
Үзеңне
тикшер.Китап киштәсе
|
1
|
|
|
Гомумиләштерә,анализлый
белү күнекмәсе
|
ТБУУГ:Тема
буенча белемнәрне барлау
|
Иҗади бирем-яз
турында табышмак-лар туплау.
|
|
|
|
|
|
Тату гаилә (9 сәг.)
|
|
|
|
|
56.
|
Безнең гаилә.
Г.Тукай.
Һәркемнең
үз эше.
И.Юзеев.
|
1
|
|
|
Анализлау,дәреслек
белән эшләү күнекмәләрен үстерү
|
ТБУУГ: Әдәби
әсәр жанры турында мәгълүмат булдыру
|
|
|
57-
58.
|
Бишек
җыры.
Б.Рәхимова.
Әни.
З.Воскресенская.
Әниемнең
кызы юк бит.
К.Булатова.
|
2
|
|
|
Әниләрнең
кадерен белергә өйрәтү. Бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен активлаштыру
|
ТБУУГ: Бишек
җырлары турында искә төшерү.
ТБУУГ: Сәнгатьле
уку күнекмәләре булдыру
|
|
|
59.
|
Чәчәк
буласым килә.
Г.Гыйльманов.
|
1
|
|
|
Ташкын,колак
салу сүзләрен үзләштерү.Хыял итәргә өйрәтү.
|
РУУГ:
Уку эшчәнлеген формалаштыру
ТБУУГ:
Дөрес, йөгерек уку күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
60.
|
Канатларың
булса.
Р.Мингалим..
|
1
|
|
|
Сүзлек
белән эшләү, анализлау:кызыга,бердән-бер сүзләре.
|
РУУГ: Сәламәт
тормыш рәвешенә омтылыш булдыру
|
|
|
61.
|
Дәү
әнием.
И.Юзеев.
Улы
белән әнисе.
Р.Миңнуллин.
|
1
|
|
|
Әниләргә,әбиләргә
хөрмәт тәрбияләү.
|
КУУГ:сорау-җавап
|
Дәү әнием-ятларга
|
|
62.
|
Ана
рәхмәте.
Ә.Ихсан.
|
1
|
|
|
Укылган
текст буенча әңгәмә кора белү
|
КУУГ:Үз
фикереңне башкаларга җиткерү
|
|
|
63.
64.
|
Боткалы
чүлмәк.
Б-н.Гриммнар
Үзеңне тикшер.Го-мумиләштерү.
|
1
1
|
|
|
Тылсымлы
әкият төшенчәсе бирү.
Гомумиләштерә,нәтиҗә
ясый белү күнекмәсе.
|
ТБУУГ:
Логик эзлеклелектә вакыйганы сөйли белү
КУУГ:сорау-җавап
|
|
|
Җиләкле җәй.(6 сәг.)
|
|
65.
|
Саумы,җәй!
Җ.Дәрзаман.
|
1
|
|
|
Сүзлек
белән эшләү, анализлау:иңә,имән,усак,
әбәк
сүзләрен үзләш терү.
|
ТБУУГ:
сурәтләү чараларын таба белү,
КУУГ: үз
фикереңне логик эзлеклелектә әйтә белү.
|
|
|
66.
|
Тәмле җәй.
Ш.Галиев.
Иң
күңелле чак.
Б.Рәхмәт
|
1
|
|
|
.
Алынган лексикаларны кулланып сөйләм төзү:алан,җәйләү,басу.
|
ТБУУГ:
Җәй турында логик эзлеклелектә сөйли белү
КУУГ:сорау-җавап
|
|
|
67.
|
Җәйге
бәхәс.
Л.Лерон.
|
1
|
|
|
Бәхәс,асылда
сүзләрен үзләштерү.Җәй не тасвирлый белү.
|
КУУГ:Үз
фикереңне башкаларга җиткерү
|
|
|
68.
|
Сабантуй.
Э.Шәрифуллина.
|
1
|
|
|
Алынган
лексикаларны кулланып сабантуй турында сөйли белү. сабантуй,чаптар,аркан
сүзләре.
|
ТБУУГ:
Тиешле мәгълүматны таба белү,
КУУГ: үз
фикереңне логик эзлеклелектә әйтә белү
|
|
|
69.
|
.Кояш-безнең
дустыбыз.
Р.Корбан.
|
1
|
|
|
Чыныктыра,сыйлады
сүзләрен үзләштеү.
Образлы
фикер йөртә белү.
|
РУУГ:
Уку эшчәнлеген формалаштыру
ТБУУГ:
Дөрес, йөгерек уку күнекмәләре формалаштыру
|
|
|
70.
|
Китап
киштәсе.Үзеңне тикшер.
|
1
|
|
|
Анализлый,гомумиләштерә
белү.
|
Иҗади
фикерләү сәләтен үстерү.
|
Иҗади
эш-Яраткан геройлары
быз-проект
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.