ГУ «Тогузакская средняя школа отдела образования Карабалыкского района»
Утверждаю
«__» _____ 2014 года
Директор школы:
_________Т. А. Леванова
Разрешаю
«__» _____ 2014 года
Зам директора по УВР
_________ Г. В. Засименко
Согласовано
на заседании МО___________
протокол № __ от «__» _____ 2014 года
рук. МО _____Н. П. Чалых
Календарно - тематическое планирование
по английскому языку для 9 класса
на 2014- 2015 учебный год.
Учитель: Хураскина Галина Сергеевна
Образование: высшее, бакалавр
Категория: 2
1) Учебник “English”. 9 класс. Автор: Аяпова Т.Т., издательство «Атамура», 2013 г.
2) Программа по английскому языку 1-11 классы школ с русским языком обучения. Астана, 2013 г.
3) Нормы письменных работ
|
Всего часов по плану |
Часов в неделю |
Часов в четверти |
Контроли |
К\р |
|||||||||
|
I |
II |
II |
IV |
аудирования |
чтения |
говорения |
письма |
I |
II |
II |
IV |
||
|
68 |
2 |
18 |
14 |
20 |
16 |
4 |
4 |
4 |
4 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Календарно- тематический план
|
№ п/п |
Тема |
Кол – во часов |
Дата |
Повторение |
Региональный компонент |
|
1 |
Здоровье |
1 |
4.09 |
The verb - to be |
Утренняя зарядка ученика |
|
2 |
Здоровый образ жизни |
1 |
6.09 |
The Present Simple Tense |
Акции против курения в Тогузаке |
|
3 |
Вегетарианство |
|
11.09 |
|
|
|
4 |
Спорт и здоровье |
1 |
13.09 |
The Past Simple Tense |
ДЮСШ района |
|
5 |
Здоровые привычки |
1 |
18.09 |
The Present Perfect Continuous |
Диетическая еда в магазинах |
|
6 |
Роль медицины в нашей жизни |
1 |
20.09 |
Word formation: suffixes |
ФАП в Тогузаке |
|
7 |
Новшества медицине |
1 |
25.09 |
The Future simple Tense |
ЦРБ Карабалыка |
|
8 |
Традиционная медицина |
1 |
27.09 |
The Present Perfect tense |
Профессия доктора в Карабалыке |
|
9 |
Альтернативная медицина. Контроль аудирования |
1 |
2.10 |
The Present Continuous Tense |
Представители нетрадиционной медицины в Карабалыке/Тогузаке/Веренке |
|
10 |
Самый полезный метод лечения |
1 |
9.10 |
The degrees of comparison of adjectives |
Посещение врача в ЦРБ |
|
11 |
Досуг |
1 |
11.10 |
The gerund |
Места досуга в Карабалыке |
|
12 |
Фильмы в Лондоне Контроль чтения |
1 |
16.10 |
The participle I |
Кинотеатр Карабалыка |
|
13 |
Телевидение в Казахстане Контроль чтения |
1 |
18.10 |
The participle II |
Кинотеатр Карабалыка |
|
14 |
Экстремальный спорт в Англии и Америке
|
1 |
23.10 |
The Present Simple Passive Voice |
Виды экстремального спорта в Карабалыке |
|
15 |
Экстремальный спорт в Казахстане |
1 |
25.10 |
The Past Simple Passive Voice |
Мотокросс в Карабалыке |
|
16 |
Хобби Контроль письма |
1 |
30.10 |
Word formation: affixes |
Увлечения подростков в Тогузаке |
|
17 |
Компьютерные игры |
1 |
1.11 |
Was/ were |
Интернет в Тогузаке |
|
18 |
Проблемы от игр |
1 |
13.11 |
The future Simple Tense |
Интернет клубы Карабалыка |
|
2 четверть
|
|||||
|
19 |
Образование |
1 |
15.11 |
The word order |
Система образования в Казахстане |
|
20 |
Система начального и среднего образования в Великобритании |
1 |
20.11 |
Personal pronouns |
Начальные школы Карабалыкского района |
|
21 |
Система начального и среднего образования в Казахстане контроль аудирования |
1 |
22.11 |
Possessive pronouns |
Общеобразовательные школы Карабалыка |
|
22 |
Профессиональное и техническое образование в Англии |
1 |
27.11 |
Demonstrative pronouns |
Техническое училище Карабалыка |
|
23 |
Профессиональное и техническое образование в Казахстане. Контроль чтения |
1 |
29.11 |
Number and dates |
Агротехнический колледж Карабалыка |
|
24 |
Типы школ |
1 |
4.12 |
Phrasal verbs |
Школы Карабалыка/Тогузака/Веренки |
|
25 |
Престижные образовательные заведения в Англии и Казахстане |
1 |
6.12 |
Reflexive pronouns |
Самые популярные ВУЗы среди выпускников Карабалыкского р-на |
|
26 |
профессии
|
1 |
11.12 |
Modal verbs |
Профессии района |
|
27 |
описание работ контроль говорения |
1 |
13.12 |
Conditional sentences |
Профессии района |
|
28 |
Самый важный аспект на работе
|
1 |
18.12 |
Conditional sentences type 1 |
Профессии района |
|
29 |
Временная работа
|
1 |
20.12 |
Conditional sentences type 2 |
Профессии района |
|
30 |
Работа будущего . контроль письма |
1 |
25.12 |
Conditional sentences type 3 |
Профессии района |
|
31 |
Интервью о работе. |
1 |
27.12 |
Future in the Past |
Профессии района |
|
32 |
Моя будущая работа |
1 |
10.01 |
Should/ would |
Профессии района |
|
3 четверть
|
|||||
|
33 |
Путешествие |
1 |
15.01 |
English proverbs |
Летние походы |
|
34 |
Поездка мечты |
1 |
17.01 |
The gerund |
Летний отдых в Тогузаке/Веренке |
|
35 |
Путешествие и туризм |
1 |
22.01 |
The gerund |
Туристические достопримечательности Карабалыкского р-на |
|
36 |
Великий путешественник – Кристафор Колумб |
1 |
24.01 |
Prepositions |
Шокан Уалиханов |
|
37 |
Великий путешественник –Амелия Ирхарт |
1 |
29.01 |
Prepositions |
Шокан Уалиханов |
|
38 |
Великий путешественник – Фрэнсис Дрэйк |
1 |
31.01 |
Prepositions |
Шокан Уалиханов |
|
39 |
Популярные туры в Казахстане и Великобритании |
1 |
5.02 |
Modal verbs |
Разработка туристического маршрута в Карабалыкском р-не |
|
40 |
Типы транспорта |
1 |
7.02 |
The directions |
Транспорт в Карабалыксом р-не |
|
41 |
Поезда |
1 |
12.02 |
The numbers |
Ж/д станция Тогузак |
|
42 |
Наслаждайтесь полётом |
1 |
14.02 |
Articles |
Аэропорт в городе Костанай |
|
43 |
Театр и кино |
1 |
19.02 |
Articles |
Казахский драм театр в городе Костанай |
|
44 |
Театры в Лондоне |
1 |
21.02 |
Possessive case |
Знаменитые театры Казахстана |
|
45 |
Казахстанское кино. Контроль говорения. |
1 |
26.02 |
Articles with proper names |
Первый казахский фильм |
|
46 |
Музыка в Англии. Контроль аудирования |
1 |
28.02 |
To be |
Национальная музыкав Карабалыке |
|
47 |
Музыка в Казахстане
|
1 |
5.03 |
Phonetics sounds |
ДШИ Карабалыка |
|
48 |
Музыкальные жанры англо-говорящих стран контроль чтения |
1 |
7.03 |
Phonetic sounds |
ДШИ Карабалыка |
|
49 |
Музыкальные жанры Казахстана
|
1 |
12.03 |
Should/ would |
Национальные танцы в Карабалыкском рөне |
|
50 |
Музыкальные инструменты англо-говорящих стран Контроль письма. |
1 |
14.03 |
Adjectives |
Национальные музыкальные инструменты Казахстана |
|
51 |
Музыкальные инструменты Казахстана |
1 |
19.03 |
Adverb |
Национальный танец Кара жорга |
|
52 |
Выдающиеся артисты Казахстана и англо-говорящих стран |
1 |
2.04 |
The Past Simple |
Местные артисты Карабалыкского р-на |
|
4 четверть
|
|||||
|
53 |
СМИ в Англии |
1 |
4.04 |
Future Perfect Continuous Active |
Телевидение в Костанайской области |
|
54 |
СМИ в Казахстане |
1 |
9.04 |
Phrasal verbs |
Самые известные Газетно-журнальные издания Казахстана |
|
55 |
Великие журналисты в Америке |
1 |
11.04 |
The word order |
Известные журналисты Карабалыка |
|
56 |
Великие журналисты в Казахстане |
1 |
16.04 |
The types of questions |
Известные журналисты Карабалыка |
|
57 |
Роль СМИ в современной жизни |
1 |
18.04 |
The types of questions |
Газета «Айна» |
|
58 |
Роль рекламы в обществе |
1 |
23.04 |
Imperative mood |
Реклама в Карабалыке |
|
59 |
Типы реклам.контроль чтения |
1 |
25.04 |
The plural form of the noun |
Реклама в Карабалыке |
|
60 |
Реклама |
1 |
30.04 |
Word formation |
Окружающая среда Карабалыкского р-на |
|
61 |
Сохраним природу контроль говорения |
1 |
2.05 |
Suffixes of adjectives |
Веренский борок - памятник природы |
|
62 |
Земля
|
1 |
14.05 |
The Present Perfect Tense |
Веренский борок - памятник природы |
|
63 |
Защита окружающей среды |
1 |
16.05 |
Structure to be going to |
Переработка мусора в Карабалыкском р-не |
|
64 |
Экологические проблемы англо-говорящих стран контроль аудирования |
1 |
21.05 |
Modal verbs |
Экологические проблемы Тогузака |
|
65 |
Экологические проблемы Казахстана
|
1 |
23.05 |
Synonyms of adjectives |
Экологические проблемы Тогузака |
|
66 |
Утилизация мусора Контроль письма. |
1 |
|
Antonyms of adjectives |
Молодежная организация «Жасыл ел» |
|
67 |
Обобщенное повторение |
1 |
|
The Future Simple |
Будущее района |
|
68 |
Повторение |
|
|
|
|
Базовое содержание учебного предмета Английский язык в 9 классе
Содержание курса для 9 класса включает темы, охватывающие социально-бытовую, учебно-трудовую и социально-культурную сферы, на изучение которых выделено (68 часов):
1) «Здоровье», «Здоровый образ жизни», «Роль медицины в нашей жизни», «Традиционная и нетрадиционная медицина» (10 часов);
2) «Досуг», «Интересы и увлечения подростков в Казахстане и странах изучаемого языка» 8 часов;
3) «Образование», «Система начального, среднего, профессионального и технического образования в Казахстане и странах изучаемого языка», «Типы школ», «Престижные учреждения образования в нашей стране и странах изучаемого языка» (7 часов);
4) «Профессии», «Профессии будущего» (7 часов);
5) «Путешествие», «Знаменитые путешественники стран изучаемого языка», «Популярные туристические маршруты в Казахстане и странах изучаемого языка», «Виды транспорта» 10 часов;
6) «Театр и кино», «Музыка. Музыкальные жанры, инструменты», «Выдающиеся деятели искусства Казахстана и стран изучаемого языка» – (10 часов);
7) «Средства массовой информации», «Роль рекламы в жизни общества» – (8 часов);
8) «Окружающая среда», «Экологические проблемы Казахстана и стран изучаемого языка» (8 часов).
Языковой материал:
1) фонетическая сторона речи: систематизация знаний об изученных особенностях фонетической системы английского языка; развитие навыков правильного произношения и различения на слух всех звуков английского языка; соблюдение ударения в словах и фразах; правильное интонирование повелительных, утвердительных, вопросительных (общий, специальный, альтернативный и разделительный вопросы) и восклицательных предложений);
2) лексическая сторона речи: к завершению обучения в 9 классе продуктивный лексический минимум составляет 1500 лексических единиц;
3) словообразовательные средства для создания и расширения потенциального словаря»: аффиксы: суффиксы имен существительных: -ist, - ian, -ect, -er (-or), -tion, -sion, -ment,-ity, -ance,-ence, префиксы и суффиксы имен прилагательных: un-, in-, im-, ir-, -al, -il, -able, -ible, -ous, -ly,-y, -ic, (i)an, -ing; префиксы и суффиксы глаголов: un-, re-, mis-, dis-, -en; префиксы и суффиксы наречий: un-, -ly;); способами словообразования (конверсией: глагол- существительное: to work –work; to sign – a sign; словосложением типа: существительное+существительное: soap opera, science fiction; существительное+прилагательное: groundbreaking, синонимы, антонимические пары, многозначность слов;
4) грамматическая сторона речи: активизация и употребление в речи грамматических явлений, изученных в предыдущих классах; глаголы в Past Perfect Continuous Active, Past/Future Perfect Continuous Active; Present Continuous Passive, Past Continuous Passive; фразовые глаголы (to cut, to fall, to come, to turn); неличные формы глагола (Причастие и Герундий); условные предложения 1, 2, 3 типа);
Речевой материал:
1) говорение: (диалогическая речь): дальнейшее формирование умений вести комбинированные диалоги в рамках заданной тематики: диалог этикетного характера, диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями (объем – 8-9 реплик со стороны каждого учащегося); правильное использование изученных языковых и речевых средств, реплик- клише речевого этикета, принятого в стране изучаемого языка;
2) монологическая речь: развитие навыков говорения на заданную тему с опорой на ключевые слова, вопросы, план; представления сообщения на заданную тему на основе прочитанного/прослушанного; выражения собственного мнения и отношения, передачи основного
содержания прочитанного/ услышанного текста с опорой на ключевые слова, объём высказываний – 12-14 фраз;
3) аудирование: адекватное восприятие собеседника/носителя языка, а также аудио и видеотекстов различных жанров: понимание основного содержания и извлечение необходимой информации, при этом учащиеся опираются на догадку и контекст, время звучания текста – до 2 мин, количество предъявлений – 2 раза;
4) письменная речь: дальнейшее формирование умений написания личного письма с опорой на образец и без, кратких выписок из текста с целью их использования в собственных высказываниях, написания эссе на проблемную тематику; составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной деятельности, количество слов – 90-100 слов;
5) чтение: чтение аутентичных текстов, содержание которых соответствует коммуникативно-познавательным потребностям и интересам учащихся 9 класса с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение), с полным пониманием (изучающее чтение), с извлечением нужной/требуемой информации (просмотровое или поисковое чтение; использование словаря по мере необходимости независимо от вида чтения., совершенствование техники чтения вслух и про себя: умение соотносить графический образ слова с его звуковым на основе систематизации знаний правил чтения; выразительное чтение вслух небольших текстов, содержащих знакомый языковой материал.
Социокультурный материал: расширение и систематизация знаний об особенностях географического положения; государственного устройства Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии; США, особенностями школьного образования и типами школ; с культурным наследием англоговорящих стран и Казахстана; всемирно известными достопримечательностями, выдающимися деятелями культуры Казахстана и стран изучаемого языка.
Коммуникативная компетенция: развитие навыков представлять свою и страну изучаемого языка, выступать с устным сообщением по заданной тематике, вести дискуссию по заданным темам, уметь задать вопросы, вести учебный диалог.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Учебник “English”. 9 класс. Автор: Аяпова Т.Т., издательство «Атамура», 2013 г.
Программа по английскому языку 1-11 классы школ с русским языком обучения. Астана, 2013 г.
Содержание курса для 9 класса включает темы, охватывающие социально-бытовую, учебно-трудовую и социально-культурную сферы, на изучение которых выделено (68 часов):
1) «Здоровье», «Здоровый образ жизни», «Роль медицины в нашей жизни», «Традиционная и нетрадиционная медицина» (10 часов);
2) «Досуг», «Интересы и увлечения подростков в Казахстане и странах изучаемого языка» 8 часов;
3) «Образование», «Система начального, среднего, профессионального и технического образования в Казахстане и странах изучаемого языка», «Типы школ», «Престижные учреждения образования в нашей стране и странах изучаемого языка» (7 часов);
4) «Профессии», «Профессии будущего» (7 часов);
5) «Путешествие», «Знаменитые путешественники стран изучаемого языка», «Популярные туристические маршруты в Казахстане и странах изучаемого языка», «Виды транспорта» 10 часов;
6) «Театр и кино», «Музыка. Музыкальные жанры, инструменты», «Выдающиеся деятели искусства Казахстана и стран изучаемого языка» – (10 часов);
7) «Средства массовой информации», «Роль рекламы в жизни общества» – (8 часов);
8) «Окружающая среда», «Экологические проблемы Казахстана и стран изучаемого языка» (8 часов).
6 655 125 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хураскина Галина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.