- 30.09.2020
- 463
- 0
Итоговая комплексная работа
ГБОУ ООШ №_______________________________Класс 2 «___»
Ученика(цы)____________________________________________
Дата «___»___________________2013г.
1.Возьми в руки карандаш и начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.
Самый высокий зверь на Земле – жираф. Слово «жираф» происходит от арабского слова «зарафа» и означает «нарядный». Ноги у него высокие, шея длинная. Их рост достигает 6 метров. Жирафу очень просто объедать листья с высоких деревьев.
Самый крошечный зверёк - карликовая белозубка. Ростом она с ноготок. А вместе с хвостиком может поместиться на мизинце человека. С высоты жирафьего роста нелегко, наверное, разглядеть карликовую белозубку.
Самый быстроногий зверь на Земле – гепард. Как пуля вылетает он из засады и несется огромными лёгкими прыжками. Любого зверя перегонит.
Пока гепард пробежит 100 дециметров, маленький, похожий на обезьянку зверёк – потто – едва успевает пошевелиться. Потто очень медлительный. Не зря на его родине – острове Мадагаскаре – слово «потто» означает «еле-еле».
Больше всех выпьет воды верблюд. После тяжёлого многодневного перехода через жаркую безводную пустыню верблюд может выпить сразу двадцать вёдер, половину своего веса.
А детёнышу коалы совсем не нужна вода. Его имя – «коала» - так и переводится «не пьёт». Его рост составляет всего 8 дециметров. Коала ест много листьев эвкалипта, и их сок заменяет ему воду.
Самый громогласный зверь – обезьяна ревун. Соберутся ревуны в кружок и вопят, кричат, ухают – за пять километров слышно. Эти крики для них и разговор, и песня, и угроза врагам, чтобы не подходили.
А ящер панголин молчалив. Никаких звуков не произносит. Молча ест муравьёв, молча дерётся с врагами. Панголин сравнительно небольшой и достигает в длину 10 дециметров. Его название так и означает «тихоня».
Бланк ответов
Фамилия, имя (полностью)__________________________________________
Образовательное учреждение________________________________________
Класс 2 «___» Дата «__»___________2013г.
1.
|
Слов в минуту ______________
|
2. Выпиши из текста отрывок о самом быстроногом животном на Земле. Проверь. Если ошибся, исправь.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Соедини стрелочками название животного и что оно означает:
жираф «Тихоня»
потто «Не пьёт»
коала «Еле-еле»
панголин «Нарядный»
4. Выпиши из первого абзаца слово, выделенное жирным шрифтом, поставь ударение, запиши, сколько в нём слогов, букв, звуков.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Выпиши в алфавитном порядке животных, о которых рассказывается в тексте.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Выпиши из текста подчёркнутые слова (их три), выдели орфограмму, подбери проверочное слово.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Найди в тексте отрывок, в котором рассказывается об обезьяне – ревуне. Из третьего предложения этого отрывка выпиши слова, обозначающие предмет.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Из перечисленных слов выпиши только однокоренные слова: зверь, дверь, зверёк, звери, животное, звериный, озверел. Выдели корень слова.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.Запиши математическое выражение и найди его значение:
«Из суммы чисел восемь и семь вычесть девять».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Запиши, на сколько рост жирафа больше роста коалы. Информацию о росте жирафа и коалы найди в тексте.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. Выпиши уравнение и реши его:
34+740>700; 29+78; х+35; 623-19=604; х+35=75.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. Заполни таблицу:
|
Уменьшаемое |
25 |
17 |
|
|
Вычитаемое |
15 |
|
80 |
|
Разность |
|
9 |
10 |
13. Запиши одним словом есть/нет, встречаются ли в природе на территории Самарской области животные, о которых рассказано в тексте.
_________________________________________________________________
14. Соедини пары животных и основание, по которому они сравниваются:
жираф – белозубка по скорости передвижения
гепард - потто по употреблению воды
верблюд - коала по громкости голоса
ревун - панголин по росту и размеру
15. Поставь ٧, какое из перечисленных действий человека, ты считаешь, способствует сохранению природы?
□ выброс автомобильных газов в атмосферу;
□ заготовка пушнины;
□ создание заповедников;
□ слив отходов в реку.
Дополнительные задания.
1. Запиши, на сколько смысловых частей можно разделить этот текст.
Этот текст можно разделить на _________смысловых частей.
2. К перечисленным словам найди в тексте и запиши слова с противоположным значением.
высокий- ______________________________
быстроногий- __________________________
громогласный- _________________________
3. Напиши, как ты понимаешь значение слова : Громогласный- __________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Запиши, сколько весит верблюд, если одно ведро воды весит, которое он выпивает, весит 8 кг. Информацию о верблюде внимательно прочитай в тексте.
Верблюд весит _____________кг
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.Выбери и отметь ˅ те предложения, которые ты считаешь верными:
□ Все углы прямоугольника прямые.
□ Все углы квадрата прямые.
□ Острый угол больше любого из углов квадрата.
6.Столбиками изображен рост различных животных. Подпиши столбик, соответствующий росту жирафа и столбик росту белозубки.
 |
 |
|||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
 |
|||||||
7.Скоро каникулы. Ты будешь ходить в лес, на речку. Запиши, какие ты знаешь правила поведения в лесу (одно- два).
1._________________________________________________________________________________________________________________________________________
2._________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.Закончите предложение:
Жираф питается __________________________________________________________________________________________________________________________________
Коала питается __________________________________________________________________________________________________________________________________
Панголин питается __________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Работа рассчитана на 2 урока с перерывом (35 мин + 15-20 мин +35 мин). До начала выполнения работы её необходимо подписать.
Начинается выполнение работы с чтения текста. По сигналу учителя дети приступают к чтению и по его сигналу через 1 минуту отмечают, где они остановились. О том, что проверяется темп чтения «про себя» детям заранее не сообщается. Далее дети выполняют работу самостоятельно. Если ребенок затрудняется самостоятельно прочитать и понять задание, в этом случае возможна индивидуальная помощь учителя.
Тест состоит из двух частей - обязательной (задания 1-15) и дополнительной (задания 1-8). Задания дополнительной части выполняются учащимися добровольно, в произвольном порядке (если они справились с обязательной частью).
6 660 880 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зезина Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.