Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
« Средняя общеобразовательная школа № 4» города Вязники Владимирской области
Исследовательский проект
« Клязьма, реченька!»
Выполнила: ученица 2 «В» класса
МБОУ « СОШ №4»
Сусидко Анастасия
Руководитель: Григорьева Е.С.
2015 год
Оглавление
1. Введение (обоснование темы)…………………………………...3
2. Цель проекта………………………………………………………3
3. Поставленные задачи…………………………………….............3
4. Методы и средства исследования………………………………4
5. Ход исследования:
· Анализ состояния берегов реки Клязьмы……………...4
· Состояние воды (физический и химический анализ)…5
· Растительность реки………………………………………6
· Животный мир реки Клязьмы…………………………...7
· Опрос жителей……………………………………………..8
· Причины загрязнения……………………………………..9
· Вывод………………………………………………..............10
6. Список использованной литературы………………………….11
Введение
Моя семья проживает неподалеку от реки Клязьмы. Мы часто ходим гулять в прибрежную зону, устраиваем пикники на природе. Как-то раз я задала моим родителям вопрос: «Почему летом мы не купаемся в реке Клязьма?». Папа ответил, что река слишком грязная для купания и это может быть опасно для здоровья. А мама вспомнила, что когда она была маленькая, она купалась в этой реке и ничем не заболела. А папа сказал: «Ухудшилось экологическое состояние!!!». Тогда я поинтересовалась, что это такое – «экологическое состояние» и узнала, что это как бы «здоровье» окружающей нас природы. И мне захотелось подробнее узнать, насколько здорова наша Клязьма? Мне кажется, что это важно, потому что от экологического состояния этой реки зависит здоровье всех жителей нашего города. И я взялась за исследование, попросив помочь мне своих родителей и классного руководителя.
Мы выдвинули две гипотезы:
- Клязьма – «здорова» и в ней купаться можно.
- Клязьма - «больна» и в ней купаться нельзя.
Цель проекта:
ü Выяснить, «здорова» ли наша Клязьма и можно ли в ней купаться?
Задачи:
ü Исследовать состояние берегов реки Клязьма в нашем районе.
ü Исследовать состояние воды в реке Клязьма.
ü Исследовать состояние животного мира и растительности реки Клязьмы.
ü Выяснить причины состояния здоровья реки Клязьмы на сегодняшний день.
ü Выявить пути и средства для улучшения «здоровья» реки Клязьмы.
Методы исследования:
ü наблюдение, анализ научной литературы;
ü физический и химический анализ воды;
ü интервьюирование;
ü работа в сети Интернет.
Средства:
ü фотоаппарат;
ü диктофон;
ü анкеты, опросники;
ü пробирки;
ü лакмусовая бумага;
ü микроскоп;
ü компьютер.
Ход работы.
Анализ состояния берегов реки Клязьмы
Для начала нужно было исследовать берега нашей реки. Поэтому мы с мамой взяли фотоаппарат, емкость для воды и отправились на прогулку в прибрежную зону. Мы увидели, что прилегающая к реке местность сильно заболочена. Об этом свидетельствовало большое количество озерного камыша и тростника. А, как известно, они растут только там, где очень влажная почва.
Состояние воды
Течение реки было довольно быстрым. А « клязьменская» вода на первый взгляд казалась серо-коричневого цвета. Но когда я набрала ее в бутылку, она оказалась достаточно прозрачной. Мы взяли эту воду для более подробного изучения.
Физический анализ воды
Физический анализ воды, после того, как она отстоялась, дал следующие результаты:
· прозрачность: 85 %;
· осадок в виде пыли серого и коричневого цвета;
· запах, характерный для речной воды.
В результате исследования при помощи микроскопа выявлено наличие в воде темных соринок в виде хлопьев.
Химический анализ воды
Химический анализ воды при помощи PH-тестера дал полоску темно-зеленого цвета. Это означает нейтральный PH-уровень, что для речной воды является нормой.
Растительность реки Клязьмы
В результате наблюдений мы выяснили, что по берегам реки Клязьмы произрастают ива и ольха. Эти деревья выглядели не очень опрятно, видны были поломанные ветки и стволы. Это говорит о том, что люди, отдыхавшие здесь, небрежно обращались с растениями. Под деревьями, в кустах, на траве были разбросаны кучи мусора: бумаги, бутылки, полиэтиленовые пакеты, пластик. Вероятно все это осталось после летних пикников… И, к сожалению, мы не увидели ни одной урны, ни одного мусорного контейнера, куда все это можно было бы сложить.
Ольха Ива
Животный мир реки Клязьмы
В результате опроса рыболовов-любителей в Клязьме можно поймать такую рыбу как окунь, судак, щуку, лещ, плотва, налим, сом, а также стерлядь и раков, что является показателем чистой воды. А наши наблюдения показали, что вблизи Клязьмы живет множество насекомых: комары, стрекозы, водомерки. Летом со стороны реки всегда слышится кваканье лягушек, а на берегу можно встретить ящериц.
![okun[2]](https://documents.infourok.ru/1fe94a96-6175-48ba-bd62-e8da7feeff3d/0/image006.jpg)
Окунь Лещ Плотва
![sudak[1]](https://documents.infourok.ru/1fe94a96-6175-48ba-bd62-e8da7feeff3d/0/image009.jpg)
![e8e80ca055106939d194b9fac83d336d[1]](https://documents.infourok.ru/1fe94a96-6175-48ba-bd62-e8da7feeff3d/0/image010.jpg)
Судак Щука Налим
Сом Стерлядь
Рак
Опрос
жителей
Также в ходе исследования мы взяли интервью у жителей близлежащих домов. Пытаясь выяснить состояние реки Клязьмы, мы задали следующие вопросы:
· Как часто вы бываете на реке Клязьме в черте города?
· Как вы оцениваете состояние воды в реке на сегодняшний день?
· А вода в реке « здорова»?
· Ловите ли вы рыбу?
· Как можно улучшить экологическое состояние Клязьмы?
По результатам опроса мы выяснили, что жители близлежащих домов бывают на прогулке возле реки Клязьмы летом в среднем 2 раза в неделю, а зимой – 1 раз в две недели. На сегодняшний день состояние воды в реке Клязьме оценивается как удовлетворительное. Основными признаками
«болезни» реки Клязьмы среди опрошенных жителей считаются: а) мутность воды; б) масляные разводы на поверхности воды; в) мусор на берегах реки.
По мнению жителей, «вылечить» реку можно, для этого нужно:
Ø Обустроить на берегах специально оборудованные места отдыха для жителей города, и тогда отдыхающие будут меньше мусорить, и не будут мыть свои машины в реке.
Ø Ввести новую должность под названием «речничий» (подобно лесничему), который будет следить за экологическим состоянием реки.
Причины загрязнения
В интернете мы узнали, что проблемы экологии Клязьмы начинаются уже у ее истоков, потому что там установлены запруды. Вода в них застаивается и течет в сторону Вязников уже не очень чистая. На всем протяжении реки на ее берегах находятся заводы, которые сливают загрязненные стоки прямо в реку.
Очистные сооружения, установленные на реке, устарели и не справляются с очисткой воды.
После того, как мы с моими родителями и классным руководителем сопоставили всю информацию о состоянии воды в реке Клязьме, мы сделали такие выводы:
В реке Клязьме купаться нельзя. Чтобы в реке вновь можно было купаться нужно:
1. Ликвидировать запруды на истоках реки.
2. Построить новые очистные сооружения или переоборудовать старые.
3. Запретить сливать в реку производственные отходы.
4. Расчистить берега от мусора и организовать оборудованные места отдыха для жителей города.
5. Призвать жителей города соблюдать чистоту и порядок на берегах нашей родной реки Клязьмы.
В результате нашего проекта мы изготовили книжку – малышку
« Клязьма, реченька!» и подарили её школьной библиотеке.
Берегите здоровье окружающей нас Природы!
От этого зависит здоровье всех людей.
Клязьма-реченька, нежно окая,
В колыбели уютной своей
Нянчит небушко синеокое,
Как одно из любимых детей.
Да и солнышко, словно в люлечке,
Улыбаясь, лепечет, плывет.
Клязьма-реченька, как мамулечка,
Колыбельную песню поет.
По-над Клязьмою звон малиновый,
По-над реченькой ночка светла.
Как святой водой, ковш рубиновый
Окропляет церквей купола.
Список использованной литературы:
1. https://sites.google.com/site/klyazmareka/
2.http://book33.ru/vladimirskaya-oblast-reki-ozera-pryudi/651.html
3.http://www.vladimironline.ru/society/id_88084/
4.Географический энциклопедический словарь: Понятия и термины. – М., 1988. — 432 с. с илл.
5.География России: Энциклопедический словарь. — М., 1998.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель проекта:
üВыяснить, «здорова» ли наша Клязьма и можно ли в ней купаться?
Задачи:
üИсследовать состояние берегов реки Клязьма в нашем районе.
üИсследовать состояние воды в реке Клязьма.
üИсследовать состояние животного мира и растительности реки Клязьмы.
üВыяснить причины состояния здоровья реки Клязьмы на сегодняшний день.
üВыявить пути и средства для улучшения «здоровья» реки Клязьмы.
Методы исследования:
üнаблюдение, анализ научной литературы;
üфизический и химический анализ воды;
üинтервьюирование;
üработа в сети Интернет.
Средства:
üфотоаппарат;
üдиктофон;
üанкеты, опросники;
üпробирки;
üлакмусовая бумага;
üмикроскоп;
üкомпьютер.
6 662 874 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Григорьева Екатерина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.