- 06.10.2020
- 1114
- 187
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа №2 с. Бижбуляк
муниципального района Бижбулякский район
Республики Башкортостан
Исследовательская работа
« Машины села Бижбуляк»
Выполнил: Павлов Даниил
обучающийся 3 класса
МОБУ СОШ №2 с. Бижбуляк
Руководитель: Хайруллина Р. Г.
Бижбуляк 2013
Содержание
I. Введение-------------------------------------------------------------------------3
II.Обзор литературы--------------------------------------------------------------4-6
III. Автомобили моего села и их эмблемы (исследование)---------------6-10
IV. Результаты исследования ---------------------------------------------------10-11
V. Выводы---------------------------------------------------------------------------11
VI. Литература----------------------------------------------------------------------12
VII. Приложение--------------------------------------------------------------------13-18
I Введение
С раннего детства я очень люблю ездить на автомобилях и интересуюсь ими. Мне всегда хотелось узнать как можно больше об автомобилях и их марках. Моя мама однажды сказала: что автомобиль не роскошь, а средство передвижения. Я был удивлён, почему? Я долго искал ответ на поставленный вопрос и решил, что человек, в отличии от животных, не может самостоятельно быстро бегать, таская на себе тяжести, но зато человек обладает разумом, это и позволило ему создать автомобиль.
Актуальность - данная тема выбрана мною потому, что автомобиль занял большое место в жизни человека и с каждым годом увеличивается количество автовладельцев.
Гипотезы исследования:
предположим, что автомобиль не роскошь, а средство передвижения
возможно, что автомобиль служит для перевозки груза
Цель моей работы – узнать о воздействии автомобилей на окружающую среду.
Исходя из этого, мною были поставлены следующие задачи:
сосчитать какое количество автомобилей имеется в моём селе, сколько человек приходится на один автомобиль и сколько в среднем автомобилей приходится на один двор, сделать макеты различных моделей автомобилей, узнать о воздействии автомобилей на окружающую среду.
В ходе достижения цели работы мною использовались следующие методы исследований:
изучение литературы, наглядный метод, социологический опрос, исследование.
Для достижения своей цели я составил план моей работы
1. Изучить литературу по теме исследования.
2. Изучить историю производства автомобилей.
3. Изучить марки автомобилей разных стран и их эмблемы.
4. Выяснить, какие марки автомобилей имеются в селе Бижбуляк.
5. Провести счёт автомобилей моёго села.
6. Поинтересоваться в сельском совете о количестве жителей села и количестве дворов в селе Бижбуляк.
7. Сделать выводы
II. Обзор литературы
Что такое автомобиль?
Из словаря я узнал, что обозначает слово автомобиль.
Это самодвижущийся экипаж.
Рождение автомобиля
Самодвижущийся экипаж (а именно так переводится слово «автомобиль») создали в 1885 году немецкие изобретатели Карл Бенц и Готлиб Даймлер. Первые автомобили были дорогой забавой, и только очень богатые люди могли себе позволить такую покупку. Конструкторы решили создать автомобиль доступный обычному человеку с хорошей зарплатой.
И вот в 1908 году появился и первый российский автомобиль «Руссо-Балт». Его выпуск наладили на Русско-Балтийском вагоноремонтном заводе в Риге. С каждым годом улучшалась конструкция автомобилей, росла скорость, мощность двигателя, менялся внешний вид. За каких-нибудь сто лет автомобиль изменил мир. Сама машина тоже изменилась. Неуклюжий «безлошадный экипаж» превратился в быстрый, удобный и надежный транспорт.
Грузовой автомобиль появился почти одновременно с легковым. А первый отечественный грузовик АМО-Ф-15 появился в 1924 году.
Какие бывают автомобили?
По назначению автомобили подразделяют на транспортные (легковые и грузовые для перевозки грузов и пассажиров), специальные (пожарные, автокраны, коммунальные) и гоночные (для спортивных состязаний).
Вот основные виды автомобилей и их назначения:
Транспортные автомобили.
1. Легковые автомобили — автомобили, предназначенные для перевозки пассажиров и багажа, вместимостью от 2 до 8 человек.
2. Грузовые автомобили предназначены для перевозки грузов.
Специальные автомобили несут на себе специальное оборудование. Это могут быть:
· Подъемные краны
· Бетономешалки
· Буровые установки
· Пожарные
· Боевые автомобили с бронированным корпусом и оснащенные вооружением
· Экскаваторы
· Подметально-поливочные
· Снегоуборочные и так далее.
Автобусы предназначены для перевозки большого количества пассажиров.
С ребятами моего класса мы нарисовали рисунки и сделали выставку работ.
Гоночные автомобили (для спортивных состязаний)
С ребятами моего класса мы нарисовали рисунки и сделали выставку работ
Я узнал, что легковые машины выпускают в 36 странах. Делают их 131 фирма. Первое место по выпуску автомобилей занимает Япония. Затем идут США, Германия, Франция, Испания, Южная Корея, Канада, Бразилия, Италия, Великобритания и – на 11-м месте – Россия.
Каждый автомобиль имеет название из трех элементов:
1. Марка – торговое наименование всех машин, выпускаемых данной фирмой. Например, «Форд» (США), «Пежо» (Франция), «Москвич» (Россия).
2. Модель – семейство одинаковых конструкций, которое данная фирма изготовляет под своей маркой в определенный отрезок времени. Например: «Форд-Таурус», «Пежо-406», «Москвич-2141».
3. Модификация – одна из разновидностей модели, которые различаются мощностью двигателя и дополнительным оборудованием. «Форд-Таурус-3,0 LX» и «Форд-Таурус-3,8V6-GL», «Пежо-406ХN3» и «Пежо-406XL», «Москвич-2141» и «Москвич-214145».
Чтобы разобраться в названиях и марках автомобилей, я с помощью интернета, с помощью книг и журналов изучил марки известных автомобильных фирм и их эмблемы.
Объектом исследования стало село Бижбуляк. Мы применили методы работы: изучение литературы, наглядный, исследование, социологический опрос. Я живу на улице Юбилейной, мимо моего дома проезжает много машин, можно увидеть автомобили разных марок. Мы вместе с мамой изучили марки автомобилей, которые имеются в нашем селе и получили такие результаты. Полученные данные внесли в таблицу.
IV. Результаты исследования
Исследование 1
|
Марка автомобиля |
Эмблема |
|
|
Лада |
|
|
|
Хендай |
|
|
|
Нива |
|
|
|
Шевроле |
|
|
|
Мазда |
|
|
|
Рено |
|
|
|
Тойота |
|
|
|
Ниссан |
|
|
|
Волга |
|
|
|
Мицубиси |
|
|
|
Хонда |
|
|
|
Пежо |
|
|
|
Опель |
|
|
|
Фольксваген |
|
|
|
Ауди |
|
|
|
Форд |
|
|
|
Ситроен |
|
|
|
ДЭУ |
|
|
|
БМВ |
|
|
|
Кия |
|
|
|
Субару |
|
|
|
Газель |
|
|
|
УАЗ |
|
|
|
Вольво |
|
|
|
шкода |
|
4 |
|
КамАЗа |
|
24 |
|
SUZUKI |
|
2 |
|
|
|
|
Из таблицы видно, какие марки автомобилей имеются в моём селе. Хотели подсчитать их количество, но у нас это не получилось, потому что машин оказалось много.
Всего в селе имеются автомобили 27 марок. Наибольшей популярностью у жителей села пользуются различные модели автомобилей марки «Лада», их мы на улице встречали чаще других марок. Такой выбор жителей села можно объяснить следующими причинами:
1. Они более прочные, надёжные.
2. Данные автомобили более дешёвые, чем импортные. Эти автомобили являются средством передвижения.
Исследование 2
Мы сделали запрос в Бижбулякский сельский совет и выяснили, что в моём селе проживает – 7188 человек и имеется 2401 дворов. Автомобилей – 923. Тогда мы высчитали, что на один автомобиль приходится 7 жителей села. И в каждом третьем дворе есть автомобиль.
Исследование 3
Виды транспорта в селе Бижбуляк
|
Вид транспорта |
Количество |
|
трактора |
19 |
|
мотоблоки |
7 |
|
Грузовые автомобили |
87 |
|
прицеп |
10 |
|
Легковые автомобили |
923 |
|
мотоциклы |
63 |
|
комбайны |
1 |
Я самостоятельно изготовил из бумаги макеты автомобилей различных марок.
Исследование 4
Из литературы я узнал, что 1 автомобиль за сутки в атмосферу выделяет 3-4 кг угарного газа.
V. В результате своих исследований я пришел к следующим выводам:
1 автомобиль в среднем выделяет 4 кг угарного газа.
Это значит, что над Бижбуляком ежедневно выделяется 3, 5 тонны угарного газа.
А угарный газ очень вредный!
С данными своего исследования я познакомил обучающихся начальных классов МОБУ СОШ №2 с. Бижбуляк.
VI. Используемая литература
1. Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия (электронный учебник)
2. Большая Советская энциклопедия
3. Сеть интернета
4. Энциклопедический словарь Ожегова
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Актуальность - данная тема выбрана мною потому, что автомобиль занял большое место в жизни человека и с каждым годом увеличивается количество автовладельцев.
Гипотезы исследования:
предположим, что автомобиль не роскошь, а средство передвижения
возможно, что автомобиль служит для перевозки груза
Цель моей работы – узнать о воздействии автомобилей на окружающую среду.
Исходя из этого, мною были поставлены следующие задачи:
сосчитать какое количество автомобилей имеется в моём селе, сколько человек приходится на один автомобиль и сколько в среднем автомобилей приходится на один двор, сделать макеты различных моделей автомобилей, узнать о воздействии автомобилей на окружающую среду.
В ходе достижения цели работы мною использовались следующие методы исследований:
изучение литературы, наглядный метод, социологический опрос, исследование.
6 651 903 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хайруллина Рита Гареевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.