Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
МБОУ «СОШ №190»
Исследовательская работа
Тема: «Высшая нервная деятельность.
Темперамент и поведенческие реакции».
Выполнила работу: Сенькина Кристина
9А класс
Руководитель: Гусева В.Б., учитель в/к.
2 слайд
Цель Работы:
1. Познакомиться с типами темперамента и их характеристиками.
2. Проявлением качеств личности в зависимости от темперамента.
3. Выяснить, действительно ли темперамент влияет на поведение(исследуя анкеты учащихся и собственные наблюдения)
3 слайд
Актуальность:
Знать свой тип темперамента необходимо для того, чтобы правильно воспринимать себя и окружающих людей.
4 слайд
Понятие темперамента.
Темперамент- особенность психики, объясняющая образ действий человека в той или иной ситуации. Отражает динамическую, а не содержательную сторону психической деятельности.
Выделяются две ведущие характеристики:
1.Активность, в которой человек взаимодействует с окружающим миром. Она проявляется в темпе, быстроте, интенсивности действий;
2.Эмоциональность, которая выражается в чувствительности, импульсивности и впечатлительности.
5 слайд
Типы темперамента.
Темперамент
Флегматик
Холерик
Меланхолик
Сангвиник
6 слайд
Проявление качеств личности в
зависимости от темперамента.
7 слайд
Роль в общении
САНГВИНИК
ХОЛЕРИК
ФЛЕГМАТИК
МЕЛАНХОЛИК
развлекатель,
старается всех
развеселить
подчиняет,
непреклонен,
властен
спокойный,
созерцатель
подопечный,
беззащитный
8 слайд
Уверенность в зависимости от темперамента
САНГВИНИК
ХОЛЕРИК
ФЛЕГМАТИК
МЕЛАНХОЛИК
надеется
на удачу
самоуверен,
скрывает
слабости
нет
самоуверен-
ности,
переживает
за себя,
не унывает
Неуверен в
себе,
преувели-
чивает
недостатки,
не верит в
удачу
9 слайд
Самооценка в зависимости от темперамента
неустойчивая,
повышенная,
рассказывает об
успехах,
у всех на виду
наивысшая,
стремление к
первенству,
соперник
занижена,
скромен,
не на виду
низкая,
стеснителен,
в группе
держится в
тени
сангвиник
холерик
флегматик
меланхолик
10 слайд
Дружба и любовь
ФЛЕГМАТИК
ХОЛЕРИК
МЕЛАНХОЛИК
САНГВИНИК
дружит с немногими,
другом командует,
сильно привязан,
склонен к гневу,
ревности, к
разрыву из
склонности
переживает
симпатии легко,
ярко и весело
не склонен к
выражению ярких
чувств, спокойное
отношение к
партнеру,
влюбчив, спокойная
привязанность
преданность,
подчиняется паре,
стыдится
открывать
свои чувства,
однолюб
11 слайд
Движение и походка
сангвиник
холерик
флегматик
меланхолик
стремительный,
резкий,
напряженный
подвижный,
быстрый,
«непоседа»
замедленный,
плавный,
расслабленный
замедленный,
нерешительный
12 слайд
Аппетит
сангвиник
холерик
меланхолик
Хороший «лакомка»
ест быстро,
много
сниженный
ценит процесс
еды, не
торопится во
время еды
флегматик
13 слайд
Сон
сангвиник
холерик
флегматик
меланхолик
с красочными
сновидениями
спит мало,
поздно просыпается,
работает ночью
спит мало, вечером
ощутима усталость,
клонит ко сну
быстро засыпает,
разбудить трудно
14 слайд
Знаете ли вы, что?
Ю.В.Никулин
М.Ю. Лермонтов
В. А. Моцарт.
САНГВИНИК.
15 слайд
Холерик
А В. Суворов
Петр I
А.с Пушкин
16 слайд
Флегматик
М. И. Кутузов
И. А. Крылов.
17 слайд
Меланхолик
Сергей есенин
Элвис пресли
Николай первый
18 слайд
Практическая часть:
Цель:
1.Самой определить тип темперамента каждого ученика класса.
2.Дать возможность ученикам самим определить свой тип темперамента.
3. Выяснить, действительно ли темперамент влияет на поведение.
19 слайд
Ход работы:
Тест для учеников «Определение темперамента»
1.Как ты ведешь себя в ситуации, когда необходимо быстро действовать?
А) легко включаешься в работу;
Б) активно действуешь;
В) действуешь спокойно, без лишних слов;
Г) действуешь робко, неуверенно.
2.Как реагируешь ты на замечание взрослого?
А) говоришь, что больше так делать не будешь;
Б) бурно реагируешь на замечания
В) выслушиваешь молча;
Г) обижен, переживаешь
3.Как ты разговариваешь с другими детьми в значимых для тебя ситуациях?
А) быстро, с жаром, прислушиваешься к мнению других;
Б) быстро, со страстью, но других не слушаешь;
В) медленно, спокойно, но уверенно;
Г) с большой уверенностью.
4.Как ведёшь себя в непривычной обстановке /в кабинете врача, заведующей и др./?
А) легко ориентируешься, активен;
Б) активен, проявляешь повышенную активность;
В) спокойно рассматриваешь окружающее;
Г) робок, растерян
20 слайд
21 слайд
Результаты
В анкетировании приняли участие 22 человека.
18 человек-(86%)- со смешанным типом темперамента, (в котором преобладает тип, мной определенный)
3 человека –(14%) имеет «чистый» тип ( я правильно их определила)
22 слайд
Вывод
1. Сравнивая характерные черты каждого типа темперамента, я убедилась в том, что темперамент действительно влияет на поведенческие реакции.
2. большинстве своём люди сочетают в себе сразу несколько типов, то есть они являются представителями смежных или смешанных типов.
3. Вопрос, кем лучше быть, не имеет смысла, как и вопрос, какое время года лучше. В каждом есть свои плюсы и минусы. Надо их знать и действовать, выбирая эффективную модель поведения в зависимости от ситуации, не идя на поводу у природных качеств, а развивая их.
23 слайд
Рекомендации
Узнать как можно больше о своем типе темперамента и, при необходимости, научиться контролировать свое поведение.
Тип своего темперамента необходимо учитывать и при выборе профессии;
если вы Флегматик – то вам лучше заняться бумажной работой,
холерику подойдет работа, где нужна будет сила убеждения, интенсивность в работе.
Задания, требующие большой старательности и кропотливости, тщательности, сможет хорошо выполнить меланхолик.
успешно провести переговоры, сможет сангвиник, которого непросто вывести из равновесия и сбить с толку.
24 слайд
Интернет ресурсы
https://www.google.ru/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#newwindow=1&q=%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B
https://www.google.ru/webhp?sourceid=chrome-instant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#newwindow=1&q=+%D0%92%D1%8B%D1%81%D1%88%D0%B0%D1%8F+%D0%BD%D0%B5%D1%80%
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель работы: 1. Познакомиться с типами темперамента и их характеристиками.2. Проявлением качеств личности в зависимости от темперамента.3. Выяснить, действительно ли темперамент влияет на поведение (исследуя анкеты учащихся и собственные наблюдения).
Актуальность: Знать свой тип темперамента необходимо для того, чтобы правильно воспринимать себя и окружающих людей. Темперамент - особенность психики, объясняющая образ действий человека в той или иной ситуации. Отражает динамическую, а не содержательную сторону психической деятельности.
6 656 391 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гусева (Фролова) Вера Борисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.