Главная / Другое / Қысқа сабақ жоспары

Қысқа сабақ жоспары


ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР


Сабақ: Жемістер мен көкеністер

Мектеп:В.М.Скачков атындағы Қызыліскер орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі:Исабаева Гүлжан Ерсінқызы

СЫНЫП:1

Қатысқандар саны: 10

Қатыспағандар саны: 0

Сабаққа негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)

1.4.2.1 Мұғалімнің көмегімен оқыған,тыңдаған аудивизуалды материалдар бойынша таныс заттардың атауын жазу.

1.5.2.2 Мұғалімнің көмегімен ә,ө, ұ, ү, ң, һ әріптері кездесетін сөздерді анықтау және жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:


  • Жемістер мен көкөністердің атауын есте сақтайды және қайталайды,суреттерден түрлерін ажыратып көрсете алады.



Оқушылардың басым бөлігі:


  • Жемістер мен көкөністерді салыстыра алады, бір-біріне айта алады, тақырыпқа сай сөз тіркесі, сөйлем құрастыра алады, сурет бойынша таныс атауларын жаза алады



Кейбір оқушылар:


  • Сұхбатқа түсе алады, тақырыпқа байланысты өз ойларын айта алады.


Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Жемістер мен көкөністердің атауларын есте сақтайды, сұрақтарға жауап береді, өз ойларын қысқаша жеткізіе алады.




Негізгі сөздер мен тіркестер:




Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: диалог/монолог құрады, өз пікірін білдіреді....

Талқылауға арналған сұрақтар:

Қандай көкөністерді білесіңдер?

Олар қайда өседі?

Мынау алма ма?

Алма қандай?

НЕ себепті...... деп ойлайсың?

Неліктен олар жемістер?


Жазылым бойынша ұсыныстар:

Ишара:өйткені, олар ағашта ....


Алдыңғы оқу


«Кім жылдам?» Өткен сабақ бойынша кім көп сөз біледі?

Жоспар


Жоспарланған

уақыт


Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)



Ресурстар

Басталуы


Сабаққа қызығушылықтарн ояту.Қимыл әрекет және сұрақ қою арқылы.

-Сендерде қалта бар ма? Қанекей көрсетіңдерші.

-Сен қалталарыңды көрсетші?

-Сенде неше қалта бар?

-Қалтаға не саласың?

-Сыйлық салуға бола ма?

-Балмұздақ салуға бола ма?

-Көкеністерді салуға бола ма? Мысалы қызылшаны.

-Оларды салуға не керек?

-Себет керек.

-Дұрыс айтасыңдар.

Кіріспе. Себеттегі суреттерді таңдау арқылы топқа бөлу.

Жемістер Көкөністер



































Сурет

Ортасы


1 Жемістер мен көкөністерді қайталап шығу.

2. Сөз тіркестерін құрастыру.

3. Суретке қараңдар. Тыңдаңдар, қайталаңдар.

4. Жеке жұмыс: Толықтырып жазыңдар.Дәптерде жұмыс.

Сергіту сәті: Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп еді.

5.Сурет бойынша таныс сөздердің аттарын жазуға.

Пысықтау.

6. Топтық жұмыс: 1 топ: Жүзім-туралы білетіндері жайлы әңгімелеуге.

2 топ: Қызылша-туралы білетіндері жайлы әңгімелеуге.

Кері байланыс: «Ыстық орындық»әдісі.

-Бүгін сабақтың тақырыбы қандай болдв?

-Қандай сөздермен таныстық?

Қандай сөз тіркестерін қолдандық?


Аяқталуы


«Даналық ағашы»

Жасыл алма-маған бәрі түсінікті

Сары алма- жақсы түсіндім.

Қызыл алма- түсінген жоқпын, шаршадым.

Бағалау: Смайлик арқылы өзара топты бағалау.

Үйге тапсырма: Жақсы көретін жемістің не көкөністің суретін салуға.


Стикерлер




Қысқа сабақ жоспары
  • Другое
Описание:

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Сабақ: Жемістер мен көкеністер

Мектеп:В.М.Скачков атындағы Қызыліскер орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі:Исабаева Гүлжан Ерсінқызы

СЫНЫП:1

Қатысқандар саны: 10

Қатыспағандар саны: 0

Сабаққа негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)

1.4.2.1 Мұғалімнің көмегімен оқыған,тыңдаған аудивизуалды материалдар бойынша таныс заттардың атауын жазу.

1.5.2.2 Мұғалімнің көмегімен ә,ө, ұ, ү, ң, һ әріптері кездесетін сөздерді анықтау және жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

  • Жемістер мен көкөністердің атауын есте сақтайды және қайталайды,суреттерден түрлерін ажыратып көрсете алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

  • Жемістер мен көкөністерді салыстыра алады, бір-біріне айта алады, тақырыпқа сай сөз тіркесі, сөйлем құрастыра алады, сурет бойынша таныс атауларын жаза алады

Кейбір оқушылар:

  • Сұхбатқа түсе алады, тақырыпқа байланысты өз ойларын айта алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Жемістер мен көкөністердің атауларын есте сақтайды, сұрақтарға жауап береді, өз ойларын қысқаша жеткізіе алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: диалог/монолог құрады, өз пікірін білдіреді....

Талқылауға арналған сұрақтар:

Қандай көкөністерді білесіңдер?

Олар қайда өседі?

Мынау алма ма?

Алма қандай?

НЕ себепті...... деп ойлайсың?

Неліктен олар жемістер?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Ишара:өйткені, олар ағашта ....

Алдыңғы оқу

«Кім жылдам?» Өткен сабақ бойынша кім көп сөз біледі?

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Сабаққа қызығушылықтарн ояту.Қимыл әрекет және сұрақ қою арқылы.

-Сендерде қалта бар ма? Қанекей көрсетіңдерші.

-Сен қалталарыңды көрсетші?

-Сенде неше қалта бар?

-Қалтаға не саласың?

-Сыйлық салуға бола ма?

-Балмұздақ салуға бола ма?

-Көкеністерді салуға бола ма? Мысалы қызылшаны.

-Оларды салуға не керек?

-Себет керек.

-Дұрыс айтасыңдар.

Кіріспе. Себеттегі суреттерді таңдау арқылы топқа бөлу.

Жемістер Көкөністер

Сурет

Ортасы

1 Жемістер мен көкөністерді қайталап шығу.

2. Сөз тіркестерін құрастыру.

3. Суретке қараңдар. Тыңдаңдар, қайталаңдар.

4. Жеке жұмыс: Толықтырып жазыңдар.Дәптерде жұмыс.

Сергіту сәті: Ормандағы аюдың,

Құлпынайы көп еді.

5.Сурет бойынша таныс сөздердің аттарын жазуға.

Пысықтау.

6. Топтық жұмыс: 1 топ: Жүзім-туралы білетіндері жайлы әңгімелеуге.

2 топ: Қызылша-туралы білетіндері жайлы әңгімелеуге.

Кері байланыс: «Ыстық орындық»әдісі.

-Бүгін сабақтың тақырыбы қандай болдв?

-Қандай сөздермен таныстық?

Қандай сөз тіркестерін қолдандық?

Аяқталуы

«Даналық ағашы»

Жасыл алма-маған бәрі түсінікті

Сары алма- жақсы түсіндім.

Қызыл алма- түсінген жоқпын, шаршадым.

Бағалау: Смайлик арқылы өзара топты бағалау.

Үйге тапсырма: Жақсы көретін жемістің не көкөністің суретін салуға.

Стикерлер

Автор Исабаева Гульжан Ерсиновна
Дата добавления 20.07.2016
Раздел Другое
Подраздел Планирования
Просмотров 258
Номер материала MA-067466
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓