Главная / Математика / Қысқа мерзімді жоспар 5-сып бойынша: "Ондық бөлшектерді көбейту"

Қысқа мерзімді жоспар 5-сып бойынша: "Ондық бөлшектерді көбейту"

hello_html_m37387537.gifhello_html_m37387537.gifhello_html_m37387537.gifМатематика


САБАҚ: Ондық бөлшектерді көбейту

Мектеп: Агрономия орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Болат М.

СЫНЫП: 5 а

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Ондық бөлшектерді көбейту алгоритмін айта білуге үйрету және оны қолдана білуге дағдыландыру.Ондық бөлшектерді 0,1; 0,01; 0,001, т.с.с разряд бірліктеріне көбейте білуге үйрету. Тақырыптың негізгі идеясын ашу. Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, ойларын тұжырымдау. Өз бетімен қорытындылау дағдыларын жетілдіру.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

  • Ондық бөлшектерді қалай көбейту керектігін үйрету.

Оқушылардың басым бөлігі:

  • Оқушылар тез ойлап нақты нәтижеге жетуге, сабақ үстіндегі өз еңбегін ұйымдастыра білуге үйренеді.

Кейбір оқушылар:

  • Сандарды көбейте алады;

  • Таңбаларын ажырата алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

  • Ондық бөлшектерді көбейту кезінде үтірді қалай қою керектігін айта алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

  • Таңба, қосу, азайту, математикалық амал, мән, өрнек, мағына, айнымалы, теңдеу, термин сөздерді пайдалану арқылы тақырыпты түсіндіре алады;

  • Байланысын көрсете алады;

Ойын дәлелдей алады;

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

  1. Ондық бөлшектер көбейту амалы қалай орындалады?

  2. Егер көбейтіндідегі цифрлар саны үтірмен ажыратуға тиісті цифрлар санынан аз болса, не істеу керек?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Берілген тапсырмалар бойынша есеп құрастыра алады;


Жазылым бойынша ұсыныстар:

  • мына сөздердің анықтамасын дәптерге жазады:

  1. Ондық бөлшектерді көбейту –

  2. Ондық бөлшектерді натурал санға көбейту–

Алдыңғы оқу

Оқушылар сабаққа презентацияны дайындау керек.

Жоспар

Жоспарлан

ған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Кіріспе

(2 минут)



Білу

(5 минут)

СТОү



К


Психологиялық ахуал тудыру: «Менің көршім» психологиялық ахуал тудыру. Оқушылар шеңбер бойымен тұрады, бір-біріне сәттілік тілейді. Сол тұрған бойымен 1-2 саналып топқа бөлінеді.

Оқушылар топқа бөлінгеннен кейін алдымен оларға топ ережелерін сақтауды және әр топтан топ басшысын сайлау, таймкипер және спикер тайындау

Математикалық шолу: \ауызша сұрақтарға жауап беру, есептер шығару\ екі топқа кеспе қағаз тарату. Берілген сұрақтарға жауап береді және есепті шығарып жауаптарының сәйкесін тауып тақырыпты анықтайды.

  1. Ондық бөлшектерді қалай азайтамыз және қосамыз?

  2. азайғыштың бөлшек бөлігі азайтқыштың бөлшек бөлігінен кіші болса қалай азайтамыз?

  3. Натурал саннан ондық бөлшекті қалай азайтамыз?

0,4-0,2hello_html_590b80bb.gif

0,6+0,2














3

Жауаптары:

0,2

0,8

У

Й

Б







ө

Е

Т

0,333























Бағалау: Топ басшысы бағалау парағы бойынша




ОАЖ

Бөлімдер


Үй тап

Оқулықпен жұм

Деңгей тап

Тарсия

Қорыт баға

1







2







3







Критерийлері:

  1. Топпен жұмыс істеуі

  2. Тапсырманы толық орындауы

«5» - барлық тапсырма орындалса

«4» - берілген тапсырмада 3 қате болса;

«3» - берілген тапсырмада 5 қате болса;

«2» - 5 қатеден көп болса

Қағаз, маркер





Слайд, қағаз қиындылары









Ортасы

Түсіну

(10 минут)

ОмОЖТ

СТОү

ОүБжОБ

АКТ























Қолдану

(14минут)

ОмОЖТ,

ОЖЕСОжО

СТОү,ОүБжОБ

ТжДБО АКТ























Талдау

(6 минут)

СТОү

ОБжК

ОүБжОБ

АКТ





























Жинақтау

(6 минут)

ОмОЖТ

ОүБжОБ АКТ

«ДЖИГСО» әдісі:

Оқушылар тақырыпты жазады. Интербелсенді тақтада ондық бөлшектерді қосу мен азайтудың сызбалары беріледі. Тақырыпты оқушыларға түсіндіріп кету, содан кейін «ДЖИГСО» бойынша тақырыпты оқып, жұппен,топпен талқылау алған мағлұматтарды талқылайды,филпчартқа түсіреді, постерлерін қорғайды.

Қадағалаймын, бірлесіп жұмыс жасауына ықпал жасаймын.

Бағалау. Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Жұлдыздың критерийі:

- тақырыпты толық түсіндіре алса;

- мысалдар арқылы есептің шығару жолын түсіндіре алса;

Ұсыныс: тақырыпты толық жеткізе алмаған жағдайда.

Стикерлерді толтырып, екі топ бір-бірлерінің постерлерін бағалайды



«Ой қозғау» әдісі. Оқулықпен жұмыс

І-топ №1359 (1,3 баған), № 1361 жұп нөмірлерін орындайды.

ІІ-топ №1359 (2,3 баған), № 1361 тақ нөмірлерін орындайды.

Бағалау парағы

Сергіту сәті Интербелсенді тақтадан қосу

«Тарсия» әдісі

Үшбұрышты қағаздағы тапсырманы орындау, топпен жұмыс

Берілген фигура арқылы есептер мен олардың

C:\Users\kudas_d.pvl\Downloads\index1.jpg

жауаптарын сәйкестендіру арқылы тапсырамны орындау

Бағалау парағы



«Кім күшті» ойыны. Интербелсенді тақтада тапсырмалар ілінеді. Тапсырманы орындап болғаннан кейін тпотар бір-бірінің жұмыстарын тексереді.

Деңгейлік тапсырма

1)Амалдарды орында: (0,98+hello_html_661ed02.gif-0,27)*6

Ж: 8,46

2) Ауданы ұзындығы 7,5 м, ені 3,2 м бөлменің ауданымен бірдей, ұзындығы 6,4 бөлменің енін тап. Ж: 3,75 м

3) Автомобильдің бензин бағына жол жүрерден бұрын 54 л бензин құйылды. Ол 240 км жүргенде бақтағы бензиннің hello_html_m49616f86.gif-ін шығындады. Автомобиль 1 км жолға қанша бензин шығындады? Ж: 0,1 л

Бағалау: Блоб ағашы

C:\Users\kudas_d.pvl\Downloads\pip wilson blob tree.jpg

Интербелсенді тақтада берілген тапсырманы орындау

Кенгуру неше метр биіктіке секіретіні білгің келеме? Блок схема көмегімен есептеуді дұрыс орындасаң шешімін табасың?

Флипчарт, маркер, интебелсенді тақта

Бағдаршам



























Оқулық, үшбұрышты кеспе қағаздар, маршруттық карта

Бағдаршам

C:\Documents and Settings\Дина\Рабочий стол\тарсия с инета\000007.jpg

















Блоб ағашы суреті, түрлі түсті фломастер

































Интебелсенді тақта







Аяқталуы

Рефлексия

(2 минут)

ОүБжОБ

C:\Users\User\Desktop\СУРЕТТЕР сабакка\15_L3W1D5_Сабақ бойынша кері байланыс (1).png

Рефлексия өткізіледі.

Үй тапсырмасы №1360, 1363, 1364. Көбейту сөзіне сөз жұмбақ құрастыру



Мұғалім кезең бойынша оқушылардың бір – бірін, өзін бағалау-ын ескере отырып, ортақ бағаны шығарады.

Оқу парағы



















Қысқа мерзімді жоспар 5-сып бойынша: "Ондық бөлшектерді көбейту"
  • Математика
Описание:

Математика пәнінен 5-сыныпқа арналған қысқа мерзімді жоспар. Ондық боөлшекті көбейту тқырыбын меңгерту мақсатында құрастырылған. Оқушылардың сабаққа деген ынтасын арттыру үшін жаңа формат бойынша алында. Сонымен қатар коптеген жаңа әдіс-тәсілдер қолданылған.Ондық бөлшектерді көбейту алгоритмін айта білуге үйрету және оны қолдана білуге дағдыландыру.Ондық бөлшектерді 0,1; 0,01; 0,001, т.с.с разряд бірліктеріне көбейте білуге үйрету. Тақырыптың негізгі идеясын ашу. Оқушылардың ой-өрісін кеңейту, ойларын тұжырымдау. Өз бетімен қорытындылау дағдыларын жетілдіру.Ондық бөлшектерді қалай көбейту керектігін үйрету.

Оқушылар тез ойлап нақты нәтижеге жетуге, сабақ үстіндегі өз еңбегін ұйымдастыра білуге үйренеді.

Сандарды көбейте алады;

Таңбаларын ажырата алады.Ондық бөлшектерді көбейту кезінде үтірді қалай қою керектігін айта алады.

  • Таңба, қосу, азайту, математикалық амал, мән, өрнек, мағына, айнымалы, теңдеу, термин сөздерді пайдалану арқылы тақырыпты түсіндіре алады;

Байланысын көрсете алады;

Ойын дәлелдей алады;

Автор Болат Манат
Дата добавления 30.04.2016
Раздел Математика
Подраздел Тесты
Просмотров 297
Номер материала MA-066656
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓