Главная / Начальные классы / Интеллектуальная игра "Природа и мы"

Интеллектуальная игра "Природа и мы"

МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №2 им. Н.А. Заболоцкого»


















Природа и мы

Интеллектуальная игра





Выполнила:

учитель Окунева А. А.









Сернур

2014


Интеллектуальная игра "Природа и мы"

Цель:

Помочь детям в приобретении и закреплений знаний о природе родного края.


Задачи:

1.Углублять и систематизировать знания об окружающей среде, подводить к осмыслению взаимосвязей явлений в природе.

2.Развивать активный интерес учащихся к природе.

3. Воспитание экологической культуры обучающихся, обеспечивающей устойчивое развитие общества в гармонии с природой.


Материалы и оборудование: Картинку живой и неживой природы, жетоны, ромашка с загадками, 2 флажка, презентация, проектор для использования презентации, конверты с пословицами.


ХОД ЗАНЯТИЯ


Все имеется у нас

На потом и на сейчас

Реки, горы и леса,

Голубые небеса,

Океаны, пальмы, снег

И земля - одна на всех!

Всё она отдать нам рада,

Только жадничать не надо!

И останется тогда

Всё для всех и навсегда!


Все вы знаете, мы живём с вами в республике, которая называется Марий Эл. Наша с вами малая родина богата лесами, а если у нас много лесов, значит много и животных, которые живут там. Также, на территории нашей республики протекают много рек, есть озера, в которых живут рыбы. И конечно, растительный мир, птицы. Одним словом это можно назвать – природой. Мы - жители нашей планеты являемся частью природы, которая нас окружает. Мы не можем существовать без воды, света, тепла, воздуха. Природа дает нам все и наш долг охранять ее, дабы продлить жизнь на земле.


Живая Неживая

Ромашка Камень

Сосна Радуга

Медведь Сосулька

Крот Тропинка

А то, что мы знаем об окружающем нас мире, мы сегодня попытаемся выяснить и посоревноваться в своих знаниях на лучшего знатока природы.


Нас окружает живая и не живая природа. Но ближе нам всем – это растения и животные, которые нас окружают повсюду и нуждаются в нашей любви и внимании. Они и станут героями игры – викторины.


Группа делится (заранее) на две команды со своими названиями и рассаживаются за круглые столы. Выбираются капитаны команд.


Из присутствующих выбираем жюри для подсчета баллов. За каждый правильный ответ команда получает жетон в виде листочка.


КОНКУРС №1


Разминка”


У каждой команды флажок. Кто первый готов ответить поднимает его. Если ответ не верный, ход переходит к другой команде. Слайды 1-8.


- Может ли сазан забраться в океан?


(нет. Речная рыба)


- Может ли дрозд отморозить хвост?


(нет. Зимует на юге)


- Может ли оса взлететь на небеса? (да)


- Может ли кулик прикусить себе язык?


(нет. У птиц нет зубов)


- Может ли синица на крыше поселиться? (да)


- Может ли медведь зимою потолстеть?


(нет. Зимой он спит)



КОНКУРС №2


Викторина “Поразмысли не спеша”


На доске записаны ответы. Дети выбирают нужный вариант ответа и выставляют на листочек. Слайды 9-20


1. Чем питаются цапли?


1.рыбой

2. лягушками

3. мухами


2. Какой страшный зверь падок на малину?


1. медведь

2. заяц

3. волк


3. Зачем звери раны зализывают?


1. Чтобы быстрее заживали

2. просто от боли

3. с целью гигиены


4. Снег белый, а лёд?


1. тоже белый

2. серебристый

3. прозрачный


5. Что делает еж зимой?


1. спит

2. ищет пищу

3. гуляет

6. Как называются птицы, которые улетают на юг?



1. южные

2. летяги

3. перелетные


ФИЗМИНУТКА

Мы с вами входим в лес.

Сколько здесь вокруг чудес! (Посмотрели вправо, влево)

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся

Покажем – крылья сложили назад.

Наклонились и присели,

И на место тихо сели.


КОНКУРС № 3


Загадалки”


На столе из отдельных лепестков сложен цветок. На них написаны загадки. По одному участнику из команды выходят, выдергивают лепесток и отгадывают загадку.


- Течет, течет – не вытечет,

Бежит, бежит – не выбежит. (река)


- Живет в лесу работник -

Лесной носатый плотник. (дятел)


- Белые сапожки, зеленые сережки (береза)


- Все иголки да булавки

Выползают из под лавки.

На меня они глядят,

Молоко они хотят. (еж)


- В лесу у пня суетня, беготня,

Народ рабочий весь день хлопочет.

Из лесного сора строит себе город. (муравьи)


- Над шапками кустарника дерево плывет.

На чьей же голове оно уютно так растет;

Откроет нам поляна лесного великана. (лось)


- Юркий, маленький зверек

С ветки прыг, на ветку скок. (белка)


- Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под снежный вой

Спит в избушке снеговой. (медведь)


- Что за зверь зимой холодной

Ходит в чаще злой, голодный? (волк)


- Есть в реке работники –

Не столяры, не плотники,

А выстроят плотину –

Хоть пиши картину. (бобры)


КОНКУРС №4


Доскажи пословицу”


В конвертах каждой команде приходят по две пословицы. Посоветовавшись дети записывают последнее недостающее слово в каждой пословице. И объясните, как вы её понимаете.


1. Волка ноги …….. (кормят)


2. Сколько волка не корми, он все в лес …….. (смотрит)


3. Слово не воробей вылетит - ………. (не поймаешь)


4. Волков бояться, в лес ……… (не ходить)


КОНКУРС №5


Обгонялки”


Каждой команде дается 1 минута. За эту минуту они должны как можно больше дать ответов на поставленные вопросы.


1 команда


- Кто спит вниз головой? Летучая мышь


- Не зверь, не птица, а нос как спица? комар


- Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? Кукушка


- Кровожадный хищник наших лесов? Волк


- Животное наших лесов, похожее на кошку? Рысь


- Животное, которое строит дом на реке? Бобр


- Прилет каких птиц означает начало весны? Грачи


- Какое животное почти все время проводит под землей? Крот


- Трава, которую можно узнать на ощупь? Крапива


- Как называется период смены шерсти у животных? Линька


- Какой гриб носит название лесного хищного зверя? Лисичка


- У какого дерева ствол белый? У березы




2 команда

- Дом белки? Дупло


- Куда ходят по грибы? В лес


- Какое животное было одомашнено первым: собака или кошка? Собака


- Какая ягода бывает черной, красной? Смородина


- Освободитель Мухи- Цокотухи? Комар


- Дерево с шишками? Ель, сосна


- Эту птицу называют сплетницей. Сорока


- Дарит нам яйца? Курица


- Рыжая, пушистая, шерстка шелковистая, всех хитрей она в лесу? Лиса


- Какая птица строит гнездо на крыше дома? Аист


- Какой птице помогала Дюймовочка? Ласточке


- Кто в траве стрекочет, перепеть всех хочет? Кузнечик



Подведение итогов по всем конкурсам. Подсчет баллов.

А пока жюри подводит итоги, я хочу проверить, что вы запомнили на сегодняшнем мероприятии.


Рефлексия

Закончите предложения

«Я узнал……..»

«Мне понравилось………………»


Награждение победителей.




Интеллектуальная игра "Природа и мы"
  • Начальные классы
Описание:

Интеллектуальная игра "Природа и мы"

Цель:

Помочь детям в приобретении и закреплений знаний о природе родного края.

 

Задачи:

1.Углублять и систематизировать знания об окружающей среде, подводить к осмыслению взаимосвязей явлений в природе.

2.Развивать активный интерес учащихся к природе.

3. Воспитание экологической культуры обучающихся, обеспечивающей устойчивое развитие общества в гармонии с природой.

 

Материалы и оборудование: Картинку живой и неживой природы, жетоны, ромашка с загадками, 2 флажка, презентация, проектор для использования презентации, конверты с пословицами.

 

Автор Окунева Алевтина Анатольевна
Дата добавления 10.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 533
Номер материала 51146
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓