Инфоурок Начальные классы ТестыИнтегрированная олимпиада для 4 класса

Интегрированная олимпиада для 4 класса

Скачать материал

Интегрированная олимпиада для 4 класса

1.     От прилагательных образуй имена существительные, которые называют людей

богатый -__________________                хитрый - ____________________

      счастливый -_______________                грубый -_____________________

      крепкий -__________________               весёлый -____________________

2.     Подбери и запиши синонимы к именам прилагательным.

           Верный друг – _____________________________________________

          Верное средство – _________________________________________

          Верный ответ – ___________________________________________

 

3.     Допишите окончания имён прилагательных в следующих словосочетаниях:

Больш…     кенгуру,  хохлат…   какаду,  уютн…        кафе,   чёрн…   вуаль,   стар…    рояль,   горяч…     кофе,   прозрачн…     тюль,                                           детский…   шампунь.

4.     Замените глаголом следующие выражения:

 

Зарубить на носу – ________________________________________________

 

Водить за нос – __________________________________________________

 

Бить баклуши - __________________________________________________

 

Попасть в просак - ____________________________________________________

 

Раскинуть умом - _________________________________________________

 

5.     Выпиши слова с приставками:

Доверить, домашний, доброта, добежать, докрасить, посмотрел, подарки, полевые, полка, покупка, победитель, полянка, заботливый, забавный.

_____________________________________________________________________________

 

6.     Определи какой частью речи являются подчеркнутые слова.

 

          В поля, не кошеных косой, (_____________ )

 

         Всё утро дождик шёл косой.(____________ )

 

        Дочь грома капля-егоза,

 

        Кончая свой высотный путь,

 

        Летела с круч, закрыв глаза,

 

        В лицо земли, боясь взглянуть,

 

        Скользнув с небесного стекла, (___________ )

 

         В ладонь цветка она стекла. (____________ )

 

7.     Поставьте существительные в родительном падеже множественного числа

 

Килограммы-____________________ ,             сапоги-_________________________,   помидоры-_______________________,         ботинки-_______________________

8. Найди значение выражения:

864 : 4 + 390 : (60 - 47) + 24 • 7 =

9. З кг 26г =____________ г

   340ц =_____________ т

    15 км 5 м =______________ м

10. Волк, догоняя добычу, может бежать со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние пробежит животное за 1 мин? За 5 мин погони?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Чтобы поужинать, волку достаточно 2 кг мяса, но если он голоден, то может съесть в 5 раз больше. Сколько мяса может съест голодный волк?

________________________________________________________________________________________________________________________________

12. Фокусник достал из шляпы сначала 25 красных гвоздик, а потом ещё 29 белых. Все гвоздики он подбросил вверх, а они соединились в букеты, по 9 гвоздик в каждом. Сколько получилось букетов?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

13. Рассмотри таблицу.

 

Название птицы

Число кормлений птенцов       в сутки

Баклан

2

Цапля

3

Альбатрос

1

Ласточка

500

Крапивник

600

 

Пользуясь данными таблицы, ответь на вопросы:

а) Во сколько раз в течение суток крапивник вылетает за пищей чаще, чем баклан?________________________________

б) Во сколько раз ласточка вылетает за пищей чаще, чем баклан в течение 4 дней?______________________________________

14.Сравни:

370 т ...3 700 кг

7 км 560 м ... 756 м

15.Выбери пословицу относящуюся   к теме: « Жадность покою лютый враг»

а) « Гнева пугайся, а ласку не пугай»

б)« Берут завидки на чужие пожитки»

в) « Скучен день до вечера, шли делать нечего».

16. Какой период времени в былине « Исцеление Ильи Муромца»
Илья не мог ходить и потому просидел на печи, прежде чем произошло
чудесное исцеление?

а)5лет                       б)30лет                             в) 15 лет                  г)50лет

17. Какая сказка А.С. Пушкина могла дать объявление?

« Кто желает поменять старое разбитое корыто на новое или квартиру на новый дом?»

а) «Сказка о рыбаке и рыбке»                      б) «Сказка о Золотом петушке»

в) « Сказка о спящей царевне и семи богатырях»    г) «Сказке о попе и его работнике Балде»

18.  На ком или на чем совершили путешествие?:

Из норы крота в теплые края Дюймовочка__ _______________

На юг лягушка – путешественница________________________________

За медом Винни-Пух____________________________________________

19. Какой рассказ написал Л.Н. Толстой?

а) «Ерш»                 б) «Караси»                               в) «Акула»                              г) «Селедка»

20. Кто это? Из какой сказки? Кто автор?

« На лазоревом платье - частые звезды, на голове - месяц ясный, такая красавица – невздуматъ,  невзгадать, только в сказке сказать»

21. Назови автора.

Старый  Мазай разболтался в сарае: « В нашем болотистом низменном крае…»

а) С. Есенин                   б) Н. Некрасов               в) С.Маршак                   г) С.Михалков

22. Пронумеруй  этапы круговорота воды в правильной последовательности:

         __ 1) испарение,

         __ 2) просачивание и сток,

         __ 3) образование облаков,

         __ 4) осадки.

23. Отметь нужные высказывания: Медуза – это живое существо, потому что она:

         а) плавает в морях,

         б) размножается,

         в) питается,

         г) может находиться только в воде,

          д) дышит.

24. Отметь только явления природы:  Похолодание, лес, извержение вулкана, гнездо, листопад.

25. Поджигая сухую траву на лугах, мы ….   

Даём расти молодым побегам;

Повышаем плодородие почвы;

Наносим непоправимый вред всему сообществу;

26. Подчеркни тела, которые не являются космическими:

 Луна, снежинка, Солнце, вертолёт, тучи.

27. Отметь подходящее определение: Солнце  - это …

         а) планета Солнечной системы,

         б) естественный спутник Земли,

         в) звезда в Солнечной системе,

         г) искусственный спутник Земли.

28. Подчеркни только то, что может быть изображено на глобусе.

          Дома, озёра, леса, горы, острова, деревни, дороги, реки.   

 

 

  Ответы

1.     От прилагательных образуй имена существительные, которые называют людей

Богатый - богач,                          хитрый - хитрец

 

            Счастливый - счастливец          грубый -  грубиян

 

Крепкий - крепыш                     весёлый – весельчак

          (За каждый правильный ответ – 0,5 балла. Максимально – 3 балла )

 

 

2.     Подбери и запиши синонимы к именам прилагательным.

           Верный друг – надёжный

           Верное средство – проверенное

           Верный ответ – правильный

          (За каждый правильный ответ - 1 балл.  Максимально – 3 балла )

1.     Замените глаголом следующие выражения: 

Зарубить на носу – запомнить

 

Водить за нос – обманывать

 

Бить баклуши - бездельничать

 

Попасть в просак – запутаться, оказаться в трудном положении

 

Раскинуть умом –подумать

          (За каждый правильный ответ - 1 балл.  Максимально – 5 баллов

2.     Допишите окончания имён прилагательных в следующих словосочетаниях. 

Большой  кенгуру,                                         хохлатый  какаду,

Известное  кафе,                                             чёрная вуаль,

Старинный  рояль,                                          горячий  кофе,

Прозрачная  тюль,                                           детский шампунь,

3.     Выпиши слова с приставками:

Доверить,   домашний,  доброта,  добежать,  докраситьпосмотрел,  подарки,  полевые,  полка,  покупка, победитель,  полянка,  заботливый,  забавный.

         (За каждое верно выбранное  слово  – 0,5   балла,

         за каждое неверно выбранное слово – минус 0,5 балла).

 

4.     Определи какой частью речи являются подчеркнутые слова:

          В поля, не кошеных косой, (сущ. )

 

         Всё утро дождик шёл косой.(прил. )

 

        Дочь грома капля-егоза,

 

        Кончая свой высотный путь,

 

        Летела с круч, закрыв глаза,

 

        В лицо земли, боясь взглянуть,

 

        Скользнув с небесного стекла, (сущ. )

 

         В ладонь цветка она стекла. (глагол)

(За каждый правильный ответ – 0,5   балла. Максимально – 2 балла).

 

1.     Поставьте существительные в родительном падеже множественного числа

Килограммы - килограммов ,                                     сапоги - сапог,                                                              помидоры - помидоров,                                              ботинки - ботинок.

(За каждый правильный ответ – 0,5   балла. Максимально – 2 балла

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Интегрированная олимпиада для 4 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Теолог

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Интегрированная олимпиада для 4 класса содержит по 7 вопросов для каждого предмета, изучающегося в школе - русский язык, литературное чтение, математика и окружающий мир. Вопросы по русскому языку соответствуют пройденным темам. Ученикам нужно будет вспомнить, что такое имя существительное, чтобы правильно образовать их от прилагательных,вспомпить определение "синонимы", а также падежи имен существительных во множественном числе. По математике представлены задачи на движение, примеры на сравнение величин. По литературному чтению надо будет вспомнить сказки и рассказы, которые проходили. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 290 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.01.2015 2307
    • DOCX 24.3 кбайт
    • 87 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Федорова Лариса Зиновьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Федорова Лариса Зиновьевна
    Федорова Лариса Зиновьевна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 272539
    • Всего материалов: 84

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 299 человек

Курс повышения квалификации

Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 269 человек из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 592 человека

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 222 человека

Мини-курс

Формирование здоровых детско-родительских отношений: влияние и преодоление сепарации

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 158 человек из 46 регионов
  • Этот курс уже прошли 84 человека

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Технологии в онлайн-обучении

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе