- 24.12.2020
- 996
- 2
Фамилия,
имя
Томка испугался
Когда Томка был совсем еще небольшим щенком, я взял его с собой на охоту. Пускай приучается.
Вот ходим мы с ним. Томка за бабочками, за стрекозами гоняется. Кузнечиков ловит. На птиц лает. Только никого поймать не может. Все улетают. Бегал он, бегал - так уморился, что сунулся в кочку носом и заснул. Маленький еще. А будить мне его жалко.
Прошло с полчаса. Прилетел шмель. Бунчит, летает над самым Томкиным ухом. Проснулся Томка. Покрутился спросонья, поглядел: кто это такой спать мешает? Шмеля он не заметил, а увидал корову и побежал к ней.
А корова паслась далеко-далеко и, должно быть, показалась Томке совсем маленькой, не больше воробушка.
Бежит Томка корову загрызать, хвост кверху поднял - никогда он еще коров не видал. Подбежал поближе, а корова уж не с воробушка - с кошку ростом кажется. Тут Томка немного потише побежал, а корова уж не с кошку, а с козу выросла. Страшно стало Томке. Он близко не подошел и нюхает: что за зверь такой?
В это время шевельнулась корова - ее, наверно, кто-то укусил. И побежал от нее Томка!
С тех пор он и близко к коровам не подходит.
Е. И. Чарушин
Фамилия,
имя
Вариант № 1
Задания
1. Куда взяли Томку? Выбери правильный ответ на вопрос и отметь его знаком + .
□ А) на рыбалку
□ Б) на улицу
□ В) на охоту
2. Сколько времени прошло, пока спал Томка? Исправь ответ правильно.
Прошло два часа.
3. Кто мешал спать Томке? Выбери правильный ответ и отметь его знаком + .
□ А) воробушек
□ Б) шмель
□ В) кузнечик
4.Почему корова показалась Томке сразу маленькой? Для ответа на вопрос используй текст. Выбери правильный ответ и отметь его знаком + .
□ А) она находилась рядом
□ Б) она была далеко
□ В) она маленькая
5. Сравни, как Томка представил корову. Последовательность покажи стрелками или цифрами.
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
6. Какой был Томка? Выбери правильный ответ и отметь его знаком +
□ А) большой
□ Б) маленький
□ В) огромный
7. Выпиши из текста насекомых, за которыми гонялся Томка.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
8. Почему корова шевельнулась? Выбери правильный ответ и отметь его знаком +
□ А) кто-то укусил
□ Б) захотела есть
□ В) испугалась
9. Проверь, правильно ли выписано предложение из текста. Если надо, исправь ошибки.
с тех пор он и близко к коровам не подходит.
10. Спиши из текста четвёртое предложение. Проверь. Если надо, исправь ошибки.
__________________________________________________________________
______________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________
11. Напиши, почему щенок является домашним животным?
__________________________________________________________________
______________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________
12. Подумай и ответь на вопрос: « Почему Томка заснул?»
______________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________
__________________________________________________________________
13. Допиши предложение.
Щенок – это часть живой природы, потому что
______________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________
14. Оцени свою работу. Обведи 2 номера задания, которые ты выполнил правильно.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
15.Оцени свою работу. Обведи 2 номера заданий, которые ты выполнить не смог.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Комплексная работа "Томка испугался" на основе текста Е. Чарушина, подготовлена для 1 класса. Цель комплексной работы: определить уровеь сформированностиметапредметных результатов у учащихся по освоению программы первого года обучения в начальной школе (сформированность навыков чтения, умения работать с текстом, понимать и выполнять инструкции, владение определёнными опрерациями) Интегрированная комплексна работа состоит из 15 заданий, максимальное количество баллов за работу - 21 балл. Задания № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 12, 15 - оцениваются по 1 баллу. Задания № 7, 9, 10, 11, 13, 14, - оцениваются по 2 балла. 14 и 15 задания расчитаны на проверку умения выполныть учеником самооценку.
6 663 976 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сивкова Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.