Индивидуальная программа по математике для 1 класса

Пояснительная записка

Рабочая программа по учебному предмету «Математика» составлена в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта начального общего образования и на основании следующих нормативно-правовых документов:

1. Учебного плана образовательного учреждения.

2. Авторской программы 0-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И. М. Бгажноковой. – М.: «Просвещение», 2011.

3. Учебника по математике: Математика. 1кл.: учеб. для вспомогательной школы/ Т.В. Алышева – 2-е изд., - М.: « Просвещение», 2011.

Рабочая программа разработана в связи с тем, что количество часов в индивидуальном учебном плане специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида, не совпадает с количеством часов в государственной учебной программе.

А так же, в связи с тем, что умственный и физический уровень развития данного ребенка отличается от уровня развития учащихся коррекционной школы, обучающихся непосредственно в учреждении. Ребёнок не умеет считать, не ориентируется во времени, на странице в тетради, не называет геометрические фигуры, не различает цвета. У мальчика слабо развита мелкая моторика.. С большим трудом усваивает программный материал, нуждается в разнообразный видах помощи, в четком неоднократном объяснении. Каждое задание принимает, как новое. Знания усваиваются механически, быстро забываются. Память кратковременная. Словарный запас значительно ниже возрастной нормы и представлен преимущественно обиходной лексикой.

Поэтому обучение математике проводится по курсу 1 класса.

Задачи обучения «Математике»:

1. Изучение чисел от 1 до 5, знакомство со сложением и вычитанием в пределах 5.

2. Развитие наглядно-действенного, наглядно-образного и абстрактного мышления.

3. Обогащение речи обучающегося специфическими математическими терминами и выражениями.

4. Корректировка недостатков мелкой моторики.

5. Формирование аккуратности, настойчивости, желания трудиться.

Цель курса: коррекция и развитие познавательной деятельности путем формирования основ математических знаний и умений.

Рабочая программа по математике

№ п/п	Тема	Краткое содержание раздела	Кол-во часов
1	Пропедевтический период	· Свойства предметов: цвет, форма, величина, назначение. Слова: каждый, все, кроме, остальные (оставшиеся), другие. · Сравнение предметов: 2-3-х предметов по величине, по размеру (больше, меньше, равны, одинаковые); 3-4-х предметов по длине, по ширине, глубине, толщине (шире, уже, выше, ниже, глубже, мельче, толще, тоньше); по массе, по весу (тяжелее, легче). · Сравнение предметных совокупностей по количеству предметов, их составляющих: сравнение 2-3 предметных совокупностей. Слова: сколько, много, мало, больше, меньше, столько же, равное, одинаковое количество, немного, несколько, один, ни одного. · Сравнение объёмов жидкостей и сыпучих веществ, находящихся в одинаковых ёмкостях. Слова: больше, меньше, одинаково, равно, столько же. Сравнение объёмов жидкостей, сыпучего вещества в одной ёмкости до и после изменения объёма. · Положение предметов в пространстве относительно учащегося: впереди, сзади, справа, слева, правее, левее, вверху, внизу, выше, ниже, далеко, близко, дальше, ближе, рядом, около, здесь, там, перед, за, над, под, напротив, между, в середине, в центре. Ориентировка на листе бумаги: вверху, внизу, справа, слева, в середине (в центре). Отношение порядка следования: первый, последний, крайний, после, за, следом, следующий за. · Временные представления: сутки: утро, день, вечер, ночь. Сегодня, завтра, вчера, на следующий день, рано, поздно, вовремя, давно, недавно, медленно, быстро. Сравнение по возрасту: молодой, старый, моложе, старше.	19
2	Числа и величины	Названия, обозначение чисел от 1 до 5. Счёт по 1 и группами по 2 (счёт предметов и отвлечённый счёт). Количественные и порядковые числительные. Соответствие количества и цифры. Место числа в числовом ряду(1 – 5). Сравнение чисел. Установление соотношения больше, меньше, равно. Состав чисел 2, 3, 4, 5 из двух слагаемых. Приёмы сложения и вычитания. Переместительное свойство сложения. Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка.	43
3	Повторение	Закрепление полученных знаний и навыков.	2

Основные требования к знаниям и умениям учащегося

Учащийся должен знать:

- количественные, порядковые числительные в пределах 5;

- название дней недели.

Учащийся должен уметь:

- читать, записывать, откладывать на счетах, сравнивать числа в пределах 5 с помощью учителя;

- выполнять сложение, вычитание чисел в пределах 5 с помощью учителя;

- решать задачи на нахождение суммы и остатка с помощью учителя.

Обучение математике в 5 классе данного ученика предполагает использование таких видов наглядности как таблицы, дидактические игры, счетный материал.

Список используемой литературы

1. Авторская программа 0-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией И. М. Бгажноковой. – М.: «Просвещение», 2011.

2. Учебник по математике: Математика. 1кл.: учеб. для вспомогательной школы/ Т.В. Алышева – 2-е изд., - М.: « Просвещение», 2011.

Скачать материал

Скачать материал "Индивидуальная программа по математике для 1 класса"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Пояснительная записка. Рабочая программа разработана в связи с тем, что количество часов в индивидуальном учебном плане специального (коррекционного) образовательного учреждения VIII вида, не совпадает с количеством часов в государственной учебной программе.

Задачи обучения: 1. Изучение чисел от 1 до 5, знакомство со сложением и вычитанием в пределах 5.

2. Развитие наглядно-действенного, наглядно-образного и абстрактного мышления.

3. Обогащение речи обучающегося специфическими математическими терминами и выражениями.

4. Корректировка недостатков мелкой моторики.

5. Формирование аккуратности, настойчивости, желания трудиться.

Цель курса- коррекция и развитие познавательной деятельности путем формирования основ математических знаний и умений.

Рабочая программа по математике

Основные требования к знаниям и умениям учащегося

Список использованной литературы

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 984 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Конспект внеклассного мероприятия "Добро и милосердие Сергия Радонежского"

30.09.2020
713
1

pptx

Презентация "Старожиловский конный завод"

30.09.2020
1325
5

docx

Классный час "Правовые знания и профилактика правонарушений"

30.09.2020
1232
4

docx

Выпускная работа «Организация исследовательской деятельности младших школьников на материале уроков «Окружающий мир»

30.09.2020
2371
78

docx

Урок обучения грамоте по теме "Знакомство со звуками [н], [н'] и буквой Н,н."

30.09.2020
612
1

docx

Использование игрового набора Фридриха Фрёбеля «Дары Фрёбеля» в коррекционно-развивающей работе учителя-дефектолога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

30.09.2020
1071
6

docx

Статья на тему: Особенности лексической стороны речи у младших школьников с семантической дислексией

30.09.2020
685
1

pptx

Презентация к уроку родного русского языка по теме" Ветер без крыльев летает"

Рейтинг: 5 из 5

30.09.2020
5819
862

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 05.01.2015 480
- DOCX 44 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гарданова Светлана Забировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Гарданова Светлана Забировна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 1
- Всего просмотров: 15888
- Всего материалов: 24