Задание по химии для 5 и 6 класса
Конечно вы знаете, что ВЕЩЕСТВА – это то, из чего состоят окружающие нас предметы.
ВЕЩЕСТВА могут быть разного цвета, разного вкуса, у некоторых – приятный запах.
А ещё вещества отличаются по своему агрегатному состоянию
(бывают ТВЁРДЫЕ, ЖИДКИЕ и ГАЗООБРАЗНЫЕ).
ВАМ предлагается список из 10 веществ.
Запишите их в таблицу, распределив на три столбика.
ПЕСОК ВОДА ЖЕЛЕЗО КИСЛОРОД СОЛЬ САХАР
УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ ГЕЛИЙ УКСУСная кислота ПОДСОЛНЕЧНОЕ МАСЛО
|
ЖИДКИЕ ВЕЩЕСТВА |
ТВЁРДЫЕ ВЕЩЕСТВА |
ГАЗООБРАЗНЫЕ ВЕЩЕСТВА |
|
|
|
|
Задание по химии для 7 класса
Прочитайте описание вещесва в таблице.
В 1-ю колонку приклейте подходящую карточку с формулой. (Карточки прилагаются.)
Во 2-ой колонке напишите название вещества.
|
Химическая формула вещества |
Название |
Описание вещества |
|
|
|
Жидкость без цвета, вкуса и запаха. Необходимо для жизни.
|
|
|
|
Твёрдое вещество, используется при приготовлении пищи. |
|
|
|
Твёрдое вещество белого цвета, оставляет след на школьной доске. |
|
|
|
Очень опасная жидкость, может вызвать ожог кожи. |
|
|
|
Газ, необходимый для дыхания. |
|
|
|
Твёрдое кристаллическое вещество, оксид кремния.
|
|
|
|
Самый лёгкий газ, простое вещество с двухатомными молекулами. |
|
|
|
Сладкое кристаллическое вещество белого цвета. |
Карточки (разрезанные):
|
Н2О |
CaCO3 |
O2 |
H2 |
NaCl |
H2SO4 |
SiO2 |
C6H12O6 |
задание по химии для 8 класса
В 1-ой колонке таблицы предложены формулы веществ. Исключите одно лишнее (по классу), для двух других определите, к какому классу веществ они относятся. Заполните 2-ую колонку.
|
Формулы
|
Класс веществ |
|
Н2О HCl HNO3 |
|
|
NaCl NaOH Ca(OH)2 |
|
|
MgCl2 CaO Na2O |
|
|
HNO3 Fe(OH)3 Cu(OH)2 |
|
|
HCl FeCl3 K2CO3 |
|
|
Na2O Al2O3 ZnO |
|
|
N2O SO2 CO2 |
|
задание по химии для 9 класса
Текст: Активный
металл, атом которого в 20 раз тяжелее молекулы
водорода, при хранении на воздухе покрылся белым налётом. При добавлении
воды образовалась прозрачная
жидкость, которая стояла в незакрытом сосуде и помутнела.
à à à .
1)Прочитайте текст и составьте цепочку из формул веществ, о которых идёт речь в тексте. (Впишите формулы в прямоугольники).
2) Напишите уравнения всех реакций.
3) Укажите Мr последнего вещества.
задание по химии для 10 класса(по органической химии)
Прочитайте описание вещества в 1-ой колонке таблицы.
Выберите его формулу из списка под таблицей. Впишите во 2-ую колонку.
В 3-ей колонке запишите его название.
|
Описание вещества |
формула |
Название
|
|
Легко вступает в реакции присоединения |
|
|
|
Используется для приготовления спиртных напитков |
|
|
|
Газообразный углеводород, не вступает в реакции присоединения. Не имеет ни одного изомера |
|
|
|
Органическая кислота, используется в пищевой промышленности |
|
|
|
Предельный углеводород из фракции БЕНЗИНА |
|
|
|
Углеводород с тройной связью |
|
|
С3H4 CH2=CH2 CH3-CH2-OH C8H18 C2H6 CH3-COOH
ключи
Ключ 5 и 6 класс
|
Жидкие вещества |
твёрдые вещества |
Газообразные вещества
|
|
Вода Уксусная кислота Подсолнечное масло
|
Песок Железо Соль сахар
|
Кислород Гелий Углекислый газ |
Ключ 7 класс
|
Химическая формула вещества |
Название |
Описание вещества |
|
Н2О |
вода |
Жидкость без цвета, вкуса и запаха. Необходимо для жизни. |
|
NaCl |
Поваренная соль (можно просто соль) |
Твёрдое вещество, используется при приготовлении пищи. |
|
CaCO3 |
мел |
Твёрдое вещество белого цвета, оставляет след на школьной доске. |
|
H2SO4
|
Серная кислота |
Очень опасная жидкость, может вызвать ожог кожи. |
|
O2
|
кислород |
Газ, необходимый для дыхания. |
|
SiO2
|
песок |
Твёрдое кристаллическое вещество, оксид кремния. |
|
H2 |
водород |
Самый лёгкий газ, простое вещество с двухатомными молекулами. |
|
C6H12O6 |
глюкоза |
Сладкое кристаллическое вещество белого цвета.
|
ключ 8 класс
В 1-ой колонке таблицы предложены формулы веществ. К какому классу веществ они относятся?
Заполните 2-ую колонку.
|
Формулы |
Класс веществ |
|
Н2О HCl HNO3 |
КИСЛОТЫ |
|
NaCl NaOH Ca(OH)2 |
ЩЁЛОЧИ(растворимые основания) |
|
CaO MgCl2 Na2O |
Основные оксиды |
|
NaOH Fe(OH)3 Cu(OH)2 |
нерастворимые основания |
|
FeCl3 K2CO3 HCl |
соли |
|
Al2O3 ZnO Na2O |
Амфотерные оксиды |
|
N2O SO2 CO2 |
Кислотные оксиды |
Ключ 9 класс
Ca(OH)2 CaCO3 CaO Ca
Текст: Активный
металл,
атом которого в 20 раз тяжелее молекулы водорода, при хранении на воздухе
покрылся белым
налётом.
При добавлении воды образовалась прозрачная жидкость, которая стояла в незакрытом
сосуде и помутнела.
à à à
2Ca + O2à 2CaO
CaO + H2O à Ca(OH)2
Ca(OH)2 + CO2à CaCO3
Mr (CaCO3) = 100
ключ 10 класс
|
Описание вещества |
формула |
Название
|
|
Легко вступает в реакции присоединения |
CH2=CH2 |
Этен (этилен) |
|
Используется для приготовления спиртных напитков |
CH3-CH2-OH |
Этанол (этиловый спирт) |
|
Газообразный углеводород, не вступает в реакции присоединения. Не имеет ни одного изомера |
C2H6 |
этан |
|
Органическая кислота, используется в пищевой промышленности |
CH3-COOH |
Уксусная (этановая) кислота |
|
Предельный углеводород из фракции БЕНЗИНА |
C8H18 |
октан |
|
Углеводород с тройной связью |
С3H4
|
пропин |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Материал представляет из себя часть общей игры по предметам естественно-математического цикла, которая регулярно проводится в нашей школе в декаду предметов ЕМцикла. Задания каждого предмета расчитаны на 5 минут. В самой игре принимают участие сборные команды 5-10 классов,каждый ученик получает задание своего уровня, по сигналу команда 5 минут работает с заданиями по химии. Варианты организации игры могут быть различными, но в нашей школе коллектив учащихся небольшой и между всеми парралелями дружеские отношения, а сборные команды ещё более способствуют сплочению. В команде за 5 минут ученики показывают не только свои знания, но и свои личные качества и трогательную заботу о младших, которые , между прочим химию ещё не изучают. Но задания составлены таким образом, что и 5-6 классы с удовольствием включаются в работу. Материал для 8-10 классов содержит задания по пройденным темам, участники от каждого класса выбираются желающие или путём жеребъёвки, т.е. не обязательно самые сильные ученики. Игра способствует укреплению мотивации изучения химии. По сигналу 5 минут химии заканчиваются и ученики получают задания по другому предмету тоже на 5 минут. Все былы очень довольны, игра прошла в хорошем темпе - с небольшим вступлением, на высоком эмоциональном уровне. Предлагаю задания и ключи для жюри. (Мы пригласили в жюри классных руководителей и учителей других предметов, дали чёткие инструкции и ключи для проверки - в итоге жюри справилось "на ура" и учителя тоже получили положительные эмоции от активной работы команд.) Называлась игра конечно по-другому, 5 минут химии - это часть игры. Попробуйте!
6 664 215 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Каримова Минлегуль Хажиахметовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.