Игра по истории: «7 бед – один ответ (исторические личности и страны)»

МБОУ Сагутьевская средняя общеобразовательная школа

Борисова Ирина Владимировна

Учитель общественных дисциплин I категории

д. Сагутьево Трубчевского района Брянской области, 2015 год

Цели: актуализировать опорные знания учащихся, систематизировать умения и навыки обучающихся по предмету, прививать интерес к исторической науке.

Задачи: обучающие – углубить знания по изучению исторических личностей и событий;

развивающие: расширить кругозор учащихся, развивать логическое мышление, память, внимание, творческое воображение и познавательный интерес;

воспитательные: прививать интерес к предмету история; воспитывать умения работать индивидуально, развивать коммуникативные качества для организации рациональной работы.

Оборудование: компьютер, экран, презентация, ручки и бумага.

Ход мероприятия

1 тур

Учитель называет 7 вспомогательных слов, а участники игры отвечают на вопрос о ком это или указать название страны.

1) (Конгресс, президент, Биль о правах, Декларация независимости, виргинский плантатор, «бостонское чаепитие», Северная Америка)

Ответ: (Джордж Вашингтон)

2) (Версаль, Робеспьер, Бастилия, санкюлот, Марсово поле, Марсельеза, Жорж Дантон)

Ответ: (Франция)

3) (о. Корсика, военное училище, республиканец, Директория, Консул, Гражданский Кодекс, остров Святой Елены)

Ответ: (Наполеон Бонапарт)

4) (Чартизм, хартия, Фергюс О Коннор, экономический кризис перепроизводства, 6 млн. человек, петиция, промышленный переворот)

Ответ: (Англия)

5) (Ломбардия, Венеция, Комилло Ковур, Гарибальди, Палермо, Объединение, Капитолия )

Ответ: (Италия)

6) (К. Маркс, Вильгельм I, Бисмарк, Шлезвиг, Голштиния, Объединение «сверху», объединение «железом и кровью»)

Ответ: (Германия)

7) (Резервация, «позолоченный век», чёрные кодексы, Аврам Линкольн, Джорджия, генерал Шерман, отмена рабства)

Ответ: (США)

2 тур

Учитель называет исторического деятеля, а участники записывают 7 слов, которые характеризуют историческую личность.

1) Князь Владимир

Ответ: (крещение Руси, 988 год, Киев, Собор Святой Богородицы, дядя Добрыня, Красное Солнышко, младший сын Святослава)

2) Ярослав Мудрый

Ответ: ( Золотые ворота в Киеве, Правда Ярослава, Собор Святой Софии, Киево-Печерский монастырь, библиотеки, усобицы, (1019-1054гг.)

3) Владимир Мономах

Ответ: ( Любечский съезд, 1097г., «Устав Владимира Всеволодовича», поход против половцев, 60 лет, одарённый писатель, 1113-1125гг.)

4) Монголо-татарское нашествие на Русь

Ответ: (1237 г., Рязань, Евпатий Коловрат, Чингисхан, 1223г., битва на Калке, Козельск)

5) Столыпин П.А.

Ответ: (Реформа, община, отруб, хутор, отрезки, переселенческая политика, 20 лет спокойствия, анархист Багров)

6) 1 Мировая война

Ответ: (1914-1918гг., Антанта, Тройственный союз, Брусиловский прорыв, экспансия, 38 государств, 1 августа)

7) Сталин И.В.

Ответ: (железный занавес, тоталитаризм, индустриализация, коллективизация, репрессии, голод, унификация)

8) Александр Невский

Ответ: (Невская битва, Ледовое побоище, 1240г., 1242г., Новгород, Псков, воин Савва)

9) Дмитрий Донской

Ответ: (Куликовская битва, 1380г., Сергий Радонежский, Пересвет, Троице- Сергиев монастырь, 8 сентября, р. Дон)

3 тур

Учитель: Без этой науки невозможно будущее (политическая карта, программа время, родной край, государство, народ, древность, новейшее время)

Ответ: (история)

Учитель: Что это за наука? (товар, деньги, спрос, предложение, конкуренция, предпринимательство, бюджет)

Ответ: (экономика)

Учитель: Какая наука изучает это? (природа, человек, общество, общение, личность, социальная среда, воспитание)

Ответ: (обществознание)

Подведение итогов и победителей.

Скачать материал

Скачать материал "Игра по истории: «7 бед – один ответ (исторические личности и страны)»"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Цели: актуализировать опорные знания учащихся, систематизировать умения и навыки обучающихся по предмету, прививать интерес к исторической науке.Задачи: обучающие – углубить знания по изучению исторических личностей и событий;развивающие: расширить кругозор учащихся, развивать логическое мышление, память, внимание, творческое воображение и познавательный интерес;воспитательные: прививать интерес к предмету история; воспитывать умения работать индивидуально, развивать коммуникативные качества для организации рациональной работы.Оборудование: компьютер, экран, презентация, ручки и бумага.Ход мероприятия1 турУчитель называет 7 вспомогательных слов, а участники игры отвечают на вопрос о ком это или указать название страны. 1)(Конгресс, президент, Биль о правах, Декларация независимости, виргинский плантатор, «бостонское чаепитие», Северная Америка) Ответ: (Джордж Вашингтон) 2)(Версаль, Робеспьер, Бастилия, санкюлот, Марсово поле, Марсельеза, Жорж Дантон) Ответ: (Франция) 3)(о. Корсика, военное училище, республиканец, Директория, Консул, Гражданский Кодекс, остров Святой Елены) Ответ: (Наполеон Бонапарт) 4)(Чартизм, хартия, Фергюс О Коннор, экономический кризис перепроизводства, 6 млн. человек, петиция, промышленный переворот) Ответ: (Англия) 5)(Ломбардия, Венеция, Комилло Ковур, Гарибальди, Палермо, Объединение, Капитолия ) Ответ: (Италия) 6)(К. Маркс, Вильгельм I, Бисмарк, Шлезвиг, Голштиния, Объединение «сверху», объединение «железом и кровью») Ответ: (Германия) 7)(Резервация, «позолоченный век», чёрные кодексы, Аврам Линкольн, Джорджия, генерал Шерман, отмена рабства) Ответ: (США)

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 252 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа " История древнего мира"

30.12.2020
507
7

docx

Профилактика и сохранение психологического здоровья Психологический театр

30.12.2020
526
0

docx

План урока по истории "Путешествие по Древней Греции" (5 класс)

Учебник: «Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

30.12.2020
1046
9

«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.

docx

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД. 05 История 23.01.17. Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей

Учебник: «История. Профессиональное образования. Часть 1», Артемов В.В. , Лубченков Ю.Н.

30.12.2020
670
8

«История. Профессиональное образования. Часть 1», Артемов В.В. , Лубченков Ю.Н.

docx

Итоги муниципольного этапа Всероссийскоцй олимпиады школьников г.Избербаш РД 2019-2020 МКОУ СОШ № 3

30.12.2020
676
0

zip

Презентация «История исследований Дальнего Востока» (История Дальнего Востока. Дополнительное образование).

14.12.2020
1251
5

zip

Рабочая программа внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности для 5 класса "Секреты истории"

21.11.2020
805
11

rar

Презентация. Интерактивный тест- тренажер по курсу истории Казахстана для 5 класса

16.11.2020
1111
27

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 22.01.2020 119
- DOCX 16.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Финаева-Николотова Ирина Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Финаева-Николотова Ирина Витальевна
- На сайте: 3 года и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 66701
- Всего материалов: 218