- 31.12.2020
- 1670
- 2
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Бұл сабақ Ыбырай Алтынсарин – қазақ әңгіме жанрының негізін қалаушы деп аталады. Ұлы ұстаз, ағартушы Ыбырай өміріне тоқталады. Жаратылыстану бағытындағы орта мектептің 10 сынып оқушыларына арналған. Сабақ Кембриждік әдіс бойынша өтті. Өте қызықты. Жаңа үлгіде құрылған сабақ үлгісіҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ Сынып: 10 Пәні: Қазақ әдебиеті САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: Ыбырай Алтынсарин – қазақ әңгіме жанрының негізін қалаушы НЕГІЗГІ ТҮЙІНДІ ИДЕЯ Ұстаз-қаламгердің қазақ балалар жазба әдебиетінің атасы, көркем прозаның, соның ішінде әңгіме жанрының негізін қалаушы екенін түсінеді. Әңгімелеріндегі тағлым мен тәрбие жайлы қорытынды ой шығарады. ОҚУ МАҚСАТЫ: Әңгімелеріндегі өмір суреттерінің реалистік сипатын түсіну. ТАБЫС КРИТЕРИЙЛЕРІ КЕЗЕҢДЕРІ ТАПСЫРМА МАҚСАТЫ МҰҒАЛІМ ӘРЕКЕТІ ОҚУШЫ ӘРЕКЕТІ БАҒАЛАУ РЕСУРСТАР Ұйымдастыру кезеңі Қызығушылықтарын ояту(2 минут) «Бір ауыз жылы сөз» психологиялық тренинг. Оқушылар назарын аударуЖақсы көңіл-күй орнату,сабаққа бағыттау Тренингті өткізіп, парақша қиындылары бойынша сөз құру арқылы, топтарға бөлемін. Тренингке қатысып, үш топқа бөлінеді.I –топ. Ізденушілер II – топ. ЗерттеушілерIII – топ. Тілшілер Кеспе қағаздар. Білім(7минут) 1. Зерттеу-ізденіс жұмыстары«Ыбырай лирикасы»2. Өлеңдерін мәнерлеп оқу. Үй тапсырмасын, тақырыпты меңгергенін анықтау. «Ыбырай лирикасы» туралызерттеу жұмыстарын топ бойынша тірек- сызбасы арқылы қорғатамын.Өлеңді жатқа мәнелеп оқытамын. 1.Әр топ өздері дайындап келген тірек-сызбалар арқылы Ыбырай өлеңдері, олардың тақырыбы мен идеясы туралы ой қозғайды.2.Өлеңдерін мәнерлеп жатқа оқиды. Табыс критерийі 1. Үздіксіз оқу (ұмытып қалмау) 2.Орфоэпия ережесін сақтау. 3.Образға ену.4. Екпін. 5. Кідіріс (қажетті жерінде). 6. Тыныс белгілеріне назар аудару. 7. Дикция. Плакат, түрлі-түсті маркерлер. Түсіну(10минут) Электронды оқулықтан Ы.Алтынсариннің әңгімелерін тыңдау. Ыбырай әңгімелерінің тақырыбын ашу. Bilimiant.kz сайтынан Ы.Алтынсарин «Атымтай Жомарт», «Мейірімді бала» әңгімелін тыңдатамын. Оқушылар тыңдайды. Жаңа ақпаратты өз бетінше, кейін топпен бірге отырып талқылайды, сосын топтар бір-біріне түсіндіреді, сұрақтар қояды. формативті Bilimiant.kz. Ы.Алтынсарин «Атымтай Жомарт» «Мейірімді бала» әңгіме. электронды оқулық. Қолдану(8 минут) Сатылай кешенді талдау. Алған білімдерін сабақ барысында тиімді қолдана білу. I -топ. «Әке мен бала», II-топ. «Білгеннің пайдасы», III-топ. «Талаптың пайдасы» әңгімеріне сатылай кешенді талдау жасатамын. Әр топ талдау жұмыстарын жүргізеді, оқып талдайды. Табыс критерийі 1. Шығарма аты, авторы, жанры.2. Тақырыбы. 3. Идеясы4. Бейнелі сөздер5. Тәрбиелік мәні Дәптер Сергіту сәті(2 минут) «Кел, достар, билейік» тренингі Жақсы көңіл-күй орнату. Сергіту сәтін ұйымдастырады. Бір оқушы шығып, би қимылдарын көрсетеді, оқушылар қайталайды. Ән әуені Талдау(7 минут) Топтық жұмыс. Шығармашылық ой қозғау. Әр топ өздеріне берілген тақырыптар бойынша ізденіс жұмыстарын жүргізеді. I -топ. «Ыбырайдың еңбек және өнерге баулитын әңгімелері»II-топ. «Адамгершілік мінез-құлыққа тәрбиелейтін туындылары» III-топ. «Әңгімелердің өмір тыныштық және риалистік сипаты» Берілген сұрақтар бойынша топпен бірге талқылайды, сосын топтар бір-біріне түсіндіреді, сұрақтар қояды, қорғайды. формативті Үлестірмелі қағаздар, оқулық. Плакат, түрлі-түсті маркерлер. Жинақтау(5 мин) Тест жұмысы – білімдерін бақылау. Оқушылардың алған білімдерін жинақтау. iTest бөліміне кіріп, ХIХ ғасыр әдебиеті бөлімінен, Ы.Алтынсарин бойынша тақырыптық тест аламын. Тест тапсырмасын орындайды. Қасындағы оқушымен дәптер алмасып, бірін-бірі тексереді, қатемен жұмыс жүргізеді. iTest-тест сұрақтары Бағалау2 мин Қорытынды баға Топпен бағалатамын Топ басшы топ мүшелерінің жинаған ұпай санын жариялайды. Өзін-өзі бағалау Өзара бағалау Бағдаршам Рефлекция(2 минут) Стикерлерді толтыру. Кері байланыс стикерлер таратамын. Стикерге сабақтан алған әсерлерін жазады және «Сабақтан алған әсерім» қабырға газетіне жапсырады. Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін смайликтер арқылы өзін-өзі бағалау Стикерлер, қабырға газеті Үй тапсырмасы «Ыбырай Алтынсарин – аудармашы» тақырыбына мәнжазба жазып келу. Білімдерін толықтырып,іздену. Үй тапсырмасына түсінік береді. Күнделікке тапсырманы жазады.
6 626 891 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Паршин Виктор Георгиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.