Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Графиктік ақпаратты өңдеу
(бейнелерді масштабтау,
трансформациялау),
баспаға шығару
Сабақтың тақырыбы:
2 слайд
1-топ: Ақпарат туралы жалпы не білесіңдер?
2-топ: Компьютер жайында не айта аласыңдар?
3-топ: Операциялық жүйе деген не?
Топта талқылап, қағаз бетіне түсіріп, қорғаймыз.
Тапсырма
3 слайд
Мағынаны тану
Тақырыпты оқу
Анықтама жазу
4 слайд
Компьютердегі
тәжірибелік жұмыс
А деңгейі
Суретке «Құттықтаймын!» мәтінін орналастырыңдар. Суреттің масштабын өзгертіңдер. Түспен толтыру сайманын пайдаланып, әр әріпті өз түсіне қайта бояп шығыңдар.
В деңгей
Көбелектің суретін салыңдар
Кесіндіні бірнеше рет көшіріңдер
Суреттің мөлшерін барлық мүмкін тәсілдермен өзгертіңдер
Әр өзгертуді жазып, белгілеңдер. Мысалы, «30 градусқа бұру»
Суретті сақтаңдар.
5 слайд
Компьютердегі
тәжірибелік жұмыс
С деңгей «Жаңа жылдық орман»
Шыршаның алдымен бір бөлігін салыңдар
Оны көшіріңдер және бұрыңдар
Бірінші сол жағын, одан кейін оң жағын көшіріп, қосыңдар және бояңдар
Файлды «Шырша» деген атпен сақтаңдар
Paint-тің таза бетін ашып, орманның суретін салыңдар
Алдыңғы салған шыршаларыңды ашып, көшіріп, оларды созып, бұрып орман жасаңдар және ағаштар, бұталар, жапырақтар, гүлдер, жеміс ағаштарын, жануарлар қосыңдар
7.Файлды «Орман» деген атпен сақтаңдар.
6 слайд
Бағалау. /5мин/
Үйге тапсырма
§17 оқу,
өзін-өзі тексеру сұрақтарына дайындалу /1 мин/
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сабақ жоспары
| Сабақ жүргізген мұғалімнің аты-жөні | Теңсел Үміткер | 5 сынып
| Балуан Шолақ атындағы мектеп-лицей |
| 20.01.2015 | №18 сабақ | 26-дәрісхана | |
| Сабақтың атауы | Графикалық редактордың сурет салу құралдары | ||
| Сілтеме
| Информатика 5 сынып оқулығы, слайд Вьюшкова Е.А., Параскун Н.В., Әбенов Б.Қ. Астана «Арман-ПВ» баспасы, 2013 | ||
| Жалпы мақсаты
| Paint графикалық редакторы мүмкіндіктерімен танысуды жалғастыру, оны өмірде пайдалана алуға үйрету, оқушы алған білімі өзінің дамуына әсер ету, өмірде, достарымен қарым-қатынаста қолдана алу, ой-өрісін дамыту. | ||
| Міндеттері
| а) Графиктік редактор туралы білімнің алғашқы негізін қалау; ә) Оқушылардың бірін-бірі оқыту арқылы аталған тақырыпты меңгеріп шығу, сыни тұрғыдан ойлау арқылы әр оқушыны қамтуға жағдай жасау; б) Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау | ||
| Сабақта туындаған негізгі идеялар | Оқушының өмірдегі білімі мен білетіне сүйену, жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа ойлау дағдысын, мәнерін, амалдарын қалыптастыруға ықпал жасау. | ||
| Күтілетін нәтиже
| - сабақта өздерін еркін ұстау, көңіл күйін басқара алу, белсенділік таныту - нақты ойын жеткізе алу - өткенді салыстыра отырып, топтастыру - теорияны практикамен ұштастыра білу (Paint графикалық редакторы мүмкіндіктерімен танысуды жалғастыру) - бірін-бірі бағалаудағы әділдік | ||
| Тапсырмалар | - жеке жұмыс, топтық жұмыс, практикалық тапсырмалар | ||
| Сабақтың жүрілуі бойынша мұғалімнің жазбалары а) сыныпта атмосфералық ынтымақтастықты қалыптастыру ә) сабақ жоспарымен таныстыру (бағалау парағы бойынша) | |||
| СТО сұрақтары | Сабақ барысында жасаған мұғалім мен оқушының іс-әрекеті | ||
| Сабақтың маңыздылығы не? -оқушылар не алады? -бұрынғы білімін қалай пайдалана алады? -өмірден алған тәжірибесінің әсері? -сабақтың болашақта оқушыға қандай пайдасы бар? |
- оқушыларды ой қозғау арқылы тақырыпқа әкелу - тақырып жайлы бұрынғы білетіндерін анықтау, соған сүйену жолдарын табу - тәжірибені теориямен байланыстыра алады
| ||
| Сын тұрғысынан ойлау үшін мүмкіндіктер -еркін ойлауға қандай мүмкіндіктер жасалды? -өздігінен ізденуге қандай мүмкіндіктер жасалады? | І. Қызығушылығын ояту А, С, Қ әріптерімен ерекше амандасу
| ||
| Мағынаны ажыра-ту сатысы (жаңа ақпарат) -оқушыларды белсене қатыстыру -стратегияларды жүйелі қолдану арқылы оқушылардың жұмысын ұйымдастыру (сауал қоя білу, талдау жасай білу, баяндау және қызу ой талқысын жасай білу қабілеттерін жетілдіру жолдарын беру) -оқушылармен бірлесіп жұмыс жасау, қарым-қатынас шеберлігін ұтымды пайдалана білу -оқулықтан басқа ақпараттар көзін ашу | ІІ. Мағынаны тану Paint графикалық редакторы төмендегі жолдардан тұрады:
- жылдам қол жеткізу тақтасы
- жолақ
- жұмыс алаңы
- қалып-күй жолы
Сурет салуға арналған әр түрлі құралдар жиыны бар. Өшіргіш 2 режимде жұмыс істейді: кәдімгі және түрлі түсті.
Сергіту сәті | ||
| Толғаныс (рефлексия) -сабақта үйренгендерін бекіту, қолдану жолдарын беру -жаңадан үйренгенін пайдалана отырып, білімін жүйелеу жауап шешімі осыған байланысты жұмыстар беру арқылы түсінік деңгейін тексеру
| ІІІ. Ой қорытынды
Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
| ||
| Бағалау (түрлері) -оқушының өзін-өзі бағалауы -топтың өзін-өзі бағалауы -мұғалімнің бағалауы -жалпы бағалау -критерийлер арқылы бағалау | Бағалау парағы
Өз өздерін бағалау, қаншалықты сабақты меңгере алды. Компьютердегі тәжірибелік жұмыс
| ||
| Сабақты аяқтау түрлері -бір пікірге келу... -өз пікірін дәлелдеу... -үйде жалғастыру... | Үй тапсырмасы:
§15 оқу | ||
| Рефлекция
| Кері байланыс
«2 жұлдыз (екі ұнаған нәрсе) және 1 тілек (жақсартуды қажет ететін нәрсе)»
| ||
6 661 727 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тенсел Умиткер Тенсел. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.