Главная / Школьному психологу / Години психології практичного психолога

Години психології практичного психолога

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖЕНО

Методист районного Директор Миколаївської

методичного кабінету ЗШ І-ІІІ ступенів

_________ __________ Кушняр А.П.


Години психології

практичного психолога

Миколаївської загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів

Горбунової Інни Олександрівни

на 2014 – 2015 н. р.


Клас

Програма та

її мета

Кількість занять

Примітка про виконання

1

Тренінгова програма «Ігрова психокорекція труднощів спілкування у дошкільнят та молодших школярів» (за Овчаровою).

Мета: усунення викривлень емоційного реагування та стереотипів поведінки, реконструкція повноцінних контактів дитини з однолітками. 

Коробко С.Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими школярами: Метод. посібн.- К.: Літера ЛЛТД, 2006. - С.285-296.

9


2

Тренінгова програма «Розвиток пізнавально-вольової сфери, навичок адекватної соціальної поведінки» (за Т.В. Азаровою)

Мета: Розвиток пізнавально-вольової сфери, навичок адекватної соціальної поведінки.

Коробко С.Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими школярами: Метод. посіб.-К.: Літера ЛЛТД, 2006. - С.353-375

9


3

Тренінгова програма «Соціально-психологічний тренінг»

Мета: сприяння формуванню в дітей самосвідомості, само оцінки й почуття власної гідності як основи становлення гармонійно розвиненої особистості.

Коробко С.Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими школярами: Метод. посіб. – К.: Літера ЛЛТД, 2006. - С.305-352.

9


4

Тренінгова програма «Тренінг спілкування» (за О. Лещинською)

Мета: розвивати в учасників Т-групи асоціативне мислення і фантазію, вміння співпрацювати, надавати один одному емоційну підтримку, зафіксувати у свідомості присутніх форми шанобливого ставлення до людини.

Коробко С.Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими школярами: Метод. посібн.- К.: Літера ЛЛТД, 2006. - С.297-305.

9


5

Тренінгова програма «Як подружитися зі школою»

Мета: розвиток індивідуальності та самостійності як особистісних рис людини, що визначають її успішність у сучасному світі.

Яланська С.Ю. Підлітки: заняття з психології/ Світлана Яланська. К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. С.9-43.

9


6

Тренінгова програма «Вчимося спілкуватися, або подорож до країни порозуміння»

Мета: розвиток емоційно-особистісної сфери учнів, навичок адекватного спілкування з однолітками.

Яланська С.Ю. Підлітки: заняття з психології/ Світлана Яланська. К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. С.44-73.

9


7

Тренінгова програма «Здоровим бути здорово, або твоє здоровя – найвища цінність»

Мета: формування позитивних життєвих установок і навичок здорового способу життя, розвиток критичного мислення та почуття відповідальності за свою поведінку.

Яланська С.Ю. Підлітки: заняття з психології/ Світлана Яланська. К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. С.74-96.

9


8

Тренінгова програма «Пізнай себе»

Мета:

  • Створення умов для особистісного зростання та зміцнення психологічного здоров’я учнів;

  • Розуміння підлітком себе як особистості;

  • Усвідомлення своєї унікальності, значущості в соціумі;

  • Формування навичок рефлексивного аналізу сильних та слабких рис свого характеру;

  • Пізнання себе і розкриття свого потенціалу;

  • Осмислення підлітком свого «Я», набуття певної суми психічних знань про себе та про способи взаємодії з оточуючими.

Яланська С.Ю. Підлітки: заняття з психології/ Світлана Яланська. К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. С.97-120.

9


9

Тренінгова програма «Обери свій шлях до успіху»

Мета: формувати в учнів готовність до усвідомленого вибору професії з урахуванням своїх нахилів, здібностей, стану здоров’я та потреб сучасного ринку праці.

Яланська С.Ю. Старшокласники: заняття з психології/ Світлана Яланська. К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. С.7-52.

9


10

Тренінгова програма «Я та моє життя»

Мета: формування в учнів навичок здорового способу життя, соціальних навичок та вміння вибудовувати життєву перспективу.

Яланська С.Ю. Старшокласники: заняття з психології/ Світлана Яланська. К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. С.53-88.

9


11

Тренінгова програма «Психологія особистості»

Мета: підвищення психологічної культури учнів, розкриття можливостей особистісно-регулятивного впливу психологічних знань на розвиток індивідуальності.

Яланська С.Ю. Старшокласники: заняття з психології/ Світлана Яланська. К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. С.89-110.

9



Години психології практичного психолога
  • Школьному психологу
Описание:
Години психології

практичного психолога

Миколаївської загальноосвітньої школи

І-ІІІ ступенів

Горбунової Інни Олександрівни

на 2014 – 2015 н. р.

 

 

Клас

Програма та

її мета

Кількість занять

Примітка про виконання

1

Тренінгова програма «Ігрова психокорекція труднощів спілкування у дошкільнят та молодших школярів» (за Овчаровою).

Мета:усунення викривлень емоційного реагування та стереотипів поведінки, реконструкція повноцінних контактів дитини з однолітками. 

Коробко С.Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими школярами: Метод. посібн.- К.: Літера ЛЛТД, 2006. - С.285-296.

9

 

2

Тренінгова програма «Розвиток пізнавально-вольової сфери, навичок адекватної соціальної поведінки» (за Т.В. Азаровою)

Мета: Розвиток пізнавально-вольової сфери, навичок адекватної соціальної поведінки.

Коробко С.Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими школярами: Метод. посіб.-К.: Літера ЛЛТД, 2006. - С.353-375

9

 

3

Тренінгова програма «Соціально-психологічний тренінг»

Мета:сприяння формуванню в дітей самосвідомості, само оцінки й почуття власної гідності як основи становлення гармонійно розвиненої особистості.

Коробко С.Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими школярами: Метод. посіб. – К.: Літера ЛЛТД, 2006. - С.305-352.

9

 

4

Тренінгова програма «Тренінг спілкування» (за О. Лещинською)

Мета: розвивати в учасників Т-групи асоціативне мислення і фантазію, вміння співпрацювати, надавати один одному емоційну підтримку, за­фіксувати у свідомості присутніх форми шанобливого ставлення до людини.

Коробко С.Л., Коробко О.І. Робота психолога з молодшими школярами: Метод. посібн.- К.: Літера ЛЛТД, 2006. - С.297-305.

9

 

5

Тренінгова програма «Як подружитися зі школою»

Мета: розвиток індивідуальності та самостійності як особистісних рис людини, що визначають її успішність у сучасному світі.

Яланська С.Ю. Підлітки: заняття з психології/ Світлана Яланська. ­ К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. ­ С.9-43.

9

 

6

Тренінгова програма «Вчимося спілкуватися, або подорож до країни порозуміння»

Мета: розвиток емоційно-особистісної сфери учнів, навичок адекватного спілкування з однолітками.

Яланська С.Ю. Підлітки: заняття з психології/ Світлана Яланська. ­ К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. ­ С.44-73.

9

 

7

Тренінгова програма «Здоровим бути здорово, або твоє здоровя – найвища цінність»

Мета: формування позитивних життєвих установок і навичок здорового способу життя, розвиток критичного мислення та почуття відповідальності за свою поведінку.

Яланська С.Ю. Підлітки: заняття з психології/ Світлана Яланська. ­ К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. ­ С.74-96.

9

 

8

Тренінгова програма «Пізнай себе»

Мета:

      Створення умов для особистісного зростання та зміцнення психологічного здоров’я учнів;

      Розуміння підлітком себе як особистості;

      Усвідомлення своєї унікальності, значущості в соціумі;

      Формування навичок рефлексивного аналізу сильних та слабких рис свого характеру;

      Пізнання себе і розкриття свого потенціалу;

      Осмислення підлітком свого «Я», набуття певної суми психічних знань про себе та про способи взаємодії з оточуючими.

Яланська С.Ю. Підлітки: заняття з психології/ Світлана Яланська. ­ К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. ­ С.97-120.

9

 

9

Тренінгова програма «Обери свій шлях до успіху»

Мета: формувати в учнів готовність до усвідомленого вибору професії з урахуванням своїх нахилів, здібностей, стану здоров’я та потреб сучасного ринку праці.

Яланська С.Ю. Старшокласники: заняття з психології/ Світлана Яланська. ­ К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. ­ С.7-52.

9

 

10

Тренінгова програма «Я та моє життя»

Мета: формування в учнів навичок здорового способу життя, соціальних навичок та вміння вибудовувати життєву перспективу.

Яланська С.Ю. Старшокласники: заняття з психології/ Світлана Яланська. ­ К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. ­ С.53-88.

9

 

11

Тренінгова програма «Психологія особистості»

Мета: підвищення психологічної культури учнів, розкриття можливостей особистісно-регулятивного впливу психологічних знань на розвиток індивідуальності.

Яланська С.Ю. Старшокласники: заняття з психології/ Світлана Яланська. ­ К.: Редакції загальнопедагогічн. газет, 2012. ­ С.89-110.

9

 

Автор Горбунова Інна Олександрівна
Дата добавления 05.01.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел
Просмотров 1356
Номер материала 34059
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓