|
|
1.Сабақтың тақырыбы
|
2.Оқып-үйренудің негізгі мақсаттары
|
3.Оқытуда қолданылатын
модульер
|
4.Оқытуда қолданылатын
әдіс-тәсілдер
|
5. Оқып-үйренудің нәтижесі
|
6.Үйрену мақсатында
бағаны қоса алғанда, бағалау
|
7.Негізгі дерек көздер
|
|
1
|
Электр
және оның қасиеттері. электр заряды. зарядтың дискреттілігі. Элементер заряд.
Зарядтың сақталу заңы.
|
Электростатика.
Электр заряды және оның екі тегі, зарядталған денелердің өзара әрекеттесуі,
элементер заряд, зарядтың сақталу заңын тұжырымдау.
|
1.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.
АКТ пайдалану.
4.
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
|
Диалог,
тірек-сызба,
топтастыру, бағалау, тәжірибе.
|
Оқушылар
электр заряды туралы біледі; зарядтың екі тегі, зарядталған денелердің өзара
әрекеттесуін түсінеді, анықтай алады.
|
1.Формативті
Ынталандыру
Оқушылардың
өз-өзін бағалау парағы.
|
Интерактивті
тақта, электронды оқулық, видеороликтер, оқулық, слайдтар , дәптер.
|
|
2
|
Кулон
заңы – электростатиканың негізгі заңы
|
Электрлік
заряды бар денелердің өзара әрекеттесуі – Кулон күшін сипаттау;
суперпозиция принципін түсіндіру.
|
1.Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.
АКТ пайдалану.
|
Диалог,
СТО, топтастыру, бағалау, есептер шығару.
|
Кулон
заңының маңызын түсінеді, оны қолданып есептер шығара біледі.
|
1.Формативті
Оқушылардың
өз-өзін бағалау парағы.
2.Жиынтық
бағалау
|
Интерактивті
тақта, эл.оқулық,
оқулық,
дәптер, слайдтар.
|
|
3
|
Практикалық
жұмыс: сапалық және мәтінді есептер шығару.
|
Зарядталған
денелердің өзара әрекеттесу күшін – Кулон заңын қолданып есептер шығару.
|
1.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.
АКТ пайдалану.
|
Деңгейлік
тапсырмалар, топтық жұмыс, есеп шығару.
|
Кулон
заңын практикада қолданып есеп шығара біледі.
|
1.Формативті
Оқушылардың
өз-өзін бағалау парағы.
2.Жиынтық
бағалау
|
Интерактивті
тақта, электрондық
оқулық,
дәптер,оқулық,
есептер
жинағы.
|
|
4
|
Электр
өрісі. Электр өрісінің кернеулігі
|
Электр
өрісі және оның қасиеттері; электр өрісінің кернеулігі, кернеулік векторының
бағытын анықтау;, кернеулік сызықтарын салу.
|
1.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ
пайдалану.
4.Оқушылардың жас
ерекшеліктеріне сәйкес білім беру.
5.
Дарынды және талантты балаларды оқыту.
6.
СТО.
|
Диалог,
СТО, топтастыру, бағалау, есептер шығару.
|
Электр
өрісін сипаттай біледі; электр өрісінің кернеулік векторының бағытын анықтай
біледі; электр өрісінің кернеулігін анықтайды.
|
1.Формативті
Оқушылардың
өз-өзін бағалау парағы.
2.Жиынтық
бағалау
|
Интерактивті
тақта, электрондық
оқулық,
дәптер,оқулық,
есептер
жинағы.
|
|
5
|
Практикалық
жұмыс: сапалық және мәтінді есептер шығару.
|
Электр
заряды бар денелердің өзара әрекеттесуі мен электр өрісінің кернеулігін
анықтауға есептер шығару.
|
1.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ
пайдалану.
4.Оқушылардың жас
ерекшеліктеріне сәйкес білім беру.
5.
Дарынды және талантты балаларды оқыту.
6.
СТО.
|
Диалог,
СТО, топтастыру, бағалау, есептер шығару.
|
Кулон
заңын және электр өрісінің кернеулігін анықтауға есептер шығара біледі.
|
1.Формативті
Оқушылардың
өз-өзін бағалау парағы.
2.Жиынтық
бағалау
|
Интерактивті
тақта, электрондық
оқулық,
дәптер,оқулық,
есептер
жинағы.
|
|
6
|
Электр
өрісінің потенциалы. Суперпозиция принципі.
|
Электр
өрісінің энергетикалық сипаттамасы – потенциал және оны сипаттау, потенциалдар
айырымы мен кернеулік арасындағы байланысты түсіндіру.
|
1.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ
пайдалану.
4.Оқушылардың жас
ерекшеліктеріне сәйкес білім беру.
5.
Дарынды және талантты балаларды оқыту.
6.
СТО.
|
Диалог,
СТО, топтастыру, бағалау, есептер шығару.
|
Электр
өрісінің потенциалын және потенциалдар айырымы туралы білім алады, оларды
практикада қолдана біледі.
|
1.Формативті
Оқушылардың
өз-өзін бағалау парағы.
2.Жиынтық
бағалау
|
Интерактивті
тақта, электрондық
оқулық,
дәптер,оқулық,
есептер
жинағы.
|
|
7
|
Гаусс
теоремасы
|
Оқшауланған
нүктелік зарядтың, зарядталған металл шардың, бірқалыпты зарядталған шексіз
жазықтықтың электр өрісін сипаттау; Гаусс теоремасын тұжырымдау.
|
1.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ
пайдалану.
4.Оқушылардың жас
ерекшеліктеріне сәйкес білім беру.
5.
Дарынды және талантты балаларды оқыту.
6.
СТО.
|
Диалог,
СТО, топтастыру, бағалау, есептер шығару.
|
Гаусс
теоремасын тұжырымдайды; оны ң физикалық мағанасын түсінеді; зарядталған шар
мен шексіз жазықтықтың электр өрісін сипаттай біледі.
|
Формативті.
Жиынтық.
|
Интерактивті
тақта, электрондық
оқулық,
дәптер,оқулық,
есептер
жинағы.
|
|
8
|
Біртекті
электр өрісінде, нүктелік заряд өрісінде зарядтың орын ауыстыруы кезіндегі
электр өрісінің жұмысы
|
Электр
өрісінің жұмысы мен энергия арасындағы байланыс, біртекті электр өрісіндегі
зарядталған дененің орын ауыстыруы мен жұмысы туралы білім беру; есептер
шығару.
|
1.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ
пайдалану.
4.Оқушылардың жас
ерекшеліктеріне сәйкес білім беру.
5.
Дарынды және талантты балаларды оқыту.
6.
СТО.
|
Диалог,
СТО, топтастыру, бағалау, есептер шығару.
|
Біртекті
электр өрісінің негізгі сипаттамаларын түсінеді; электр өрісінің жұмысы мен
оның потенциалдық энергиясы арасындағы байланысты түсінеді.
|
Формативті.
Жиынтық.
|
Интерактивті
тақта, электрондық
оқулық,
дәптер,оқулық,
есептер
жинағы.
|
|
9
|
Потенциалдар
айырымы. Эквипотенциал беттер
|
Потенциалдар
айырымы туралы білім мен есеп шығару дағдысын дамыту; эквипотенциал беттер
туралы ұғым қалыптастыру.
|
1.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ
пайдалану.
4.Оқушылардың жас
ерекшеліктеріне сәйкес білім беру.
5.
Дарынды және талантты балаларды оқыту.
6.
СТО.
|
Диалог,
СТО, топтастыру, бағалау, есептер шығару.
|
Эквипотенциал
бетті ажырата біледі; потенциалдар айырымы мен электр өрісінің кернеулігі
арасындағы байланысты түсінеді.
|
Формативті.
Жиынтық.
|
Интерактивті
тақта, электрондық
оқулық,
дәптер,оқулық,
есептер
жинағы.
|
|
10
|
Электр
өрісіндегі өткізгіштер. Электр өрісіндегі диэлектриктер.
|
Электр
өрісінде орналасқан өткізгіштер мен диэлектриктер, олардың сыртқы электр
өріміне ықпалын түсіндіру; практикалық маңызын түсіндіру.
|
1.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ
пайдалану.
4.Оқушылардың жас
ерекшеліктеріне сәйкес білім беру.
5.
Дарынды және талантты балаларды оқыту.
6.
СТО.
|
Диалог,
СТО, топтастыру, бағалау, есептер шығару.
|
Өткізгіштер
мен диэлектриктер арасындағы айырмашылықты түсінеді, олардың сыртқы электр
өрісіне тигізетін ықпалын және қолданылуын түсінеді.
|
Формативті.
Жиынтық.
|
Интерактивті
тақта, электрондық
оқулық,
дәптер,оқулық,
есептер
жинағы.
|
|
11
|
Электрсыйымдылық.
Конденсаторлар және олардың түрлері. Жазық конденсатордың электрсыйымдылығы.
|
Өткізгіштердің
электр зарядын жинақтауы, электрсыйымдылық, конденсаторлар және олардың
түрлері; жазық конденсатордың электрсыйымдылығын анықтау.
|
1.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ
пайдалану.
4.Оқушылардың жас
ерекшеліктеріне сәйкес білім беру.
5.
Дарынды және талантты балаларды оқыту.
6.
СТО.
|
Диалог,
СТО, топтастыру, бағалау, есептер шығару.
|
Электрсыйымдылық
туралы, конденсаторлар мен олардың түрлерін, жазық конденсатор туралы білім
алады; практикада қолдана біледі.
|
Формативті.
Жиынтық.
|
Интерактивті
тақта, электрондық
оқулық,
дәптер,оқулық,
есептер
жинағы.
|
|
12
|
Конденсаторларды
тізбектей және параллель қосу, олардың белгілері. Электр өрісінің энергиясы.
|
Электр
тізбегіндегі конденсаторларды жалғау түрлері мен оларды қолану туралы білім
беру; есептер шығару. Зарядталған конденсатордың энергиясын анықтау.
|
1.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ
пайдалану.
4.Оқушылардың жас
ерекшеліктеріне сәйкес білім беру.
5.
Дарынды және талантты балаларды оқыту.
6.
СТО.
|
Диалог,
СТО, топтастыру, бағалау, есептер шығару.
|
Конденсаторларды
қосу түрлері мен оның сыйымдылығын анықтай алады; зарядталған конденсатор
энергисын анықтауды үйренеді.
|
Формативті.
Жиынтық.
|
Интерактивті
тақта, электрондық
оқулық,
дәптер,оқулық,
есептер
жинағы.
|
|
13
|
Практикалық
жұмыс: Сапалық, мәтінді және эксперименттік есептер шығару.
|
Электростатика
тарауы бойына қайталау есептерін шығару; бақылау жұмысына дайындық;
оқушылардың есеп шығару дағдысын, логикалық ойлау қабілетін дамыту.
|
1.
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.
2.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
3.АКТ
пайдалану.
4.Оқушылардың жас
ерекшеліктеріне сәйкес білім беру.
5.
Дарынды және талантты балаларды оқыту.
6.
СТО.
|
Диалог,
СТО, топтастыру, бағалау, есептер шығару.
|
Электр
өрісінің негізгі сипаттамалары мен қасиеттері туралы білім мен дағдысы
дамиды; есеп шығаруды үйренеді.
|
Формативті.
Жиынтық.
|
Интерактивті
тақта, электрондық
оқулық,
дәптер,оқулық,
есептер
жинағы.
|
|
14
|
Бақылау
жұмысы
|
Тарау
бойынша оқушы білімінің сапасы мен оқу материалын меңгеру деңгейіне сараптама
жасау.
|
Бақылау
жұмысын орындау.
|
Ө
бетінше жұмыс.
|
Бақылау
жұмысының есептерін шығарады, тарау бойынша білім деңгейін дәлелдейді.
|
Жиынтық.
|
Есептер
жинағы, оқулық.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.