- 21.01.2015
- 56436
- 31
II YARIMİL ÜZRƏ BÖYÜK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ
Tarix: ________ Sinif: ____ Şagird: ________________________________________
1. Diffuziya nəyə deyilir?
2. Aşağıdakılardan hansıları diffuziyanın tətbiq sahələrinə aid etmək olar?
1. Divarların boyanması
2. Paltarın tikilməsi
3. Mismarın divara çaxılması
4. Şəkər tozunun çayda həll edilməsi
3. Diffuziya hadisəsi nə ilə izah olunur?
a) Enerjinin itməməsi qanunu
b) Molekulların arasında boşluqların olması
c) Qarşılıqlı təsirlərin toxunmadan ötürülə bilməsi
d) Qravitasiya qarşılıqlı təsiri
4. Səhv fikirləri doğruya çevirin:
1. Eyni temperaturda mayelərdə diffuziya qazlara nisbətən daha sürətlə baş verir.
2. Duz isti suya nisbətən soyuq suda daha tez həll olur.
3. İsti spirt molekulları soyuq spirt molekullarına nismətən daha sürətlidir.
5. Cümlələri tamamlayın:
Cismi qızdırdıqda onu təşkil edən molekulların arasındakı ____________________ artır, soyutduqda isə azalır. Beləliklə, cisimdə istidən _______________ , soyuqdan isə ________________ baş verir.
6. Uyğunluğu müəyyən edin:
Kütlə
Həcm
Temperatur
Tərəzi
Termometr
Menzurka
7. Vahid çevrilmələrini yerinə yetirin:
8. Metal parçasının kütləsi 
, həcmi isə 100 
– dir. Maddənin
sıxlığı nə qədərdir?
9. Trayektoriya nəyə deyilir?
10. Verilən cümlələrdə boş buraxılan yerləri açar sözlərdən uyğun gələnləri ilə tamamlayın. Bəzi sözlərin sonuna uyğun şəkilçilər əlavə etməyi unutmayın.
a. Cismi təşkil edən .............................. arasında .............................. mövcuddur.
b. Maddələrin molekulları arasında .............................. vardır, ona görə də onlar bir-biri ilə təmasda olduqda .............................. hadisəsi baş verir.
c. Günəş və ulduzlar maddənin .............................. halındadır.
d. Termometrin iş prinsipi maddənin istidən .............................., soyuqdan isə .............................. xassəsinə əsaslanmışdır.
e. Maddənin vahid həcmdəki kütləsi .............................. adlanır.
Boşluq, diffuziya, molekul, qarşılıqlı təsir, plazma, genişlənmə, sıxılma, sıxlıq
11. Toxunmadan ötürülən qarşılıqlı
təsirlərə harada rast gəlinir?
a. Qravitasiya qarşılıqlı təsiri –
b. Elektrik qarşılıqlı təsiri –
c. Maqnit qarşılıqlı təsiri –
9. Menzurkadakı suyun həcmini təyin edin.
13. Enerjinin bir növdən digərinə çevrilməsinə aid misal göstərin.
14. Aşağıdakı qarşılıqlı təsirlərdən hansılar cazibə xarakterlidir?
1. Qravitasiya qarşılıqlı təsiri
2. Elektrik qarşılıqlı təsiri
3. Maqnit qarşılıqlı təsir
Qiymət:____________________
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
II YARIMİL ÜZRƏ BÖYÜK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ
1. Diffuziya nəyə deyilir?
2. Aşağıdakılardan hansıları diffuziyanın tətbiq sahələrinə aid etmək olar?
1. Divarların boyanması
2. Paltarın tikilməsi
3. Mismarın divara çaxılması
4. Şəkər tozunun çayda həll edilməsi
3. Diffuziya hadisəsi nə ilə izah olunur?
a) Enerjinin itməməsi qanunu
b) Molekulların arasında boşluqların olması
c) Qarşılıqlı təsirlərin toxunmadan ötürülə bilməsi
d) Qravitasiya qarşılıqlı təsiri
4. Səhv fikirləri doğruya çevirin:
1. Eyni temperaturda mayelərdə diffuziya qazlara nisbətən daha sürətlə baş verir.
2. Duz isti suya nisbətən soyuq suda daha tez həll olur.
3. İsti spirt molekulları soyuq spirt molekullarına nismətən daha sürətlidir.
5. Cümlələri tamamlayın:
6 661 554 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Гусейнова Вусала Камал. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.