- 30.09.2020
- 475
- 0
Грамматикалық тақырыбы: Есептік және реттік сан есімдер.
Лексикалық тақырыбы: Тәуелсіздік шежіресі. Қазақстан – кеше, бүгін,
ертең...
Бүгінгі сабағымыздың эпиграфы:
Біздің туымыз – тәуелсіздік, тілегіміз –
бейбітшілік пен тыныштық. Күш қолдану
мен жанжал атаулыны болдырмауға бар
ерік-жігерімізді аямаймыз. Осы мақсат
жолында Қазақстандағы барлық ұлттар
өкілдерінің бір кісінің баласындай, бір
қолдың саласындай күш біріктіруіне
мүдделіміз. Н.Ә.Назарбаев
Ұранымыз: «Білекті бірді жығар,
Білімді мыңды жығар»
Мақсаты:
а)Білімділік: Есептік және реттік сан есімдер туралы түсінік беру, оларды ажырата білуге үйрету; сөйлем мәнерлеріне жете көңіл бөлу;
ә) Дамытушылығы: Ойлау белсенділігі мен танымдық қызығушылығын дамыту, ой қорытып нақты шешім жасата білу, шығармашылық ізденістерін арттыруға ықпал жасау; Сауатты жазуға төселдіру;
б) Ел тарихын, ұлттық құндылықтарымызды ұмытпауға, туған халқының өнерін сүйіп өсуге баулу,Отанды шексіз сүюге, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: жаңа материалды түсіндіру
Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, ізденіс, баяндау, талдау,ойын, сергіту жаттығулары т.б.
Көрнекілігі: 6- сыныпқа арналған электронды оқулық, интерактивті тақта , суреттер , үлестірме қағаздар т.б.
Пәнаралық байланыс: математика, тарих, әдебиет, география,сурет,т.б
Сабақтың барысы:
І.Ұйымдастыру : 1.Сыныптың сабаққа қатысы.
2. Үй тапсырмасын тексеру.
161-жаттығу «Біздің сынып» деген тақырыпта шағын
шығарма құрастыру.
«Қайталау – оқу анасы» өтілген тақырыптар бойынша
сұрақтар:
ІІ. Жаңа сабақ : Сан есімнің мағыналық түрлері. Есептік сан
және реттік сан есімдер.
«Қызығушылықты арттыру»
-Оқушылар, алдымыздағы берілген бірнеше мысалдарды оқып қарайықшы. Осы сан есімдердің жазылуында немесе айтылуында өзгеріс бар ма? Қандай өзгеріс бар? Сан есімдерге сұрақ қойып қараймыз.
-Дұрыс айтасыңдар! Яғни, қойылатын сұрағына қарай, жазылуына қарай осы сан есімдерді екі бағанға бөлеміз.
1. Заттың нақтылы санын білдіріп, қанша?, неше? Деген сұрақтарға жауап берсе, есептік сан есім болады.
Мысалы: Он алты, жиырма екі т.б
2. Заттың саналу ретін, қатарын білдіріп, нешінші? Деген сұраққа жауап берсе, реттік сан есім болады.
Реттік сан есімдер есептік сан есімдерге, егер ол дауысты дыбыспен аяқталса, -ншы, -нші жұрнақтары жалғану арқылы, ал егер дауыссызға бітсе, -ыншы, -інші жұрнақтары жалғану арқылы жасалады.
Мысалы: бес – інші, он – ыншы, алты – ншы, жеті – нші т.б
Реттік сан есімдер кейде цифрмен беріледі. Ондай кезде сан есімдердің жазылуы төмендегідей болады:
1. Реттік сан есімдер араб цифрымен берілсе, -ыншы, -інші, -ншы, -нші жұрнағының орнына дефис қойылады.
Мысалы: Ол 5-қабатта тұрамыз. Мен 6-сыныпта оқимын.
2. Реттік сан есімдер рим цифрымен берілсе, жұрнақтың орнына дефис қойылмайды.
Мысалы: «Абай жолы» романының І томы, шығарманың ІІ томы т.б
3. Жыл, ай аттарының алдынан келген сан есімдер араб цифрымен берілсе де, одан кейін дефис қойылмайды.
Мысалы: 1 қыркүйек, 1995 жыл т.б
І бөлім: Қазақстан-кеше...
Тәуелсіздік бізге оңай келмеді,
Жұртым менің не қиындық көрмеді!?
Жылап тұрып Аналарым бұл жолда,
Сан перзентін қара жерге жерледі.
-Балалар, берілген мысалдардағы сандарды сөйлетсек.... Яғни, 1932, 1937, 1945, 1986 жылдар.
(Слайдттар көрсетіледі)
-Иә, бұл - біздің жадымызда мәңгі қалар тарихымыз.
ІІІ Оқулықпен жұмыс:
162-жаттығу. Мәтінді оқып, құрамындағы есептік сан есімдерді теріп жазып, олардың құрамын анықтау. Сұрақ қою.
Жаттығу үлгіге қарай отырып ауызша орындатылады.
Үлгі: екі жүз тоғыз – есептік сан есім, құрамына қарай күрделі, сұрағы – қанша?
164-жаттығу. Берілген есептік сан есімдерден реттік сан есімдер жасап, оларды сөзбен жазу.
Мысалы: жеті-жетінші, он-оныншы
ІІ бөлім: Қазақстан-бүгін...
Бақтың құсы әр адамға қонып бір,
О Тәңірім, бізді баққа жолықтыр!!..
Бүгін, міне, Тәуелсіздік ағайын,
Әр Қазақтың жүрегі боп соғып тұр!..
(Слайдттар көрсетіледі)
ІV Тақтамен жұмыс
1. Электронды оқулықтан бейнежазба көрсетіледі. Сан есімдерді теріп
жазу.
15 млн, 2 млн 724, 9, 1991, 16, 100 т.б
Есептік және реттік сан есімдерді тауып,төмендегі сызбаға орналастырыңдар.
Есептік: 40, 7, 4, 9, 319
Реттік: 5-інші, 13-інші, 3-інші
у
Е
Р
 |
40 жылқы 7 дос 5-сынып 4 үй 3- орын 9 адам 319 оқушы 13-қатар
сандарға байланысты халқымыз қазақ ұғымында 1,3,5,7,9,40 секілді сандардың бәрін киелі деп есептеген. Сондықтан сідерге төмендегідей сұрақтар қоямын:
1. Жеті атаңды ата (ата, әке, бала, немере, шөбере, шөпшек, немене)
2. Халқымыздың кие тұтқан сандарын ата (7,9)
3. Үш арсызды ата (ұйқы, тамақ, күлкі)
4. Жігіттің үш жұрты (өз жұрты, қайын жұрты, нағашы жұрты)
5. Төрт түлік (қой, сиыр, жылқы, түйе)
6. Ер қаруы бес қару (найза, садақ, шоқпар, қылыш, айбалта)
Қазақпын, еңселі елмін егеменді,
Кеңейттім кең әлемге керегемді.
Мұхиттың ар жағында жатқан жұрттар
Таныды тепе-тең деп тереземді.
Қазақпын, қойнауы-құт, жері-дархан,
Әнімді бес құрлықтың бәрінде айтам.
V Шығармашылық жұмыс
Тәуелсіз елім менің, Қазақстан,
Өткен жолын жалғаған ұлы дастан.
Болашағыңа қарасам көз жіберіп,
Аумайсың атылмақшы жас барыстан-дей отыра ендігі сіздерге берілетін тапсырма «Болашақ біздің көзімізбен...» тақырыбында ойтолғау, шағын шығарма, әңгіме, өлең құрастыру. Ішінде есептік және реттік сан есімдердің болуын ескеру.
VІ Жеке оқушылармен жұмыс
Семантикалық карта
|
Мысалдар
|
Есептік |
Реттік |
|
Бесінші |
|
|
|
Он алты |
|
|
|
Екі мың бірінші |
|
|
|
Сегіз |
|
|
|
Қырық жеті |
|
|
Сәйкестендіру тесті
|
Арманда |
алтыншы сыныпта оқимын |
|
Мен |
бес кітап бар |
|
Биыл |
сабақты беске оқиды |
|
Ол |
Тәуелсіздікке 22 жыл |
|
Қазақстанда |
екі мың он үшінші жыл |
VІ Бекіту
Қорытынды сұрақтары:
VІІ Үйге тапсырма:
166-жаттығу. Ережені жаттау.
VІІ Бағалау.
Сабаққа белсенді қатысқан оқушылар бағаланады.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сан есім - заттың санын, мөлшерін, ретін, шамасын білдіретін сөз табы. Сан есім жеке айтылғанда абстракт сандық ұғымдардың атауы болатындықтан, нақты мағыналары басқа сөздермен қарым-қатынасқа түсу кезінде, оларды сан жағынан анықтау барысында айқындалады. Сан есім өзі анықтайтын сөздің алдынан келіп, атау тұлғасында тұрады, субстантивтенгенде (заттанғанда) көптеледі, жіктеледі, тәуелденеді, септеледі. Сан есім морфол. құрамына қарай негізгі және туынды болып жіктеледі, оның дара, күрделі түрлері бар. Семантик.-морфол. тұрғыдан есептік, реттік, болжалдық, жинақтық, топтық, бөлшектік аталатын топтарға бөлінеді. Есептік Сан есім өзге Сан есім топтарының жасалуына негіз болады (мыс., бір, екі). Реттік Сан есім есептік сандарға -ыншы, -інші (бірінші, екінші), жинақтық Сан есім бірден жетіге дейінгі есептік Сан есімге -ау, -еу аффикстерінің (біреу, алтау), топтық Сан есім -дан, -ден, -тан, -тен қосымшаларының (алтыдан, жүз-жүзден) жалғануы арқылы жасалады. Болжалдық Сан есім заттардың санын дәл көрсетпей, шамамен, мөлшермен атайды (жүз шақты), бөлшектік Сан есім математикада жиі қолданылады (оннан екі бөлігі). Сан есімге ұқсас жарты, жалғыз, сыңар, қадақ, шақырым, қозы көш жер, ет асым, т.б. сөздер уақыт, салмақ өлшемдері ретінде қолданылғанымен Сан есімге жатпайды, нумеративтік сөздер болып табылады
6 663 915 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Егембердиев Ергали Мухтарович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.