Күні: 8.12.14 жыл
Сыныбы: 5
Пәні: математика
Сабақтың тақырыбы: Дұрыс бөлшектер . Бұрыс бөлшектер
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі: оқушылырға дұрыс және бұрыс бөлшектің не еенін білгізу және оларды ажырата білуге үйрету.
Дамытушылық:Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Белсенділіктерін арттыру , оқушылардың пәнге деген қызығушылығын дамыту.Оқушының ауызша сұрақтарға тез жауап беру қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелілік: Оқуға саналы сезімге ,жауапкершілікке өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.Тез ойлап , тез қорытуға және сөйлеу мәнеріне тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа білім меңгерту сабағы
Сабақта қолданылатын технология: Деңгейлеп, саралап оқыту
Сабақтың әдісі: тест тапсырмалары, есептер шығару , сұрақ –жауап, сергіту ойындары, топтық жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі: Сабаққа қатысты сызбалар , интерактивті тақта , кеспелер.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі
Амандасу , түгендеу, оқушылардың сабаққа әзірлігін тексеру.Құралдарын түгендеу. Сыныптың әзірлігін байқау.
II. Үй тапсырмасын тексеру: № 449 (ж), № 450(т), № 451 (ж).
№ 449 (ж)
№ 450(т)
№ 451 (ж)
III. Қайталау сұрақтары:
1. Жай бөлшектің негізгі қасиеті дегеніміз не?
2. Жай бөлшекті қысқарту деген не?
3. Қандай бөлшекті қысқартылмайтын бөлшек дейміз?
IV. Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Анықтама: Алымы бөлімінен кіші бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады.
Мысалы: 
– дұрыс бөлшектер. Кез келген
дұрыс бөлшек 1-ден кіші.
; 3<7; < 1;
Анықтама: Алымы бөлімінен үлкен немесе оған тең бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады.
Мысалы: 
– бұрыс бөлшектер. Кез келген
бұрыс бөлшек 1-ден үлкен немесе 1-ге тең.
; 8 > 5; > 1;
Натурал санды алымы бөліміне еселік болатынбұрыс бөлшек түрінде жазуға болады.
Мысалы: 4 санын бөлімі 1, 6, 8, 15 болатын бұрыс бөлшек түрінде жазайық:
4= 
; 4=
;
V. Ауызша есептер:
1) Бөлімі 7 болатын барлық дұрыс бөлшектерді атаңдар.
2) Алымы 6 болатын барлық бұрыс бөлшектерді атаңдар.
3) 
бөлшектерінің қайсысы дұрыс бөлшек,
қайсысы бұрыс бөлшек? №467 есеп.
VІ.Математикалық жарыс. Оқулықпен жұмыс
А деңгейлі есептер
№ 468
1) Дұрыс
бөлшектер: 
2) Бұрыс
бөлшектер: 
№469
№470
№471
№472
Жауабы: 1
метрден кіші – 
1 метрден үлкен – 
В деңгейлі есептер
№474.
№ 475. Натурал санды бұрыс бөлшек түрінде жазыңдар.
|
Натурал сан |
3 |
5 |
8 |
10 |
16 |
|
|
Бұрыс бөлшек |
Бөлімі 4 |
|
|
|
|
|
|
Бөлімі 5 |
|
|
|
|
|
|
№ 476.
№ 477.
Берілгені: Шешуі: Сызбасы:
t1=t2
S
V2 V1 Ақтөбе Атырау
Жауабы:
Сергіту сәті.
Баспалдақ 15 басқыштан тұрады. Баспалдақтың ортасында тұру үшін нешінші басқышта тұру керек? 8
С деңгейлі есептер
№ 481
1) Жауабы: 12-сі бар 2) Жауабы: 28-і бар 3) Жауабы: 30-ы бар
№482
1) х=8,9,10 х=9,10,11,12,13,14,15,16,…….
2) х=11,12,13,14 х=13,14,15,16,17,18,19,20,……
№484
1. а) n=0, 1, 2 ә) n=5, 4, 3 б) n=1, 2 - дұрыс бөлшектер
2. а) n=0, 1, 2 ә) n=0, 1, 2 б) n=0, 1, 2 - бұрыс бөлшектер
VІІ. Қас – қағым сәт (Тест тапсырмалары)
1.Дұрыс бөлшекті тап:
а) 
б) в) 
2. 3: 17 бөліндісін бөлшек түрінде жаз:
А) 
б) 
в) 
3. 
бөлшегін қандай бөлшек
А) бұрыс б) 
в) екеуіне де
жатпайды
4. бөлшегін бөлінді түрінде
жаз
А) 3:7 б) 3:37 в) 7:3
5. 
бөлшегін бөлінді
түрінде жаз:
А) 13:7 б) 13:37 в) 37:13
6. Бұрыс бөлшекті тап:
А) 
б) 
в) 
VІІІ. Сабақты бекіту. «Ережені құрастыр»
Ережені қағазға жазып әр сөзді жеке жеке қиып конвертке салып беремін. Оқушылар құрасытырып шығып, біреуі ауызша жауап береді.
ІХ. Үй тапсырмасы: №468(2), №470(2), №476(ж), №482(2)
Х. Бағалау.
Тексерілді, ОІМ: ____________ Г.Жетпісбаева
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
| Цели | ||
| Образовательные | Развивающие | Воспитательные |
| Познакомить учащихся с понятиями «правильная» и «неправильная» дробь. Закрепить эти понятия в ходе решения задач. Повторить, что показывает числитель дроби, что показывает знаменатель дроби; сравнение дробей с одинаковыми знаменателями. | Развивать речь, логически мыслить, формировать умение различать правильную и неправильную дроби, развивать умение сравнивать правильную и неправильную дроби с единицей и сравнивать правильную и неправильную дроби | Аккуратность, самостоятельность |
6 663 802 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Каримов Ерканат Камысбаевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.