Күні: 8.12.14
жыл
Сыныбы: 5
Пәні: математика
Сабақтың тақырыбы: Дұрыс
бөлшектер . Бұрыс бөлшектер
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:
оқушылырға дұрыс және бұрыс бөлшектің не еенін білгізу және оларды ажырата
білуге үйрету.
Дамытушылық:Оқушылардың
логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру. Белсенділіктерін
арттыру , оқушылардың пәнге деген қызығушылығын дамыту.Оқушының ауызша
сұрақтарға тез жауап беру қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелілік:
Оқуға саналы сезімге ,жауапкершілікке өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.Тез
ойлап , тез қорытуға және сөйлеу мәнеріне тәрбиелеу.
Сабақтың
түрі: Жаңа
білім меңгерту сабағы
Сабақта
қолданылатын технология: Деңгейлеп, саралап оқыту
Сабақтың әдісі:
тест тапсырмалары, есептер шығару , сұрақ –жауап, сергіту ойындары, топтық
жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі:
Сабаққа қатысты сызбалар , интерактивті тақта , кеспелер.
Сабақтың
барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі
Амандасу , түгендеу, оқушылардың сабаққа
әзірлігін тексеру.Құралдарын түгендеу. Сыныптың әзірлігін байқау.
II. Үй
тапсырмасын тексеру: № 449 (ж), № 450(т), № 451 (ж).
№ 449 (ж)
№ 450(т)
№ 451 (ж)
III.
Қайталау сұрақтары:
1.
Жай
бөлшектің негізгі қасиеті дегеніміз не?
2.
Жай
бөлшекті қысқарту деген не?
3.
Қандай
бөлшекті қысқартылмайтын бөлшек дейміз?
IV. Жаңа
тақырыпты түсіндіру.
Анықтама: Алымы
бөлімінен кіші бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады.
Мысалы: – дұрыс бөлшектер. Кез келген
дұрыс бөлшек 1-ден кіші.
; 3<7; < 1;
Анықтама: Алымы
бөлімінен үлкен немесе оған тең бөлшек бұрыс бөлшек деп
аталады.
Мысалы: – бұрыс бөлшектер. Кез келген
бұрыс бөлшек 1-ден үлкен немесе 1-ге тең.
; 8 > 5; > 1;
Натурал санды алымы
бөліміне еселік болатынбұрыс бөлшек түрінде жазуға болады.
Мысалы: 4 санын
бөлімі 1, 6, 8, 15 болатын бұрыс бөлшек түрінде жазайық:
4= ; 4=;
V. Ауызша
есептер:
1) Бөлімі 7
болатын барлық дұрыс бөлшектерді атаңдар.
2) Алымы 6 болатын
барлық бұрыс бөлшектерді атаңдар.
3) бөлшектерінің қайсысы дұрыс бөлшек,
қайсысы бұрыс бөлшек? №467 есеп.
VІ.Математикалық жарыс. Оқулықпен
жұмыс
А
деңгейлі есептер
№ 468
1) Дұрыс
бөлшектер:
2) Бұрыс
бөлшектер:
№469
№470
№471
№472
Жауабы: 1
метрден кіші –
1 метрден үлкен –
В
деңгейлі есептер
№474.
№ 475. Натурал
санды бұрыс бөлшек түрінде жазыңдар.
Натурал
сан
|
3
|
5
|
8
|
10
|
16
|
Бұрыс
бөлшек
|
Бөлімі
4
|
|
|
|
|
|
Бөлімі
5
|
|
|
|
|
|
№ 476.
№ 477.
Берілгені:
Шешуі: Сызбасы:
Жауабы:
Сергіту
сәті.
Баспалдақ 15 басқыштан тұрады.
Баспалдақтың ортасында тұру үшін нешінші басқышта тұру керек? 8
С
деңгейлі есептер
№ 481
1) Жауабы: 12-сі
бар 2) Жауабы: 28-і бар 3) Жауабы: 30-ы бар
№482
1) х=8,9,10 х=9,10,11,12,13,14,15,16,…….
2) х=11,12,13,14 х=13,14,15,16,17,18,19,20,……
№484
1. а) n=0, 1, 2 ә)
n=5, 4, 3 б) n=1, 2 - дұрыс бөлшектер
2. а) n=0, 1, 2 ә)
n=0, 1, 2 б) n=0, 1, 2 - бұрыс бөлшектер
VІІ. Қас – қағым сәт (Тест тапсырмалары)
1.Дұрыс бөлшекті тап:
а) б) в)
2. 3: 17 бөліндісін бөлшек түрінде жаз:
А) б) в)
3. бөлшегін қандай бөлшек
А) бұрыс б) в) екеуіне де
жатпайды
4. бөлшегін бөлінді түрінде
жаз
А) 3:7 б) 3:37 в) 7:3
5. бөлшегін бөлінді
түрінде жаз:
А) 13:7 б) 13:37 в) 37:13
6. Бұрыс бөлшекті тап:
А) б) в)
VІІІ. Сабақты бекіту. «Ережені құрастыр»
Ережені қағазға жазып әр сөзді жеке жеке
қиып конвертке салып беремін. Оқушылар құрасытырып шығып, біреуі ауызша жауап
береді.
ІХ. Үй
тапсырмасы:
№468(2), №470(2), №476(ж), №482(2)
Х. Бағалау.
Тексерілді,
ОІМ: ____________ Г.Жетпісбаева
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.