Главная / Начальные классы / дүниетану пәнінен«Өсімдіктердің алуан түрлілігі»

дүниетану пәнінен«Өсімдіктердің алуан түрлілігі»

Сыныбы: 3 « а»

Пәні: Дүниетану

Мұғалімі: Амангалиева.Б.Е.



Сабақтың тақырыбы:

Бауырымен жорғалаушылар. Сүтқоректілер

Сілтеме

Оқулық 140 – 142 бет, сабақ жоспары

Сабақтың жалпы мақсаты:

Бауырымен жорғалаушылар мен сүтқоректілер туралы түсінік беру

Оқыту нәтижелері

Бауырымен жорғалаушылар мен сүтқоректілер жайлы біледі

Бұл топтағы жануарлардың ерекшелігін түсінеді.

Бауырымен жорғалаушылар мен сүтқоректілердің айырмашылығы мен ұқсастығын анықтау

Әдіс – тәсілдері

«Кім жылдам?, Ойлан тап» ойындары, ой қозғау,ой шақыру,венн диаграмма, жеке, жұптық,топтық жұмыс, «Әр суретті орнына қой» ойыны

Негізгі идеялар

Түрлі тапсырмалар орындауда топтық, жұптық жұмысқа қалыптастыру, еркіндік атмосферасын құру, оқытудың жаңа тәсілдерін оқыту үдерісінің тәжірибесіне енгізу.

Көрнекілігі

Суреттер, жұмбақтар, үлестірме қағаздар, АКТ, фишкілер,маркер, А4 парағы, маркер

Уақыт кезеңі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті



Кіріспе

3 мин


1.Ұйымдастыру кезеңі

Сыныппен амандасу

Жануарлардың тобы арқылы топқа бөлу. Топ ережесін еске салу

Психологиялық жаттығу

Алақанды созайық

Сәттілік тілеп сабаққа

Көңілді де болайық.

Оқушылар амандасады

Жануарлар тобына қарай топқа бөлінеді

Топ ережелерін айтады


Психологиялық жаттығуды орындайды

Тұсау кесер

15 мин

Үй тапсырмасын сұрау Жеке жұмыс

Балықтар мен Қосмекенділер тақырыбының түсінігін сұрау. Қосымша сұрақтар қою

Салып келген суреттерін тексеру

«Кім жылдам?» ойыны арқылы сұрақтар қойып, сабақты қорытындылау

Фишка арқылы бағалау

«Ойлан тап» Жұмбақ шешу

Жетектесең жетеді,

Тұздың алып кемесі.

Шың көтеріп келеді. ( Түйе)

Иреленген денесі бар,

Түсінің сусы бар. ( Жылан)

  • Түйе, жылан жануарлардың қай тобына жатады?

Жаңа сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру

Ой қозғау Топтық жұмыс

- Бауырымен жорғалайтын қандай жануарларды білесіңдер? Оларды атаңдар, немен қоректенеді? Неге бауырымен жорғалаушылар деп атайды?

- Сүтқоректілер жайлы не білесіңдер? Неге сүтқоректілер деп атайды?

« Ой шақыру» ойыны Жұптық жұмыс

1 тапсырма суретке қарап мына жануарлар қандай топқа жататынын және ерекшелігін анықта.

C:\Users\123\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_0050.jpg

2 тапсырма суретке қарап жануарлар тобына жіктеу

C:\Users\123\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_0051.jpg

Бауырымен жорғалаушылар мен сүтқоректілер жайлы ғылыми түсінік беріледі

Бауырымен жорғалаушылардың екінші атауы-рептилия. Тасбақаның арқасында қосымша қатты тас сияқты терісі бар

( Панцирь). Сұркелестің ұзындығы 1,5м

C:\Users\123\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\IMG_0051.jpgАрыстанның аяғы. Табанында жұмсақ жастығы және өткір тырнағы бар.Сүтқоректілердің ең үлкен тобы-кемірушілер. Маймылдар приматтар тобына жатады

Өткен сабақ бойынша түсінгендерін айтады және қосымша сұрақтарға жауап береді. Салып келген суреттерін көрсетеді

«кім жылдам?» ойыны арқылы сұрақтарға жауап береді

Фишка жинау


Жұмбақтарды шешеді






Түйе мен жылан жануарлардың қай тобына жататынын айтады



Жаңа сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныс болады



Бауырымен жорғалайтын жануарлар жайлы айтады


Сүтқоректі жануаралар жайлы өз ойларын айтады



Жануарлардың қандай топқа жататынын анықтап, ерекшелігін айтады







Жануарларды тобына қарай жіктейді













Жаңа сабақты ұғынады

Негізгі бөлім


15 мин

Оқулықпен жұмыс Топтық жұмыс

І топ: Бауырымен жорғалаушылар мәтінді оқып, түсінік айту

ІІ топ: Сүтқоректілер мәтінді оқып, түсінік айту

ІІІ топ: Бауырымен жорғалаушылар мен сүтқоректілердің суретін салу, талқылау

IV топ: Жануарлар туралы мақал-мәтелдер құрастырады, жұмбақ құрастыру

Бағалау

Дәптермен жұмыс

Бауырымен жорғалаушылардың екінші атауы-рептилия. Тасбақаның арқасында қосымша қатты тас сияқты терісі бар

( Панцирь)

Сергіту сәті

Оқушылар мәтінді іштей оқып ,мазмұнын талқылайды

Бауырымен жорғалаушылар мен сүтқоректілердің суретін салады және талқылайды


Жануарлар туралы мақал –мәтел, жұмбақ құрастырады


Топтар бірін-бірі бағалайды

Мадақтау, 2 жетістік, 1 ұсыныс

Дәптерге жаңа сөздерді жазып алады





Сергіту сәтін жасайды

Қорытынды

10 мин

Ой толғаныс Топтық жұмыс

Бауырымен жорғалаушылар мен сүтқоректілердің айырмашылығы мен ұқсастығын анықтау

«Әр суретті орнына қой» ойыны арқылы сабақты қорытындылау

Бағалау

Веннн диаграмма арқылы бауырымен жорғалаушылар мен сүтқоректілердің айырмашылығы мен ұқсастығын анықтайды,

Әр жануарларды тобына қарай орнына қояды.

Мадақтау, 2 жетістік, 1 ұсыныс

Бағалау

1 мин

Бүгін сабақ ұнады ма?

Олай болса, бүгінгі сабақта кім өте жақсы жауап бергенін бағалайық.

2 жетістік, 1 ұсыныс айтылады

«Бағдаршам» әдісін ұсынамын

Оқушылар өздері қол жеткізген фишкалар арқылы бағаланады

Түсіндім дегендер – жасыл түсті көтереді, орта түсіндім дегендер – сары түсті көтереді, түсінбедім дегендер- қызыл түсті көтереді

Рефлексия

1 мин

Сабақтан алған әсерлерін ауызша айтады Сабақ ұнады ма? Қандай тапсырма орындағанда қиын болды?.

Оқушылар сабақтан не үйренгенін және не қиын болғанын, сабақтан алған әсерлерін стикерге жазады,ауызша айтады

Үйге тапсырма:

1 мин

Бауырымен жорғалаушылар. Сүтқоректілер түсініп оқу.

Бауырымен жорғалаушылар. Сүтқоректілер туралы мәлімет жинау

Оқушылар үйге берілген тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады, түсінбегенін сұрайды





дүниетану пәнінен«Өсімдіктердің алуан түрлілігі»
  • Начальные классы
Описание:

«Өсімдіктердің алуан түрлілігі»

Сабақтың мақсаты:

Өсімдіктердің алуан түрлілігі туралы ұғымды қалыптастыру, оқушы алған білімі өзінің дамуына әсер ету, өмірде, адамдармен қарым - қатынаста қолдана алу

 

«Өсімдіктердің алуан түрлілігі»

тақырыбын өткен кезде мен мынандай жаңа әдіс – тәсілдерді қолдандым: СТО, АКТ, Өзін-өзі және достарын бағалау, дарынды баламен жұмыс,

көшбасшы

лық

І. Қызығушылығын ояту Психологиялық ахуал

Өсіп тұрған бұл не,

Жаз болса жайнап.

Саясында ән салып,

Құстар жүрген сайрап. Салқын түсе шешініп, Қалады өзі жайрап.

(Ағаш)

 

Мағынаны тану:

Мұғалім :Видео көрсетемін

Флипчартпен жұмыс 1-топ ағаштарды зерттейді. Ағаштардан қандай жаңалықты байқап, не көргендері туралы флипчартқа жазады

2-топ - бұталар туралы.

3-топ - шөптер

Автор Амангалиева Бейбинур Ерсайыновна
Дата добавления 04.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел
Просмотров 913
Номер материала 29267
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓