- 03.10.2020
- 762
- 2
Содержание
Дерзайте мы талантливы.
4.Краткая аннотация проекта
Выявление и обучение талантливой молодежи - одна из самых важных задач в сфере современного образования. От ее решения зависит экономический и интеллектуальный потенциал любого государства.
Что же такое одаренность? Какого ребенка считать одаренным? Как найти его среди миллионов мальчишек и девчонок? Как помочь маленькому человеку проявить свои таланты? Как найти заветный ключик к каждому, к его внутреннему миру, вызвать неподдельный интерес к происходящему в первом классе и удержать этот интерес до окончания начальной школы? Все это сложные вопросы, на которые современная школа должна дать свои ответы.
Одаренный ребенок - это не только такой ребенок, который обладает выдающимися способностями и для которого необходимо обучение и воспитание в специализированной школе, но и тот, кто обучается в массовой школе и потенциально одарен, то есть имеет потенциальные возможности в достижении высоких результатов.
Поэтому в нашей школе стало традицией проведения проекта «Дерзайте мы талантливы», которые позволяют решать многие воспитательные, образовательные и информационные задачи.
Цель проекта: создание условий для интеллектуально-творческого роста, позитивного личностного становления, самореализации личности обучающихся.
Задачи:
· побуждать обучающихся ставить цель, отбирать необходимые средства для ее осуществления;
· определять последовательность действий, прогнозировать результат, оценивать и корректировать действия, радоваться процессу и результату;
· расширять кругозор через создание комплекса условий, способствующих развитию интеллектуальных и творческих способностей;
· применять собственные знания, эрудицию и логическое мышление, проявить умение принимать решения в нестандартной ситуации в условиях ограниченного времени;
Задача – доминанта в воспитательной работе:
Расширять кругозор посредством приобщения к накопленному человечеством опыту познания мира.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
¨ повышение эрудиции
¨ развитие навыков работы со справочной литературой
¨ выработка алгоритмов мышления
¨ развитие культуры речи
¨ развитие логической культуры
¨ выработка аналитических навыков
¨ развитие творческих способностей
¨ выработка коммуникативных навыков
¨ приобретение навыков саморазвития
5.План проведения проекта
Время на реализацию сентябрь 2014 – ноябрь 2014 год
1. Подготовительный этап:
2. Основной этап:
3. Завершающий этап:
Содержание проекта.
1. Вводная беседа.
· Что такое проект?
· Что такое талант? Талант есть способность сказать или выразить хорошо там, где бездарность скажет и выразит дурно. (Достоевский, Ф. М.)
2. Работа со справочной литературой.
3. Творческие задания.
4. Доклады по заданной теме
Примерный список тем для реализации проекта.
«Мы рисуем этот мир»
«Мы танцуем и поём»
«Хочу всё знать!»
«Город мастеров»
«Спортивная»
6.Публикация
· Портфолио проекта
|
Тема |
Пример продукта деятельности обучающихся |
|
1.«Что такое проект?» |
Беседа. Ф.И.О |
|
2.Определение плана проекта. «Кто ты? Что умеешь?» |
Беседа – диалог. |
|
3. « «Маленькие гении» |
Беседа. |
|
4. Талант — это вера в себя, в свою силу... |
Рефераты, сообщения, презентации. (Обучающиеся ) |
|
5. «Библейская легенда о таланте». |
Сообщение. |
|
6. «Фоторепортаж об Олимпиаде по АФК 2014 года». |
Фоторепортаж |
|
7. «Кисточка в божьих руках». |
Занятие. |
|
8. «Выбирая спорт, мы выбираем - жизнь» |
Реферат. |
|
9.» Путешествие о Шахматной стране» |
Сочинение. |
|
10. «Великие люди планеты. Леонардо Да Винчи» |
Реферат. |
|
11. «Что такое талант» |
Дискуссия. |
|
12. «Великие композиторы» |
Информационный час. |
|
13. «Искусство жить» (танцы на колясках) |
Просмотр фильма . |
|
14. «Великие люди России». |
Презентация . |
|
15. «Мои таланты» |
Сочинение. |
|
16. Защита проекта. |
|
Итоги проекта.
В наш век больших скоростей и мощных компьютеров, чтобы не затеряться в потоке информации в этом огромном мире, надо отличаться от других, быть необычным, иметь какой-нибудь талант.
Одни люди прекрасно играют в шахматы, другие вообще играть не умеют. Кто-то великолепно рисует, а многие нет. Так что же такое талант и откуда он берется? Наверное, его можно просто развить.
Школьный возраст — это период позитивных изменений и преобразований. Поэтому так важен уровень достижений, осуществлённых каждым ребёнком на данном возрастном этапе. Если в этом возрасте ребёнок не почувствует радость познания, не приобретёт умения трудиться, не научится любить близких и родных, беречь природу, не приобретёт уверенность в своих способностях и возможностях, сделать это в дальнейшем будет значительно труднее и потребует высоких душевных и физических затрат. Кроме того, социальный опыт ребёнка - это не то, что он знает и помнит, потому что прочитал, выучил, а то, что он пережил, и этот опыт постоянно определяет его действия и поступки.
Данные знания должны оказать положительное влияние в работе по воспитанию детей.
Возникла необходимость создания условий, способствующих формированию познавательных качеств личности.
Только реальные и достаточно полные знания о себе дадут ребенку настоящую опору в жизни, помогут ему повысить свой статус, реализовать свои возможности, состояться как личности.
Любой человек, у которого есть увлечение, необычен. Когда он выращивает с любовью цветы, делает украшения из камней, бисера, металла, вышивает картины или мастерит поделки из дерева – всегда, если в работу вложена душа, это талант.
Нет ни капли сомнения, что все дети талантливы. Но природа решила припрятать талант. Найти, раскрыть, способствовать развитию талантов детей – это одна из важнейших задач школы и семьи.
Хочется пожелать всем найти свой талант, развить его и стать от этого немного счастливее.
Работа по проекту «Дерзайте мы талантливы» проводится в виде различных турниров, тренировочных занятий и конкурсов.
В ходе проведения проекта отмечали:
§ Появление активного интереса к саморазвитию
§ Проявление творческих способностей
§ Проявление организационных способностей
§ Повышение уровня успеваемости
§ Активизацию познавательной деятельности
В ходе работы над проектом все обучающиеся подготовили рефераты, сообщения, презентации по теме проекта. Развили навыки коллективной игры, улучшились коммуникативные навыки, что способствовало сплочению коллектива. В подготовке работ обучающихся принимали участие родители и воспитатели 10 «А» и 10 «Б» класса.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Что же такое одаренность? Какого ребенка считать одаренным ?Как найти его среди миллионов мальчишек и девченок? Как помочь маленькому человеку проявитьсвои таланты ? Как найти заветный ключик к каждому, к его внутреннему миру,вызвать неподдельный интерес к происходящему в первом классе и удержать этот интерес до окончания школы ?
В работе с детьми необходима поддержать одаренного ребенка,приобщить его к самопознанию,саморазвитию,самовоспитанию,самосовершенствованию,самоконтролю.
Современный педагог должен владеть ими и уметь применять их в различных педагогических ситуациях в зависимости от уровня обученности класса, возроста,изучаемой темы.
6 656 726 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ягяджик Сание Смаиловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.