Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
1. Инерция деп нені айтады?
2. Денеге еш нәрсе әрекет етпесе, ол қандай күйде болады?
3. Инерция сөзі латын тілінен аударғанда қандай мағынаны білдіреді?
4. Инерция құбылысын ашқан кім?
5. Денелердің өзара әрекеттесуі деген не?
6. Күш дегеніміз не?
7. Күш қандай шама? Белгіленуі
8. SI жүйесінде күштің өлшем бірлігі?
2 слайд
Өткен тақырыпты қорытындылау
“Суретті тест”
3 слайд
Сабақтың тақырыбы:
29,30,31
Денеге бір түзудің бойымен әрекет ететін күштер.
Тартылыс құбылысы.
Ауырлық күші.
Басқа планеталардағы ауырлық күші.
Дененің салмағы.Салмақсыздық.
4 слайд
F
Н
Белгілі күшпен салыстыру арқылы
Динамометр
5 слайд
Ауырлық күші
Дене салмағы
Серпімділік күші
6 слайд
7 слайд
8 слайд
А нүктесіне әсер етуші күштердің
теңәрекет күші неге тең?
8Н
5Н
3 Н
9 слайд
А нүктесіне әсер етуші күштердің
теңәрекет күші неге тең?
А
4Н
2 Н
2 Н
10 слайд
А нүктесіне әсер етуші күштердің
теңәрекет күші неге тең?
А
10 кг
3 Н
5Н
11 слайд
А нүктесіне әсер етуші күштердің
теңәрекет күші неге тең?
10 Н 10 Н
12 слайд
13 слайд
Қалқанды жұлмақ болмақшы атай күші 600 Н, әжей күші 100 Н, немересінің күші 50 Н, иттің күші 30 Н, мысық күші 10 Н және тышқан күші 2 Н.
Тышқансыз қалқанды жұла алар ма еді?
жауабы :792 Н, жоқ,
14 слайд
Ауырлық күші
Исаак Ньютон
Ауырлық күш
бағыты
белгілеуі
өлшем бірлігі
Физикалық шама
15 слайд
Тартылыс құбылысы.
Жер барлық денелерді өзіне тартады.
денелерге Жер тарапынан күш әрекет етеді.
денелердің бір-біріне тартылуы бүкіләлемдік тартылыс деп аталады.
Ағылшын ғалымы И.Ньютон бұл құбылысты зерттеп, табиғаттың ұлы заңы-Бүкіләлемдік тартылыс заңын тұжырымдады.
16 слайд
Ауырлық күші
денелердің Жерге тартылу күшін ауырлық күші деп атайды
ауырлық күшін Fa әрпімен белгілейді.
ауырлық күшінің дене массасына қатынасы тұрақты
Бұл тұрақты шаманы g әрпімен белгілейді
ауырлық күші дене массасына тура пропорционал:
Тұрақты g-дің шамасы жуықтап алғанда 9,8 Н/кг тең.
Өлшем бірлігі [Н] (Ньютон)
17 слайд
Басқа планеталардағы ауырлық күші
Әр түрлі планеталарда массалары бірдей денелерге әрекет ететін ауырлық күші де түрліше болады
Планетаның массасы неғұрлым аз болса, оның ауырлық күші соғұрлым аз болады
Әр түрлі аспан денелері үшін тұрақты g- ның мәні түрліше болады.
Жерде g= 9,8 Н/кг
Меркурийде g= 3,7 Н/кг
Шолпанда g= 8,8 Н/кг
Марста g= 3,8 Н/кг
Юпитерде g=24 Н/кг
Сатурнда g=9,1Н/кг
Уранда g= 9,8 Н/кг
Нептунда g= 13,5 Н/кг
18 слайд
1) Мына техника түрлерінің қайсысының ауырлық күші көп болады?
а) ә) б)
2) Әрбір оқулықтың массасы 1 кг болса, үш кітаптың үстелге түсіретін ауырлық күшінің мәні қандай болады? Еркін түсу үдеуін шамамен 10 Н/кг-ға тең деп алыңдар.
а) 30Н; ә) 20Н; б) 15 Н.
3) Салмағы 250 г үнді шайының массасын ХБЖ-не айналдыр.
а) 2,5 кг ә) 25 кг б) 0,25 кг
4) Еркін түсу үдеуінің мына мәндерін салыстыр: g=9,8066 Н/кг және g=9,780 Н/кг
а) g=g ә) g > g б) g < g
5) Суретте көрсетілген баланың салмағы 25 кг болса, онда оның ауырлық күшінің мәні нешеге тең болады? Еркін түсу үдеуін шамамен 10 Н/кг-ға тең деп алыңдар.
а) 2,5Н; ә) 25Н; б) 250Н.
19 слайд
Есептер шығару
1-есеп:
Массасы 250 г бақаға әсер ететін ауырлық күші неге тең?
(Жауабы: F=2,45Н)
2-есеп
Ауырлық күші 980 Н болатын арыстанның массасы қандай болады?
(Жауабы: 100 кг)
3-есеп.
Үстелдің үстінде компьютер тұр делік. Үстелдің массасы 5 кг, компьютердің массасы 12 кг болса, онда осы жүйенің жерге түсіретін ауырлық күші неге тең болады? (Жауабы: F=166,6 Н)
20 слайд
Дененің салмағы.
- Егер дене тіректе тұрса, онда дене өзі жатқан тіректі қысады және жерге қарай бағытталады
-Егер дене аспада ілініп тұрса, онда аспада ,денеде созылады және жерге қарай бағытталады.
21 слайд
Бағыты
Вектор
вертикаль төмен
22 слайд
Шартты белгісі
Р
23 слайд
Р
Р
N
N
24 слайд
Fа
Р
N
N
25 слайд
Fа
Р
26 слайд
Формула
P=N= Fа =mg
Бұл күштер әртүрлі денелерге түсірілген
N- дене созылады, майысады яғни серпімділік күші
Р-дененің тірекке не аспаға әрекет ететін күші
Денелердің жерге тартылу күші - Fа
![Өлшем бірлігі [ Р ] = [ Н ]](https://documents.infourok.ru/bc64fb63-737b-42a4-a7b8-d6870ad9702e/0/slide_27.jpg "Өлшем бірлігі [ Р ] = [ Н ]")
27 слайд
Өлшем бірлігі
[ Р ] = [ Н ]
28 слайд
Өлшеу құралы
Динамометр
тәжірибеліки динамометр
Д
И
Н
А
М
О
М
Е
Т
Р
29 слайд
Дене салмағы 20 кг деп айтуымыз дұрыс па?
30 слайд
груша салмағын табыңыз
31 слайд
Үйге тапсырма:§ 29,30,31 оқу
11жаттығу №1,2,4
12 жаттығу №1,2,3
13жаттығу№1,2,3,4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Менің алдыма қойылған өзекті мәселем «Қосарланған сынып жанашылдық пен шығармашылық әдіс - тәсілдері арқылы оқыту мен тәрбиелеудің сапасын арттыру, білім денгейін көтеру». Бұл мәселені шешу үшін мен өз денгейімді, сонымен қатар оқушылардың денгейін ескере келе алдыма мақсат пен міндеттерді қоюды жөн санадым.
Міндетім:
- Өзімнің теориялық білімді күнделікті заман талабына сәйкес етіп жетілдіру.
- Жаңа оқу технологияларының элементтерін тиімді пайдалану.
- Сабақ жоспарлары бойынша түрлендіріп, оқушы білімінің сапасын арттыруға негіздеу.
- Сабақта пайдаланатын қажетті көрнекілік құрал жабдықтардың, сонымен қатар талапқа сай болуын ескеру.
Мақсатым:
- Біріктірілген сыныптардағы әр оқушының алған білім денгейі мемлекеттік білім стандартына негізделген және бағдарламаға сәйкес болуын көздеу.
- Оқушылардың шығармашылық денгейін арттырып, өз беттерінше жұмыс істей білуге дағдыландыру.
6 655 018 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Айткалиева Баян Сабыргалиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.