Главная / Физика / Денеге бір түзу бойымен әрекет ететін тартылыс құбылысы.Ауырлық күші.Үйкеліс күші

Денеге бір түзу бойымен әрекет ететін тартылыс құбылысы.Ауырлық күші.Үйкеліс күші

Название документа ауызша саба?rPoint.ppt

Денелерге бір түзудің бойымен әрекет ететін күш.Гук заңы. Ауырлық күші.Үйкелі...
Сөздік кілттер Тең әрекет ететін күш әрекет ететін күш. Серпімділік күші. Ауы...
1-кезең.Есте сақтау. Сұрақ арқылы кілтті сөздердің жауабын алу. Денелерге бір...
Мәтін бойынша түсінудің біріншілік тексеру. Сұрақтар Гук заңының қалай тұжыры...
13.Үйкелісті қалай азайтуға болады? 14.сырғанау үйкеліс күші дегеніміз не? 15...
Қарама –қарсы сұрақ F=k x формуласы қандай күшті анықтайды? Н/м қандай шаманы...
13.Денелердің қасиетіне тәуелді коэфицент қандай? 14.24 Н/кг тұрақты шама қа...
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Денелерге бір түзудің бойымен әрекет ететін күш.Гук заңы. Ауырлық күші.Үйкеліс к
Описание слайда:

Денелерге бір түзудің бойымен әрекет ететін күш.Гук заңы. Ауырлық күші.Үйкеліс күші. Мақсаты: Денелерге бір түзудің бойымен әрекет ететін күш,Гук заңы, ауырлық күші,үйкеліс күштері туралы білімдерімізді тереңдету.

№ слайда 2 Сөздік кілттер Тең әрекет ететін күш әрекет ететін күш. Серпімділік күші. Ауырлы
Описание слайда:

Сөздік кілттер Тең әрекет ететін күш әрекет ететін күш. Серпімділік күші. Ауырлық күші. Тұрақты шама 9,8 Н/кг Үйкеліс күші. Үйкеліс кэфиценті. Қатаңдық.

№ слайда 3 1-кезең.Есте сақтау. Сұрақ арқылы кілтті сөздердің жауабын алу. Денелерге бір тү
Описание слайда:

1-кезең.Есте сақтау. Сұрақ арқылы кілтті сөздердің жауабын алу. Денелерге бір түзудің бойымен әрекет ететін Жерге тартылыс күшін...... Серпімді деформация кезіндегі күш.... Қозғалысқа қарсы әрекет ететін күш... Ауырлық күші мен дененің массасының қатынасы... Серіппенің қаттылығы... Заттың тегіне байланысты коэфицент...

№ слайда 4 Мәтін бойынша түсінудің біріншілік тексеру. Сұрақтар Гук заңының қалай тұжырымда
Описание слайда:

Мәтін бойынша түсінудің біріншілік тексеру. Сұрақтар Гук заңының қалай тұжырымдалады? Серіппенің қатаңдығы дегеніміз не? ХБЖ бойынша қатаңдықтың өлшем бірлігі... Қандай күш тең әрекет күш деп атаймыз? Егер күштер бір бағытта әрекет тетін болса тең әсерлі күш қандай? Егер күштер қарама-қарсы бағытта әрекет тетін болса тең әсерлі күш қандай? Денеге бір түзудің бойымен бір бағытта 10Н және 5Н күш әрекет етсе тең әсерлі күш қандай? Қандай күшті ауырлық күші деп атаймыз? Ауырлық күші мен оның массаның арасындағы қатынас... Қандай күш ауырлық күші деп аталады? Үйкеліс не себептен пайда болады? 12. Үйкелістің түрлерін ата.

№ слайда 5 13.Үйкелісті қалай азайтуға болады? 14.сырғанау үйкеліс күші дегеніміз не? 15.до
Описание слайда:

13.Үйкелісті қалай азайтуға болады? 14.сырғанау үйкеліс күші дегеніміз не? 15.домалау үйкеліс күші дегеніміз не? 16.Үйкеліс коэфиценті дегеніміз не? 17.Үйкелісті қалай арттыруға болады? 18.Егерболат серіппеге 100Н күш әрекетінен 2 м ұзарса,қатаңдығы қандай болған? 19.Егер денеге бір түзудің бойымен бір бағытта 3Н және 2Н күш әрекет етсе,тең әсерлі күш неге тең болған? 20.Бүкіл әлемдік денелердің Жерге тартылуы қандай құбылыс? 21.Массасы 2 кг дене Жерге қандай күш әрекет етеді? 22.Неліктен қыстыгүні автомобиль дөңгелектерін ауыстырады? 23.Егер денеге қарама-қарсы бағытта 9Н және 6Н күш әрекет етсе,тең әсерлі күш неге тең болады? 24.Нормаль қысым күші дегеніміз не? 25.Денеге 10Н ауырлық күші әрекет етсе,дененің массасы қандайболар еді?

№ слайда 6 Қарама –қарсы сұрақ F=k x формуласы қандай күшті анықтайды? Н/м қандай шаманың ө
Описание слайда:

Қарама –қарсы сұрақ F=k x формуласы қандай күшті анықтайды? Н/м қандай шаманың өлшем бірлігі? Денге қатаңдығы 100 Н/м, массасы 2 кг қандай күш әрекет етеді ? Күшті өлшейтін құрал. Бір түзудің бойымен әрекет ететін күш ? Әлемдегі денелердің бір-біріне тартылуы Денелердің жерге тартылу күші? Массасы 1кг денеге Жер бетінде қандай күш әрекет етеді? Бір дененің екінші дененің бетімен жанасқанда әркет ететін күш? Бір дененің екінші дененің бетімен сырғанағанда әркет ететін күш? Бір дененің екінші дененің бетімен домалағанда әркет ететін күш? N-әрпімен белгілейтін күш қандай ?

№ слайда 7 13.Денелердің қасиетіне тәуелді коэфицент қандай? 14.24 Н/кг тұрақты шама қай п
Описание слайда:

13.Денелердің қасиетіне тәуелді коэфицент қандай? 14.24 Н/кг тұрақты шама қай планетаныкі? 15.Қарама-қарсы бағытта 8Н және 2Н күш әрекет еткенде тең әсерлі күш неге тең? 16.1 кН –да қанша Н бар? 17.Майысқан болат сызғыш қандай күштің әсерінен түзеледі? 18.Неліктен тайғанақ жолдан жүру қиын? 19.Жаңбыр тамшысын Жерге қарай қозғалтатын қандай күш? 20.1 МН –да қанша Н бар? 21.Гук заңы қалай тұжырымдалады? 22.10 кг,5 кг гірлерге әрект ететін күш бірдей болады ма?Себебін түсіндір. 23Неліктен таудан төмен түсу оңайырақ? 24.Өзен,бұлақ суларының ағуына не себеп болады? 25.Үйкеліс күшінің түрлерін ата.

Название документа ауызша№1.docx

Абай атындағы №4 мектеп лицейі










Физика пәнінен БИС технологиясы бойынша

«Ауызша сабақ 1»-нің технологиялық картасымен

7 сыныпқа арналған «Денеге бір түзу бойымен әрекет ететін тартылыс құбылысы.Ауырлық күші.Үйкеліс күші» тақырыбына арналған сабак жоспары










Физика пәнінің мұғалімі:Сулайманова М.А.












Сабақтың тақырыбы:. Денеге бір түзу бойымен әрекет ететін тартылыс құбылысы.Ауырлық күші.Үйкеліс күші


Сабақтың мақсаты:

1Денеге бір түзу бойымен әрекет ететін тартылыс құбылысы.Ауырлық күші.Үйкеліс күші туралы түсіндіре білу.

2. Материалды меңгеру деңгейінің жоғары жылдамдығын арттырып, сапасын көтеру, есте сақтау, зейінді жаттықтыру. Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту.


Сабақтың типі: Білімді және іс-әрекет тәсілдерін бекіту мен өзектендіру.



Сабақтың технологиялық картасы


І кезең. Ұйымдастыру.

Оқушыларды сабаққа дайындау және ынталандыру жаттығуларының бір түрі:

  1. Бірге қайталау: Дене

Денелердің өзара

Денелердің өзара әрекеттесуі

Денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама

Денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама күш.

  1. Алдыңғы « Күш.Деформация.Динамометр.Масса.Тығыздық.»тақырыптарына сөздік қор жазу.

Мысалы: Ауырлық күші, серпіпділік күші, үйкеліс күші, тартылыс құбылысы, Гук заңы, денелердің әрекеті, физикалық шамалар, инерция, қозғалыс, салыстырмалылық, денелердің қатынасы, жылдамдық, векторлық шама, сандық мәндер, бағыттар, 1 Ньютон, деформация, пластикалық деформация, серпімді деформация, пішіні, қаттылық, динамометр, күштердің қосындысы, тең әсерлі күштер, масса, тұрақты шама 9,8Н/кг, серіппенің ұзаруы, жүктер, салмақ, салмақсыздық, тыныштықтағы үйкеліс күші, дөңгелегендегі үйкеліс күші, кедергі, тартылыс күші, жазық бет, тығыздық, көлем, ұзындық, молекула, пропорцианольдық, килограмм, құлау, шкала, серіппе, жіп, қасиет, алғашқы түрі.

Тақтадағы ООМ-сына әр оқушының сөз қорының көрсеткіштерін көрсету. (1 бағалау)


ІІ кезең. Жаңа тақырыпқа қысқаша кіріспе.


Зат күйінің қасиеттерін түсіндіру үшін, «Неге?» деген сұраққа жауап беру үшін үш мәселеге басты назар аударамыз:


  1. Зат молекулалары арасындағы тартылыс күшіне.

  2. Молекулалардың орналасуына.

  3. Молекулаларының қозғалысына (Молекулалар тербелмелі және ілгерілемелі қозғалады).


ІІІ кезең. Мәтінмен және тірек сөздермен жұмыс.


§ 16 ( 3,5 бет)- Оқу және МКТ негізінде зат күйінің қасиеттерін түсіндіру үшін қажет трек сөздерді табу. (9мин.)


Трек сөздерді тақтаға жазу. Тақтадағы ООМ-сына әр оқушының тұсына белгі қою. (2 бағалау)

Мысалы:

Қатты Сұйық

Газ Молекула

Тартылу күші Күшті

Әлсіз Кристалдық тор

Тығыз Алыс

Тербелмелі Ілгерілемелі


Тақтадағы трек сөздерді оқушылар есте сақтайды. (1 мин) Уақыт біткен соң блок жабылып, балалар есте қалғанын жазады. Тақтадағы ООМ-сына әр оқушы тұсына қанша сөз есіне сақтағаны жазылады. (3 бағалау)

Блок ашылып, балалар есінен шығарғанын дәптерлеріне жазады.

ІV кезең. Білімді өз бетінше қолдану.

Трек сөздердің мағынасын ашу. Әрбір оқушы ООМ бойынша сұралады. Жауап беруіне қарай ООМ белгі қойылады. (4 бағалау)

V кезең. Бақылау және өзін-өзі бақылау.

Оқушылар өтілген тақырып бойынша тест дайындайды және ООМ бойынша сұрақтарын басқа оқушыларға өз таңдауымен қояды. Қасында отырған жолдасына қоюға болмайды. І нұсқада отырғандар ІІ нұсқны тестілейді. Келесі сабақта керсінше болады. ООМ бойынша сұрақ құрастырған және оған жауап берген оқушы бағаланады. (5 бағалау)

Мысалы:

1. Көлемін де, пішінін де сақтайтын зат күйі ?

А. Қатты В. Сұйық С. Газ

2. Көлемін де, пішінін де сақтамайтын зат күйі?

А. Қатты В. Сұйық С. Газ

3. Көлемін де, пішінінде сақтамайтын зат күйі?

А. Қатты В. Сұйық С. Газ

4. Неге қатты денелер көлемін де, пішінін де сақтайды?

А. Молекулалар арасындағы тартылыс күші әлсіз.

В. Молекулалар арасындағы тартылыс күші күшті.

С. Жақын молекулалар арасындағы тартылыс күшті, алыс молекулалар арасындағы тартылыс күші әлсіз.

5. Неге газдар көлемінде, пішінінде сақтамайды?

А. Молекулалар арасындағы тартылыс күші әлсіз.

В. Молекулалар арасындағы тартылыс күші күшті.

С. Жақын молекулалар арасындағы тартылыс күшті, алыс молекулалар арасындағы тартылыс күші әлсіз.

6. Неге сұйықтар көлемін сақтап, пішінін сақтамайды?

А. Молекулалар арасындағы тартылыс күші әлсіз.

В. Молекулалар арасындағы тартылыс күші күшті.

С. Жақын молекулалар арасындағы тартылыс күшті, алыс молекулалар арасындағы тартылыс күші әлсіз.

7. Қатты дене молекулалары қалай орналасқан?

А. Тығыз В. Кристалдық тор құрып С. Алыс

8. Сұйық молекулалары қалай орналасқан?

А. Ретпен В. Ретсіз С. Алыстары ретсіз, жақындары ретпен

VІ кезең. Түзету

VІІ кезең. Жинақтау. ООМ бойынша жалпы баға қойылады. ( Соңғы қортынды баға шығарылады)

VІІІ кезең. Рефлексия. Барлық оқушы мадақталады.

ІX кезең. Үй тапсырмасы : Кесте толтыру.


Зат

күйлері


Қасиеттері

Молекулалар арасындағы тартылыс күші

Молекулалардың орналасуы

Молекулалардың қозғалысы

Қатты





Сұйық





Газ







Денеге бір түзу бойымен әрекет ететін тартылыс құбылысы.Ауырлық күші.Үйкеліс күші
  • Физика
Описание:

Сабақтың тақырыбы:. Денеге бір түзу бойымен әрекет ететін тартылыс құбылысы.Ауырлық күші.Үйкеліс күші

Сабақтың мақсаты:

1Денеге бір түзу бойымен әрекет ететін тартылыс құбылысы.Ауырлық күші.Үйкеліс күші туралы түсіндіре білу.

2. Материалды меңгеру деңгейінің жоғары жылдамдығын арттырып, сапасын көтеру, есте сақтау, зейінді жаттықтыру. Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту.

Сабақтың типі: Білімді және іс-әрекет тәсілдерін бекіту мен өзектендіру.

Сабақтың технологиялық картасы

І кезең. Ұйымдастыру.

Оқушыларды сабаққа дайындау және ынталандыру жаттығуларының бір түрі:

  1. Бірге қайталау: Дене

Денелердің өзара

Денелердің өзара әрекеттесуі

Денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама

Денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама күш.

2.Алдыңғы « Күш.Деформация.Динамометр.Масса.Тығыздық.»тақырыптарына сөздік қор жазу.

Мысалы: Ауырлық күші, серпіпділік күші, үйкеліс күші, тартылыс құбылысы, Гук заңы, денелердің әрекеті, физикалық шамалар, инерция, қозғалыс, салыстырмалылық, денелердің қатынасы, жылдамдық, векторлық шама, сандық мәндер, бағыттар, 1 Ньютон, деформация, пластикалық деформация, серпімді деформация, пішіні, қаттылық, динамометр, күштердің қосындысы, тең әсерлі күштер, масса, тұрақты шама 9,8Н/кг, серіппенің ұзаруы, жүктер, салмақ, салмақсыздық, тыныштықтағы үйкеліс күші, дөңгелегендегі үйкеліс күші, кедергі, тартылыс күші, жазық бет, тығыздық, көлем, ұзындық, молекула, пропорцианольдық, килограмм, құлау, шкала, серіппе, жіп, қасиет, алғашқы түрі.

3.

Тақтадағы ООМ-сына әр оқушының сөз қорының көрсеткіштерін көрсету. (1 бағалау)

ІІ кезең. Жаңа тақырыпқа қысқаша кіріспе.

Зат күйінің қасиеттерін түсіндіру үшін, «Неге?» деген сұраққа жауап беру үшін үш мәселеге басты назар аударамыз:

  1. Зат молекулалары арасындағы тартылыс күшіне.
  2. Молекулалардың орналасуына.
  3. Молекулаларының қозғалысына (Молекулалар тербелмелі және ілгерілемелі қозғалады).

ІІІ кезең. Мәтінмен және тірек сөздермен жұмыс.

§ 16 ( 3,5 бет)- Оқу және МКТ негізінде зат күйінің қасиеттерін түсіндіру үшін қажет трек сөздерді табу. (9мин.)

Трек сөздерді тақтаға жазу. Тақтадағы ООМ-сына әр оқушының тұсына белгі қою. (2 бағалау)

Мысалы:

Қатты Сұйық

Газ Молекула

Тартылу күші Күшті

Әлсіз Кристалдық тор

Тығыз Алыс

Тербелмелі Ілгерілемелі

Тақтадағы трек сөздерді оқушылар есте сақтайды. (1 мин) Уақыт біткен соң блок жабылып, балалар есте қалғанын жазады. Тақтадағы ООМ-сына әр оқушы тұсына қанша сөз есіне сақтағаны жазылады. (3 бағалау)

Блок ашылып, балалар есінен шығарғанын дәптерлеріне жазады.

ІV кезең. Білімді өз бетінше қолдану.

Трек сөздердің мағынасын ашу. Әрбір оқушы ООМ бойынша сұралады. Жауап беруіне қарай ООМ белгі қойылады. (4 бағалау)

V кезең. Бақылау және өзін-өзі бақылау.

Оқушылар өтілген тақырып бойынша тест дайындайды және ООМ бойынша сұрақтарын басқа оқушыларға өз таңдауымен қояды. Қасында отырған жолдасына қоюға болмайды. І нұсқада отырғандар ІІ нұсқны тестілейді. Келесі сабақта керсінше болады. ООМ бойынша сұрақ құрастырған және оған жауап берген оқушы бағаланады. (5 бағалау)

Мысалы:

1. Көлемін де, пішінін де сақтайтын зат күйі ?

А. Қатты В. Сұйық С. Газ

2. Көлемін де, пішінін де сақтамайтын зат күйі?

А. Қатты В. Сұйық С. Газ

3. Көлемін де, пішінінде сақтамайтын зат күйі?

А. Қатты В. Сұйық С. Газ

4. Неге қатты денелер көлемін де, пішінін де сақтайды?

А. Молекулалар арасындағы тартылыс күші әлсіз.

В. Молекулалар арасындағы тартылыс күші күшті.

С. Жақын молекулалар арасындағы тартылыс күшті, алыс молекулалар арасындағы тартылыс күші әлсіз.

5. Неге газдар көлемінде, пішінінде сақтамайды?

А. Молекулалар арасындағы тартылыс күші әлсіз.

В. Молекулалар арасындағы тартылыс күші күшті.

С. Жақын молекулалар арасындағы тартылыс күшті, алыс молекулалар арасындағы тартылыс күші әлсіз.

6. Неге сұйықтар көлемін сақтап, пішінін сақтамайды?

А. Молекулалар арасындағы тартылыс күші әлсіз.

В. Молекулалар арасындағы тартылыс күші күшті.

С. Жақын молекулалар арасындағы тартылыс күшті, алыс молекулалар арасындағы тартылыс күші әлсіз.

7. Қатты дене молекулалары қалай орналасқан?

А. Тығыз В. Кристалдық тор құрып С. Алыс

8. Сұйық молекулалары қалай орналасқан?

А. Ретпен В. Ретсіз С. Алыстары ретсіз, жақындары
Автор Сулайманова Марагрита Алибековна
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров 690
Номер материала MA-061189
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓