Конспект открытого урока по русскому языку
в 7 классе.
Тема «Дефис между частями слова в
наречиях»
Автор:
учитель русского языка
и литературы Рогоза Т.А.
2015
год.
Урок русского языка в 7 классе
Тема: «Дефис между частями слова в
наречиях».
Цели:
·
познакомить с дефисным написанием наречий;
·
формировать навык написания дефиса в
наречиях;
·
повторить дефисное написание в
существительных, прилагательных, местоимений;
·
уметь отличать наречия с приставкой ПО- от
прилагательных с предлогом .
Задачи урока:
1. Повторить и
закрепить дефисное написание существительных, прилагательных, местоимений;
2. Пробудить
познавательный интерес у учащихся к изучаемой теме.
3.Создать условия для самостоятельного
обобщения и выводов.
Оборудование: карточки, экран,
проектор, тетради, учебник.
Ход урока
1.
Словарная диктовка.
Нежно-зелёная листва, желтовато-бурая шляпка, прозрачно-белый
туман, поговорить с кем-либо, встретишь кого-нибудь, кто-то был, юго-западный
ветер, заводская фабрика-кухня, тянь-шаньские берега, сельскохозяйственный
техникум.
2. Расставить
знаки препинания и выполнить синтаксический разбор.
(По вариантам)
1 вариант.
Воздух был (по) утреннему свежий и крупные капли росы переливаясь
блестели на листьях.
2 вариант.
Какая (то) тень мелькнувшая справа тихо (тихо) приближалась к нам.
3. Работа с таблицей.
-Рассмотрите таблицу. (вывести таблицу на
экран)
|
Пиши слитно
|
|
Сложные
прилагательные, образованные от подчинительных словосочетаний
|
Сельское
хозяйство – сельскохозяйственный,
Древняя
Русь – древнерусский.
|
|
Внимание!
Имена
собственные, становясь прилагательными, часто утрачивают прописную букву.
|
|
Пиши через дефис
|
|
Сложные
прилагательные, образованные от сочинительных словосочетаний:
|
Русский и
английский – русско-английский,
Лимонный и
желтый – лимонно-желтый.
|
|
Местоимения,
образованные с помощью суффиксов: -то-, -либо-, -нибудь-,
-таки, -ка и с помощью приставки кое-:
|
Кое-кто,
что-либо, какой-нибудь.
|
|
Существительные
с пол-:
|
пол-лимона
пол-
Москвы
пол-апельсина
|
Новый материал.
- Перед вами таблица,
слова какой части речи написаны? Попробуйте сами сформулировать тему урока.
«Дефис
в наречиях».
|
По-русски
по-заячьи
по-прежнему
по-моему
по-старому
|
В наречиях, образованных от полных прилагательных и
местоимений с приставкой по-
и суффиксом -и-, -ому- (-ему)
|
|
Во-первых
в-третьих
|
В наречиях, образованных от числительных при помощи
приставки во- (в-) и суффиксов –ых (-их)
|
|
Куда-то
где-либо
откуда-нибудь
кое-как
|
В наречиях после приставки кое-;
перед суффиксами -то, -либо, -нибудь
|
|
Еле-еле
мало-помалу
крепко-накрепко
|
В сложных наречиях с повторением одного и того же
слова или близких по значению слов.
|
(Правая часть таблицы
закрыта сначала.)
-А теперь сформулируйте
условия дефисного написания наречий, опираясь на графическое обозначение
(левая колонка таблицы).
Сделайте выводы. Сравните
их с правой стороной таблицы.
Большинство наречий
пишутся слитно. Но среди них есть определенная группа слов, между частями
которых пишется дефис.
Дефис употребляется,
если наречие имеет в своем составе:
1) Приставку
по- и суффикс -ому (-ему): по-прежнему, по-моему,
по-старому;
2) приставку
по- и суффикс -и в составе конечных -ьи, -ски,-цки:
по-заячьи, по-русски, по-немецки;
3) приставку
во- (в)- и суффикс -их в словах, образованных от
числительных: во-первых, в-третьих;
4) суффиксы
-то, -нибудь, -либо и приставку кое-: куда-то, где-либо,
откуда-нибудь, кое-как.
5) Через
дефис пишутся также слова типа еле-еле, крепко-накрепко,
мало-помалу.
V.
Работа с учебником.
- И познакомимся с
правилами учебника с. 114, 115, 116 п. 42.
5. Закрепление. Тренировочные
упражнения.
1)
Выборочный диктант. Выписать наречия с изучаемой орфограммой.
Революция
поднимала,
обнимала
по-пролетарски,
и
без слов она понимала
по-латышски
и по-мадьярски,
по-французски
и по-немецки,
и
по-чешски и по-словацки,
чтоб
со всеми жить по-соседски.
6.Физкультминутка.
К
солнцу вверх все потянулись
И
друг другу улыбнулись!
Вправо,
влево наклонились,
Другу
низко поклонились.
Поприветствовали
дружно,
А
теперь работать нужно!
2) Замените словосочетания наречиями, которые
пишутся через дефис:
1) Говорил на русском языке (по-русски)
2) Жить не так, как раньше (по-новому)
3) Очень крепко (крепко-накрепко)
4) Неизвестно куда (куда-то)
5) Небрежно сделанная работа (кое-как)
6) Ехал медленно (еле-еле)
7) Много ягод (видимо-невидимо)
8) Ушел не прощаясь (по-английски)
9) Сделать совсем немного (чуть-чуть)
- Ребята, а как вы думаете, есть ли возможность
отличить наречие с приставкой -по от прилагательного с предлогом
"по"? Одинаково звучащие слова, пишутся по-разному.
По зимнему небу (небу по какому? по зимнему -
прилагательное с предлогом)
Светит по-зимнему (светит как? по-зимнему -
наречие с приставкой)
3)Закрепление знаний. Комментированное письмо:
1) Она слушала, приоткрыв
по-детски рот.
2) Изредка вспыхивал по-летнему синий клочок
неба.
3) В городе было по-праздничному шумно.
4) Во-первых, я этого не пробовал, во-вторых, я
не гурман.
5) Он сделала работу кое-как.
6) Они уехали давным-давно из этого города.
7) Когда камин мало-мальски разгорелся, можно
было снять теплые одежды.
8) Кое-где еще вспыхивали искры костра.
9) Он чуть-чуть смутился.
10) Они где-то это слышали.
7. Рефлексия.
Итог урока.
1) Расскажите об условиях выбора дефисного
написания наречий? Какие слова следует запомнить?
2) Что нового узнали вы сегодня на уроке о
наречиях?
3) Назовите
условия дефисного написания наречий.
Домашнее
задание: п.42,
упражнение 253.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.