Главная / Начальные классы / Дауыссыз к мен г. 2-класс

Дауыссыз к мен г. 2-класс

Алимова Гүлмира Әбдіразаққызы

Қызылорда облысы,

Жалағаш ауданы,

Аққыр ауылы

188 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі

Пәні : Қазақ тілі

Сыныбы: 2

Сабақтың тақырыбы:

Дауыссыз к мен г

Сілтеме.

Жоспар

Сабақтың мақсаты.

Дауыссыз дыбыстар туралы ақпарат беру.Дауыссыз к дыбысынан кейін дауысты дыбыс келсе,ол г-ге айналатынын үйрену. Топта бірлесіп жұмыс жасау.

Күтілетін нәтиже:

Дауыссыз дыбыстар туралы ақпарат алады.Дауыссыз к дыбысынан кейін дауысты дыбыс келсе,ол г-ге айналатынын үйренеді.. Топта бірлесіп жұмыс жасай алады.

Негізгі идея:

Сөз соңында к дыбысынан кейін дауысты дыбыс келсе,олг-ге айналады.

Тапсырмалар:

Топтық жұмыс. Жұптық жұмыс Жеке жұмыс: жаттығулар орындау.

Әдіс - тәсіл

.«Ыстық орындық», «Кезбе тілші», «Еркін талқылау», «Пилот- навигатор» , «Уақыт шеңбері».

Көрнекіліктер:

Суреттер, электронды оқулық, үлестірмелер, алфавит.

Мұғалім және оқушы немен айналысады?

Психологиялық ахуал .

Оқушыларды шеңберге шақыру. «Менің тілегім» Топқа жеміс суреттері арқылы бөлінеді.

Үй тапсырмасын тексеру. «Ыстық орындық» әдісі бойынша 105 -жаттығуды тексеріп,ережені жатқа сұрау.

Жаңа сабақ:

Ой шақыру : «Кезбе тілші» әдісі бойынша жүргізіледі.

1. К мен г дыбысы қандай дауыссыздарға жатады?

2. К –дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі?

3. Г -дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі?

Мағынаны тану

108 –жаттығудағы сөздерді әр топқа бөліп беріп, «Еркін талқылау» әдісі бойынша топта талдап, ауызша орындау

1.Сөздердегі к,ғ дыбыстарының қалай айтылатынын талқылау.

2.Қандай буында жазылатынын байқау.

3.Қатаң,ұяң дыбыстарды анықтау.

Үкі,түлкі,кеме,жүрек,көрік. Шеңгел,үзеңгі,сүргі,гүлзар,гауһар.

109-жаттығуды жеке жұмыспен орындау. Жұмбақты жатқа жазып, шешуін табу.

Өрнектеп,сәндеп,

Тігістерін бүгетін.

Солпысын жөндеп,

Кім көйлек тігетін. (Тігінші)

Сергіту сәті. «Балапандар» биін орындау

Сабақты бекіту

110-жаттығуды жеке жұмыспен орындау. Сөздерді і дыбысын қосып өзгертіп жазу.

Өрік-өрігі,белдік-белдігі,күрек-күрегі,серік-серігі,көк-көгі.

«Пилот- навигатор» әдісі бойынша жұптық жұмыспен 111-жаттығуды орындау.

Әр жұп өздеріне берілген сөйлемдерді қатыстырып сөйлем құрайды.

Мен жидек жедім. Терек ағаштың бір түрі. Атам домбыраға тиек жасады.

Үйдің терезесінің әйнегі сынып қалды. Жүрек адамның дене мүшесінің бірі.

«Уақыт шеңбері» әдісі бойынша топтық жұмыс: 113 жаттығу.Еңбек түбі-береке» мақалына әңгіме құрау.

Бармақпен бағалау.

Шығармашылық тапсырма: әр топқа беріледі:

1топқа Қызық,қырық,қазақ,қалақ.кесек.

қ




қ

қ




қ

қ




қ

қ




қ

к




к

2топқа найзағай,терезе,балапан.

Берілген буындардан сөз құрап жазу.

Най

зе

ре

ба

те

ғай

пан

ла

за


Кері байланыс: «Конверт- сұрақ»

Кейінгі тапсырма:112 жаттығу

Кейінгі оқу.ереже жаттау.


Сабақтағы сәтті тұстарым:

Сәтсіз тұстарым:

Не өзгерткім келеді?







Дауыссыз к мен г. 2-класс
  • Начальные классы
Описание:

Дауыссыз дыбыстар туралы ақпарат беру.Дауыссыз к  дыбысынан кейін дауысты дыбыс келсе,ол г-ге  айналатынын үйрену. Топта бірлесіп жұмыс жасау.Дауыссыз дыбыстар туралы ақпарат  алады.Дауыссыз  к дыбысынан кейін дауысты дыбыс келсе,ол г-ге  айналатынын үйренеді.. Топта бірлесіп жұмыс жасай алады.

 Сөз соңында к дыбысынан кейін  дауысты дыбыс келсе,олг-ге айналады.

 

Мұғалім және оқушы немен айналысады?

Психологиялық ахуал .

Оқушыларды шеңберге шақыру. «Менің тілегім» Топқа жеміс суреттері арқылы бөлінеді.

Үй тапсырмасын тексеру. «Ыстық орындық» әдісі бойынша  105 -жаттығуды тексеріп,ережені жатқа сұрау.

Жаңа сабақ:

Ой шақыру : «Кезбе тілші» әдісі бойынша жүргізіледі.

1. К  мен г дыбысы қандай дауыссыздарға жатады? 

2. К  –дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі?

3. Г -дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі?

Мағынаны тану

108 –жаттығудағы  сөздерді әр топқа бөліп беріп, «Еркін талқылау»  әдісі бойынша топта талдап, ауызша орындау

1.Сөздердегі к,ғ дыбыстарының қалай айтылатынын талқылау.

 2.Қандай буында жазылатынын байқау.

3.Қатаң,ұяң дыбыстарды анықтау.

Үкі,түлкі,кеме,жүрек,көрік.   Шеңгел,үзеңгі,сүргі,гүлзар,гауһар.

109-жаттығуды жеке жұмыспен орындау. Жұмбақты жатқа жазып, шешуін табу.

Өрнектеп,сәндеп,

Тігістерін бүгетін.

Солпысын  жөндеп,

Автор Алимова Гулмира Абдуразаковна
Дата добавления 11.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другое
Просмотров 1283
Номер материала 57811
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓