Главная / Физика / 8-cынып. Физика. Денелердің электрленуі. Электр зарядының сақталу заңы.

8-cынып. Физика. Денелердің электрленуі. Электр зарядының сақталу заңы.

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі: Л.Ғылымбаева

Физика пәнінің мұғалімі Мұсатай Гүлшаттың сабақ жоспары

Сабақ

Пәні: Физика

Сынып: 8 Күні: 09.12.2016 жыл

Барлық оқушы саны:

Қатысқан оқушы:

Сілтеме:

Күнтізбелік жоспар, оқулық. Физика-8 сынып. Жұмыс дәптері

Түрі:Аралас сабақ

Типі:Жаңа білімді меңгерту

Тақырып:

Денелердің электрленуі. Электр зарядының сақталу заңы.

Жалпы мақсаты

Электр заряды, электр зарядының түрлері, электр зарядының сақталу заңы, денелердің электрленгенін анықтайтын құралдар, өткізгіштер және өткізбейтіндер туралы түсінік беру.

Оқушыларды өз бетінше ғылыми ой қорытындыларын жасай алуға жетелеу.

Оқушыларды жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекке баулу.


Ресурстары:

Оқулық. Тапсырма жазылған парақтар. Қарындаш,қағаз қиындысы

Әдіс-тәсілдері:

Тәсілі: жекелей,жұптық, топтық

Әдісі: сұрақ-жауап,

тәжірибе,иллюстрациялы-түсіндірмелі


Оқыту нәтижелері:

* Электр заряды

* электр зарядының түрлері

электр зарядының сақталу заңы

* денелердің электрленгенін анықтайтын құралдарды біледі

*тәжірибе арқылы түсіндіре алады

Түйінді идеялар:

Бір-бірімен жанасқанда денелердің өзара әсерлесу құбылысын

денелердің электрленуі, сол кезде туындайтын күштерді электр

күштері деп атайды.

Дереккөздер:

Керекті жабдықтар:

Сұрақтар жазылған парақтар .А3 форматтар,фломастерлер,түрлі-түсті қағаздар,стикерлер,эбонит, шыны, пластмасса таяқшасы

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Модульдар

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу, түгендеу

2.Оқушы көңілін сабаққа аудару

1.«Жүректен-жүрекке» бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді



Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Үй тапсырмасы:

«Кім көп біледі?» ойыны арқылы сұрақтарға жауап береді

Оқушылар жұпта бір-бірін тексереді

Өзара бағалау

Диалогтік оқыту

Жаңа тақырып:

1.Мақсат міндеттерімен таныстыру

2.Сұрақтар жазылған парақтар тарату


1.Топтық жұмыс.

Илюстрациялы көрсетілім

Жаңа тақырыпты өздігінен меңгереді.

Топтан бір оқушы қорғайды.

2.Әр оқушы тақырыпқа тест құрайды(жұпта шешеді)

Мұғалім бағасы

Оқыту мен оқуда АКТ қолдану.

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

Сергіту сәті

«Өзгертулерді тап» ойыны

Оқушылар10-15 секунд бір-біріне қарап алады,өзгерісті табады



Бағалау

Оқушылардың жұмыстарына қарай бағалау

Рефлекция

Бүгін не білдім? (ауызша қорытындылау)

Үйге тапсырма

П.28.№5 –эксперименттік тапсырма



8-cынып. Физика. Денелердің электрленуі. Электр зарядының сақталу заңы.
  • Физика
Описание:

Бекітемін:

Оқу ісінің меңгерушісі: Л.Ғылымбаева

Физика пәнінің мұғалімі Мұсатай Гүлшаттың сабақ жоспары

Сабақ

Пәні: Физика

Сынып: 8 Күні: 09.12.2016 жыл

Барлық оқушы саны:

Қатысқан оқушы:

Сілтеме:

Күнтізбелік жоспар, оқулық. Физика-8 сынып. Жұмыс дәптері

Түрі:Аралас сабақ

Типі:Жаңа білімді меңгерту

Тақырып:

Денелердің электрленуі. Электр зарядының сақталу заңы.

Жалпы мақсаты

Электр заряды, электр зарядының түрлері, электр зарядының сақталу заңы, денелердің электрленгенін анықтайтын құралдар, өткізгіштер және өткізбейтіндер туралы түсінік беру.

Оқушыларды өз бетінше ғылыми ой қорытындыларын жасай алуға жетелеу.

Оқушыларды жауапкершілікке, тиянақтылыққа, еңбекке баулу.

Ресурстары:

Оқулық. Тапсырма жазылған парақтар. Қарындаш,қағаз қиындысы

Әдіс-тәсілдері:

Тәсілі: жекелей,жұптық, топтық

Әдісі: сұрақ-жауап,

тәжірибе,иллюстрациялы-түсіндірмелі

Оқыту нәтижелері:

* Электр заряды

* электр зарядының түрлері

электр зарядының сақталу заңы

* денелердің электрленгенін анықтайтын құралдарды біледі

*тәжірибе арқылы түсіндіре алады

Түйінді идеялар:

Бір-бірімен жанасқанда денелердің өзара әсерлесу құбылысын

денелердің электрленуі, сол кезде туындайтын күштерді электр

күштері деп атайды.

Дереккөздер:

Керекті жабдықтар:

Сұрақтар жазылған парақтар .А3 форматтар,фломастерлер,түрлі-түсті қағаздар,стикерлер,эбонит, шыны, пластмасса таяқшасы

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Модульдар

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу, түгендеу

2.Оқушы көңілін сабаққа аудару

1.«Жүректен-жүрекке» бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Үй тапсырмасы:

«Кім көп біледі?» ойыны арқылы сұрақтарға жауап береді

Оқушылар жұпта бір-бірін тексереді

Өзара бағалау

Диалогтік оқыту

Жаңа тақырып:

1.Мақсат міндеттерімен таныстыру

2.Сұрақтар жазылған парақтар тарату

1.Топтық жұмыс.

Илюстрациялы көрсетілім

Жаңа тақырыпты өздігінен меңгереді.

Топтан бір оқушы қорғайды.

2.Әр оқушы тақырыпқа тест құрайды(жұпта шешеді)

Мұғалім бағасы

Оқыту мен оқуда АКТ қолдану.

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету

Сергіту сәті

«Өзгертулерді тап» ойыны

Оқушылар10-15 секунд бір-біріне қарап алады,өзгерісті табады

Бағалау

Оқушылардың жұмыстарына қарай бағалау

Рефлекция

Бүгін не білдім? (ауызша қорытындылау)

Үйге тапсырма

П.28.№5 –эксперименттік тапсырма

Автор Мусатай Гулшат
Дата добавления 07.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Другое
Просмотров 340
Номер материала MA-065429
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓