- 03.10.2020
- 762
- 2
Муниципальное образовательное учреждение
«Железногорская средняя общеобразовательная школа №3»
Школьная целевая комплексная
воспитательная программа
автор Булгакова С.Н.
«За все,
что свято,
мы на себя
ответственность
берем»
Введение:
Настоящая программа разработана в целях систематизации целенаправленной деятельности педагогического коллектива школы по формированию у учащихся патриотического сознания, готовности к выполнению своего гражданского долга и конституционных обязанностей, по воспитанию чувства верности Отечеству, своей малой родине, школе.
Экономическая дезинтеграция, значительная социальная дифференциация общества и девальвация духовных ценностей оказали негативное влияние на общественное сознание большинства возрастных групп населения страны, резко снизили воспитательное воздействие российской культуры, искусства, образования как важнейших факторов формирования патриотизма у молодежи. Получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, немотивированная агрессия, цинизм, неуважительное отношение к государству. Появилась устойчивая тенденция падения престижа государственной службы, в особенности военной. В этих условиях особенно необходимо обращение к ценностям патриотизма как основе консолидации общества и укрепления государства.
Героические события отечественной истории, выдающиеся достижения страны в области политики, экономики, науки, культуры, и спорта еще являются нравственными идеалами, что создает реальные предпосылки для разработки комплекса действий по патриотическому воспитанию учащихся.
Патриотическое воспитание – это многоплановая, систематическая, целенаправленная деятельность педагогического коллектива по формированию у молодежи высокого патриотического сознания, готовности к выполнению гражданского долга, важнейших конституционных обязанностей по защите интересов Родины с учетом опыта и достижений прошлых поколений и тенденций развития общества.
Цель:
- Помочь каждому ребенку занять активную жизненную позицию
-воспитывать достойных граждан своей страны, защитников Родины
- создание механизма, обеспечивающего становление и эффективное функционирование системы патриотического воспитания школьников.
Задачи:
- Способствовать развитию интереса у молодого поколения к изучению истории страны через практическое участие в краеведческой работе, шефстве над ветеранами войны и труда.
- Утверждать в сознании и чувствах ребят уважение к традициям, культурному и историческому прошлому своей страны, района, города
- Формировать у подростков и юношей позитивное отношение к Вооруженным Силам Отечества, готовности к службе в армии
- Прививать школьникам чувство гордости, глубокого уважения почитания символов Российской Федерации и исторических святынь Отечества
- Создавать условия для самовыражения, самореализации учащихся через конкретные дела патриотической направленности
- Использовать материалы музеев, детских и молодежных организаций, средств массовой информации в совместной работе по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.
Основные направления патриотического
воспитания в школе
Духовно – нравственное:
- осознание учащимися в процессе воспитания высших ценностей, идеалов, ориентиров, социально-значимых процессов и явлений реальной жизни, способность руководствоваться ими в качестве определяющих принципов, позиций в практической деятельности.
Историко-краеведческое:
- система мероприятий по патриотическому воспитанию, направленных на познание Историко-культурных корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, формирование гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее в обществе
Гражданско-патриотическое:
- Воздействие через систему мероприятий на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и
правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга.
Социально-патриотическое:
- Направлено на активизацию духовно-нравственной и культурно-исторической преемственности поколений, формирование активной жизненной позиции, проявление чувства благородства и сострадания, проявление заботы о людях пожилого возраста.
Военно-патриотическое:
- Ориентировано на формирование у молодежи высокого патриотического сознания, идей служения Отечеству, способности к его вооруженной защите, изучение русской военной истории, военных традиций
Героико-патриотическое:
- Составная часть патриотического воспитания, ориентированная на пропаганду героических профессий, а также знаменитых героических и исторических дат нашей истории, воспитание чувства гордости за героические деяния предков.
Спортивно-патриотическое:
- Направлено на развитие морально-волевых качеств, воспитание силы, ловкости, выносливости, стойкости, мужества, дисциплины, в процессе занятий физкультурой и спортом, формирование опыта служения Отечеству и готовности к защите Родины.
Наши помощники:
Основные формы работы:
- классные часы
- встречи с ветеранами войны и труда, выпускниками, воевавшими в горячих точках
- «А ну-ка, мальчики»
- «Зарница»
- смотры строя и песни
- экскурсии в музей
- уроки мужества
- переписка с выпускниками-военнослужащими
- спортивно-массовые праздники, соревнования, эстафеты, конкурсы
- благотворительные концерты
- радиопередачи
- выпуски стенгазет, листовок, плакатов
- уроки и факультативы
- очные и заочные викторины
- краеведческие конференции
Механизм реализации программы:
- через городские и районные мероприятия
- через систему классных часов, праздников, конкурсов, традиционных мероприятий
- через факультативы и кружки
- через уроки литературы, истории, обществознания, музыки и т.д.
- через встречи с ветеранами войны и труда, шефство над ними
- через поисковую работу, переписку с выпускниками – военнослужащими.
Координацию деятельности по реализации Программы осуществляет Совет по реализации Программы (далее именуемый Совет). Порядок выбора данного Совета определяется Уставом образовательного учреждения. В его состав могут входить участники образовательного процесса и иные лица, заинтересованные в организации и совершенствовании деятельности по патриотическому воспитанию.
Совет определяет содержание конкретных мероприятий по реализации Программы, организует их выполнение, обсуждает предложения, направленные на повышение эффективности в работе.
Основными исполнителями мероприятий Программы являются педагоги, обучающиеся и их родители.
Ожидаемые результаты:
В процессе реализации школьной программы по патриотическому воспитанию обучающихся “Стань гражданином” у выпускников к моменту окончания школы должны быть сформированы следующие качества личности:
Мероприятия по реализации Программы.
|
№ |
Мероприятия |
Сроки |
Ответствен |
Участ ники |
|
1. |
Проведение совместных заседаний Совета школы, педагогического совета и Совета по реализации Программы. |
сентябрь |
Директор школы |
|
|
2. |
Праздник “Здравствуй, школа!” |
сентябрь |
Зам. директора по ВР,
|
1 -11 кл
5-11 кл.
11 кл.
5-8 кл.
1-11 кл
1-11 кл.
1-11 кл
5 кл.
1 -11 кл
6 – 11 кл.
1-11 кл
1-11 кл
5 – 11 кл.
5 – 8 классы
9-11 кл.
1-11 кл.
10-11 кл.
5-11 кл
5-11 кл
1-11 кл
1-11 кл
1-11 кл
1-11 кл
1- 11 кл
5-11 кл.
1 – 11 кл.
1 – 11 кл
10 кл |
|
3. |
Работа школьного пресс-центра.
|
сентябрь |
Руководитель центра |
|
|
4. |
Радиопередачи на тему: «Сияние России» «Любимой школы юбилей» «Молодежь и время» «День народного единства» «Мы – граждане России» «Страницы истории школы» «Отчизны верные сыны» «Памяти павших» |
Октябрь Октябрь Октябрь
ноябрь декабрь
январь февраль май |
|
|
|
5. |
Конкурс сочинений «Если бы я был главой района» |
октябрь |
Классные руководители, МО гуманитарного цикла |
|
|
6. |
Уроки истории, посвященные Великой Отечественной войне» 11 кл. |
Сентябрь-октябрь |
Преподаватель истории |
|
|
7. |
Внутришкольная акция “Забота”, “Помоги другу”. |
сентябрь |
,классные руководители Педагог - организатор |
|
|
8. |
Выставка рисунков «Расцветай, земля Илимская» |
октябрь |
Классные руководители |
|
|
9. |
Заседание Совета по реализации Программы по вопросам планирования работы и организации различных мероприятий. |
октябрь |
Председатель Совета, зам. директора по ВР , |
|
|
10. |
Привлечение родителей обучающихся к организации и проведению мероприятий по воспитанию патриотизма и гражданственности |
ежегодно |
зам. директора по ВР, классные руководители |
|
|
11. |
Праздничная программа к Дню Учителя, для ветеранов педагогического труда. |
октябрь |
Педагог – организатор, руководители кружков
|
|
|
12. |
Посвящение пятиклассников в члены детского объединения 1-11 кл. |
октябрь |
классные руководители |
|
|
13. |
Классные часы, посвященные Дню матери |
Ноябрь ежегодно |
Классные руководители, |
|
|
14.
|
Правовой БУМ:
|
ноябрь |
Учителя истории, ИЗО, информатики, классные руководители, руководитель театрального кружка
|
|
|
15. |
Работа кружков ЮИД, |
ежегодно |
Руководитель. ЮИД |
|
|
16. |
Встреча с ветеранами войн |
Декабрь - май |
Классные руководители |
|
|
17. |
Тематические классные часы “Государственные символы России”, “Обычаи и традиции моей страны”. |
декабрь |
Классные руководители |
|
|
18 |
Круглый стол с участием учащихся, педагогов и родителей на тему «Законы школы – наши законы» |
декабрь |
Зам. директора по ВР., преподаватели истории, директор школы. |
|
|
19. |
Краеведческая конференция |
январь |
Педагог организатор, зам. директора по ВР., классные руководители |
|
|
20. |
Круглый стол с участием учащихся и педагогов и представителями молодежного движения по проблемам фашизма и национализма |
январь |
Зам. директора по ВР., преподаватели истории, директор школы. |
|
|
21. |
Акция “Посылка солдату” |
февраль |
Классные руководители |
|
|
22. |
Создание музея истории школы. |
2009-2012 |
Педагоги школы
|
|
|
23. |
День открытых дверей для выпускников школы. |
февраль |
Зам. по ВР, классные руководители |
|
|
24. |
Спартакиада допризывной молодёжи, |
февраль |
Учителя физической культуры, ОБЖ |
|
|
25. |
Конкурсная программа для подростков и старшеклассников “Солдатушки, браво, ребятушки!” |
февраль |
Учитель Обж, педагог –организатор, зам. директора по ВР, учитель физкультуры, классные руководители |
|
|
26. |
Школьная военно-спортивная игра «Зарница», |
февраль |
Учитель Обж, педагог –организатор, зам. директора по ВР, учитель физкультуры, классные руководители |
|
|
27. |
Тематический классный час “Слава тебе, победитель солдат!”, “Есть такая профессия – Родину защищать” |
февраль |
Классные руководители |
|
|
28. |
Выставка рисунков “России верные сыны” |
февраль |
Учитель ИЗО, классные руководители |
|
|
29 |
Фестиваль школьной песни, посвященной 40-летию школы |
март |
Учитель музыки, педагог –организатор, зам. директора по ВР, классные руководители |
|
|
30. |
Организация и проведение мероприятий, посвящённых победе в ВОВ и локальным войнам.
|
Апрель, май |
Учитель Обж, педагог –организатор, зам. директора по ВР, учитель физкультуры, классные руководители |
|
|
31 |
Выступление театрального коллектива «Иллюзион» с пьесой Арбузова «Барабанщица» |
апрель |
Руководитель театрального кружка |
|
|
32. |
Тематический классный час “Этих дней не смолкнет слава” |
май |
Классные руководители |
|
|
33. |
Конкурс патриотической и солдатской песни “Кто сказал, что надо бросить песню на войне” |
май |
Учитель музыки, педагог –организатор, зам. директора по ВР, классные руководители |
|
|
34. |
Поздравление ветеранов |
май |
классные руководители |
|
|
35. |
Вахта Памяти |
май |
Учитель ОБЖ, классные руководители, педагог –организатор, зам. директора по ВР, |
|
|
36 |
Выставка рисунков “Салют, Победа!” |
май |
классные руководители, педагог –организатор, зам. директора по ВР, |
|
|
37. |
Торжественная линейка “Памяти погибших в Великой Отечественной войне посвящается…” |
май |
Зам. директора по ВР, вожатые |
|
|
38. |
Обеспечение организованного участия старшеклассников в учебно-полевых сборах |
июнь |
Учитель ОБЖ, физической культуры |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данная целевая программа составлена в рамках патриотического воспитания учащихся и рассчитана на 5 лет. В программе используются самые разнообразные формы работы: участие а Вахте Памяти, Почетный караул у Вечного огня, слеты, встречи с ветеранами войны и воинами-интернационалистами, фестивали песни, сбор и обобщение материалов. В реализации программы задействованы учащиеся 1-11 классов. Но основными участниками являются учащиеся моего класса. В разработке представлены не только сама программа, но и фотоотчет о ее реализации.
6 656 267 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Булгакова Светлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.