Главная / Биология / "Canlıların təsnifatı" (6-cı sinif ) dərs nümunəsi

"Canlıların təsnifatı" (6-cı sinif ) dərs nümunəsi

QAZAX RAYONU DAŞ SALAHLI KƏND A.ƏMILOV ADINA 1-LI TAM ORTA ÜMUMTƏHSIL MƏKTƏBI...
Biologiya VI Sinif Dərs nümunəsi Canlıların təsnifatı Bakteriyalar Bitkilər ...
Mövzu: Canlıların təsnifatI Standart: 1.1.4 Canlıların təsnifatının rol və ə...
Dərsin gedişi   Motivasiya: Biz niyə müəyyən əşyaları qruplaşdırırıq? Qrupla...
Sonra təsnifat və sistematika haqqında , onun əhəmiyyəti , tarixiliyi barədə...
İş vərəqi 1 Verilmiş sxemdə bitkilərin təsnifat vahidlərini sadədən –mürəkkə...
İş vərəqi 2 Verilmiş sxemdə heyvanların təsnifat vahidlərini sadədən –mürəkk...
İş vərəqi 3 Bitki və heyvanların oxşar və fərqli xüsusiyyətlərini Venn dioqr...
İş vərəqi 4 Sistematika, ikiqat latın adları ,K.Linney,Canis familaris ,növ,...
İnformasiya mübadiləsi: Hər qrupdan bir nəfər qrupun işini təqdim edir. Qrupl...
İnformasiya mübadiləsi: Hər qrupdan bir nəfər qrupun işini təqdim   edir. Qr...
. Yaradıcı tətbiqetmə: Proyektorla lovhəyə şəkil gətirilir         1 Müəllim ...
Yaxud,2 Belə bir cədvəlin doldurlması təklif oluna bilər. Təbiətdə İnsan həya...
Qiymətləndirmə izahetmə Meyarları QRUP Əməkdaşlıq Dinləmə Nizam- intizam Qrup...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 QAZAX RAYONU DAŞ SALAHLI KƏND A.ƏMILOV ADINA 1-LI TAM ORTA ÜMUMTƏHSIL MƏKTƏBIN B
Описание слайда:

QAZAX RAYONU DAŞ SALAHLI KƏND A.ƏMILOV ADINA 1-LI TAM ORTA ÜMUMTƏHSIL MƏKTƏBIN BIOLOGIYA MÜƏLLIMI ŞÜKUFƏ SƏHLƏDAR QIZI CƏFƏROVA 2015ci-il

№ слайда 2 Biologiya VI Sinif Dərs nümunəsi Canlıların təsnifatı Bakteriyalar Bitkilər Göb
Описание слайда:

Biologiya VI Sinif Dərs nümunəsi Canlıların təsnifatı Bakteriyalar Bitkilər Göbələklər Heyvanlar Canlılar

№ слайда 3 Mövzu: Canlıların təsnifatI Standart: 1.1.4 Canlıların təsnifatının rol və əhəm
Описание слайда:

Mövzu: Canlıların təsnifatI Standart: 1.1.4 Canlıların təsnifatının rol və əhəmiyyətini izah edir 4.1.1 Canlıların ətraf mühitlə və bir- biri ilə əlaqəsini izah edir Məqsəd: 1. Canlıların təsnifatının əsas prinsiplərini izah edir. 2.Bitki və heyvanların təbiətdə və insan həyatında rolunu izah edir   İş üsulu : Beyin həmləsi, kiçik mühazirə, müzakirə İş forması: Qruplarla, kollektivlə İnteqrasiya : C. 2.1.7 Resurs: Dərslik, şəkillər,iş vərəqləri, sxemlər , marker, proyektor.  

№ слайда 4 Dərsin gedişi   Motivasiya: Biz niyə müəyyən əşyaları qruplaşdırırıq? Qruplaşdı
Описание слайда:

Dərsin gedişi   Motivasiya: Biz niyə müəyyən əşyaları qruplaşdırırıq? Qruplaşdırma nəyə əsasən aparılır? Sistemləşdirmə,təsnifetmə bacarığı insana lazımdırmı? Tədqiqat sualı: Canlıların təsnifatının,bitki və heyvanların təbiətdə və insan həyatında rolu nədir   Mətnin əvvəlinin qısa müzakirəsindən sonra şagirdlərə şəkildəkiləri qruplaşdırmaq tapşırılır.

№ слайда 5 Sonra təsnifat və sistematika haqqında , onun əhəmiyyəti , tarixiliyi barədə ,
Описание слайда:

Sonra təsnifat və sistematika haqqında , onun əhəmiyyəti , tarixiliyi barədə , K.Linney, növ, Aristotel, Teofrast,binar nomenklatura haqqında qısa məlumat verilir. Sonra şagirdlərə iş vərəqləri təqdim olunur Binar nomenklatura

№ слайда 6 İş vərəqi 1 Verilmiş sxemdə bitkilərin təsnifat vahidlərini sadədən –mürəkkəbə
Описание слайда:

İş vərəqi 1 Verilmiş sxemdə bitkilərin təsnifat vahidlərini sadədən –mürəkkəbə doğru göstərin   Bitkilərin təsnifatı 1 2 3 4 5 6 7

№ слайда 7 İş vərəqi 2 Verilmiş sxemdə heyvanların təsnifat vahidlərini sadədən –mürəkkəbə
Описание слайда:

İş vərəqi 2 Verilmiş sxemdə heyvanların təsnifat vahidlərini sadədən –mürəkkəbə doğru göstərin HEYVANLARIN TƏSNİFATI 1 2 3 4 5 6 7

№ слайда 8 İş vərəqi 3 Bitki və heyvanların oxşar və fərqli xüsusiyyətlərini Venn dioqramı
Описание слайда:

İş vərəqi 3 Bitki və heyvanların oxşar və fərqli xüsusiyyətlərini Venn dioqramında göstərin:

№ слайда 9 İş vərəqi 4 Sistematika, ikiqat latın adları ,K.Linney,Canis familaris ,növ, sa
Описание слайда:

İş vərəqi 4 Sistematika, ikiqat latın adları ,K.Linney,Canis familaris ,növ, sadədən- mürəkkəbə Verilmiş sözləri cümlələrdə boş buraxılmış yerlər düzgün yerləşdirin: 1.Canlıların təsnifatını öyrənən elm--------adlanır. 2. K.linney hər bir növü------------ilə adlandırmışdır. 3.İlk elmi təsnifat sistemi isveç alimi---------------məxsusdur. 4.-------------- ev itinin latınca adıdır. 5.O, təsnifat vahidi kimi-----------əsas götürmüşdür.6. Təsnifat sistemində canlılar ---------------------doğru yerləşdirilir.  

№ слайда 10 İnformasiya mübadiləsi: Hər qrupdan bir nəfər qrupun işini təqdim edir. Qruplar
Описание слайда:

İnformasiya mübadiləsi: Hər qrupdan bir nəfər qrupun işini təqdim edir. Qruplar bir-birinin Işləri ilə tanış olur İnformasiya müzakirəsi: Təqdimatdan alınan məlumatlara əsasən müzakirələr aparılır. Heyvan və bitkilərin təsnifatının əlamətləri müqayisə olunur. Onun vacibliyi diqqətə çatdırılır. Nəticə və ümumiləşdirmə: Tədqiqat sualına qayıdılır. 1.Biz bu gün nə öyrəndik? 2.canlıları təsnif etməyin əhmiyyəti nədir? 3.Bitki və heyvanların təsnifatında oxşarlıq və fərqlər hansılardır? 4.Sistematika elmi nəyi öyrənir? 5.K.Linney haqqında nə bildiniz? 6.Canlılar hansı aləmlərə bölünür? 7.Bitki və heyvanların insan həyatında, təbiətdə nə kimi rolunu görürsünüz?

№ слайда 11 İnformasiya mübadiləsi: Hər qrupdan bir nəfər qrupun işini təqdim   edir. Qrupl
Описание слайда:

İnformasiya mübadiləsi: Hər qrupdan bir nəfər qrupun işini təqdim   edir. Qruplar bir-birinin Işləri ilə tanış olur İnformasiya müzakirəsi: Təqdimatdan alınan məlumatlara əsasən müzakirələr aparılır. Heyvan və bitkilərin təsnifatının əlamətləri müqayisə olunur. Onun vacibliyi diqqətə çatdırılır. Nəticə və ümumiləşdirmə: Tədqiqat sualına qayıdılır. 1.Biz bu gün nə öyrəndik? 2.canlıları təsnif etməyin əhmiyyəti nədir? 3.Bitki və heyvanların təsnifatında oxşarlıq və fərqlər hansılardır? 4.Sistematika elmi nəyi öyrənir? 5.K.Linney haqqında nə bildiniz? 6.Canlılar hansı aləmlərə bölünür? 7.Bitki və heyvanların insan həyatında, təbiətdə nə kimi rolunu görürsünüz? Müəllim dərsin əvvəlində irəli sürülən fərziyyələri xatırladır və onları şagirdlərin iştirakı ilə qazanılmış bilikləri müqayisə edir

№ слайда 12 . Yaradıcı tətbiqetmə: Proyektorla lovhəyə şəkil gətirilir         1 Müəllim şag
Описание слайда:

. Yaradıcı tətbiqetmə: Proyektorla lovhəyə şəkil gətirilir         1 Müəllim şagirdlərə şəkildən istifadə edərək “Azərbaycanın heyvanat aləmi “ barədə qısa mətn tərtib etməyi təklif edir(Buradakı növlərə əsasən)

№ слайда 13 Yaxud,2 Belə bir cədvəlin doldurlması təklif oluna bilər. Təbiətdə İnsan həyatın
Описание слайда:

Yaxud,2 Belə bir cədvəlin doldurlması təklif oluna bilər. Təbiətdə İnsan həyatında Bitkilərin əhəmiyyəti Heyvanların əhəmiyyəti

№ слайда 14 Qiymətləndirmə izahetmə Meyarları QRUP Əməkdaşlıq Dinləmə Nizam- intizam Qrupun
Описание слайда:

Qiymətləndirmə izahetmə Meyarları QRUP Əməkdaşlıq Dinləmə Nizam- intizam Qrupun işinə edilən Düzəlişlər İşin düzgünlük Səviyyəsi Ümumi Nəticə I II III IV

"Canlıların təsnifatı" (6-cı sinif ) dərs nümunəsi
  • Биология
Описание:

Biologiyadan " Canlıların təsnifatı " mövzusuna aid dərs nümunəsi (6-cı sinif)

Yer üzərində olan canlılar 4aləmə bölünür. Bitkilər,göbələklər ,heyvanlar,bakteriyalar.Canlıların öyrənilməsini asanlaşdırmaq üçün təsnifat vahidlərindən istifadə olunur.Təsnifat sistemi qohumluq münasibətləri əsasında tərtib olunub və beynəlxalq aləmdə alimlər tərəfindən birmənalı şəkildə qəbul olunmuşdur. Bitkilərin sistematikasında istifadə olunan sistematik kateqoriyalar bunlardır: növ, cins,fəsilə,sıra,sinif,şöbə,aləm, Heyvanların sistematikasında isə bu vahidlərdən istifadə olunur: növ,cins,fəsilə ,dəstə,sinif,tip,aləm,

Автор Джафарова Шукуфа Сахладар
Дата добавления 04.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Видеоуроки
Просмотров 1881
Номер материала 58881
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓