Главная / Другое / Блум таксономиясын пайдалана отырып,оқу үдерісінде қолдануға дағдыландыру.

Блум таксономиясын пайдалана отырып,оқу үдерісінде қолдануға дағдыландыру.


Коучингтің жоспарыD:\суреттер коучинг\Новая папка\DSCF0308.JPG

Өткізілген уақыты: .2.02.2015 ж

Сабақтың мақсаты: Блум таксономиясын пайдалана отырып,оқу үдерісінде қолдануға дағдыландыру.

Мұғалімдердің коучинг барысындағы мүмкіндіктері:1.Сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді.

2.Тапсырмасын тиянақты орындайды.

3.Біледі,түсінеді,қолданады,талдайды, жинақтайды,бағалайды.

Сабақтың нәтижесі:Берілген тапсырмаға сыни көзқараспен қарайды,сабақ барысында қалай қол жеткізуге болатынын айқындайды.

Коучинг өткізу әдістері: «Сыныптағы заттар»,топтық жұмыс,Блум таксономиясы.

Ұсынылған ресурстар: «Мұғалімдерге арналған нұсқаулық».

Коучинг барысы:

Уақыты

Коучердің іс-әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті

Қажетті ресурстар

Қолданылатын құралдар

5 мин


І.Жағымды ахуал құру«Сыныптағы заттар».

Нұсқау: Әріптесіңізге жақсы тілек айтыңыз.

Топтарға бөліну

Әріптестер бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Қалаған конверттерді таңдайды. Ашылмай тұрып ішіндегі затты сыни көз қараспен табады.




Конверт,дәмді заттар



15мин

II.Блум таксономиясы бойынша таныстырылым.

Слайдты көреді

слайд

Акт

5 мин

III.Практикалық жұмыс «Жеміс салаты».

2.Нұсқау: Блум таксономиясына салу.

Сұрақ:Бұл әдісті сіз өз сабағыңызда қалай қолданар едіңіз?

Нұсқау бойынша жұмыс жасайды. Әр топ өз ойларын айтады,қорғайды. Ойларын сұраққа жауап беру арқылы жеткізеді


Үлестірме материалдар

Постер, қалам,стикер.


5мин

IV.Сергіту сәті: Қара жорға

Нұсқау:музыка әуенімен қимыл әрекетін жасаңыз.

Орындарынан тұрып,әуенге қосылып қимылдарын жасайды


АКТ

15 мин


«Үш аю» мултьфильмін тамашалау.


Блум бойынша сұрақтар құрастыру.



АКТ

5мин

VI.Кері байланыс:

1.Блум таксономиясы мағынасын қалай айқындар едіңіз?

2.Қандай қорытынды жасай аласыз?

Ауызша жауап береді.



Үлестірме материалдар


10мин

Рефлексия

Коучингтен не үйрендіңіз? Өз тәжірибеңізде қалай қолданар едіңіздер?Коучингтен алған әсеріңіз?

Өз ойларын айтады.Бүгінгі сабақты Блум жүйесіне салады.


А4



Белгілер арқылы бағалау


Бағалайды.





Блум таксономиясын пайдалана отырып,оқу үдерісінде қолдануға дағдыландыру.
  • Другое
Описание:

Коучингтің жоспары

Сабақтың мақсаты: Блум таксономиясын пайдалана отырып,оқу үдерісінде қолдануға дағдыландыру.

Мұғалімдердің коучинг барысындағы мүмкіндіктері:1.Сыни тұрғыдан ойлауға үйренеді.

2.Тапсырмасын тиянақты орындайды.

3.Біледі,түсінеді,қолданады,талдайды, жинақтайды,бағалайды.

Сабақтың нәтижесі:Берілген тапсырмаға сыни көзқараспен қарайды,сабақ барысында қалай қол жеткізуге болатынын айқындайды.

Коучинг өткізу әдістері: «Сыныптағы заттар»,топтық жұмыс,Блум таксономиясы.

Ұсынылған ресурстар: «Мұғалімдерге арналған нұсқаулық».

Коучинг барысы:

Уақыты

Коучердің іс-әрекеті

Мұғалімнің іс-әрекеті

Қажетті ресурстар

Қолданылатын құралдар

5 мин

І.Жағымды ахуал құру«Сыныптағы заттар».

Нұсқау: Әріптесіңізге жақсы тілек айтыңыз.

Топтарға бөліну

Әріптестер бір-біріне жақсы тілектер айтады.

Қалаған конверттерді таңдайды. Ашылмай тұрып ішіндегі затты сыни көз қараспен табады.

Конверт,дәмді заттар

15мин

II.Блум таксономиясы бойынша таныстырылым.

Слайдты көреді

слайд

Акт

5 мин

III.Практикалық жұмыс «Жеміс салаты».

2.Нұсқау: Блум таксономиясына салу.

Сұрақ:Бұл әдісті сіз өз сабағыңызда қалай қолданар едіңіз?

Нұсқау бойынша жұмыс жасайды. Әр топ өз ойларын айтады,қорғайды. Ойларын сұраққа жауап беру арқылы жеткізеді

Үлестірме материалдар

Постер, қалам,стикер.

5мин

IV.Сергіту сәті: Қара жорға

Нұсқау:музыка әуенімен қимыл әрекетін жасаңыз.

Орындарынан тұрып,әуенге қосылып қимылдарын жасайды

АКТ

15 мин

«Үш аю» мултьфильмін тамашалау.

Блум бойынша сұрақтар құрастыру.

АКТ

5мин

VI.Кері байланыс:

1.Блум таксономиясы мағынасын қалай айқындар едіңіз?

2.Қандай қорытынды жасай аласыз?

Ауызша жауап береді.

Үлестірме материалдар

10мин

Рефлексия

Коучингтен не үйрендіңіз? Өз тәжірибеңізде қалай қолданар едіңіздер?Коучингтен алған әсеріңіз?

Өз ойларын айтады.Бүгінгі сабақты Блум жүйесіне салады.

А4

Белгілер арқылы бағалау

Бағалайды.

Автор Шопанова Гаухар Жумановна
Дата добавления 22.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Планирования
Просмотров 242
Номер материала MA-065075
Скачать свидетельство о публикации

Оставьте свой комментарий:

Введите символы, которые изображены на картинке:

Получить новый код
* Обязательные для заполнения.


Комментарии:

↓ Показать еще коментарии ↓