Бланки для создания документации заведующего кабинета

Краткое описание документа:

ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке аттестации учебных кабинетов

образовательных учреждений

                                                     I.Общие положения.

1.1.         Настоящее положение регламентирует порядок аттестации учебных кабинетов образовательных учреждений Кызылского кожууна.

1.2.         Целью аттестации является определение соответствия учебных кабинетов требованиям данного положения (Приложение 1) и требованиям СанПина и ТБ.

      1.3.    Основными задами аттестации учебных  кабинетов является:

·        создание условий для рациональной организации труда учителя и учащихся;

·        оптимальное использование наглядных средств обучения;

·        улучшение учебно- материальной базы школы, совершенствованию кабинетной системы занятий;

·        обеспечение педагогическим работникам образовательных учреждений возможности повышения уровня оплаты труда.

1.4.         Основными принципами аттестации являются:

·        добровольность аттестации учебных кабинетов;

·        открытость и коллегиальность, обеспечивающие объективное, гуманное доброжелательное к аттестуемым педагогическим работникам.

1.5.         Нормативной основой для аттестации являются:

·        настоящее Положение.

1.6.         Продолжительность действия аттестации учебных кабинетов:

·         кабинеты, оцененные на  «отлично»;

·         кабинеты, оцененные на «хорошо».

1.7.         Контроль за соблюдением порядка проведения аттестации учебных кабинетов осуществляет созданная  комиссия

II.                            Организации и сроки проведения аттестации.

2.1.         Основанием для проведения аттестации учебных кабинетов является заявление директора образовательного учреждения. Заявление по установленной форме (Приложение 2) подается директором образовательного учреждения в соответствующую аттестационную комиссию в срок с 15 апреля по 30 июня.

2.2.         Аттестация проводятся в период с 1 декабря по 30 апреля. Сроки прохождения аттестации учебных кабинетов для каждого педагогического работника устанавливаются индивидуально в соответствии с графиком, о чем работник извещает не позднее, чем за 2 недели до начала аттестации. Продолжительность аттестации для каждого аттестуемого не должна превышать двух месяцев с начала ее прохождения и до принятия решения в соответствии с п.3.7. настоящего Положения.

III.                         Аттестационная комиссия, ее состав и регламент работы:

3.1.         Аттестация учебных кабинетов проводится аттестационной комиссией создаваемой управлением образования администрации  Кызылского  кожууна. При  аттестационной  комиссии  может  быть  организована  экспертная  группа.

3.2.         Персональный  состав  аттестационной  комиссии, регламент  её  работы  определяется  управлением  образования  администрации  Кызылского  кожууна

3.3.         Председателем  аттестационной  комиссии  является  начальник  управления  образования  администрации  Кызылского  кожууна

3.4.         Аттестационная  комиссия  формируется  из  работников  управления  образования.

3.5.         аттестация  учебных  кабинетов  осуществляется  за  счет  средств образовательных  учреждений.

3.6.         По  результатам  аттестации  аттестационная  комиссия выносит  следующие  решения:

·        аттестовать  учебный  кабинет  на  «отлично» -- 5 (пять) лет;

·        аттестовать  учебный  кабинет  на  «хорошо» -- 3 (три) года;

·        учебный  кабинет  не  соответствует  предъявленным  требованиям.

3.7.         Решение  принимается большинством голосов открытым голосованием и считается принятым, если в голосовании участвовала не менее двух третей состава аттестационной комиссии. При равенстве голосов решение считается принятым в пользу аттестуемого. Аттестуемый имеет право лично присутствовать при принятии решения. При аттестации Аттестуемый имеет право лично присутствовать при принятии решения. При аттестации работника, являющегося членом аттестационной комиссии, аттестуемый в голосовании не участвует.

3.8.         Решение аттестационной комиссии оформляется протоколом, который подписывается председателем, секретарем и членами аттестационной комиссии, принимавшими  участие в голосовании.

3.9.         Решение аттестационной комиссии заносится в аттестационный лист (Приложение 2), который подписывается председателем аттестационной комиссии и ее секретарем.

Аттестационный лист оформляется в двух экземплярах, один из которых хранится в отделе образования, другой выдается ему на   руки.

IV.                       Реализация решения аттестационной комиссии

4.1.         Начальник отдела образования на основании решения аттестационной комиссии в месячный срок издает приказ об аттестации учебных кабинетов образовательных учреждений. Учебный кабинет считать аттестованным со дня принятия решения аттестационной комиссией. В аттестационный лист вносится запись об аттестации учебного кабинета, указывается дата и номер приказа. Аттестационный лист подписывается начальником отдела образования и заверяется печатью.

4.2.         В случае признания несоответствия учебного кабинета предъявленным заявлению директора образовательного учреждения может проводиться не ранее чем через год со дня принятия соответствующего решения аттестационной комиссией в порядке и сроки, установленный настоящим Положением.

Акт готовности кабинета _____________________за   2014-2015 учебный год

Требования

Оценка

Замечания и рекомендации

      1.  Наличие в кабинете необходимой документации:

• Паспорт кабинета

• Инвентаризационная ведомость на имеющееся оборудование

• Инструкция по ПБ и ТБ

• Требования по СанПину

• План работы кабинета на учебный год

        2.  Учебно –методическое обеспечение кабинета:

1)      Укомплектованность:

• Учебным оборудованием

• Учебно – методическими комплексами (методической литературой, книгами для учителя, рабочими тетрадями);

• ТСО

      2)  Наличие комплекса:

• Дидактических материалов

• Типовых заданий

• Тестов

• Текстов контрольных работ

• Раздаточных материалов

• Слайдов, презентаций

• Таблиц

• Учебников

• Дисков

Других материалов

         3.  Оформление кабинета:

      1)  Оптимальность организации пространств кабинета:

• Место педагога

• Ученических мест

      2)  Наличие постоянных сменных учебно – информационных стендов.

         4.  Соблюдение кабинета:

• Правил ПБ и ТБ

• Требований СанПина

         5.  Оценка кабинета по итогам проверки готовности к новому учебному году.

« ____ » ______________________20 ___ г.

Директор  школы:  ___________________________

Комиссия  по  проверке  кабинетов:  __________________________

                                                                __________________________

                                                                __________________________

Требование  к  учебным  кабинетам  для  прохождения  аттестации

№

Требования  к  учебным  кабинетам

1

Паспорт  кабинета  с  указанием  функционального  назначения  оборудования, приборов, наглядных  пособий, дидактических  материалов  по  предмету.

2

План  работы  кабинета  на  учебный  год (и  на  перспект).

3

Инструкции  по  правилам  ПБ  и  ТБ  при  работе  в  учебном  кабинете.

4

Санитарно – эпидемиологические  требования  к  учебным  кабинетам

(цветовая  гамма, освещенность, состояние  мебели, разумная  организация  пространства, чистота).

5

Соблюдение  ПБ  и  ТБ

6

Соблюдение  требований 

7

Соблюдение  эстетических  требований  к  оформлению: наличие  постоянных  и  сменных  учебно – информационных  стендов, фотоматериалов, хрестоматийных  материалов, комнатных  растений  и  др. (по  плану  работы  кабинета)

8

Укомплектованность  кабинета  учебным  оборудованием, ТСО, УМК  средств  обучения, необходимых  для  выполнения  образовательной  программы  образовательного  учреждения.

9

Соответствие  УМК  и  комплекса  средств  обучения  кабинета, требованиям  стандарта  образования  и  образовательным  программам. 

10

Наличие  комплекса  типовых  заданий, тестов, контрольных  работ, эссе, сочинений, материалов  для  диагностики  воспитанности, личностных  качеств, качества  обучения и  образовательного   процесса  (по  профилю  кабинета).

11

Обеспеченность  учебниками, дидактическими  материалами, наглядным  и  раздаточным  материалом  в  соответствии  с  образовательной  программой  образовательного  учреждения.

12

Открытое  и  наглядное  предъявление  учащимся  минимального  необходимого  содержания  образования  и  требований к  уровню  обязательной  подготовки  (стандартного  образования).

13

Открытое  и  наглядное  предъявление  учащимся  образцов  измерителей  выполнения  требований  обязательного  стандарта. 

14

Стенды: рекомендации  для  учащихся  по  проектированию  их  учебной  деятельности, по  выполнению  программы  развития, общественных  умений  и  навыков, по  организации  и  выполнению  домашних  работ, по  подготовке  к  различным  формам  учебно – познавательной  деятельности  (практикум, семинар, лабораторные  работы, тестирование, зачет, экзамен).

15

Экран  результативности  выполнения  учащимися  образовательного  стандарта

16

График  работы  кабинета

   Оценка  «отлично»  --  все  16  пунктов;

   Оценка  «хорошо»  --  13 - 15  пунктов.

Инструкция.

По электробезопасности для учащихся образовательных учреждений.

1. Неукоснительно соблюдайте порядок включения электроприборов в сеть; шнур сначала подключайте к прибору, а затем к сети. Отключение прибора производится в обратной последовательности.
2. Уходя и дома или даже из комнаты, обязательно выключайте электроприборы (утюг, телевизор и т.п.)
3. Не вставляйте вилку в штепсельную розетку мокрыми руками.
4. Никогда не тяните за электрический провод руками, может случиться короткое замыкание.
5. Ни в коем случае не подходите к оголенному проводу и не дотрагивайтесь до него, может ударить током
6. Не пользуйтесь утюгом, чайником или плиткой без специальной подставки.
7. Не прикасайтесь к нагреваемой воде и сосуду (если он металлический) при включении в сеть нагревателем.
8. Никогда не протирайте включенные электроприборы влажной тряпкой.
9. Не вешайте цветочные горшки над электрическими проводами.
10. Нельзя гасить загоревшиеся электроприборы водой.
11. Не прикасайтесь к повисшим или лежащим на земле проводам.
12. Опасно влезать на крыши домов и строений, где вблизи проходят линии электропередач, а также на опоры (столбы) воздушных линий электропередач.
13. Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, трансформаторные подстанции, силовые щитки – это грозит смертью.
14. Не используйте бумагу или ткань в качестве абажура электролампочек.
15. Не пытайтесь проводить ремонт электроприборов во включенном состоянии (в сеть)
16. В случае возгорании электроприборов. Если вы не можете с этим справиться, вызывайте по телефону пожарную службу.

Инструкция составлена:___________________________________________________

                                                                 (должность, подпись, Ф.И.О.)

ИНСТРУКЦИЯ

по оказанию первой помощи пострадавшему

1. Первая помощь при различных травмах оказывается с использованием перевязочных материалов и лекарственных препаратов, которые находятся в аптечке первой помощи. Аптечка первой помощи находится:

• Кабинетах физики, химии, информатики, домоводства.
• В слесарных, столярных мастерских.
• В спортивном зале.
• В учительской и приемной.

1. В случае поражения электрическим током необходимо:

·         Освободить пострадавшего от действия тока;

·         Отключить цепь с помощью рубильника или другого выключателя;

·         Перерубить или перерезать провода( каждый в отдельности) инструментом с сухой ручкой из изолирующего материала;

·         Отбросить сухой палкой или доской оборвавшийся конец провода.

·         При невозможности выполнить вышеперечисленные пункты необходимо оттянуть пострадавшего от токоведущей части, взявшись за его одежду, если она сухая и отстает от тела. При этом располагаться надо так, чтобы самому не оказаться под напряжением.

1.      Вызвать скорую медицинскую помощь.

2.      Оказать первую медицинскую помощь:

·         Уложить пострадавшего на подстилку.

·         Распустить пояс.

·         Дать понюхать нашатырный спирт.

·         Обрызгать лицо и шею холодной водой.

·         Растереть грудь и конечности спиртом.

·         При необходимости сделать искусственное дыхание и массаж сердца.

         2.  При порезах необходимо:

·         Вынести пострадавшего на свежий воздух.

·         Поднести ватку к носу, смоченную нашатырным спиртом.

·         При необходимости применить искусственное дыхание.

·         После восстановления дыхания дать валерьяновых капель.

         3.   При порезах необходимо:

·         При порезах стеклом тщательно осмотреть рану, очистить ее;

·         Промыть рану дезинфицирующим раствором (фурацилином).

·         Обработать рану йодом;

·         Наложить повязку;

          4.   При ушибах:

·         Наложить на место ушиба холодный компресс;

·         Забинтовать ушибленное место.

5.      Ожог термический:

·         Смочить обожженное место спиртом;

Инструкция

по  пожаробезопасности  для  учащихся

образовательных  учреждений

Для  младших  школьников

1. Нельзя  трогать  спички  и  играть  с  ними.
2. Опасно  играть  с  игрушками  и  сушить  одежду  около  печи.
3. Недопустимо  без  разрешения  взрослых  включать  электрические  приборы  и  газовую  плиту.
4. Нельзя  разводить  костры  и  играть  около  них.
5. Если  увидел  пожар, необходимо  сообщить  об  этом  родителям  или  взрослым.

Для  старших  школьников

1.     Следите, чтобы  со  спичками  не  играли  маленькие  дети, убирайте  их  в  недоступные  для малышей  места.

2.     Не  нагревайте  незнакомые  предметы, упаковки  из-под  порошков  и  красок, особенно  аэрозольные  упаковки.

3.     Не  оставляйте  электронагревательные  приборы без  присмотра. Запрещайте  малышам  самостоятельно  включать  телевизор. Уходя  из  дома  выключайте  электроприбор  от  сети.

4.     Помните, что  опасна  не  только  бочка  с  бензином, но  и  пустая  бочка  из-под  него  или  другой  легковоспламеняющейся  жидкости, и  зажженная  спичка  может  привести  к  тяжелым  ожогам  и  травмам.

5.     Не  разжигайте  печь  и  костер  с  помощью  легковоспламеняющейся  жидкости  (бензин, солярка).

6.     Не  оставляйте  незатушенных  костров.

7.     Не  поджигайте  сами  и  не  позволяйте  младшим  поджигать  тополиный  пух  и  сухую  траву.

8.     При  обнаружении  пожара  сообщите  взрослым  и  вызовите  пожарных.

 ПОЛОЖЕНИЕ

о порядке аттестации учебных кабинетов

образовательных учреждений

                                                     I.Общие положения.

1.1.         Настоящее положение регламентирует порядок аттестации учебных кабинетов образовательных учреждений Кызылского кожууна.

1.2.         Целью аттестации является определение соответствия учебных кабинетов требованиям данного положения (Приложение 1) и требованиям СанПина и ТБ.

      1.3.    Основными задами аттестации учебных  кабинетов является:

·        создание условий для рациональной организации труда учителя и учащихся;

·        оптимальное использование наглядных средств обучения;

·        улучшение учебно- материальной базы школы, совершенствованию кабинетной системы занятий;

·        обеспечение педагогическим работникам образовательных учреждений возможности повышения уровня оплаты труда.

1.4.