- 30.12.2020
- 1854
- 11
Сыныбы: 3 «А»
Мерзімі: 6.03.2014ж
Сабақтың тақырыбы: Анамның портретін саламын
Сабақтың мақсаты:
1) Білімділік: Оқушыларға адамның түр келбетін салудағы әр түрлі өзгерістерін сала білуді түсіндіру, үйрету.
2) Дамытушылық: Адамның түр келбетіндегі түрлі өзгерістерін бейнелей білуге, бейнелеудің әдіс-әсілдерін үйретіп, білімдерін жетілдіруге назар аудару.
3) Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойларын, білімдерін қағаз бетіне сауатты салдыра отырып, оларды шыдамды, өзін-өзі ұстай білетін тұлға ретінде қалыптастыру.
Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ (интерактивтік тақтаны пайдалану)
Сабақтың типі: Жаңа білімді игеру сабағы
Сабақта қолданылатын әдіс: Баяндау, салыстыру, сұрақ-жауап.
Сабақтың көрнекілігі: Сурет салу құралдары, акварель, гуашь, адам суреті
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды сабаққа әзірлеу.
ІІ. Ой сергіту. (жұмбақ шешу арқылы сабақтың тақырыбын ашу)
Ал қане оқушылар, ой сергіту арқылы бүгінгі сабағымызға байланысты жұмбақтар шешіп жіберейік.
Көк пен жердің арасын
Айқын байқап бағалар.
Табиғаттың ғажабын
Кереметін айқындар.
(Көз)
Ти десең, тимейді,
Тиме десең тиеді.
(Ерін)
Оқушылардың сабаққа байланысты өзі білетін жұмбақтарын сұрау.
ІІІ.Жаңа сабақ.
Балалар, біз жұмбақтар шешу арқылы бүгінгі сабағымыздың тақырыбын, мағынасын ашып алдық десек те болады.
Олай болса, бүгінгі өтетін сабағымыздың тақырыбы «Анамның портретін саламын» деп аталады. Ендеше мен сендерге осы тақырып жөнінде қысқаша түсінік беріп өтейін, содан соң бүгінгі «Анамның портретін саламын» яғни адам адам суретін салуды үйрететін боламын.
Адам тұлғасын бейнелеу, оның санқырын көре білу тек суретшіге ғана тән қасиет деп айтуға болады. Жалпы адам суретін бейнелейтін шығарманы «портрет» деп атаймыз.
Портрет салу өте күрделі тақырып, бірақ қызықты іс-әрекетке жатады. Сондықтан портрет салуға көптеген суретшілер шығармашылық жолдарын арнаған. Адамдардың табиғи сұлулығына, сымбатына, қимыл-қозғалысына ерекше көңіл бөлген.
Осындай сурет салған суретшілерден: Ә.Қастеев, Т.Исханов, Исмайлов, т.б суретшілерді айтуға болады.
Портрет өнері мыңдаған жылдар бұрын дүниеге келген. Көне портреттерден біз ертедегі адамдар жайлы мағлұмат ала аламыз.
Егер портрет суретшілері болмаса, көптеген әйгілі адамдардың түрлерін елестете алмас едік.
Жалпы адам тұлғасын бейнелеу жолдарын қағаз бетіне дұрыс орналастырып, 3 топқа бөлеміз:
1. Адамның толық тұлғасы (статуя)
2. Кеуделік тұлғасын (бюст)
3. Бет бейнесін немесе келбеті (портрет) деп аталады.
Ал енді оқушылар, сол сияқты портреттің бірнеше түрлері бар. Атап айтар болсақ, олар:
Суретте сәнді киінген адам бейнеленген, ол суретшінің алдына кейініп келген сияқты. Тек киімі ғана емес, дене қимылдары да тәкәппар ұстамды қалыпты. Портреттің бұл түрі салтанатты портрет деп аталады.
Мына портреттегі адамдар суретші бейнелеп жатқанын білмейтін де сияқты. Олардың назары мүлдем басқа жақта. Киімдері де жұпыны, дене қозғалыстары да қарапайым, табиғи қалыпта. Мұндай портреттерді камералық деп атаған. «Камера» дегеніміз латын сөзі «болма» деген мағынаны білдіреді. Олардың көлемі шағын.
Көбінесе портрет бір ғана емес, екі немес бірнеше адамдар бейнеленеді. Ол топтық портрет деп аталады.
Жұптық портреттерде суретшілер ерлі-зайыптыларда жақын жолдастарын немесе өздерімен мақсат-мұраттары ортақ адамдарды салуға тырысады.
Білесің бе, бұл портреттердің бәріне ортақ бір нәрсе бар. Оларда суретшілер өздерін бейнелеген. Мұндай портреттерді автопортрет деп атайды.
Ал енді оқушылар, осы портрет ұғымы бір сөзбен айтқанда бейнелеу өнері түрлерінің, жанрларының бір бөлшегіне жатады. Атап айтар болсақ:
Пейзаж жанры
Портрет жанры
Натюрморт жанры айта берсек тағы да көптеген жанрлар да бар.
Олай болса, оқушылар осы жанрлар туралы өлеңдер де жоқ емес.
Қане кім өлең біледі екен?
(Оқушылар жанрлар туралы өлеңдерін айтып береді)
Олай болса балалар, біз бүгінгі тақырыбымызға оралсақ. Біздің бүгінгі сабағымыз «Анамның портретін саламын» яғни, адамның суретін салу екеніні білесіңдер.
Ана деген кім? Ол өмірдегі ең қымбат, орны ерекше әрі бізді дүниеге әкелген ардақты адам. Ол барлығымыздың да анамыз.
Ендншн осы анамыз туралы кім өлең, тақпақтар біледі екен?
Алдымызда аналарымызға арналған қандай мереке келе жатыр?
8 наурыз аналар мерекесі.
Жарайсыңдар балалар! Ендеше біз тақырып бойынша анамыздың суретін салуға кірісейік. Ол үшін адамның суретін салуды үйренуіміз керек. Себебі анамызда адам емес пе, солай ма оқушылар? Қане ол үшін біз практикалық кезеңге өтуіміз керек.
Практикалық кезең. Интерактивтік тақтамен жұмыс.
Екінші үлгідегі көрсетіп отырғандай.
І – адам бет пішінінің сәл солға бұрылғаны.
ІІ – адам бет пішінінің 90°-қа қырын қарағаны.
ІІІ – адам бет пішінінің төмен қарағаны.
IV - адам бет пішінінің жоғары қарағаны.
V - адам бет пішінінің сәл тіке қарағаны.
Ал енді оқушылар интерактивтік тақта арқылы суретсалудың жолдарын, ғни ережелерін көріпалайық, содан соң суретімізге кірісе берсек те болады.
Балалар бұл ережелерді көре отырып естеріңе сақтап алғайсыңдар. Себебі, сендер суреттеріңді өз ойларыңнан еркін салып шығуларың керек.
Сурет салу кезеңі.
Оқушылар интерактивтік тақта арқылы берілген сурет салу ережелерін көріп болған соң, суреттерін салуға кірісіпкетеді.
( Оқушылардың сурет салу жобаларын көрсетуге көмек жасау).
Сабақты пысықтау.
Балалардың жұмысын тексеріп шығу.
- Адам тұлғасын бейнелеу неше топқа бөлінеді?
- Бас бөлімді горизонталь неше бөлікке бөлінеді?
- Бас бөлімді вертикаль неше бөлікке бөлінеді?
- Көңіл-күйдің неше түрін үйрендік?
Сабақты қорытындылау.
«Портрет түрлері» сөзжұмбақ шешу.
 |
Шіркін сурет сабағы
Ауылды еске салады.
Мың құбылтып бояймыз,
Туып өскен даланы.
Қайырмасы:
Сары бояу сарғалдақ,
Қызыл бояу қызғалдақ.
Жасыл бояу жайлауы,
Іздеп келем армандап.
№ 262 мектеп – гимназиясы
Ашық сабақ
Пәні: Бейнелеу өнері
Тақырыбы: Анамның портретін саламын
Пән мұғалімі: Шүйіншәлиев Бауыржан
2013-2014 оқу жылы
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Сыныбы: 3 «А» Мерзімі: 6.03.2014ж Сабақтың тақырыбы: Анамның портретін саламын Сабақтың мақсаты: 1) Білімділік: Оқушыларға адамның түр келбетін салудағы әр түрлі өзгерістерін сала білуді түсіндіру, үйрету. 2) Дамытушылық: Адамның түр келбетіндегі түрлі өзгерістерін бейнелей білуге, бейнелеудің әдіс-әсілдерін үйретіп, білімдерін жетілдіруге назар аудару. 3) Тәрбиелік: Оқушылардың өз ойларын, білімдерін қағаз бетіне сауатты салдыра отырып, оларды шыдамды, өзін-өзі ұстай білетін тұлға ретінде қалыптастыру. Сабақтың түрі: Дәстүрлі сабақ (интерактивтік тақтаны пайдалану) Сабақтың типі: Жаңа білімді игеру сабағы Сабақта қолданылатын әдіс: Баяндау, салыстыру, сұрақ-жауап. Сабақтың көрнекілігі: Сурет салу құралдары, акварель, гуашь, адам суреті Сабақтың барысы І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды сабаққа әзірлеу. ІІ. Ой сергіту. (жұмбақ шешу арқылы сабақтың тақырыбын ашу) Ал қане оқушылар, ой сергіту арқылы бүгінгі сабағымызға байланысты жұмбақтар шешіп жіберейік. Көк пен жердің арасын Айқын байқап бағалар. Табиғаттың ғажабын Кереметін айқындар. (Көз) Ти десең, тимейді, Тиме десең тиеді. (Ерін)
6 664 008 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рак Ольга Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.