Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Сабақтың міндеті:
1. Бейметалдардың периодтық жүйедегі орны
және химиялық қасиеттері және олардың
қосылыстарының Қазақстанның аймақтарында таралуы
туралы білімдерін бекіту.
2. Бейметалдардың алу әдістері туралы білімдерін тереңдету.
3. Оқушылардың ғылыми дүниетанымын қалыптастыру
3 слайд
Сабақтың мақсаты:
1.
2.
3
4 слайд
2ұпай
Білімдік
4ұпай
Түсіну
6ұпай
Пайда
лану
«4»
8 ұпай
Талдау
Бағалау жүйесі
10ұпай
Пайымдау
12ұпай
Бағалау
«3»
«5»
21 ұпай-42 ұпай “5”
13-20ұпай “4”
2ұпай-12 ұпай “3”
5 слайд
Д.И. МЕНДЕЛЕЕВТІҢ ХИМИЯЛЫҚ ЭЛЕМЕНТТЕРДІҢ ПЕРИОДТЫ ЖҮЙЕСІ
6 слайд
Бейметалдардың периодтық кестеде орналасуы
7 слайд
8 слайд
Бейметалдардың маңызды қосылыстары
Ca3R2 фосфиді
Ag3 RO4
Сапалық реакциясы
R
RH3
Гидридтері
H3RO4
Қышқылдары
Na3 RO4
Тұздары
R2O5 Қышқыл
дық оксидтері
9 слайд
Бейметалдардың физикалық қасиеті
Газдар
O2,N2, CL2 , H2, F2 He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn,
сұйық
Br2
қатты заттар
S, P, C
10 слайд
Білімділік Тест тапсырмалары
1. Мына элементтердің арасынан S-элементтерді көрсетіңіздер.
2. Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесінде қанша бейметалл орналасқан?
3. Мына бейметалдардың арасындағы сұйық затты табыңыздар?
4. Мына қосылыстардың қайсысында азот + 4 тотығу дәрежесін көрсетеді?
5. Мына қосылыстардың арасынан қатты затты көрсетіңіз?
2 ұ
А) Si
Б) P
С) C
Д) H
А) 87
Б) 22
С) 56
Д) 35
А) Ar
Б) CI
С) Br
Д) S
А) HNO3
Б)NO2
С)NO
Д)NaNO3
А) C
Б) Xe
С) F
Д) N
11 слайд
Бейметалдардың химиялық қасиеттері, алыну жолдары.
II-топ
4 ұ
1. N2 + H2
N2 + 3H2 2NH3
2. Ca + P
3. Zn + HCI
1. С + O2
2. Zn + S
3. MnO2 + HCI
3Ca + 2P Са3Р2
Zn + 2HCI ZnCI2+Н2
С + O2 СO2
Zn + S ZnS
MnO2+4HCI MnCI2+CI2 +2H2O
Т Ү С І Н У.
12 слайд
Қызықты сандар
6 ұ
П
А
Й
Д
А
Л
А
Н
У
29
Ауаның ауаның орташа мольдік массасы
22,4
1 моль газдың алатын көлемі 22,4 литрға тең.
0
Бейметалдардың жай заттардың тотығу дәрежесі
6,02.10-23
Авогадро тұрақтысы
109
Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесіндегі элементтер саны
22
Д.И. Менделеевтің периодтық жүйесіндегі бейметалдардың саны.
13 слайд
Мына айналымдарды жүзеге асыру
8 ұ
Талдау
14 слайд
Күрделі есеп шығару
I-есеп
1.Массасы 1кг кремний алу үшін құрамында 10% бөгде қоспалары бар қанша кварц құм қажет? Реакцияның шығымы 80%
П
А
Й
Ы
М
Д
А
У
10 ұ
2. Массасы 3,68г алюминий мен мыстың құймасын тұз қышқылының
артық мөлшерімен өңдегенде 1,77л (қ.ж)сутек алынады . Құймадағы металдың массалық үлесін есептеңдер.
15 слайд
Дұрыс жауабы
16 слайд
12 ұ
Б
А
Ғ
А
Л
А
У
Жоба қорғау
17 слайд
Бейметалдар
N P S Si Cl
J
O
18 слайд
19 слайд
Р- адам организмдегі мөлшері бойынша(0,95%) макроэлементке жатады. Фосфор-органоген-элемент және зат алмасуда маңызды рол атқарады. Ол жануар қаңқасының құрамына-кальций ортофосфаты, гидроксилапатит, тіс құрамына- гидроксилапатит, фторапатит ретінде кіреді.
Биологиялық маңызы
20 слайд
21 слайд
Р
Фосфор
22 слайд
23 слайд
24 слайд
Бейметалдардың биологиялық ролі
С- көміртек тірі организмдер үшін ең басты органоген. Бірақ күйе түріндегі
көміртек және оның монооксиді СО адам үшін зиянды. Ұзақ уақыт күйемен
немесе көмір шаңымен жұмыс істегенде қатерлі тері ісігін тудырады.
Көміртек монооксиді СО өте улы. СО-ның уландырғыш әсері, ол қанның
гемоглобиніне жеңіл қосылып, оны оттекті өкпеден ұлпаларға тасымалдауға
қабілетсіз етеді. СО – мен уланғанда антидот ретінде карбоген деп аталатын
3-5%-ті СО2 мен О2 –нің қоспасы қолданылады
Адам организмі 18% көміртектен тұрады. Көмір алмас және қарандаштың өзегі көміртектен тұрады. Көміртек атомдары ұзын тізбектер құрайды. Олар адамның организміндегі күрделі молекулалардың арқауы болып табылады.
N – адам организмінде 3 % азот бар. Адам организмінде қанша азот болса , бір қап тыңайтқышта да дәл сондай азот бар. Азот біздің бұлшық еттеріміздің ең маңызды элементерінің бірі және ол ауаның басты компоненті.
25 слайд
26 слайд
27 слайд
S-Белок құрамына SH-атомымен байланысқан SH-тобы түрінде кіреді. Көптеген құрамында күкірті бар қосылыстар дәрі ретінде қолданылады. Күкірт S цианидпен уланғанда(CN) қолданылады. Күкірттің газтектес қосылыстары H2 S және SO2 – улылығы жоғары заттар. Күкіртсутек H 2S зиянды әсері тыныс алу тізбегіне электрондарда тасымалдауға жауапты цитохромоксидозаның ферментінің қызметін тежейді және
H 2S-тің организмге түсуі тыныс алу циклін бұзады.
Si- кремний қоспа элемент деп аталады. Оның адам организміндегі мөлшері өте аз 10-3 –тін құрайды. Кремнийдің бауырда, бүйректе, шашта және көздің қарашығында болатыны анықталған.
28 слайд
Si
шашта
көздің қарашығында
бауыр
Кремний
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
Йодтың биологиялық маңызы.
Йод-бұл адамдар мен жануарлардың дұрыс дамуына керекті микроэлемент.
Адам организмі йодты щығармайды,йодты тек сырттан алады
Тәуліктік қажеттілігі 100-200 мкг.
33 слайд
ЙОД
Маңызды көздері:
Йодталған тұз,теңіз өнімдері, топырағында йодтың көлемі жеткілікті райондарда өсірілген жануар және өсімдіктер текті өнімдерде .
34 слайд
Йодты ең бірінші 1811 жылы француз кәсіпкері Куртуа ашты.
Жер қыртысында 0,0001% йод бар.
Йод қосылыстары теңіз суларында, мұнайлы аудандардың бұрғылау суларында ж/е т.б. аймақтарда кездеседі.
35 слайд
Йодтың жеткіліксіздігінен балалардың ақыл-ой дамуының бөгелісін болдырмайтын жағдайдың басты себебі.
Йодтың жеткіліксіздігінің алдын-алудың ең жақсы бір түрі-йодталған ас тұзын пайдалану.
Йодтың адам организіміндегі қызметі қалқанша без гармонын құру
36 слайд
Йод
37 слайд
Бейметалдардың және олардың қосылыстарының Қазақстанда шоғырланған аймақтары
38 слайд
.
Б
А
Ғ
А
Л
А
У
П
А
Р
А
Ғ
ы
39 слайд
Үйге тапсырма:
168 беттегі
4 жаттығу,
5 – 6 есеп.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Я молодой учитель , работаю второй год в гимназии. Я составила поурочный план. Данный файл содержит образцы написания поурочного плана по химии. Поурочный план располагается на листе формата А4, что очень удобно для распечатывания. В логической последовательности расположены : дата урока, номер урока, класс, предмет, цель, тип урока, методы, ход урока. В таблице " Ход урока" имеется колонки "Ранжирования этапов", "Этапы урока", "Элементы урока", "Способ обратной связи" . В поурочном планировании указаны тема урока, тип урока, задачи урока. Указаны элементы задачи, оборудование к уроку, ход урока. Ход урока основная часть, здесь в развернутом виде изложена последовательность действии по проведению урока. Этот раздел можете представить в виде таблицы для себя.Особенно надо быть внимательным надо быть при изложении методических приемов построения изображения. То, что для преподавателя является элементарным, для учащихся часто оказывается необыкновенно сложным. Поэтому в конспекте урока надо как можно подробнее излагать методику работы с классом. Надеюсь вам эта разработка поможет провести хороший урок
6 653 507 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сизько Валентина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.